3.5.2绿色植物的呼吸作用课件(25张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.5.2绿色植物的呼吸作用课件(25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 723.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-14 19:37:36 | ||
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文档简介
课件25张PPT。知识回顾光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体1.光合作用的场所是
2.光合作用的原料是
3.光合作用的动力是
4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物 有机物光能 化学能第二节
绿色植物的呼吸作用实验 1 萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？一、绿色植物呼吸作用的过程种子萌发释放热量问题1：甲保温瓶中的温度升高了，为什么？甲保温瓶中的温度升高了，因为种子在萌发过程中产生了热 种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量 问题2：种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？提示：想想光合作用的产物种子萌发时：有机物 能量分解实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验现象：澄清的石灰水会变 ；
结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。浑浊二氧化碳关闭打开清水实验3：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
这说明什么呢？现象：种子萌发时吸收了氧气。 注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。什么是呼吸作用呢？？？ 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。公式：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 分解线粒体（储存着能量）场所：
呼吸作用在 线粒体 内进行呼吸作用 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系呼吸作用的意义：
为植物体进行各项生命活动提供能量
有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？ 没有道理，呼吸作用每时每刻都在进行，绿色植物白天进行光合作用的同时也在进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用思 考 晚上将盆花放在室内科学吗：
不科学，晚上要把室内的植物搬走啦。 绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。二、呼吸作用是生物的共同特征
生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有机物在分解的过程中也不断地消耗氧，排出二氧化碳。人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，而燃料在燃烧的过程中，消耗了大量的氧气，放出大量的二氧化碳。然而，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳一氧平衡）起了重要作用。三、绿色植物在维持生物圈碳----氧平衡中的作用绿色植物呼吸作用的过程植物呼吸现象三个演示实验呼吸时放热呼吸时产生二氧化碳呼吸时消耗氧气呼吸作用的概念呼吸作用的表达式呼吸作用的部位呼吸作用是生物的共同特征绿色植物在维持生物圈碳----氧平衡中的作用线粒体有机物二氧化碳+氧气水能量++（储存着能量）小结练 习列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系。考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中
B.只在萌发的种子中
C.只在根系中
D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁殖，
导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你6、储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？降低温度，尽量与空气隔绝学以致用7、栽花或种庄稼都需要松土。储藏甘薯、白菜的地窖必须留通风孔。你能说出其原因吗？答：根进行呼吸作用需要氧气，经常松土可以为根提供充足的氧气。甘薯和白菜时刻不停的进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热，如果没有通风孔热量就散失不出去地窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂 技能训练推 理 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与周围同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方？推理过程：1、推理目的：2、推理过程：（1）因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，那么会有什么论？（2）为什么甲地的甜瓜含糖量比乙地的高？3、推理结论：环境温度对呼吸作用的强弱的影响两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应该基本相同在夜间甲地环境温度比较低，植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物比较少，所以甲地西瓜比较甜在一定范围内，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗有机物就少再见
2.光合作用的原料是
3.光合作用的动力是
4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物 有机物光能 化学能第二节
绿色植物的呼吸作用实验 1 萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？一、绿色植物呼吸作用的过程种子萌发释放热量问题1：甲保温瓶中的温度升高了，为什么？甲保温瓶中的温度升高了，因为种子在萌发过程中产生了热 种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量 问题2：种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？提示：想想光合作用的产物种子萌发时：有机物 能量分解实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验现象：澄清的石灰水会变 ；
结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。浑浊二氧化碳关闭打开清水实验3：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
这说明什么呢？现象：种子萌发时吸收了氧气。 注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。什么是呼吸作用呢？？？ 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。公式：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 分解线粒体（储存着能量）场所：
呼吸作用在 线粒体 内进行呼吸作用 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系呼吸作用的意义：
为植物体进行各项生命活动提供能量
有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？ 没有道理，呼吸作用每时每刻都在进行，绿色植物白天进行光合作用的同时也在进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用思 考 晚上将盆花放在室内科学吗：
不科学，晚上要把室内的植物搬走啦。 绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。二、呼吸作用是生物的共同特征
生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有机物在分解的过程中也不断地消耗氧，排出二氧化碳。人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，而燃料在燃烧的过程中，消耗了大量的氧气，放出大量的二氧化碳。然而，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳一氧平衡）起了重要作用。三、绿色植物在维持生物圈碳----氧平衡中的作用绿色植物呼吸作用的过程植物呼吸现象三个演示实验呼吸时放热呼吸时产生二氧化碳呼吸时消耗氧气呼吸作用的概念呼吸作用的表达式呼吸作用的部位呼吸作用是生物的共同特征绿色植物在维持生物圈碳----氧平衡中的作用线粒体有机物二氧化碳+氧气水能量++（储存着能量）小结练 习列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系。考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中
B.只在萌发的种子中
C.只在根系中
D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁殖，
导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你6、储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？降低温度，尽量与空气隔绝学以致用7、栽花或种庄稼都需要松土。储藏甘薯、白菜的地窖必须留通风孔。你能说出其原因吗？答：根进行呼吸作用需要氧气，经常松土可以为根提供充足的氧气。甘薯和白菜时刻不停的进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热，如果没有通风孔热量就散失不出去地窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂 技能训练推 理 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与周围同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方？推理过程：1、推理目的：2、推理过程：（1）因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，那么会有什么论？（2）为什么甲地的甜瓜含糖量比乙地的高？3、推理结论：环境温度对呼吸作用的强弱的影响两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应该基本相同在夜间甲地环境温度比较低，植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物比较少，所以甲地西瓜比较甜在一定范围内，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗有机物就少再见