七年级（上）期末复习系列
第二章 观察生物
1.生物与非生物
（1）区分生物与非生物，主要是看这个物体是否具备生物的特征。具备生物的特征，这个物体就有生命，就属于生物；不具备生物的特征，这个物体就没有生命，也就不属于生物。
（2）识记生物的特征可利用下面的歌诀帮助记忆。
自然界，事物众。有生命，无生命。来判断，据特征。需营养，会呼吸；排废物，应激性；能生长，会繁殖；除病毒，细胞（构）成。
2.细胞和显微镜的结构和使用
3.生物体的结构层次
4.动植物的特征与分类
4.1脊椎动物的主要特征
生活习性
呼吸器官
体表情况
体温
生殖、受精
代表动物
鱼类
终生生活在水中
鳃
有鳞片
不恒定
卵生、水中受精
鲤鱼、鲢鱼
两栖类
幼体水生、成体水陆两栖
幼体用鳃、成体用肺兼用皮肤
皮肤裸露
不恒定
卵生、水中受精
青蛙、娃娃鱼
爬行类
陆生
肺
有鳞片或甲
不恒定
卵生、体内受精
蛇、鳄鱼
鸟类
陆生、能飞翔
肺兼用气囊
有羽毛
恒定
卵生、体内受精
鸡、鸽子
哺乳类
少数水生、多数陆生
肺
体表被毛
恒定
胎生、哺乳、体内受精
人、虎、兔子、鲸
4.2无脊椎动物的主要特征
无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎骨，它们的形态各异，按照结构和形态可分类如下：
单细胞构成
原生动物，如草履虫、变形虫
多细胞构成
有口无肛门
身体呈辐射对称
腔肠动物
如水螅、水母
身体背腹扁平、两侧对称
扁形动物
如涡虫、血吸虫
有口有肛门
身体长或薄
身体不分节
线形动物
如蛔虫、蛲虫
身体分节
环节动物
如蚯蚓、水蛭
身体不长或薄
有贝壳
软体动物
如河蚌、蜗牛、乌贼
无贝壳
节肢动物
如蜈蚣、蝗虫
棘皮动物
如海星、海胆
5植物的主要特征
种类
生活环境
结构特点
繁殖
等级
代表植物
藻类
多为水生
无根、茎、叶的分化，也无花、果实和种子
分裂生殖或孢子生殖
低等
↓
高等
衣藻、紫菜、海带
苔藓
阴湿
有茎、叶、假根，无花、果实和种子
孢子生殖
葫芦藓、地钱
蕨类
阴湿
有根、茎、叶，无花、果实和种子
孢子生殖
蕨、胎生狗脊
裸子植物
陆生
有根、茎、叶、种子，无花和果实
种子繁殖
银杏、苏铁
被子植物
陆生、水生
有根、茎、叶、花、果实和种子
种子繁殖
苹果、豌豆、郁金香
5.1动物与植物的区别
植物
动物
自己制造有机物
摄取现成的有机物
一般不能自由快速运动
一般能自由快速运动
对外界刺激反应不敏感
对外界刺激反应灵敏
器官种类少，结构简单
器官种类多，结构复杂
主要是顶端生长
身体各部位同时生长
动物和植物的最主要区别在于能否进行光合作用自行制造有机物。
6.物种多样性
七年级（上）期末复习系列
第二章观察生物考点归纳练习
考点一:生物与非生物（蜗牛）
【生物的特征】1、下列哪一项不是生物的特征( )
A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应
C 进行生命活动时需要能量 D 能运动
【生物的特征】2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应
【生物的特征】3、我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物体具有的特征是（ ）
A．新陈代谢作用 B．遗传和变异的特性
C．适应性和多样性 D．能适应环境，也能影响环境的特性
【动物和植物】4、猪笼草（如图）是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是（ ）
A．它能对外界刺激作出反应
B．它能进行光合作用制造养料
C．它不能自由运动
D．它是绿色的
【蜗牛的特点】5、星期天小明在野外玩耍的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构，于是进行了一系列的探究之后终于有了一定的了解。请回答：
（1）观察蜗牛要用到的仪器是 ；图中___ ___部分结构对蜗牛具有保护作用。
（2）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是__ ____。
（3）蜗牛的细胞生命活动的主要在__ ___（填细胞结构名称）中进行的。
（4）蜗牛的眼睛长在 上，用 爬行， 对刺激反应最灵敏。
【蜗牛的形态特征】6、长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉．经过一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多，询问后给予表扬．
（1）你认为得到表扬的同学是 。
A．小明 B．小刚 C．小红 D．无法确定
（2）根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是 。
A．上午 B．下午 C．晚上 D．一天中的任何时间
（3）根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是 。
A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处 B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处
C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处 D．蜗牛夜间活动，栖息于近水处或水中
考点二: 细胞和显微镜
【细胞的结构】7、根据右图回答下列问题：
（1）这是 （植物或动物）细胞的结构示意图。
（2）控制细胞与外界环境之间的物质交换的是[ ] ；
（3）与传宗接代有关的是[ ] ；
（4）生命活动主要在[ ] 中进行。
（5）起保护和支持作用的结构是[ ] ；
（6）[ ]是 ,其中的液体称为 。
【显微镜的使用】8、用显微镜观察物体时，若视野中光线太暗，应（ ）
A 用较小光圈 B 用凹面镜 C 调节粗准焦螺旋 D 调节细准焦螺旋
【显微镜的使用】9、使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同．若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头（ ）
A、① 和 ③ B、① 和 ④ C、② 和 ③ D、② 和 ④
【显微镜的使用】10、下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是( )
A．使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→放片→调焦→观察
B．在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上
C．小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动
D．制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕(刮)→展(涂)→盖→染→吸
【像的特点】11、在载玻片上面画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（ ）
A、↘ B、↖ C、↙ D、→
