6.1.1尝试对生物进行分类课件(20张PPT)

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名称 6.1.1尝试对生物进行分类课件(20张PPT)
格式 zip
文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-12-14 19:28:57

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文档简介

网状脉
平行脉
想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为,在下列几种书中,你会选择哪一种?如果你想了解螃蟹呢?
第一节
尝试对生物进行分类


刘凯
学习目标
1、尝试对动、植物的主要特征进行简单的分类。
2、描述分类的主要方法和依据。
向日葵
水绵
油松
肾蕨
玉米
葫芦藓
植物
植物
水绵有茎叶吗?
这是真正的根吗?它有什么作用呢?
所有植物都有
根、茎、叶吗?
植物
植物
各种类群从简单到复杂排列的顺序是:
藻类植物
苔藓植物
被子植物(单子叶和双子叶植物)
蕨类植物
裸子植物
二、植物分类的依据:
以植物的形态结构作为分类的依据。
在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据。
动物分类的依据:
根据动物的外部形态和生理功能进行划分。
2、细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征进行分类。例如根据不同真菌形态结构特征,可以将真菌分为__________、 __________等类群
酵母菌
霉菌
回味无穷
1、确定第一步分类依据。
2、确定下一级分类依据。
3、一步一步直到全部分开。
重点总结:尝试根据植物和动物的特征进行分类
请大家从以下课题中任选一个进行分类
体验,下一节课堂上进行交流,看哪个
同学做的最好。
给自己的电脑收藏夹进行分类。
给自己的书柜或衣柜进行分类。
3、观察动植物园、图书馆、中药房和超市中的分类方法,找出需要改进的地方。