2019年浙江省中考语文（人教版）总复习（课件+练习）：第一部分　语文知识积累（14份打包）

专题一　 语境中的字音字形
考点技法突破
考点1　字音辨析
中考常考习惯性误读字
第1组
卑鄙(　　　)　包庇(　　　)　针砭(　　　)
奢侈(　　　)　整饬(　　　)　鞭笞(　　　)
烟囱(　　　)　惩罚(　　　)　笃信(　　　)
扼要(　　　)　符合(　　　)　氛围(　　　)
讣告(　　　)　束缚(　　　)　敷衍(　　　)
佝偻(　　　)　侥幸(　　　)　脊梁(　　　)
倔强(　　　)　勒索(　　　)　瞭望(　　　)
第2组
狭隘(　　　)　迸射(　　　)　濒临(　　　)
砭骨(　　　)　踌躇(　　　)　嗔怒(　　　)
忏悔(　　　)　掣肘(　　　)　攒聚(　　　)
炽痛(　　　)　玷污(　　　)　藩篱(　　　)
拂晓(　　　)　污垢(　　　)　桎梏(　　　)
蓬蒿(　　　)　赫然(　　　)　徘徊(　　　)
干涸(　　　)　污秽(　　　)
第3组
褴褛(　　　)　愤懑(　　　)　联袂(　　　)
溺爱(　　　)　毗邻(　　　)　譬喻(　　　)
河畔(　　　)　彷徨(　　　)　蹒跚(　　　)
蜷曲(　　　)　引擎(　　　)　抖擞(　　　)
哂笑(　　　)　追溯(　　　)　枢纽(　　　)
吮吸(　　　)　颓唐(　　　)　鞭挞(　　　)
松懈(　　　)　自诩(　　　)　桑梓(　　　)
第4组
怪癖(　　　)　媲美(　　　)　奇葩(　　　)
滂沱(　　　)　剽窃(　　　)　祈祷(　　　)
祛除(　　　)　惬意(　　　)　脑髓(　　　)
吞噬(　　　)　剔透(　　　)　字帖(　　　)
逶迤(　　　)　徇私(　　　)　梦魇(　　　)
翌日(　　　)　赝品(　　　)　伛偻(　　　)
笨拙(　　　)　憎恶(　　　)　伫立(　　　)
参考答案
中考常考习惯性误读字
第1组
bǐ　bì　biān　chǐ　chì　chī　cōng　chéng　dǔ　è　fú　fēn
fù　fù　fū　gōu　jiǎo　jǐ　jué　lè　liào
第2组
ài　bèng　bīn　biān　chú　chēn　chàn　chè　cuán　chì　diàn　fān　fú　gòu　gù　hāo　hè　huái　hé　huì
第3组
lǚ　mèn　mèi　nì　pí　pì　pàn　páng　pán　quán　qíng
sǒu　shěn　sù　shū　shǔn　tuí　tà　xiè　xǔ　zǐ
第4组
pǐ　pì　pā　pāng　piāo　qí　qū　qiè　suǐ　shì　tī　tiè　wēi　xùn　yǎn　yì　yàn　yǔ　zhuō　zēng　zhù
中考常考多音字
第1组
投奔(　　　)　漂泊(　　　)　淡薄(　　　)
剥离(　　　)　扁舟(　　　)　屏障(　　　)
屏气(　　　)　参差(　　　)　刹那(　　　)
乘机(　　　)　颤抖(　　　)　颤栗(　　　)
创伤(　　　)　伺候(　　　)　窥伺(　　　)
憎恶(　　　)　缝隙(　　　)　送给(　　　)
给予(　　　)　供应(　　　)　冠名(　　　)
第2组
勾当(　　　)　喝彩(　　　)　哄骗(　　　)
蛮横(　　　)　恐吓(　　　)　稽首(　　　)
间距(　　　)　降伏(　　　)　拮据(　　　)
龟裂(　　　)　接济(　　　)　慰藉(　　　)
狼藉(　　　)　咀嚼(　　　)　勉强(　　　)
倔强(　　　)　禁锢(　　　)　禁止(　　　)
强劲(　　　)　遒劲(　　　)　勒紧(　　　)
第3组
勾勒(　　　)　累赘(　　　)　劳累(　　　)
埋伏(　　　)　埋怨(　　　)　蔓延(　　　)
靡费(　　　)　劫难(　　　)　执拗(　　　)