【临时装片】12、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ B ）
A 污物 B 气泡 C 细胞 D 墨水
【临时装片】13、在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是___ _____?．
【临时装片】14、某校科学兴趣小组的同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并在高倍镜下观察。请回答有关问题：
(1)制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为：
①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；
④用镊子把洋葱表皮展平。
操作顺序排列正确的是( )
A．②④①③ B．②③④① C．③②④① D．④②③①
(2)现要使洋葱表皮细胞放大400倍，应选用目镜10×和__ __。
(3)图中“5”表示细胞核的位置，请在图中画出其结构。
1细胞壁2细胞膜3细胞质4液泡5细胞核
【显微镜和临时装片】15、下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（ ）
A、将盖玻片迅速盖在载玻片上 B、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 C、将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上 D、将盖玻片的一边先接触液滴，然后快速盖上
(2)制作临时装片时，用_亚甲基蓝溶液（或稀碘液）_?对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像更清晰。
(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察日腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2—2—17所示。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向__ _ _?方移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目__ ______?。
(4)上述操作时，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上l6×目镜后，污物消失，说明污物在__ ____?(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。
【显微镜和临时装片】16、显微镜是生物学研究者常用的观察器具，根据所学知识回答下列问题：
（1）在用光学显微镜观察物体时，观察的材料必须是 。
（2）下面是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是 （选序号）。
①对光 ②取镜安放 ③观察 ④整理实验台 ⑤放置玻片标本
A．②④①③⑤ B．②⑤①③④
C．②①⑤③④ D．③⑤②①④
（3）字母“b”在显微镜下看到的像是 ，若看到的视野中的图象需要向左上方移动，这时应把玻片向 移动。若视野中出现了污点，移动目镜、物镜，都没变化，那么污点最有可能存在的部位是 。
（4）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是100倍；在如图甲的四个镜头中，放大倍数最大的组合是哪两个 。
（5）孙悟同学用同一台显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，观察到的图象如图乙，其中视野最暗的是 。
考点三：细胞生长分裂分化
【细胞分裂】17、如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是(? ?)
甲→乙→丙→丁 B、甲→丙→丁→乙 C、丁→乙→甲→丙 D、甲→丙→乙→丁
【细胞分裂】18、在细胞分裂中，变化最明显的是（ ）
细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．染色体
【细胞分裂】19、一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（ ）
A．4，12对 B．8，6对 C．12，24对 D．16，12对
【细胞分裂意义】20、下列不属于细胞分裂意义的是（ ）
A 使单细胞动植物的个体数目增加 B 使多细胞动植物体内细胞数目增多
C 产生生殖细胞，实现生物的繁殖 D 使母细胞分裂
【细胞生长分裂分化综合】21、如图是一些在显微镜下看到的不同的细胞，这些细胞（ ）
都来自于同种生物 B、都能分裂、生长形成器官?? C、都具有细胞核、细胞质、细胞膜? D、虽然形状不同，但都属于同一组织
【细胞分裂和分化】22、据图回答： 图中1表示的过程是细胞__ _的过程，其结果使得细胞___ _____。 图中2表示细胞__ ______的过程，其结果形成了__ ______。
考点四：生物体的结构层次
【植物组织】23、取一个成熟的枇杷果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察果肉能发现许多丝状“筋络”穿梭在种子之间，这说明枇杷果实里的组织依次有（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、营养组织、机械组织 D．保护组织、营养组织、分生组织
【植物组织】24、树木的形成层是一层具有很强的分裂能力的细胞，形成层属于（ ）
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织
【动物组织】25、下列关于动物组织的叙述中，不正确的是（ ）
A．小肠绒毛只有一层上皮组织构成，它不是器官
B．心脏是人体非常重要的器官，它仅由肌肉组织构成
C．脑和脊髓主要由神经组织构成
D．结缔组织具有支持、营养、连接和保护等功能，在人体内分布广泛，像骨组织、脂肪、肌腱等都属于结缔组织
【动物组织】26、有一天小丽不小心把手划破流了血，并感到了痛，这里依次涉及到的人体组织有（ ）
A．结缔组织、神经组织、上皮组织 B．神经组织、结缔组织、上皮组织
C．上皮组织、结缔组织、神经组织 D．结缔组织、上皮组织、神经组织
【植物和动物组织】27、叶肉细胞和骨骼肌细胞分别属于（ ）
A 保护组织、肌肉组织 B 肌肉组织、保护组织
C 营养组织、肌肉组织 D 保护组织、营养组织
【器官】28、下列关于器官的叙述中，正确的是（ ）
A．器官由许多形态和功能不同的细胞组成
B．器官由一种组织构成，行使一定功能
C．器官由形态和功能相似的细胞群组成
D．器官一般由多种组织构成，且以某种组织为主
【器官】 29、下列各项中，均属于器官的一组是（ ）
心脏、肝脏、小肠 B．树皮、树根、果实 C．血管、血液、肺 D．叶脉、叶片、种子
【器官】下列各项中，属于器官的是（ ）
A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨
【器官】 30、一块鸡翅属于（ ）
