人教版五年级上总复习一（教案）
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文档简介
五）年级（上）册 （数学）学科集体备课表
备课时间
12.12
主 备 人
主 备 人
所在单位
复备时间
12.13
授课教师
授课教师
所在单位
课?? 题
总复习一
课?型
新授?
课时分配
?1课时
第???1? 课时
项??? 目
内?????????? 容?
教
?
学
?
目
?
标
知?识
能?力
1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。
2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
过?程
方?法
3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。
4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。
情感
态度
价值观
5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
教学重点
整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。
教学难点
系统复习，形成技能
教学、教具
（课件）
准??? 备
课件
教 ????学 ????流??? 程
?教
?学
?环
节
教? 师? 活? 动
预设学生活动
一、?? 目标导向，确定航点。
同学们，从今天这节课开始，我们要对本学期所学和知识进行总复习。今天这节课我们首先复习小数乘除数计算。[板书课题]
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?教
?
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学
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环
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节
二、自主学习，探索航行
1、口算：
（1）120页第1题
填书。
（2）小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？
学生回答后，教师进行简要小结。
2、在计算中理解法则。
（1）4.05×2
1.84×3.7
7.55÷0.25
15.75÷0.63
学生独立计算，指名板演，集体订正。
（2）计算小数乘法和除法要注意什么？
3、简便运算
（1）123页第2题
填书，集体订正时教师引导学生回忆乘法的运算定律.
（2）用简便方法计算。
0.25×32×1.25
10.1×85
2.85×5.2+2.85×5.8－2.85
3.6÷0.25÷0.4
三、拓展训练，放眼航程
3、计算结果有几种取近似值的方法？
4、什么叫循环小数？
（一）在判断中辨析概念。
1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。
2、M×0.98的积一定小于M.
3、3.636363是循环小数。
4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。
5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。
(二)在运用中掌握方法。
师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生活中的一些问题。
1、120页第2题
学生审题，独立解答，集体订正时说一说怎样想的。
2、123页第4题
独立列式计算，集体订正。
3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以买几本？
4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要运多少次？
四、拓展训练，放眼航程
今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？
六、作业。
P123页第1、3题，P125页第13、15题。
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?
?
?
?
?
?
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板 书
设 计
总复习一
?
教
学
反
思
本课分为两课时完成。第一课时主要完成了计算部分的复习（包括口算、笔算、对计算结果取近似值）、相关概念的判断
备课时间
12.12
主 备 人
主 备 人
所在单位
复备时间
12.13
授课教师
授课教师
所在单位
课?? 题
总复习一
课?型
新授?
课时分配
?1课时
第???1? 课时
项??? 目
内?????????? 容?
教
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学
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目
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标
知?识
能?力
1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。
2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。
过?程
方?法
3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。
4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。
情感
态度
价值观
5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。
教学重点
整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。
教学难点
系统复习，形成技能
教学、教具
（课件）
准??? 备
课件
教 ????学 ????流??? 程
?教
?学
?环
节
教? 师? 活? 动
预设学生活动
一、?? 目标导向，确定航点。
同学们，从今天这节课开始，我们要对本学期所学和知识进行总复习。今天这节课我们首先复习小数乘除数计算。[板书课题]
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?教
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环
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二、自主学习，探索航行
1、口算：
（1）120页第1题
填书。
（2）小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？
学生回答后，教师进行简要小结。
2、在计算中理解法则。
（1）4.05×2
1.84×3.7
7.55÷0.25
15.75÷0.63
学生独立计算，指名板演，集体订正。
（2）计算小数乘法和除法要注意什么？
3、简便运算
（1）123页第2题
填书，集体订正时教师引导学生回忆乘法的运算定律.
（2）用简便方法计算。
0.25×32×1.25
10.1×85
2.85×5.2+2.85×5.8－2.85
3.6÷0.25÷0.4
三、拓展训练，放眼航程
3、计算结果有几种取近似值的方法？
4、什么叫循环小数？
（一）在判断中辨析概念。
1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。
2、M×0.98的积一定小于M.
3、3.636363是循环小数。
4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。
5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。
(二)在运用中掌握方法。
师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生活中的一些问题。
1、120页第2题
学生审题，独立解答，集体订正时说一说怎样想的。
2、123页第4题
独立列式计算，集体订正。
3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以买几本？
4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要运多少次？
四、拓展训练，放眼航程
今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？
六、作业。
P123页第1、3题，P125页第13、15题。
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板 书
设 计
总复习一
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教
学
反
思
本课分为两课时完成。第一课时主要完成了计算部分的复习（包括口算、笔算、对计算结果取近似值）、相关概念的判断