五年级下册语文课件－作文指导－第二课 记一次游览 (共21张PPT)

课件21张PPT。记一次游览第 二 课拍七令1. 在玩“拍七令”游戏时，同学们的反应是怎样的？教室里的气氛又是怎样的？
2. 游戏过程中，台上同学分别是怎样的表现，你觉得在他们之中谁表现得最好？
3. 在游戏过程中，台下的同学有怎样的表现？
4. 在游戏过程中，你心里想了些什么？思考游戏方法：
1. 大家围成一个圈，从第一个人开始报数，报数范围1-100。
2. 当有人报到含有7的数字或者7的倍数时不要报出声，而是拍一下下一个人的后脑勺，然后下一个人继续报数。
奖罚措施：
报到最后的3个人为获胜者，获胜者可自由选择奖励，如可以获得老师精心准备的礼物，也可以说出一个要求，让指定人员（除获胜者以外）去完成。如果有人报错数或者拍错人，就要给大家表演一个节目或者按获胜者的要求去做。节目表演如唱歌、跳舞、诗朗诵……都可以。 春天来了，气候宜人，风光美丽。在这个美好的季节，如果能和同学们一起去郊外踏青，或者和家人一起参观名胜古迹，是多么快乐的事。你参观、游览过哪些地方？请写一篇参观记或游记，题目自定。 我想写的景物：美丽的山水、动人的花园、神秘的大森林、雄伟的建筑物…… 你想写的是什么呢？列举一下吧！ 我想这样写：1. 这座山高耸入云，巍然矗立在齐鲁大地上。
2. 河水真清啊！远处的山，近处的树木，还有河面上往来的船只，都清晰地倒映在河面上。我站在船头，望着江水，感觉自己就像在天上飘。
3. 春天，小河在小羊羔“咩咩”的叫声中睡醒了，眼一瞪，腰一伸，笑了，撒个欢儿，像一条洁白的丝带轻轻地自由自在地向远方飘去，留下一路“叮叮咚咚”欢乐的歌声。你也来试一试吧，把精彩的景物秀一秀。让美景靓丽如画 如何写好景物呢？我们先看两点提示：
1. 如果写某个地方的春景，可以写冬去春来的变化，包括大自然的变化和人们活动的变化。觉得有意思的景象可以描写细致一些。
2. 如果写第一次去的地方，可以写它的新奇之处，如景观的奇特、当地人生活中的新鲜之处。 下面再谈谈写好景物的两个关键点。
1. 动静结合。在我们所见的景物中，有些景物会随着时间的变化而变化，如自然景物。有些景物虽然自身改变不多，不过不同时间里所呈现的形象也是不同的，如建筑物，在朝阳下跟晚霞中的情形就是有差别的。将景物描写形象，除了要写出景物的静态美，还要能够多角度观察，写出不同时间、不同环境下景物的特点，展现景物的动态美。这样动静结合，景物才充满生机和活力，特点也才更加明显。
2. 情景交融。写景记叙文侧重点在于表现景物，但最终还是要表达作者的情感。适当地抒发对景物的情感，或寓情于景，都能够使得景物特点更加鲜明，文章中心也就更加突出。 比如下面这段话：
高高的杨树上，垂下串串杨花。那火红的杨花，好像一条条红穗。杨花落在地上，“啪，啪”，声音很清脆。有时你从树下走过，杨花还会轻轻地挂在你的身上。再过几天，树上的杨花就会像雨点似的落个不停，那时，地上满是杨花，一层层，厚厚的，捡两天也捡不完。（《杨花》）
作为植物，杨花本是一种静景，小作者观察细致，变换时空，写出了杨花的动态美。“啪，啪”的清脆声响、轻轻地挂下来、雨点似的落个不停，这些全是动景，准确而形象地描绘出了杨花的美丽生命。在描写当中，读者可以体会到小作者对杨花的喜爱和赞美之情，在写景的同时，情感也得到了充分抒发。我们先来看看下面这段话： 我最喜欢看海上日出，在太阳还没升起来时，我就早早地起床跑到海边，坐在大礁石上等待日出。微风吹拂着我的脸，好凉爽啊！我大口大口地呼吸着清新的空气，望着海天相接的地方。太阳出现了！火红火红的太阳，慢慢地向上升起。太阳把大海映红了。海面上闪耀着一串一串五彩缤纷的光圈，非常好看。我高兴极了，向着太阳蹦着跳着。 