喷香(　　　)　复辟(　　　)　辟谣(　　　)
漂白(　　　)　漂移(　　　)　曝晒(　　　)
曝光(　　　)　栖息(　　　)　悄然(　　　)
翘首(　　　)　弥散(　　　)　闭塞(　　　)
第4组
折腾(　　　)　奔丧(　　　)　遂愿(　　　)
提防(　　　)　挑剔(　　　)　挑衅(　　　)
妥帖(　　　)　剥削(　　　)　纤细(　　　)
省悟(　　　)　殷红(　　　)　殷勤(　　　)
荫蔽(　　　)　头晕(　　　)　晕船(　　　)
晕倒(　　　)　攒动(　　　)　涨潮(　　　)
记载(　　　)　承载(　　　)　执着(　　　)
参考答案
中考常考多音字
第1组
bèn　bó　bó　bō　piān　pínɡ　bǐnɡ　cī　chà　chénɡ　chàn　zhàn　chuānɡ　cì　sì　wù　fènɡ　ɡěi　jǐ　ɡōnɡ
ɡuàn
第2组
ɡòu　hè　hǒnɡ　hènɡ　hè　qǐ　jiān　xiánɡ　jié　jūn　jì　jiè　jí　jué　qiǎnɡ　jiànɡ　jìn　jìn　jìng　jìnɡ　lēi
第3组
lè　léi　lèi　mái　mán　màn　mí　nàn　niù　pèn　bì　pì
piǎo　piāo　pù　bào　qī　qiǎo　qiáo　sàn　sè
第4组
zhē　sānɡ　suì　dī　tiāo　tiǎo　tiē　xuē　xiān　xǐnɡ　yān　yīn　yīn　yūn　yùn　yūn　cuán　zhǎnɡ　zǎi　zài　zhuó
考点2　字形拼写与错别字辨识
角度一　拼写汉字
中考常考同音异形字
A
áo:煎(　　)　　　(　　)夜　　　 独占(　　)头
ǎi:暮(　　) 雾(　　) 和(　　)可亲
àn:晦(　　) 柳(　　)花明 (　　)然失色
B
bì:中西合(　　) 完(　　)归赵 悬崖绝(　　)
家徒四(　　)
biàn:(　　)别 (　　)解 (　　)论　
不屑置(　　)
C
cǎi:无精打(　　) 张灯结(　　) 神(　　)奕奕
五(　　)斑斓
cāng:(　　)茫 (　　)穹 (　　)桑　
(　　)海桑田
chán:(　　)娟 (　　)联　
chí:奔(　　) 松(　　) (　　)骋
chóu:(　　)划 范(　　) (　　)躇
(　　)备 更胜一(　　)
cuì:精(　　) 憔(　　) 荟(　　)　
鞠躬尽(　　)
D
dān:(　　)搁 (　　)忧 虎视(　 )( 　)
dì:取(　　) 真(　　) (　　)造
(　　)听 根深(　　)固
diān:(　　)峰 神魂(　　)倒 (　　)三倒四
dú:亵(　　) (　　)职 案(　　)
买(　　)还珠
dù:(　　)日如年 (　　)过难关 风(　　)翩翩
F
fěi:(　　)谤 妄自(　　)薄 获益(　　)浅
fēng:(　　)拥而至 登(　　)造极 (　　)芒毕露
fú:(　　)度 (　　)射 (　　)员广大
H
hàn:震(　　) 遗(　　)
huàn:(　　)散 瘫(　　) (　　)然一新　
容光(　　)发
huáng:彷(　　) 金碧辉(　　) 诚(　　)诚恐
J
jū:笑容可(　　) 不(　　)一格
jù:引经(　　)典 虎(　　)龙盘
jué:(　　)别 (　　)窍 (　　)择
秘(　　)
L
lán:斑(　　) (　　)珊 波(　　)
(　　)语 力挽狂(　　)
lì:磨(　　) 严(　　) 砥(　　)
勉(　　) (　　)尽心血 变本加(　　)
(　　)精图治 (　　)兵秣马 (　　)行节约
声色俱(　　) 再接再(　　)
lún:巧妙绝(　　) (　　)陷
M
mí:奢(　　) (　　)烂
P
péng:帐(　　) (　　)蒿