组织 B．系统 C．器官 D．细胞
【系统】 31、关于系统的概念，下列叙述中正确的是（ ）
身体某一部分各器官的总和
B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C．体内结构上连续的各个器官的总和
D．体内能完成一项或几项生理功能的多个器官的总和
【系统】 32、如图中所示的器官分别属于什么系统？（ ）
A．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统
B．循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统
C．循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统
D．消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统
【结构层次】33、如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（ ）
⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
【组织】34、橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，经常被我们抛弃的橘子皮中的维生素C的含量比橘子瓤还要多，阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰。橘络中含有丰富的维生素P又适用于防治高血压病。
请结合此片段回答下列问题：
(1)橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子瓤中的果肉主要是__ ___组织；
(2)橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是__ ____组织；
(3)橘子刚结果时很小，能不断长大，主要是因为在橘子中有___ ___组织；
(4)剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明了橘皮属于__ ______组织；
(5)橘子中的有机酸和维生素都是有机物，它们主要是橘子的叶在光照的条件下通过_ ______作用合成的。
【器官：皮肤】 35、根据皮肤的结构（如图），回答以下问题。
（1）皮肤由上皮组织、___ ______、__ _______和神经组织四大组织构成。
（2）皮肤由外向内分为三层：__ ______、__ _______、__ _______。
（3）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于__ _______内。
（4）当皮肤流血的时候，说明已经伤到___ _______部位，而其中又含有__ ________，因此我们感觉到痛。
（5）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是__ ________。
【结构层次】 36、如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的植物细胞开始的，该过程与细胞生长和 密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多。
（3）[b]过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 ，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有 。
【消化系统】 37、下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
(1)细胞__ __?产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态__ ______?，结构、功能_相同__?的细胞联合在一起形成的。
(2)图中代表组织的是___ _____?，代表器官的是__ ______?。(填字母)
(3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、__ _____?、__ ______?、肌肉组织等基本组织。
(4)整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有?__ ______?、__ ______? 、_ ____ 、_ ______? 等。这些系统是在__ ____和 ___ _____?的调节下使人体成为一个统一的整体的。
考点五：动物的分类
【分类等级】38、分类等级越高，所包括的（ ）
A 生物种类越多，相互之间的共同点越少
B 生物种类越多，相互之间的共同点越多
C 生物种类越少，相互之间的共同点越少
D 生物种类越少，相互之间的共同点越多
【分类等级】39、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
【鱼类】40、鲨鱼、鳄鱼、鲸鱼、海马、海豹都生活在水中，其中都用鳃呼吸的一组是（ ）
鲨鱼、鳄鱼 B．鳄鱼、鲸鱼 C．鲨鱼、海马 D．海豹、海马
【两栖类】41、如图为近日在浙江丽水确认的一新物种，它的叫声听起来像鸟鸣，大约仔猪大小，有肺，受精和幼体发育都在水中进行。它属于（? ） A、鸟类 B、爬行类 C、两栖类 D、鱼类
【两栖类】42、青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在干燥的陆地生活的主要原因是（ ）
A．青蛙体表裸露，容易丧失体内的水分
B．青蛙在水中或陆地上都不能获得足够的食物
C．青蛙的身体散热快，不能长时间留在水中
D．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
【两栖类】43、都属于两栖动物的一组是（ ）
乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、小鲵、乌贼
C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭
【两栖类和爬行类】44、青蛙和龟既可以在水中游泳又可在陆地生活，而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，下列选项最能反应两者的主要区别的是（ ）
A．青蛙和龟都用肺呼吸，但青蛙兼用皮肤辅助呼吸
B．青蛙和龟都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢发达
C．青蛙体表无鳞片或甲覆盖，龟体表覆盖龟甲
D．青蛙和龟都产卵，但龟产较大的硬壳卵，且受精卵的发育不受水的限制
【鸟类】45、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ） ①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育．
①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
