川教版历史九年级下册第10课《凡尔赛—华盛顿体系》教学设计
课题
凡尔赛——华盛顿体系
单元
二
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1、知识与能力
巴黎和会和华盛顿会议召开的时间、地点、主要内容；凡尔赛和华盛顿体系的含义；国际联盟成立时间、使命及其作用。
2、过程与方法
通过学生阅读文献，分析历史图片等方式，引导学生认识并体验第一次世界大战后错综复杂的国际关系。
3、情感态度和价值观
通过对当事人言行的描述和分析，引导学生体验并思考——战后人们对“和平”与“公理”的期待与追求，对“强权”与“战争”的憎恶与抵制。
重点
《凡尔赛条约》；华盛顿会议签订的主要条约
难点
凡尔赛—华盛顿体系的评价
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们看到的这张图片（屏幕显示）是福煦车厢，这节火车虽然不存在了，但非常著名，它曾经是一战德国签订停战协定、正式投降的地方，是一战重要的见证物。说起“一战”，我们先复习一下有关第一次世界大战的几个问题：第一次世界大战的起止时间？战争爆发的根本原因？战争的性质？战争的结果？
?? 一战是结束了，但帝国主义的矛盾解决了吗？战后由于德奥成为战败国，英法虽然实力削弱但仍是欧洲强国，美日经济实力得到增强，他们企图依据变化的各国实力来重新分割世界，所以他们瓜分世界的角逐移到了会议桌上。就这样一场谈判桌前的唇枪舌战开幕了-----这就是我们今天要学习的第10课《凡尔赛─华盛顿体系》。
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将本课的兴趣点找到，引出正课做铺垫。
讲授新课
巴黎和会与《凡尔赛条约》
1、巴黎和会
教师：哪些国家有资格参加巴黎和会？
学生：一战的战胜国有资格参加巴黎和会
教师：参加巴黎和会的27个战胜国地位平等吗？为什么？
学生：不平等。操纵巴黎和会的是英国、法国、美国。
补充材料：
巴黎和会三巨头
克里孟梭：法国总理，年龄最大，时年78岁，态度强硬，说话声音沙哑，人称“老虎总理”。
劳合．乔治：英国首相，是个圆滑而狡黠的政治家，被称为“狡猾的狐狸”。
威尔逊：美国总统。原是普林斯顿大学教授，后来当了校长，又当上了总统，他为和会带来“世界和平纲领”，令人耳目一新，人称“百灵鸟”。
教师：主宰巴黎和会的法国、英国、美国都有怎样的要求呢？
展示：
英、法、美、日等国在巴黎和会上的要求
2、《凡尔赛条约》
教师：法国收回阿尔萨斯和洛林。这两个地方是什么时候被德国占领的？
学生：普法战争中，法国战败。
出示《凡尔赛和约》相关内容。
学生动脑思考问题：
《凡尔赛和约》对中国的合法权益和要求是如何对待的？
和约对中国权益的态度，说明了什么？
结合现实，谈谈你有什么感想？
教师：德国的海外殖民地战胜国英、法、日进行了瓜分。非洲的殖民地被英、法、比瓜分；太平洋的岛屿给了日本；西亚的殖民地给了英国。德国在山东的特权被谁获得？这一事件对中国产生了什么影响？
学生：德国在山东的特权被日本获得。引发了中国的五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。
3、国际联盟
学生阅读课文，归纳国际联盟知识点。
时间：1921年
国家：美国没有加入，被英、法控制。
教师：在欧洲的争夺中，国力刚刚强大起来的美国无法同老牌资本主义国家英、法抗衡，只有失望而归。美国的目光又转向了哪里？
二、华盛顿会议与《九国公约》
1、华盛顿会议：
教师：根据教材共同找出华盛顿会议内容。
2、《九国公约》
教师：为什么说《九国公约》“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”？
学生：《九国公约》表面尊重中国的主权、独立与领土完整，但各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则实际上中国成为被帝国主义共同控制的国家。
教师：那么在这以前中国被哪个国家控制？
学生：由于西方列强忙于一战，在华盛顿会议前，中国被日本独霸。
教师：在“门户开放”、“机会均等”的原则下，对哪个国家会更有利？为什么？
学生：美国。因为美国在第二次工业革命后成为经济实力最强的国家。
教师：因此，《九国公约》为美国在中国的扩张提供了方便。
教师：华盛顿会议的影响是什么？
学生：确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
三、战后世界的新秩序
1.凡尔赛体系的建立
1）体系的构成：《凡尔赛条约》与随后协约国同其他个战败国和相继签订的一系列条约。