R
rú:妇(　　)皆知 相(　　)以沫 (　　)子可教
T
tí:相(　　)并论 　金榜(　　)名
tínɡ:大(　　)广众 　宫(　　)
W
wéi:(　　)妙 (　　)肖 (　　)命是从
进退(　　)谷
wù:好高(　　)远 趋之若(　　) 心无旁(　　)
X
xiá:无(　　)顾及 (　　)不掩瑜 目不(　　)接
冥思(　　)想 应接不(　　) 闻名(　　)迩
xiáng:安(　　) 慈(　　) 耳熟能(　　)
xiāo:九(　　)云外 (　　)声匿迹
xuān:(　　)嚣 寒(　　) (　　)嚷
Y
yí:心旷神(　　) (　　)笑大方 (　　)然自得
Z
zhōng:(　　)诚 热(　　) 无动于(　　)
莫(　　)一是 逆耳(　　)言
zhǔ:高瞻远(　　) 叮咛(　　)咐
参考答案
中考常考同音异形字
A　熬 熬 鳌　霭 霭 蔼　暗 暗 黯
B　璧 璧 壁 壁　辨 辩 辩 辩
C　采 彩 采 彩　苍 苍 沧 沧　婵 蝉　驰 弛 驰　筹 畴 踌 筹 筹　粹 悴 萃 瘁
D　耽 担 眈 眈　缔 谛 缔 谛 蒂　巅 颠 颠　渎 渎 牍 椟　度 渡 度
F　诽 菲 匪　蜂 峰 锋　幅 辐 幅
H　撼 憾　涣 痪 焕 焕　徨 煌 惶　
J　掬 拘　据 踞　诀 诀 抉 诀　
L　斓 阑 澜 谰 澜　砺 厉 砺 励 沥 厉 励 厉 厉 厉 厉　伦 沦
M 靡 糜
P　篷 蓬
R　孺 濡 孺
T　提 题　庭 廷　
W　惟 惟 唯 维　骛 鹜 骛
X　暇 瑕 暇 遐 暇 遐　详 祥 详　霄 销　喧 暄 喧　
Y　怡 贻 怡　
Z　忠 衷 衷 衷 忠　瞩 嘱
角度二　错别字辨识
中考常考形近字训练
第1组
①狭ài(　　)　　 　yì出(　　)　
②yīn哑(　　) 黑àn(　　)
③chà异(　　) chà紫嫣红(　　)
叱zhà风云(　　)
④根深dì固(　　)　 真dì(　　)　　 取dì(　　)
⑤chá叶(　　) 如火如tú(　　)
⑥忌huì(　　) wěi岸(　　)
⑦相形见chù(　　) 笨zhuō(　　)
duōduō逼人(　　)(　　)
⑧tuān急(　　) 祥ruì(　　)
zhuìzhuì不安(　　)(　　)
第2组
⑨chuāng伤(　　) 悲chuàng(　　)
cāng海(　　)
⑩chuò学(　　) chuò泣(　　) 点zhuì(　　)
拾duo(　　)
河dī(　　) tí纲挈领(　　)
金榜tí名　(　　)
沉diàn(　　) 破zhàn(　　) 金dìng(　　)
fén烧(　　) 贪lán(　　)
hài人听闻(　　) 言简意ɡāi(　　)
忏huǐ(　　) 教huì(　　)
韬光养huì(　　) 欺wǔ(　　)
jí取(　　) 吮xī(　　)
第3组
贫jí(　　) jǐ梁(　　)
dào念(　　) diào落(　　) 泥nào(　　)
显hè(　　) shè免(　　)
书jí(　　) 慰jiè(　　)
训jiè(　　) 机xiè(　　)
jìn润(　　) qīn蚀(　　)
qǐn食不安(　　)
zǔ挠(　　) jū击(　　) jǔ嚼(　　)
试juàn(　　) quán伏(　　)
奖quàn(　　)
第4组
jùn工(　　) 险jùn(　　) 教suō(　　)
穿suō(　　)
粗guǎng(　　) kuàng日持久(　　)
liáo亮(　　) liào望(　　) liāo起(　　)
liáo倒(　　)
热chén(　　) zhěn头(　　)
pāng沱(　　) páng礴(　　)
依山bàng水(　　)
pín繁(　　) bīn临(　　)
qì合(　　) xiē子(　　)
qiè而不舍(　　)