【哺乳类】46、以下对哺乳动物的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群
B．胎生、哺乳、用肺呼吸是哺乳动物所特有的特征
C．哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，全部生活在陆地上
D．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
【动物】47、下列关于动物的描述，正确的是（ ）
A. 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都是属于无脊椎动物
B. 企鹅、蝙蝠、水母分别属于鸟类、哺乳类、腔肠动物
C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群
蜘蛛和蚂蚁都属于昆虫
【昆虫】48、森林里的“昆虫王国”准备在一个夏日的夜晚召开一次聚会，以研究怎样才能更好地适应日益严峻的环境．你认为大会组委会不应发出邀请的动物是（ ）
螳螂 B．蝗虫 C．苍蝇 D．蜘蛛
【昆虫】49、下列动物，都属于昆虫的一组是（ ）
A．蝴蝶、苍蝇、蜘蛛、蝗虫 B．蜜蜂、蚕、蜻蜓、蚊子
C．金龟子、蝉、蟑螂、蜈蚣 D．蝎子、七星瓢虫、蚂蚁、螳螂
【昆虫】50、下列特征中，不属于昆虫纲特征的是（ ）
A．身体分为头、胸、腹三部分 B．身体分为头胸部和腹部
C．头部有触角一对 D．胸部有三对足、两对翅
【无脊椎动物】51、蝗虫、蚯蚓、蜗牛、草履虫分别属于（ ）
A．节肢动物、线形动物、软体动物、原生动物
B．节肢动物、环节动物、软体动物、原生动物
C．环节动物、线形动物、软体动物、原生动物
D．节肢动物、环节动物、软体动物、扁形动物
【分类等级】52、如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲。如图所示，请回答下列问题：
(1)与C同科的生物有哪些？_ _______。
(2)与A同目的生物有哪些？__ __ ____。
(3)与A同纲的生物有哪些？__ ______。
(4)与F同门的生物有哪些？__ ______。
【动物分类】53、根据动物分类知识回答下面问题：
我们根据动物体内有无 ，可将动物分成 和 ，其中脊椎动物可分为五大类：（1）体表被毛，胎生，哺乳的的是：____ ___； （2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是：__ __；（3）体表有鳞片或甲，适应陆地生活，卵生，的是：__ _； （4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是：___ _________； （5）体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是：_ __。
【动物分类】54、认真观察下面两幅图并回答下列问题。
(1)图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？
(2)把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。
(3)通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？
考点六：植物的分类
【植物的分类】55、具有根,茎,叶,花,果实和种子的植物是_被子_植物,也称为__ _____植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是_ ___植物; 只有根,茎,叶的植物是__ _______植物; 只有茎,叶的植物是___ _____植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是__ _____植物
【被子植物】56、自然界里种类最多、分布最广的植物类群是（ ）
A 被子植物 B 裸子植物 C 蕨类植物 D 藻类植物
【被子植物和裸子植物】57、观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，
这一特征是( )
A．都有种子 B．种子外都无果皮包被
C．叶形都为针状 D．种子外都有果皮包被
【被子植物和裸子植物】58、裸子植物和被子植物的共同特征是都用__ ______繁殖后代，主要区别是被子植物的种子外有__ ______包被，而裸子植物的__ ______是裸露的。
【被子植物和裸子植物】59、下列关于被子植物和裸子植物的说法不正确的是（ ）
A．被子植物是种子外有果皮包被的植物
B．被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子
C．被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物
D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物
【孢子植物】 60、下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．苔藓的茎、叶内有输导组织，所以适于陆地生活
C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
【孢子植物】61、选择合适的植物特征，将其序号填入下表中相应的空格内。
植物类群
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
特征
A．根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被
B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖
C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶
D．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖
【种子植物和孢子植物】62、下图列出了六种常见的植物，请回答有关问题。
(1)上述植物中没有根、茎、叶分化的是_____(填标号)。
(2)上述植物中产生种子，但没有果实的是_ __(填标号)。
(3)上述植物中属于被子植物的是__ _____(填标号)。
【植物分类检索表】63、小杭同学使用检索表对蘑菇、花生、蕨、紫菜四种植物作如图所示分类．①-④各代表一种生物．其中对应生物归类错误的是（ ）
A. ①蘑菇 B. ②花生 C. ③蕨 D. ④紫菜
【植物分类检索表】64、小江学习了下列四种单细胞生物的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表(如图)。下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生物对应关系正确的是( )
A.甲——草履虫
B.乙——酵母菌
C.丙——大肠杆菌
D.丁——衣藻
【植物分类检索表】65、某同学在野外采集了5种植物P、Q、R、S、T，做了如图所示的二歧分类检索表来分辨这些植物：
这些植物中有一种是马尾松，则它是 .
