百分数的意义（共23张PPT）

执教人：赵强

课堂目标
1.结合实例体验百分数产生的必要性。
2.认识百分数，掌握读写百分数的方法。（重点）
3.通过找生活中的百分数，进一步理解百分数的意义。（难点）
三所小学六年级学生视力情况统计表








二、合作探索
先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再做比较。


找找生活中的百分数
活动要求：
1.对子互相交流找到的生活中的百分数。
2.说一说这个百分数具体表示什么意思。
3.小组长汇总本组的疑难问题。

活动时间：2分钟。
二、合作探索
想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。
酒精度3.4%。
酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。
进球次数是投球总次数的95%。
苹果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。
那么，女教师人数比男教师还多20%。
如果男教师是100%;
男教师：
女教师：
100%
120%
20%
60%苹果汁
40%葡萄汁
女教师人数是男教师人数的120%。
二、合作探索
想一想，那什么 叫百分数呢？
　像这些样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
活动要求：
1、用一幅简单的图示表示“果蔬30%”。
2、先想一想用什么图表示这瓶饮料。
3、再在图中标示出“果蔬30%”。
近视眼已经成为青少年健康的最大威胁！

目前，近视小学生人数是全国小学生人数的
研究发现：近视眼最大的成因是握笔姿势不正确！
正确的握笔姿势：
食指在前，拇指在侧后，手指距笔尖 米左右的距离。
区 别
分 数
百 分 数
既可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。
只表示两个数量之间的关系，后面不能带单位名称。




（2）分母是100的分数就是百分数。
（3）一根绳长75％米。
（1）这批产品的合格率是98%。
判断
试一试
1. 认真填一填。
(1)表示一个数是另一个数的( 　　　)的数叫作百分(数，也叫作( 　　　)或(　　　)。
(2)46%里面含有(　　)个1%。
(3)修建一条公路，用了计划投资的89%，表示把(　　　　)看作单位“1”，节约了计划投资的　　　)%。
百分之几
百分比
百分率
46
计划投资
11
2. 把图中的阴影部分用不同的数表示出来。




分数(　　　)　小数(　　　) 百分数(　　　)
0.09
9%



分数(　　　)　小数(　　　) 百分数(　　　)
0.48
48%
3. 写出下面每个百分数表示的意义。
(1)一本书看了50%。
__________________________________________(2)妈妈买了一瓶100%的芒果汁。
__________________________________________
(3)六(1)班男生人数是女生人数的105%。
__________________________________________
看了的页数占全书总页数的50%。
芒果含量占芒果汁的100%。
六(1)班男生人数占女生人数的105%。
4. 仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)百分数的意义和分数的意义是完全相同的。(　　)
(2)一堆水果重90%千克。 (　　)
(3)百分数的分子都比100小。 (　　)
×
×
×
5. 精挑细选，对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下列各项中，(　　)不可以用百分数来表示。
A. B．0.2 C. 米 D.
(2)100克纯牛奶中，脂肪的含量是3.7克，蛋白质的含量是3.0克，脂肪、蛋白质的含量用百分数表示分别是(　　)。
A．37%　30% 　 B．3.7%克　3.0%克
C．3.7%　3.0% D．37%克　30%克
二、合作探索
C
C
6.对号入座：（请选择合适的数填空）。
55％ 100％ 120％ 1.7％
1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同
学的（ ）。
2.一本书已经看了45％ ，还剩下（ ）没
有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比
上月减少了（ ）。
4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原
来每月产量的（ ）。
100％
55％
1.7％
120％
7.找朋友
百发百中 200 ％

一箭双雕 90 ％

百里挑一 50 ％

十拿九稳 1 ％

一分为二 100％