shàn养(　　) zhān前顾后(　　)
屋yán(　　)
第5组
闪shuò(　　) 瓦lì(　　)
众口shuò金(　　)
lòu空(　　) 条分lǚ析(　　) 褴lǚ(　　)
diàn污(　　) 粘tiē(　　) 字tiè(　　)
niān轻怕重(　　)
xī盖(　　) 油qī(　　)
xuàn烂(　　) 问xún(　　) xùn职(　　)
xùn私枉法(　　)
yū腐(　　) 长xū短叹(　　)
chēn怪(　　) zhěn密(　　)
shèn重(　　)
下zhuì(　　) duò落(　　)
参考答案
中考常考形近字训练
第1组
①隘 溢　②喑 暗　③诧 姹 咤　④蒂 谛 缔　⑤茶 荼　⑥讳 伟　⑦绌 拙 咄 咄　⑧湍 瑞 惴 惴
第2组
⑨创 怆 沧　⑩辍 啜 缀 掇　堤 提 题　淀 绽 锭　焚 婪
骇 赅　悔 诲 晦 侮　汲 吸
第3组
瘠 脊 　悼 掉 淖　赫 赦　籍 藉　诫 械　浸 侵 寝　阻 狙 咀　卷 蜷 券
第4组
竣 峻 唆 梭　犷 旷　嘹 瞭 撩 潦　忱 枕　滂 磅 傍
频 濒　契 楔 锲　赡 瞻 檐
第5组
烁 砾 铄　镂 缕 褛　玷 贴 帖 拈　膝 漆　绚 询 殉 徇　迂 吁　嗔 缜 慎　坠 堕
课件31张PPT。PART ONE第一部分　语文知识积累专题一　语境中的字音字形1.[2018·湖州1题] 读下面文字,根据拼音写出汉字。(3分)
这里mào(1)　　密的青草在向你频频点头,?
当苹果滚落在草地上时,
你会将你的目光跟zōng (2)　　它,?
你会用你的脸庞亲昵它。
?
花园,我美丽的花园!
你走遍天yá (3)　　也找不到这样的花园,?
也找不到这样清澈、活泼的流水,
也找不到这样的春天和夏天。
——[波兰]切斯拉夫·米沃什《牧歌》,张振辉译【答案】 (1)茂　(2)踪　(3)涯【解析】 本题考查汉字的书写能力。要根据注音及语境义确定词语和字形。不要脱离语境,只凭注音误写成其他同音字。如(1)处根据语境,是指“青草”生长得茂盛而繁密的意思,所以应是“茂”,而不是“茅”;(2)处根据语境,是指跟着的意思,应为“足”字旁的“踪”,而不要写成“综”;(3)处根据语境,是天边的意思,而不是山崖,所以应为 “涯”,而不要写成“崖”。
2.[2018·温州1题] 读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
鲁迅箴言
◇什么是路?就是从没路的地方(jiàn)(1)　　踏出来的。从只有(jīng)(2)　　棘的地方开辟出来的。?
◇我之所谓生存,并不是(gǒu)(3)　　活。所谓温饱,并不是奢侈。所谓发展,也不是放(zòng)(4)　　。【答案】 (1)践　(2)荆　(3)苟　(4)纵【解析】本题考查正确书写汉字的能力。四个小题均为常见常用的汉字,注意形声字、同音字,要根据汉字音、形、义结合的特点正确推断,并工整书写。“jiàn踏”用脚,应当是“?”旁,“jīng棘”如刀,应当是“刂”旁,“gǒu活”如草,应当是“艹”头,“放zòng”就是摆脱束缚,应当是“纟”旁。
3.[2018·义乌1题] 读下面文字,根据拼音写汉字或成语。(4分)
　　1920年早春拂晓,江南一个cù(1)　　拥着杏花的小农舍里,木板搭就的简易桌上,小油灯旁,一方yàn(2)　　台里是新磨的墨汁,边上的小碗碟里,是红糖。29岁的陈望道手拿着蘸着墨汁的白米粽,一边duó(3)　　步一边念念有词地翻译着《共产党宣言》:“人对人的剥削一消灭……”推门进来的母亲看到满嘴乌黑的儿子,rěn jùn bù jīn(4)　　　　　　:“粽子蘸红糖甜吗?”陈望道连声说:“甜!甜!甜!”?
