、5.2.3社会行为课件（14张PPT）

先天性行为


学习行为
蚯蚓走迷宫
孔雀开屏
老虎钻火圈
蝙蝠昼伏夜出
大山雀喝牛奶
母鸡孵卵
复习：
学习目标:
1、记住社会行为的特征
2、了解群体中信息交流的方式
预习
阅读教材37-41页，回答下列问题
1、哪些动物具有社会行为？
2、社会行为具有那些特征？
3、以白蚁和狒狒为例，说一说它们的群体生活都体现出那些社会行为的特征？
4、群体中信息交流的方式都有哪些？

5、什么是动物的通讯呢？

猴子、大象、鹿等
动作、声音和气味
蚁后（雌蚁）
蚁王
（雄蚁）
工蚁
兵蚁
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
首领
雌狒狒
雄狒狒
幼年狒狒
狒狒的群体生活
1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领
2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒
3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地
4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
社会行为的特征
形成一定的组织
有明确的分工：如白蚁
有的还形成等级：如狒狒,狮子
蚂 蚁 的 通 讯
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。
蚂蚁是怎样交流通讯的？
通讯：为了交配，繁殖后代
人工合成性外激素
诱 杀
农业害虫
干 扰
雌雄虫之间通讯
自然界中，生物间的信息交流普遍存在
社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。
社会行为
社会行为的特征
群体中的信息交流
内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯
1、鸡群或羊群中有最占优势者吗?它有哪些行为特点?

2、动物的社会行为对于动物的生存有什么意义？

3、你能说出人类的社会行为与动物的有什么相似和区别吗？
有，一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权利。其他个体多数要看“领导者”的眼色行事
重要的意义。靠群体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效保证物种的繁衍。许多弱小的动物和性格温和的草食动物都是群体生活的。如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等
相同点：都有社会行为的特征，个体都要通过信息进行交流
不同点：人类社会要比动物复杂的多，如人类社会的行为需要由道德法律来规范；成员之间需要通过复杂的语言和文字进行交流等。
通过这节课的学习谈谈你是如何更好的适应班集体生活的？
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
这句话足以说明了人与人之间合作交流的重要性。
怎样能更好的合作呢？
一、要学会欣赏和悦纳他人善于倾听
二、要学会善于思考，与他人沟通
三、要学会与他人分享
四、班干部发挥乐于助人的作用