根据上述检索表，该同学制作了以下平行式检索表，请你补充完整。
植物检索表
1a 无叶 P
1b 有叶 2
2a 有球果 ____
2b 无球果 ____
3a 有花粉 _____
3b 无花粉 ____
4a 有根 S
4b 无根 T
考点七：物种多样性
【物种多样性】66、保护生物的多样性，下列哪项措施最有效（ ）
A 将濒危物种迁出原地 B 将动物领回家
C 建立自然保护区 D 建立种子库
【草履虫结构】67、如图是草履虫结构图，请根据图示回答：
（1）显微镜下草履虫的形状像一只 。
（2）图中的结构 具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是 。
（3）食物由 进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过 排出体外。
【衣藻和植物细胞】68、比较衣藻和植物细胞，如图所示：
(1)相同点：衣藻和植物细胞都具有_ 、__ __、_ ___、__ _、__ __。
(2)不同点： ①衣藻前端有__ __，能感知光线的强弱； ②衣藻有_ __，能帮助其在水中游动； ③我认为衣藻是___ _____(选填“动物”或“植物”)，理由是__ _。
【草履虫和植物细胞】69、如图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图． （1）A图中起支持和保护作用的是图中标号_ _所示结构，液泡是图中标号__ ____所示结构。 （2）B图中草履虫靠图中标号__ __纤毛的摆动在水中旋转前进。 （3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的__ ____。 （4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④__ __。
考点八：实验探究
【实验探究】70、小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢什么食物？于是他找来蟑螂可能喜欢的食物如米饭、巧克力、咖啡、话梅，并设计了一套透明实验装置。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内，如图所示，然后观察对比得出结论。请回答下列问题：
(1)选用透明实验装置的好处是__ ______。
(2)四组实验中用的蟑螂有何要求__ ______。
(3)实验中应观察什么量_ __。
(4)该实验得出的结论是_ _。
【草履虫】71、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
(1)含草履虫较多的液滴应从培养液的___ _____(选填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是??? ??? 。
A、刺激草履虫 B、给草履虫供氧 C、连通两个液滴 D、杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是： ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是__ ___(选填“有利”或“有害”)刺激； ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是__ ___(选填“有利”或“有害”)刺激。
七年级（上）期末复习系列
第二章观察生物考点归纳练习
考点一:生物与非生物（蜗牛）
【生物的特征】1、下列哪一项不是生物的特征( D )
A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应
C 进行生命活动时需要能量 D 能运动
【生物的特征】2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ C ）
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应
【生物的特征】3、我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物体具有的特征是（ D ）
A．新陈代谢作用 B．遗传和变异的特性
C．适应性和多样性 D．能适应环境，也能影响环境的特性
【动物和植物】4、猪笼草（如图）是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是（ B ）
A．它能对外界刺激作出反应
B．它能进行光合作用制造养料
C．它不能自由运动
D．它是绿色的
【蜗牛的特点】5、星期天小明在野外玩耍的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构，于是进行了一系列的探究之后终于有了一定的了解。请回答：
（1）观察蜗牛要用到的仪器是 放大镜 ；图中___壳___部分结构对蜗牛具有保护作用。
（2）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是__乙____。
（3）蜗牛的细胞生命活动的主要在__细胞质___（填细胞结构名称）中进行的。
（4）蜗牛的眼睛长在 触角 上，用 足 爬行， 触角 对刺激反应最灵敏。
【蜗牛的形态特征】6、长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉．经过一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多，询问后给予表扬．
（1）你认为得到表扬的同学是 A 。
A．小明 B．小刚 C．小红 D．无法确定
（2）根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是 C 。
A．上午 B．下午 C．晚上 D．一天中的任何时间
（3）根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是 A 。
A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处 B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处
C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处 D．蜗牛夜间活动，栖息于近水处或水中
考点二: 细胞和显微镜
【细胞的结构】7、根据右图回答下列问题：
（1）这是 植物 （植物或动物）细胞的结构示意图。
（2）控制细胞与外界环境之间的物质交换的是[ ① ] 细胞膜 ；
（3）与传宗接代有关的是[ ③ ] 细胞核 ；
（4）生命活动主要在[ ② ] 细胞质 中进行。
（5）起保护和支持作用的结构是[ ⑤ ] 细胞壁 ；
（6）[⑥]是 液泡 ,其中的液体称为 细胞液 。
【显微镜的使用】8、用显微镜观察物体时，若视野中光线太暗，应（ B ）
A 用较小光圈 B 用凹面镜 C 调节粗准焦螺旋 D 调节细准焦螺旋
【显微镜的使用】9、使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同．若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头（ B ）
A、① 和 ③ B、① 和 ④ C、② 和 ③ D、② 和 ④
【显微镜的使用】10、下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是( C )
A．使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→放片→调焦→观察
B．在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上
C．小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动
D．制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕(刮)→展(涂)→盖→染→吸
【像的特点】11、在载玻片上面画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（ C ）
A、↘ B、↖ C、↙ D、→
【临时装片】12、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ B ）
A 污物 B 气泡 C 细胞 D 墨水
【临时装片】13、在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是___B_____?．
【临时装片】14、某校科学兴趣小组的同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并在高倍镜下观察。请回答有关问题：
(1)制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为：
①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；
④用镊子把洋葱表皮展平。
操作顺序排列正确的是( B )
A．②④①③ B．②③④① C．③②④① D．④②③①
(2)现要使洋葱表皮细胞放大400倍，应选用目镜10×和__40×__。
(3)图中“5”表示细胞核的位置，请在图中画出其结构。
1细胞壁2细胞膜3细胞质4液泡5细胞核
【显微镜和临时装片】15、下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（ C ）
A、将盖玻片迅速盖在载玻片上 B、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 C、将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上 D、将盖玻片的一边先接触液滴，然后快速盖上
(2)制作临时装片时，用_亚甲基蓝溶液（或稀碘液）_?对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像更清晰。
(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察日腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2—2—17所示。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向__右上__?方移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目__变少______?。
(4)上述操作时，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上l6×目镜后，污物消失，说明污物在__目镜____?(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。
【显微镜和临时装片】16、显微镜是生物学研究者常用的观察器具，根据所学知识回答下列问题：
（1）在用光学显微镜观察物体时，观察的材料必须是 薄而透明 。
（2）下面是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是 C （选序号）。
①对光 ②取镜安放 ③观察 ④整理实验台 ⑤放置玻片标本
A．②④①③⑤ B．②⑤①③④
C．②①⑤③④ D．③⑤②①④
（3）字母“b”在显微镜下看到的像是 q ，若看到的视野中的图象需要向左上方移动，这时应把玻片向 右下方 移动。若视野中出现了污点，移动目镜、物镜，都没变化，那么污点最有可能存在的部位是 玻片标本 。
（4）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是100倍；在如图甲的四个镜头中，放大倍数最大的组合是哪两个 BC 。
（5）孙悟同学用同一台显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，观察到的图象如图乙，其中视野最暗的是 B 。
考点三：细胞生长分裂分化
【细胞分裂】17、如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是(?B?)