2）作用：建立起战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。
3）维护机构：国际联盟
教师展示各方对《凡尔赛条约》的看法！
同学们思考：凡尔赛—华盛顿体系为什么不能长久维持下去？
五、课堂小结。
通过今天这节课，我们学习了凡尔赛——华盛顿体系的建立，从这一体系的建立过程中，我们看到了：强权外交的后盾是综合国力的竞争，英、法、美由于综合国力较强，所以他们成为巴黎和会的操纵国，美国成为华盛顿会议最大的受益者，而我们中国在巴黎和会和华盛顿会议上所受的凌辱，是由于当时落后的局面造成的，我们今天不想使历史悲剧重演，在国际上立足，我们目前唯一能做到的就是发奋图强、努力学习！
学生查找资料了解三巨头。
学生分析《凡尔赛条约》
学生归纳凡尔赛——华盛顿体系的形成
通过补充材料，使学生对巴黎和会三巨头有更形象的认识。
通过师生对话使学生认识到，巴黎和会虽是胜利者的会议，但却被英、法、美操纵。
通过补充英、法、美、日等国在巴黎和会上的要求，使学生能够理解巴黎和会上的激烈争吵。
通过对《凡尔赛和约》的解读，使学生认识到战胜国对德国的严厉制裁。
通过对各方观点的分析，帮助学生认识和约对于德国的不公正必然会导致新的冲突的产生。
使学生能够对本节课所学内容做到融会贯通
课堂练习
同步练习
板书
第10课 凡尔赛——华盛顿体系
一、巴黎和会与《凡尔赛条约》
二、华盛顿会议与《九国公约》
三、战后世界的新秩序
以结构图的方式展现
第10课《凡尔赛——华盛顿体系》练习
选择题
1．斯大林说：“在一战以后，战胜国，主要是英、法、美建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”下列会议中，与这种“和平制度”建立有关的是(?)
A.巴黎和会????B.慕尼黑会议 C.雅尔塔会议??D.万隆会议
2．《顾维钧回忆录》里写道“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情况发生在（ ）
A．1919年的巴黎和会 B．1921~1922年的华盛顿会议
C．1938年的慕尼黑会议 D．1945年的雅尔塔会议
3.“凡尔赛—华盛顿体系”形成于（ ）
A．拿破仑战争结束后 B．“一战”结束后
C．“二战”结束后 D．苏联解体
4．在1921～1922年召开的华盛顿会议上起主要作用的国家是（ ）
A．英、法、美 B．英、法、日
C．美、英、日 D．法、美、日
5．一战后，使中国再次回到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是（ ）[来源:学科网]
A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》
C．《五国海军条约》 D．《九国公约》[来源:学科网
二、材料题：
材料一：1919年6月，参加巴黎和会的帝国主义国家签订了合约，合约规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，合约还无视中国人的权益，规定德国在山东的全部权益交由日本继承。 材料二：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。” （1）材料一中提到的“合约”指什么？主要是与哪个国家签订的？ （2）材料一中的合约无视中国人的权益，引起了中国的什么运动？该运动的性质？ （3）造成材料二这种局面的是哪个条约？实质是什么？ （4）通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了什么体系？这一体系能长久维持下去吗？为什么？
答案
A
解析： 本题属于基础知识的考察，考察巴黎和会的基本史实。
B 解析：巴黎和会后，主要的战胜国又在美国华盛顿召开分赃会议，签订了重要的条约《九国公约》。对于中国的利益于不顾，将山东权益给日本。
3.B 解析： “凡尔赛—华盛顿体系”形成于一次世界大战之后，通过两个重要的国际会议确定，分别是巴黎和会以及华盛顿会议。因此选B
5. D 解析：一战后，使中国再次回到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是九国公约。
二、材料题：
（1）《凡尔赛和约》；德国． （2）五四运动；一场彻底地反帝反封建的爱国运动． （3）《九国公约》；打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便． （4）凡尔赛-华盛顿体系；不可能；没有消除帝国主义国家的矛盾，相反的使得各国矛盾加剧，为二战的爆发埋下了隐患，不可能长期维持下去．???
