彩色的翅膀 课件(共26张PPT)

课件26张PPT。7.彩色的翅膀宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。（1）读准字音，落实词语。
（2）课文写了一件什么事？
（3）战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？
海岛战士留给你怎样的印象？自读自悟（自读小任务）安居乐业水落石出 水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。生活安定，对所从事的工作感到满意高兴。 课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。生交流海岛战士给自己留下的初步感受. 这是一群深爱着海岛的战士。三、品读体验1．从那些地方可以感受到海岛战士对海岛的热爱呢？生自读课文，找出文中关键句子，圈点批注。
2．小组合作，交流分享自己的品读。讨论交流 小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。“紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看。”因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护它们。而且小高在晕船，身体极不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的。（1）战士小高带着昆虫归队（2）岛上尝瓜A．他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己爱岛的深情一起播种下去。战士们改造海岛的那份美丽的愿望，体会他们热爱海岛的那颗火热的心！B．他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不马虎。抚养婴儿的不易，体会战士们对瓜苗的辛勤付出，感受战士们对海岛的爱。C．战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。战士们激动、喜悦的心情想一想，此时此刻，品尝着西瓜的战士们，他们心里在想写什么呢？（3）美好愿望A．我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。B．我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章结尾用“彩色的翅膀”点题。这彩色的翅膀啊，不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫，还代表了什么？想想海岛在边防战士的建设下，会有彩色的什么？还代表的战士们那丰富多彩的、建岛爱岛的革命生活。战士们对海岛的爱啊，更是对祖国那深深的爱！四、问题研讨1．为什么西瓜花不授粉就不能结果？2．课文写尝瓜会时，又插入写了西瓜不平常的来历。这是什么手法？写着一部分有何作用？插叙这种记叙顺序，这部分内容不仅解开了课文开篇设的悬念，同时也表现了海岛战士对海岛深深的热爱。3．课文开篇写小高抱着纸箱，却不交代纸箱里装的是什么，有什么用途，这是一种什么写法？这样写有什么好处？设悬念的写法及其表达作用。五、放飞思绪。　 多可爱的战士啊，他们用自己的青春和梦想，改造着祖国的海岛！想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来吧。