甲→乙→丙→丁 B、甲→丙→丁→乙 C、丁→乙→甲→丙 D、甲→丙→乙→丁
【细胞分裂】18、在细胞分裂中，变化最明显的是（ D ）
细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．染色体
【细胞分裂】19、一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（ D ）
A．4，12对 B．8，6对 C．12，24对 D．16，12对
【细胞分裂意义】20、下列不属于细胞分裂意义的是（ D ）
A 使单细胞动植物的个体数目增加 B 使多细胞动植物体内细胞数目增多
C 产生生殖细胞，实现生物的繁殖 D 使母细胞分裂
【细胞生长分裂分化综合】21、如图是一些在显微镜下看到的不同的细胞，这些细胞（ C ）
都来自于同种生物 B、都能分裂、生长形成器官?? C、都具有细胞核、细胞质、细胞膜? D、虽然形状不同，但都属于同一组织
【细胞分裂和分化】22、据图回答： 图中1表示的过程是细胞__分裂_的过程，其结果使得细胞___数目增多_____。 图中2表示细胞__分化______的过程，其结果形成了__组织______。
考点四：生物体的结构层次
【植物组织】23、取一个成熟的枇杷果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察果肉能发现许多丝状“筋络”穿梭在种子之间，这说明枇杷果实里的组织依次有（ A ）
A．保护组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、营养组织、机械组织 D．保护组织、营养组织、分生组织
【植物组织】24、树木的形成层是一层具有很强的分裂能力的细胞，形成层属于（ A ）
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织
【动物组织】25、下列关于动物组织的叙述中，不正确的是（ B ）
A．小肠绒毛只有一层上皮组织构成，它不是器官
B．心脏是人体非常重要的器官，它仅由肌肉组织构成
C．脑和脊髓主要由神经组织构成
D．结缔组织具有支持、营养、连接和保护等功能，在人体内分布广泛，像骨组织、脂肪、肌腱等都属于结缔组织
【动物组织】26、有一天小丽不小心把手划破流了血，并感到了痛，这里依次涉及到的人体组织有（ C ）
A．结缔组织、神经组织、上皮组织 B．神经组织、结缔组织、上皮组织
C．上皮组织、结缔组织、神经组织 D．结缔组织、上皮组织、神经组织
【植物和动物组织】27、叶肉细胞和骨骼肌细胞分别属于（ C ）
A 保护组织、肌肉组织 B 肌肉组织、保护组织
C 营养组织、肌肉组织 D 保护组织、营养组织
【器官】28、下列关于器官的叙述中，正确的是（ D ）
A．器官由许多形态和功能不同的细胞组成
B．器官由一种组织构成，行使一定功能
C．器官由形态和功能相似的细胞群组成
D．器官一般由多种组织构成，且以某种组织为主
【器官】 29、下列各项中，均属于器官的一组是（ A ）
心脏、肝脏、小肠 B．树皮、树根、果实 C．血管、血液、肺 D．叶脉、叶片、种子
【器官】下列各项中，属于器官的是（ A ）
A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨
【器官】 30、一块鸡翅属于（ C ）
组织 B．系统 C．器官 D．细胞
【系统】 31、关于系统的概念，下列叙述中正确的是（ D ）
身体某一部分各器官的总和
B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C．体内结构上连续的各个器官的总和
D．体内能完成一项或几项生理功能的多个器官的总和
【系统】 32、如图中所示的器官分别属于什么系统？（ B ）
A．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统
B．循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统
C．循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统
D．消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统
【结构层次】33、如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（ C ）
⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
【组织】34、橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，经常被我们抛弃的橘子皮中的维生素C的含量比橘子瓤还要多，阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰。橘络中含有丰富的维生素P又适用于防治高血压病。
请结合此片段回答下列问题：
(1)橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子瓤中的果肉主要是__营养___组织；
(2)橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是__输导____组织；
(3)橘子刚结果时很小，能不断长大，主要是因为在橘子中有___分生___组织；
(4)剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明了橘皮属于__保护______组织；
(5)橘子中的有机酸和维生素都是有机物，它们主要是橘子的叶在光照的条件下通过_光合______作用合成的。
【器官：皮肤】 35、根据皮肤的结构（如图），回答以下问题。
（1）皮肤由上皮组织、___结缔组织______、__肌肉组织_______和神经组织四大组织构成。
（2）皮肤由外向内分为三层：__表皮______、__真皮_______、__皮下组织_______。
（3）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于__真皮_______内。
（4）当皮肤流血的时候，说明已经伤到___真皮_______部位，而其中又含有__神经末梢________，因此我们感觉到痛。
（5）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是__立毛肌________。
【结构层次】 36、如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的植物细胞开始的，该过程与细胞生长和 分裂 密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 染色体 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 染色体数目 一样多。
（3）[b]过程叫做细胞的 分化 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 组织 。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 器官 ，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 。
【消化系统】 37、下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