——习近平总书记对此点赞说:“信仰的味道是甜的!”【答案】 (1)簇　(2)砚　(3)踱　(4)忍俊不禁【解析】本题考查汉字书写。平时要注意识记各种词语,注意它们之间的搭配。“cù”的同音字有很多,如“簇”“猝”“促”“蹙”“醋”等,根据语境中的“拥”“杏花”等词语,可知是“簇”;“yàn”,也有很多同音字,但根据后文的“台”,可知是“砚”字;“duó”字,根据“步”,可推出是“踱”,注意不能写成“度”;“rěn jùn bù jīn”是一个成语,平时只要记住这个词语的正确写法就成,注意“俊”与“禁”不要写错就行了。4.[2018·绍兴1题] 阅读下面文字,按要求完成下面的题目。(4分)
　　坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生,他没有丝毫的奴颜和(mèi)骨。他一生顽强战斗,追求真理。“横眉冷对千夫指,(fǔ)首甘为孺子牛。”在我心目中,他仿佛成了一块铁、一块钢、一块金刚石。刀砍不断,石砸不破,火烧不□,水浸不透,他的身影凛然立于宇宙之间,给人带来无限的鼓舞与力量。
(节选自季羡林《访绍兴鲁迅故居》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(mèi)　　　　骨　　 (fǔ)　　　　首?
(2)给文中加点字“横”选择正确的读音。 (　　)
A.héng B.hèng
(3)给文中□处选择合适的汉字。 (　　)
A.融　　 B.熔【答案】 (1)媚　俯　(2)A　(3)B【解析】本题考查字音字形。(1)题考查汉字的书写,“媚”是左形右声的形声字,“媚骨”的“媚”与女子有关,此处意思是“逢迎”,故不可写成“嵋”。“俯首”中的“俯”意思是“向下,低头”,与“仰”相对,不可写成“府”。(2)题考查多音字“横”的读音的辨识,“横”读“hèng”时,意为“凶暴,不讲理”“意外的,不吉利的”;读“héng”时与“竖”“直”相对,故选择“héng”。(3)题考查同音字辨别,“融”为固体受热变软或变为流体,一般温度不需要太高,如雪融化。“熔”为固体受热到一定温度时变成液体,一般指经过高温,达到了一定的温度才熔化,“火烧不熔”应选“熔”。
【答案】 (1)心旷神怡　 (2)B　(3)斑驳【解析】本题考查字音与字形。(1)“心旷神怡”中“怡”容易误写成“饴”,借助形旁“忄”本字从“心”,可判断为“怡”,“安适愉快”的意思;(2)“儒”读二声;(3)“斑驳”中“斑”是“在具有某种颜色的物体表面上夹有的另外颜色的点、条纹”的意思,不要误写成“班”。6.[2018·衢州2题] 正确使用汉字,彰显城市品位。请你修改下面广告牌上的错别字。(2分)【答案】 “骋”改为“聘”;“已”改为“以”。【解析】本题考查汉字的书写辨析。“骋”字从“马”,含“奔跑”的意思;“聘”为形声字,表示“请人担任某种职务”。“已”的意思为“已经”,与发布“招聘”职位的告示目的相悖,既然是招聘启事,“虚位以待”的意思是“留着位置等待”,“虚位”的目的为“等待”,所以应为“以”。【考情总结】【考情总结】【考情总结】(1)考查范围。字音字形的考查在试题设置时体现了三个要求:一是体现字词的基础性,即考查常用的3500个汉字,以《语文课程标准》附录5“义务教育语文课程常用字表”为依据;二是体现试题的情境性,即要设置具体的语言环境;三是体现目标的运用性,即考查学生在具体的语言环境中辨识汉字、运用汉字的能力。
(2)题量分值。题量一般为1~3题,分值一般为3~4分,填空均为1空(或1字)1分。
(3)命题趋势。字音字形题的考查逐渐趋向于在语段(境)中考查,2015年开始,除杭州外其余11个考区全部放在语段中考查,摒弃了单个汉字、词语的考查。放在具体的语言环境之中,选取生活化的情境材料进行考查,有利于在真实的运用状态中考查考生语言文字的运用能力,而不是考查机械的记忆。
　　【考情总结】(4)题材选择。语段(句子)基本选自课外材料,或原文片段(句子)直接拿来,或改编,形式有诗歌、散文、议论性文字、名句挖字填空,语言比较优美的修辞句,甚至有图片,内容涉及地方特色、地域文化、传统文化、读书、信仰等。从2018年命题来看,材料更加注重选择与名人(本地区名人选择的可能性更大)有关的散文、诗歌、箴言等。
