Module1 Unit 2 How does it feel 名词所有格及同步拓展课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
1. We can use(用) it to look up(查找) the new words, It is very thick. What is it
2. It is rough . But I like it ,it tastes sweet and sour.
猜谜语
dictionary字典
pineapple菠萝
把盲人和大象的故事讲给同学听，并写下几个人对大象的描述。(思考为什么每个人对大象的描述都不一样)
Level A
Level B
Level C
同学们！一级一级来挑战吧^_^
hard adj. 坚硬的
soft adj. 柔软的
rough adj. 粗糙的
smooth adj. 光滑的
sharp adj. 锋利的
thin adj. 薄的;细的
knife n. 小刀
pencil n. 铅笔
M1U2词汇
01
例题精讲 NO.1
02
例题精讲 NO. 2
反义词 smooth soft blunt old
同类词 touch apple juice cucumber
The banana is smooth (对划线部分提问)
1.rough 2.hard 3.sharp 4.new/young
1.feel 2.pear 3.milk 4.carrot
How does the banana feel
Daily Expressions
1
2
3
4
5
Whose...is this/that/are these/those 这个／那个／这些／那些……是谁的？
It's... They're...它是…… 它们是……
Can I take off my shoes 我能脱下鞋子吗？
What's the matter 怎么了？ 本句是一个用来询问他人情况的句型
Let's ask the man over there．我们问问那边的那个男人吧
1
例题精讲 No. 1
- （who) red shirt is that
-It’s Kitty’s.
2
例题精讲 No. 2
The blind can （hear) the elephant.
whose
hear
其后所跟的be动词为is，名词为可数名词单数或不可数名词
其后所跟的be动词为are，名词为可数名词复数
其后所跟的be动词为is，名词为可数名词单数或不可数名词
其后所跟的be动词为are，名词为可数名词复数
例题精讲 NO. 1
01
This is a blue ball.（划线提问）
_________ _________ this
例题精讲 NO. 2
02
Ben’s got those brushes. （划线提问）
What got
Ben
has
What
is
01
02
03
表示人或其它有生命的名词常在词尾加’s。
eg.: Children’s Day(儿童节)
my sister’s book(我姐姐的书)
以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。
eg.: Teachers’ Day(教师节)
两者共有，只在后一个名词词尾加‘s，
两者各有，则两个名词都要加's.
eg.: Tom and Peter's room 汤姆和彼得的房间
Tom's and Peter's rooms 汤姆的房间和彼得的房间
例题精讲 NO. 1
01
The man over there is _______.
A. John and Mary father B. John’s and Mary’s father
C. John’s and Mary father D. John and Mary’s father
例题精讲 NO. 2
02
You’ll have to borrow _________. I’m using mine.
A. somebody else’s car B. someone else car
C. anybody elses cars D. everybody elses’s car
A
D
1. this/that/are these/those 这个／那个／这些／那些……是谁的？
2. It's... They're...它是…… 它们是……
3.表示请求允许Can I take off my shoes
4.询问状况What's the matter
5.指示代词的用法
6.名词所有格的变化
(1)表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加’s。
以s或es结尾的复数名词，只在词尾加’。
表示两人共有某物时，可以采用A and B's的形式。注意：如果是A's and B's的形式，则表示两个人各自拥有某物。
1. 复习精讲提升部分的内容;
2. 请在规定时间内完成讲义中的课后巩固部分。
My school life
你的学校生活是怎样的，每天的作息以及上课时间是如何安排的？ 写一篇小短文介绍下你在学校的时间安排。