(1)细胞__分化__?产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态__相似______?，结构、功能_相同__?的细胞联合在一起形成的。
(2)图中代表组织的是___A_____?，代表器官的是__B______?。(填字母)
(3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、___结缔组织_____?、__神经组织______?、肌肉组织等基本组织。
(4)整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有?__运动系统______?、__神经系统______? 、_循环系统____ 、_泌尿系统______? 等。这些系统是在__神经系统____和 ___内分泌系统_____?的调节下使人体成为一个统一的整体的。
考点五：动物的分类
【分类等级】38、分类等级越高，所包括的（ A ）
A 生物种类越多，相互之间的共同点越少
B 生物种类越多，相互之间的共同点越多
C 生物种类越少，相互之间的共同点越少
D 生物种类越少，相互之间的共同点越多
【分类等级】39、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ D ）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
【鱼类】40、鲨鱼、鳄鱼、鲸鱼、海马、海豹都生活在水中，其中都用鳃呼吸的一组是（ C ）
鲨鱼、鳄鱼 B．鳄鱼、鲸鱼 C．鲨鱼、海马 D．海豹、海马
【两栖类】41、如图为近日在浙江丽水确认的一新物种，它的叫声听起来像鸟鸣，大约仔猪大小，有肺，受精和幼体发育都在水中进行。它属于（?C ） A、鸟类 B、爬行类 C、两栖类 D、鱼类
【两栖类】42、青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在干燥的陆地生活的主要原因是（ D ）
A．青蛙体表裸露，容易丧失体内的水分
B．青蛙在水中或陆地上都不能获得足够的食物
C．青蛙的身体散热快，不能长时间留在水中
D．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
【两栖类】43、都属于两栖动物的一组是（ C ）
乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、小鲵、乌贼
C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭
【两栖类和爬行类】44、青蛙和龟既可以在水中游泳又可在陆地生活，而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，下列选项最能反应两者的主要区别的是（ D ）
A．青蛙和龟都用肺呼吸，但青蛙兼用皮肤辅助呼吸
B．青蛙和龟都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢发达
C．青蛙体表无鳞片或甲覆盖，龟体表覆盖龟甲
D．青蛙和龟都产卵，但龟产较大的硬壳卵，且受精卵的发育不受水的限制
【鸟类】45、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ C ） ①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育．
①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
【哺乳类】46、以下对哺乳动物的叙述，正确的是（ D ）
A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群
B．胎生、哺乳、用肺呼吸是哺乳动物所特有的特征
C．哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，全部生活在陆地上
D．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
【动物】47、下列关于动物的描述，正确的是（ B ）
A. 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都是属于无脊椎动物
B. 企鹅、蝙蝠、水母分别属于鸟类、哺乳类、腔肠动物
C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群
蜘蛛和蚂蚁都属于昆虫
【昆虫】48、森林里的“昆虫王国”准备在一个夏日的夜晚召开一次聚会，以研究怎样才能更好地适应日益严峻的环境．你认为大会组委会不应发出邀请的动物是（ D ）
螳螂 B．蝗虫 C．苍蝇 D．蜘蛛
【昆虫】49、下列动物，都属于昆虫的一组是（ B ）
A．蝴蝶、苍蝇、蜘蛛、蝗虫 B．蜜蜂、蚕、蜻蜓、蚊子
C．金龟子、蝉、蟑螂、蜈蚣 D．蝎子、七星瓢虫、蚂蚁、螳螂
【昆虫】50、下列特征中，不属于昆虫纲特征的是（ B ）
A．身体分为头、胸、腹三部分 B．身体分为头胸部和腹部
C．头部有触角一对 D．胸部有三对足、两对翅
【无脊椎动物】51、蝗虫、蚯蚓、蜗牛、草履虫分别属于（ B ）
A．节肢动物、线形动物、软体动物、原生动物
B．节肢动物、环节动物、软体动物、原生动物
C．环节动物、线形动物、软体动物、原生动物
D．节肢动物、环节动物、软体动物、扁形动物
【分类等级】52、如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲。如图所示，请回答下列问题：
(1)与C同科的生物有哪些？_ABDEF_______。
(2)与A同目的生物有哪些？__BCDEF______。
(3)与A同纲的生物有哪些？__BCDEF______。
(4)与F同门的生物有哪些？__ABCDE______。
【动物分类】53、根据动物分类知识回答下面问题：
我们根据动物体内有无 脊椎骨 ，可将动物分成 脊椎动物 和 无脊椎动物 ，其中脊椎动物可分为五大类：（1）体表被毛，胎生，哺乳的的是：____哺乳类___； （2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是：__鸟类__；（3）体表有鳞片或甲，适应陆地生活，卵生，的是：__爬行类_； （4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是：___两栖类_________； （5）体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是：_鱼类__。
【动物分类】54、认真观察下面两幅图并回答下列问题。
(1)图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？
(2)把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。
(3)通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？
答案：（1）鱼、蛙、蛇、鹰、狮
（2）鱼、蛙、蛇、鹰、狮
（3）动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还需考虑动物的内部结构和生理功能。
考点六：植物的分类
