5.4.4细菌和真菌在生物圈中的作用课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.4.4细菌和真菌在生物圈中的作用课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-14 19:25:29 | ||
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文档简介
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
第五章 细菌和真菌在生物圈
中的作用
学习目标：
说出细菌真菌在物质循环的作用
举例细菌和真菌对植物和动物（包括人）生活的影响
关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。
阅读教材79-81页，回答下列问题
1、细菌真菌在物质循环中起到什么作用？
2、细菌真菌会引起动植物和人患那些疾病？
3、什么是共生？请举出共生的例子。
4、概括出细菌真菌的生活方式。
腐生的细菌和真菌。
二氧化碳、水和无机盐。
被植物吸收利用，进而制造有机物。
生物的遗体被谁分解了？
它们分解后产生了什么物质？
这些物质又被谁吸收利用了？
一、作为分解者参与物质循环
有些细菌和真菌营 生活，从 的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
寄生
活
营养物质
患病
二、引起动植物和人患病
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
真菌引起动植物和人患病
足癣
臂癣
一些真菌寄生在人体表面，如臂癣、足癣就是由真菌引起的。
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，__ ___ ，_________，一旦分开，两者都不能独立生活，两者都受到很大影响,，这种现象叫做___ _。
相互依赖
彼此有利
共生
共同生活
三、与动植物共生
1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供___ __ ；真菌可以供给藻类__ __ 。
藻类
真菌
有机物
水和无机盐
壳状地衣
九寨沟的枝状地衣
2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生，可将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供_____。
根瘤菌
含氮物质
有机物
3、牛、羊等动物肠道内的细菌能够帮动物分解______
4、人体大肠中的________能够制造维生素B12 和K
纤维素
大肠杆菌
与动物共生
三、与动植物共生：
真菌
藻类
+
地衣
水和无机盐
有机物
地衣
豆科植物（大豆、花生）的根瘤
根瘤菌
豆科植物
+
提供含氮物质
有机物
根瘤菌与豆科植物共生
细菌、真菌与动物共生
食草动物胃肠内的细菌
食草动物
+
分解纤维素
食物和生存空间
人体肠道中的细菌
人体
+
制造维生素
食物和生存空间
一些细菌在帮助人体消化，一些细菌合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。
问题：过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么
影响？
抗生素在杀菌灭菌的同时，也会引起菌群失调
【科学-技术-社会】
以菌治虫
阅读教材83页
阅读材料：
以菌治虫的优点：
1、有效控制害虫数量；
2、减少农药的使用，减轻对环境的污染。
细菌和真菌在自然界中的作用
1．作为分解者参与物质循环（腐生）。
2．引起动植物和人患病（寄生）。
3．与动植物共生（共生）。
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.为什么要使树叶保持潮湿？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
巩固练习
1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ）
A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物
C、消灭多余动植物 D、净化空气
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ )
A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌
3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（ ）
A、寄生 B、共生 C、自养 D、异养
A
B
B
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥
A
A
D
6.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______ 和______ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_______ 起着重要的作用。
水
二氧化碳
无机盐
二氧化碳
物质的循环
第五章 细菌和真菌在生物圈
中的作用
学习目标：
说出细菌真菌在物质循环的作用
举例细菌和真菌对植物和动物（包括人）生活的影响
关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。
阅读教材79-81页，回答下列问题
1、细菌真菌在物质循环中起到什么作用？
2、细菌真菌会引起动植物和人患那些疾病？
3、什么是共生？请举出共生的例子。
4、概括出细菌真菌的生活方式。
腐生的细菌和真菌。
二氧化碳、水和无机盐。
被植物吸收利用，进而制造有机物。
生物的遗体被谁分解了？
它们分解后产生了什么物质？
这些物质又被谁吸收利用了？
一、作为分解者参与物质循环
有些细菌和真菌营 生活，从 的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。
寄生
活
营养物质
患病
二、引起动植物和人患病
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
真菌引起动植物和人患病
足癣
臂癣
一些真菌寄生在人体表面，如臂癣、足癣就是由真菌引起的。
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，__ ___ ，_________，一旦分开，两者都不能独立生活，两者都受到很大影响,，这种现象叫做___ _。
相互依赖
彼此有利
共生
共同生活
三、与动植物共生
1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供___ __ ；真菌可以供给藻类__ __ 。
藻类
真菌
有机物
水和无机盐
壳状地衣
九寨沟的枝状地衣
2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生，可将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供_____。
根瘤菌
含氮物质
有机物
3、牛、羊等动物肠道内的细菌能够帮动物分解______
4、人体大肠中的________能够制造维生素B12 和K
纤维素
大肠杆菌
与动物共生
三、与动植物共生：
真菌
藻类
+
地衣
水和无机盐
有机物
地衣
豆科植物（大豆、花生）的根瘤
根瘤菌
豆科植物
+
提供含氮物质
有机物
根瘤菌与豆科植物共生
细菌、真菌与动物共生
食草动物胃肠内的细菌
食草动物
+
分解纤维素
食物和生存空间
人体肠道中的细菌
人体
+
制造维生素
食物和生存空间
一些细菌在帮助人体消化，一些细菌合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。
问题：过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么
影响？
抗生素在杀菌灭菌的同时，也会引起菌群失调
【科学-技术-社会】
以菌治虫
阅读教材83页
阅读材料：
以菌治虫的优点：
1、有效控制害虫数量；
2、减少农药的使用，减轻对环境的污染。
细菌和真菌在自然界中的作用
1．作为分解者参与物质循环（腐生）。
2．引起动植物和人患病（寄生）。
3．与动植物共生（共生）。
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
2.为什么要使树叶保持潮湿？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。
巩固练习
1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ）
A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物
C、消灭多余动植物 D、净化空气
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ )
A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌
3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（ ）
A、寄生 B、共生 C、自养 D、异养
A
B
B
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥
A
A
D
6.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______ 和______ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_______ 起着重要的作用。
水
二氧化碳
无机盐
二氧化碳
物质的循环