我们来看修改后的文段： 我最喜欢看海上日出，在太阳还没升起来时，我就早早地起床跑到海边，坐在大礁石上等待日出。微风吹拂着我的脸，好凉爽啊！我大口大口地呼吸着清新的空气，望着海天相接的地方。太阳出现了！在天海之间有一团火在跳跃啊，那是太阳！火红火红的太阳，一跳一跳地向上升起。太阳把大海映红了，好像给大海披上了一层红纱。海面上闪耀着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我用肥皂沫吹的小泡泡。我高兴极了，向着太阳蹦着跳着。 升级之后，小作者采用了一些比喻和拟人的手法，太阳立刻就活了过来，而且从中能看出小作者浓烈的喜爱之情。因此，我们写景的时候，不妨也适当采用这两种修辞手法。
小结 早就听说过莲花寺的大名了，它是沙埕港中的一个小岛。从远处望去整座小岛就像一朵巨大无比的水莲花漂浮在海面上。我想这就是莲花寺得名的原因吧。今天终于有机会去看一看它的真面目，真是太好了。 （《参观莲花寺》）
——先介绍自己对莲花寺的向往之情，并概述其貌。 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。 （《游黄山》）
——引用名言，表现黄山的魅力，为下文做了很好的铺垫。 啊，家乡的大雁塔，你像一颗璀璨的明珠，镶嵌在古老的三秦大地上。你以你独特的魅力，吸引着千千万万的中外游客。你就像一棵常青树一样，永远为家乡增辉添彩！ （《大雁塔》）
——直抒胸臆，感情奔放。 看着这美丽、繁华、热闹的江汉路，不禁想到，它之所以有今天如此壮观的景象，都是叔叔、阿姨们用灵巧的双手装饰而成。是他们把商业街打扮得五彩斑斓，是他们把人们的生活营造得丰富多彩，是他们把祖国的经济建设推向前进！ （《江汉路夜市》）
——写出自己的思考，让文章主题更加深刻。描写景物的好词描写自然风光：蝶舞花香　山清水秀　春意盎然
描写人工景物：雕梁画栋　巧夺天工　布局巧妙
描写出游心情：心旷神怡　神清气爽　流连忘返美丽的小溪：
那小溪弯弯曲曲，有的地方窄得可跨脚而过，有的地方宽得要撑船而过，溪水也随着溪面，时而湍急，时而和缓。 （用整齐的句式和细腻的描写，展示了小溪的多样风采。）描写景物的好句五彩缤纷的菊花：
庙堂不远处有个花坛，里面盛开着各种各样的菊花，有的花瓣卷成团，像一个毛茸茸的绣球；有的花瓣向上伸展，花枝挺立，像一个个翩翩起舞的少女；有的花朵一朵紧挨着一朵，像一串串五彩缤纷的珍珠链…… （排比、比喻等修辞手法的运用，让人目不暇接。）描写景物的好句码头远眺：
瞧，那火球般的太阳已经冉冉升起了，映红了半边蓝天，给白云镶上了金边；看，各式各样的建筑物参差错落，有中国式、日本式、西班牙式、哥特式、罗马式…… （自然景物和人工建筑交相辉映，增添了景物的魅力。）描写景物的好句庐山游记点评：
1. 移步换景，条理分明。小作者这篇游记，采用了移步易景的手法，移动一步，就换了一景，出现一景。一步步入山，景色一个个入眼。
2. 语言生动，内容翔实。在描写时，小作者重点选取了“山峰高峻，峡谷幽深”的三叠泉与“浓荫蔽日，绿浪连天”的三宝树，还有故事生趣的乌龙潭与黄龙潭，内容翔实。在语言上，适时引用诗句，合理运用修辞，为游记增色不少。大江烟雨点评：
1. 景物描写具有画面感。小作者对烟雨中的长江进行描写时，先描绘的是安静、泛着涟漪的江水，然后是烟雾迷蒙的江面，然后视线又聚焦在江面上驾着扁舟、戴着斗笠的渔民，画面安静、祥和，层层渲染，使雨中的长江像足了一幅泼墨山水画，极有画面感。
2. 语言优美。小作者恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把景物描写得灵动而又形象，特别是对江面上迷蒙细雨的描写，运用错落有致的长短句，使行文颇具散文的格调，韵味十足。