【植物的分类】55、具有根,茎,叶,花,果实和种子的植物是_被子_植物,也称为__种子_____植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是_裸子___植物; 只有根,茎,叶的植物是__蕨类_______植物; 只有茎,叶的植物是___苔藓类_____植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是__藻类_____植物
【被子植物】56、自然界里种类最多、分布最广的植物类群是（ A ）
A 被子植物 B 裸子植物 C 蕨类植物 D 藻类植物
【被子植物和裸子植物】57、观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，
这一特征是( A )
A．都有种子 B．种子外都无果皮包被
C．叶形都为针状 D．种子外都有果皮包被
【被子植物和裸子植物】58、裸子植物和被子植物的共同特征是都用__种子______繁殖后代，主要区别是被子植物的种子外有__果皮______包被，而裸子植物的__种子______是裸露的。
【被子植物和裸子植物】59、下列关于被子植物和裸子植物的说法不正确的是（ B ）
A．被子植物是种子外有果皮包被的植物
B．被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子
C．被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物
D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物
【孢子植物】 60、下列关于植物类群的叙述，正确的是（ D ）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．苔藓的茎、叶内有输导组织，所以适于陆地生活
C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
【孢子植物】61、选择合适的植物特征，将其序号填入下表中相应的空格内。
植物类群
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
特征
D
B
C
A．根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被
B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖
C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶
D．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖
【种子植物和孢子植物】62、下图列出了六种常见的植物，请回答有关问题。
(1)上述植物中没有根、茎、叶分化的是__⑤___(填标号)。
(2)上述植物中产生种子，但没有果实的是__①⑥__(填标号)。
(3)上述植物中属于被子植物的是__③④______(填标号)。
【植物分类检索表】63、小杭同学使用检索表对蘑菇、花生、蕨、紫菜四种植物作如图所示分类．①-④各代表一种生物．其中对应生物归类错误的是（ B ）
A. ①蘑菇 B. ②花生 C. ③蕨 D. ④紫菜
【植物分类检索表】64、小江学习了下列四种单细胞生物的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表(如图)。下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生物对应关系正确的是( D )
A.甲——草履虫
B.乙——酵母菌
C.丙——大肠杆菌
D.丁——衣藻
【植物分类检索表】65、某同学在野外采集了5种植物P、Q、R、S、T，做了如图所示的二歧分类检索表来分辨这些植物：
这些植物中有一种是马尾松，则它是 Q
根据上述检索表，该同学制作了以下平行式检索表，请你补充完整。
植物检索表
1a 无叶 P
1b 有叶 2
2a 有球果 Q
2b 无球果 3
3a 有花粉 R
3b 无花粉 4
4a 有根 S
4b 无根 T
考点七：物种多样性
【物种多样性】66、保护生物的多样性，下列哪项措施最有效（ C ）
A 将濒危物种迁出原地 B 将动物领回家
C 建立自然保护区 D 建立种子库
【草履虫结构】67、如图是草履虫结构图，请根据图示回答：
（1）显微镜下草履虫的形状像一只 倒转的草底鞋 。
（2）图中的结构 纤毛 具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是 表膜 。
（3）食物由 口沟 进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过 胞肛 排出体外。
【衣藻和植物细胞】68、比较衣藻和植物细胞，如图所示：
(1)相同点：衣藻和植物细胞都具有_细胞壁、__细胞质__、_细胞核___、__细胞膜_、__叶绿体__。
(2)不同点： ①衣藻前端有__眼点__，能感知光线的强弱； ②衣藻有_鞭毛__，能帮助其在水中游动； ③我认为衣藻是___植物_____(选填“动物”或“植物”)，理由是__它有叶绿体，能进行光合作用_。
【草履虫和植物细胞】69、如图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图． （1）A图中起支持和保护作用的是图中标号_①_所示结构，液泡是图中标号__⑤____所示结构。 （2）B图中草履虫靠图中标号__⑦__纤毛的摆动在水中旋转前进。 （3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的__细胞膜____。 （4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④__细胞核__。
考点八：实验探究
【实验探究】70、小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢什么食物？于是他找来蟑螂可能喜欢的食物如米饭、巧克力、咖啡、话梅，并设计了一套透明实验装置。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内，如图所示，然后观察对比得出结论。请回答下列问题：
(1)选用透明实验装置的好处是__便于观察______。
(2)四组实验中用的蟑螂有何要求__数量相同______。
(3)实验中应观察什么量_玻璃盒子或者装有食物盒子中蟑螂的数量__。
(4)该实验得出的结论是_蟑螂更喜欢巧克力_。
【草履虫】71、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
(1)含草履虫较多的液滴应从培养液的___表_____(选填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是???C??? 。
A、刺激草履虫 B、给草履虫供氧 C、连通两个液滴 D、杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是： ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是__有利___(选填“有利”或“有害”)刺激； ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是__有害___(选填“有利”或“有害”)刺激。