解析：本题综合考察巴黎和会以及《凡尔赛条约》内容，华盛顿会议与《九国公约》内容。根据所学知识可知，巴黎和会上，中国要求收回山东．但英法美把德国在中国山东的全部权益转交给日本．中国外交失败的消息传到中国，激起了中国人民的极大愤慨，五四运动随即爆发，这是一场彻底地反帝反封建的爱国运动．一战后，通过1919年召开的巴黎和会和1921年召开的华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，“凡尔赛--华盛顿体系”是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系．这一体系没有消除帝国主义国家的矛盾，相反的使得各国矛盾加剧，为二战的爆发埋下了隐患，不可能长期维持下去．
课件40张PPT。凡尔赛——华盛顿体系第10课新知导入 1918年11月11日德国政府代表在福煦车厢签署了《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降。新知讲解一、巴黎和会与《凡尔赛条约》： 观察照片中人物的表情，猜测一下他们在 想什么？英国首相劳合.乔治美国总统威尔逊法国总理克里孟梭老虎狐狸百灵鸟无足轻重的伙伴保留德国，牵制法国，制约苏俄,保持和加强海上霸主地位：雪耻，收复失地，削弱和肢解德国维护德国，抗衡英法，对付苏俄,建立国联，逐步统治世界确立地中海霸权1、巴黎和会（1919.1—1919.6）
（1）背景
①一战改变了当时的国际政治格局。
②战后各国实力对比发生变化，要求重新分割世界。
美国：攫取战后世界领导权
英国：要求削弱德国的海军，剥夺其殖民地并支付战争赔款。
法国：极力压制德国，称霸欧洲大陆
日本：把从德国手里夺取的权利合法化
（2）各国参加和会的意图（3）和会的中心问题：对德和约问题（《凡尔赛和约》的签定）巴黎和会会场2、《凡尔赛条约》1.领土2.德国海外殖民地3.军事4.赔款同学们想一想《凡尔赛和约》涉及哪几个方面？协约国与德国签订《凡尔赛条约》最能体现巴黎和会（ 分赃 ）性质 《凡尔赛条约》对中国的合法权益和要求是如何对待的？
和约对中国权益的态度，说明了什么？
结合现实，谈谈你有什么感想？同学们想一想
巴黎和 会关于中 国
山东问题的讨论
中 国是“一战”的战胜国,中 国北洋政府派出的四位代表，提出收回曾被德国占领的山东省及特权。 列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本参加战争的回报。 弱国无外交，外交是综合国力的较量。
大力发展经济，改革开放，加强国际交流，以增强我国的综合国力。引发“五四运动”。中国代表拒绝签字。 山东是中国文化的摇篮，中国的圣哲——孔子和孟子，就诞生在这片土地上，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷。
法国元帅福煦 ：这不是和平，这是20年的休战！
列宁：靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。 《凡尔赛条约》是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国对战胜国的仇恨。同时，战胜国内部因分赃不均，矛盾重重。因此不可能给世界带来永久的和平. “巴黎和会没有摧毁德国旧制度的根基，旧官僚、旧军队和容克贵族继续掌握军政大权和经济命脉，军国主义传统也被保留下来。” “屈辱的和约象一把利剑刺伤了德国人民的民族情感，也埋下了下一次战争的伏笔” 各方对《凡尔赛条约》的看法德国魏玛共和国首任总理谢尔曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！
英国经济学家凯恩斯：它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。
协约国联军总司令福煦：这不是和平，这不过是20年的休战。列宁指出：靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的. 列宁说：“靠《凡尔赛条约》维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”，为什么？ 第一，凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，导致战败国和战胜国矛盾的加剧。 第二，帝国主义侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国列强之间矛盾重重。引起国际政治力量的重新组合。 第三，凡尔赛体系的帝国主义性质，遭到殖民地、半殖民地人民的反对。1、成立：1920年2、宗旨：4、结果:3、实质：英法操纵,美国没有参加促进国际合作,维护和平与安全帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具国际联盟 国际联盟标榜“促进国际合作，保证国际和平与安全”，实则被英法操纵，是帝国主义对战后殖民地进行再分割的工具。国联对德、意、日侵略政策的纵容、姑息，导致了第二次世界大战的爆发。国联也在1946年4月正式宣布解散。国际联盟在开会国联
