苏教版六年级下册数学课件：6.2 正比例图像（共14张PPT）

课件14张PPT。正比例图像情境导入探究新知课堂小结课后作业正比例和反比例课堂练习6返回情境导入图中的各点表示什么意思？有什么规律呢？返回探究新知图中A点表示什么？B点表示什么？其他各点呢？返回正比例的图像是一条直线。连线图中各点，你有什么发现？根据图像判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？返回这辆汽车2.5小时行驶200千米返回行驶440千米需要5.5小时行驶440千米需要几小时？返回一辆汽车行驶的时间和所行驶的路程如下表：×2×2返回×3×3汽车行驶的时间扩大几倍，相对应汽车行时的路程也饿扩大相同的倍数；反之，汽车行驶的时间缩小几倍，汽车行驶的路程也缩小相同的倍数。返回烧煤的天数与烧煤总量如下图：（1）烧煤总量和烧煤的天数成正比例吗？为什么？因为图像呈一条直线，所以烧煤总量和烧煤的天数成正比例。课堂练习返回烧煤的天数与烧煤总量如下图：（2）3天需要烧煤多少吨？30吨煤可以烧多少天？3天需要烧煤18吨，30吨煤可以烧5天。返回返回一辆汽车行驶的时间和所行驶的路程如下表：（1）将表格补充完整。70140210280350返回返回一辆汽车行驶的时间和所行驶的路程如下表：（2）根据表格将各时刻对应的行驶的路程在图上表示出来，它们成正比吗？70140210280350路程和时间成正比例。同步练习我们可以根据正比例关系图像，在知道一个变量的情况下可以在图上估计出另一个变量的值。通过图像估算变量的值，很多时候是不能得出像计算那样准确的结果的。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回课本P35：
练习六第1、2题返回课后作业补充习题：
对应练习