苏教版六年级下册数学课件：总复习 3.1 统计课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
苏教版 数学 六年级 下册
统计（1）
总复习
7
整体回顾
综合运用
课后作业
知识梳理
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选一选。
一个调查数据呈现的扇形统计图如下图，下面（ ）与这个扇形统计图显示的是相同的数据。
C
整体回顾
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数据的收集 （1）确定调查的主题和需要调查的数据。
（2）根据调查的主题和数据设计调查表（用于问卷调查）或统计表（用于收集数据）
（3）确定调查的方法：实地调查、问卷调查或收集数据调查。
（4）进行调查，确定记录数据的方法（明确把数据记录在调查表上还是记录在统计表上）并做好记录。
数据的整理 整理和描述数据，对数据进行分类，选择适当的统计图表示数据。
数据的分析 根据统计图分析数据，作出判断和预测。
数据的收集、整理和分析的步骤与方法
知识梳理
统计表
意义 把统计数据填写在一定格式的表格中，用来反映情况、说明问题，这样的表格叫做统计表。
分类 单式统计表 只有一组统计项目的统计表。
复式统计表 有两组或两组以上统计项目的统计表。
操作步骤 （1）收集整理数据；（2）确定统计表的格式和栏目数量，制成表格；（3）填写栏目、各项目名称及数据；（4）计算总计和合计并填入表中，一般总计放在横栏最左格，合计放在竖栏最上格;（5）写好表格名称并标明制表时间。
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统计图的特点、作用和适用情况
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
特点 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆的面积表示总数量，用圆内的扇形面积表示各部分数量占总数量的百分比。
用直条的长短表示数量的多少。 用折线的起伏表示数量的增减变化。
作用 能明显看出数量的多少。 能看出数量间的变化情况。 能看出部分与总量之间的关系。
作用 求表示数量的多少 求表示一个量或几个量的增减变化趋势。 求表示各部分数量与总数量之间关系。
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填一填。
（1）常见的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。
（2）如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。
条形
折线
扇形
条形
折线
扇形
综合运用
（1）为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（ ）统计图。
（2）看图：中国人口约占世界人口的
（ ）%。全世界有60亿人口，中国
约有（ ）亿人口。
（3）陈兰语文、数学、英语三门功课平均成绩是92分其中语文96分，数学90分，英语（ ）分。
折线
21
12.6
90
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我国五座名山的主峰的海拔高度如下表：
（1）最高山的海拔高度是（ ）米。
（2）庐山比泰山高（ ）米。
（3）吐鲁番盆地额海拔高度为－155米，则黄山比吐鲁番盆地高（ ）米。
3099
348
2028
下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐成绩记录单。
（单位：个）
根据上述信息完成下列统计表
东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩统计表
年 月
合计 优秀 良好 及格 不及格
人数
20
3
9
7
1
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林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。
（1）那个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？
故事天地的播音时间最长。
故事天地约占总时长的40%
40%×2×60=48（分）。
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林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。
（2）每周播出《学法交流》专题节目24分钟，占每周播音总时间的百分之几？
2×60=120（分）
答：占每周播音总时间的。
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林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。
（3）《音乐欣赏》的播音时间占每周播音总时间的15%，它的播音时间是多少分钟？
2×60=120（分）
15%×120=18（分）
答：它的播音时间是18分。
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林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。
（3）《音乐欣赏》的播音时间占每周播音总时间的15%，它的播音时间是多少分钟？
2×60=120（分）
答：占每周播音总时间的。
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林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。
（4）学校广播站每周都要用的时间播报《校园新闻》，你能分别求出《校园新闻》和《故事天地》的播音时间吗？
2×60=120（分）
×120=30（分）
120-30-18-24=48（分）
答：《校园新闻》的播音时间是30分，《故事天地》的播出时间是48分。
30分
48分
24分
18分
根据右图的数据将统计图补充完整。
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课后作业
补充习题：
对应练习