中华少年课件(共29张PPT)

课件29张PPT。西藏纳木错湖陕西华山四川峨眉山怒江大峡谷本溪水洞科尔沁草原中华少年分角色朗诵 全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文，读出感情。甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年。第1节（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？
“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”我们都是中华少年 （2）透过这些词语，你会产生哪些联想？
中华少年的化身丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。甲 到刚劲端庄的方块字里，
感受”水浒“”三国“的英雄气概；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。请写出划线词语的相关的诗句 。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。大漠孤烟直，
长河落日圆。丁 五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
五千你文化植根在我们心田。第二、三、四节想一想，是什么哺育滋养了中华少年？锦绣山川，悠久历史、灿烂文化丁 我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾万难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱的热血复苏了千年的冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。第5节民族艰难历程细读这两句，边读边展开想象黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？中共一大 指中国共产党第一次全国代表大会与1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开。从此中国共产党唤醒民众，领导全国人民推翻压在头上的“三座大山”，建立了新中国。“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件？春天的故事是指邓小平 确定改革开放划定经济特区。
歌曲《春天的故事》：
第一个春天指1979年春天改革开放；
第二个春天指1992年邓小平南巡讲话，建立市场经济体制
甲 今天，历史和未来将由我们焊接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在心的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。第六、七节感受四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比，它们表达了怎样的情感？这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！ 第八节首尾照应，写对中华少年的祝愿和赞叹。表达了中华少年对祖国的爱与祖国对我们的期待趣味诵读自由朗读，简要说明对这首诗的体会
推荐朗读最好的4位同学分角色扮演朗读
配乐朗读，读出自豪感
自由组合朗读拓展延伸请仿照作者用诗歌的形式写写我国近年来取得的成就，赞颂我们伟大的祖国
自由习作诗歌，写一节即可
互相交流，评价作业布置《学业测评》“课课测评”《8．中华少年》P15