第一次世界大战后建立的一个国际性的机构
1920年1月 成立
1946年4月 解散联合国:
第二次世界大战后建立的一个国际性的机构
1947年10月
成立至今“国联” ≠ “联合国” 图的东南部还有一只秃鹰正向中国飞来，它代表美国，是帝国主义列强瓜分中国的“迟到者”，但它不会吃其它帝国主义国家残羹剩饭就善罢甘休，而是另有企图和阴谋的……。1、华盛顿会议
1）召开背景
2）目的：
3）实质：
4）中心议题：
5）时间：
6）与会国：二、华盛顿会议与《九国公约》中国问题缓和美英日的矛盾，重新分割太平洋地区的势力范围帝国主义的分赃会巴黎和会的延续1921年11月美中日九国7）内容：①签订《四国条约》②签订《五国海军条约》③签订《九国公约》实质上为美国在中国的侵略扩张提供了方便使中国回到帝国主义列强共同支配的局面。打破了日本独霸中国的局面。④在中国的要求和美英的压力下，日中在会外签订条约，把日本在山东的权利归还中国。出席华盛顿会议的九国首席代表 会议签字议式2、《九国公约》——1922.2.6
内容：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;中国保证各国在华”机会均等”,对外”门户开放”. 后果：为列强其在中国的扩张和争夺提供了条件，更重要是 使中国再次回到了被几个帝国主义国家共同支配的局面。启示：弱国无外交，落后遭欺凌。 坚持科教兴国，不断提高综合国力。同学们想一想给我们的启示是什么？1、凡尔赛体系的构成及作用对德《凡尔赛和约》奥、保、匈、土和约凡尔赛体系作用：凡尔赛体系在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序 三、战后世界的新秩序凡尔赛体系是惩治战败国，重新瓜分殖民地划分势力范围的分赃体系实质：1）构成：九国公约
2）作用：
3）实质：美国居主导地位，抑制日本，宰割中国的分赃会议。
4）存在的矛盾：美日矛盾、英日分歧、中国与帝国主义国家矛盾
５）影响：美国为主导，在抑制英、日，宰割中国的基础上，确立的帝国主义在东亚、太平洋地区统治的新秩序；
3.华盛顿体系4、“凡尔赛——华盛顿体系”凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序。 凡尔赛体系华盛顿体系凡尔赛—华盛顿体系凡尔赛—华盛顿体系一战后的国际格局 对凡尔赛—华盛顿体系评价消极方面：
确立了一战后世界的秩序，但是极不稳固，没有消除帝国主义国家之间等矛盾，不可能长久的维持下去，为新的世界大战埋下了祸根
积极方面：
确立了一战后的世界新秩序，出现了短暂的和平，有利于世界资本主义经济的发展和短暂的繁荣。影响2.美日冲突,埋下太平洋战争祸根维护战后相对稳定，有利于资本主义经济恢复发展凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响实质是战后帝国主义重新瓜分世界的体系确立了战后资本主义世界新秩序激起了新矛盾,埋下了新世界大战的祸根1.激起德国的复仇情绪答： 这一体系不可能长久维持下去。原因如下：
首先，这个体系是建立在战胜国掠夺战败国，帝国主义列强奴役殖民地半殖民地的基础上，随着战败国（尤其是德国）与战胜国之间矛盾的激化和殖民地半殖民地民族解放运动的高涨，必然动摇这一体系的基础。
其次，各战胜国的扩张野心并未得到、也不可能得到完全满足，特别是日本和意大利认为自己所获甚少，美国参议院拒绝批准《凡尔赛和约》和拒绝加入国际联盟，已经使这个体系出现了解体的裂痕。 凡尔赛—华盛顿体系为什么不能长久维持下去？思考：巴黎
和会
《凡尔赛和约》协约国签订一系列条约凡尔赛体系
国际联盟
（维护凡尔赛体系
的工具）华盛顿会议华盛顿会议《四国条约》《五国条约》
《九国公约》华盛顿体系确立了帝国主义在
欧洲、西亚、非洲的
统治新秩序确立了帝国主义在
东亚和太平洋地区的
统治新秩序华盛顿会议华盛顿体系 凡尔赛—华盛顿体系课堂总结课堂练习1、协约国召开巴黎和会的主要目的是（ ）
A．缔结和约
B．依照大国意图重新分割世界
C．公开惩罚战争发动国家
D．建立持久的世界和平环境B板书设计凡尔赛—华盛顿体系战后世界的新秩序华盛顿会议与《九国公约》巴黎和会与《凡尔赛条约》作业布置完成课后习题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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