(5)考点分布。汉字要求填写,一般为词语或句子中的一个字,也有要求写全词语的,二字词语为主,四字词语兼有,2018年义乌市出现了考查成语的表述。注重考查常见的形声字、多音字、形近字、同音字,也考查文言文中的词语(很少见,2017年丽水考了“落英缤纷”)。拼音要求选择,注重考查方言误读字、多音字、易读错字的字音。错别字的辨识主要是衢州、杭州地区在考,衢州市2017年、2018年连续两年出现了错别字的考查。错别字辨析考查也开始选取具体的生活化的材料来进行考查,强调学生实际运用语言文字的能力。
考点1　字音辨析【真题定位】 2018年金华、丽水第1题第(3)小题,2018年衢州第1题,2018年绍兴第1题第(2)小题,考查了此考点,分值为1分,所考汉字全部出自教材,命题点多是常用汉字的习惯性读音的错误和多音字、形近字的读音等,题型为选择题。　1.词义辨识法
如“鲜”在表“新鲜”的意思时多读“xiān”;在表“少”的意思时多读“xiǎn”。
2.词性辨识法
如“数”,当数词、名词时,一般读“shù”,如“数小时”“数学”;当动词时,一般读“shǔ”,如“数落”。
3.语境辨识法
在具体语境中,利用字形、字义、词性来确定读音,如“巷”有两个读音,一是“xiàng”,指比较窄的街道,名词;一是“hàng”,虽然也是名词,但指的是坑道。据此可以推断“街巷”“巷战”“巷道”分别读“xiàng”“xiàng”“hàng”。技法精讲4.语体色彩辨识法
注意一些字在口语和书面语上的区别,如“血”,口语读“xiě”,书面语读“xuè”。
5.偏旁类推法
记住一些常考的字音,如“噪”,类推到偏旁不相同的其他字,如“澡”“燥”等。
6.联想推断法
如“始作俑者”可以联想到“陶俑”“兵马俑”,“俑”读“yǒng”。
7.同类查找法
如“卒”,读“zú”,“崒”读“zú”,“猝”读“cù”,“淬”“萃”“粹”“啐”读“cuì”。针对训练【答案】
1.A　2.A　3.B　4.B　5.A　
6.B　7.A　8.B　9.A　10.A
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专题01 语境中的字音字形 （中考常考习惯性误读字 中考常考多音字）
考点2　字形拼写与错别字辨识·角度一　拼写汉字【真题定位】 2018年湖州第1题、2018年温州第1题、2018年义乌第1题、2018年金华第1题第(1)小题、2018年衢州第1题考查了此考点,分值一般为3~4分,考查3~4个汉字的书写,也有书写词语的,命题重在考查考生借助汉语拼音认读汉字和书写汉字的能力。考查题型为填空题。
掌握课文中重点字的写法,熟悉3500个常用字的字形。
1.以音辨形
根据字的发音辨别字形。如“随声附和”,从字音的角度考虑,我们经常说“fù hè”,而“合”是没有“hè”的读音的,显然应该是“和”。
2.以形辨形
通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义。如“干燥”和“急躁”,“干燥”包含“干”的意思,燃起火常常会让空气干燥;而人“急躁”时常常会跺脚,因此,必须是“足”字旁。技法精讲3.以义辨形
根据意义辨识。如“穷愁潦倒”的“潦”,常同“缭”“撩”混淆,“潦”是颓丧、失意的意思,“缭”是缠绕的意思,“撩”是撩拨的意思。再如“寥若晨星”的意思是稀少得好像早晨的星星,“晨”是早晨的意思,不能写成“辰”。又如“墨守成规”出自墨子守城的故事,不能写成“默守成规”。
4.结构辨形
分析结构,主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由此一字推及另一字。如“山清水秀”“青山绿水”,可以由“秀”推到“清”,由“绿”推到“青”,“山清水秀”中的“清”“秀”相对应,不能写成“山青水秀”。针对训练根据拼音写出相应的汉字或词语。
1.与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān(　　)世事的人,自然、质朴。
2.人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉nì(　　)于喧嚣纷扰的现实中。
3.夏天的色彩是金黄的,按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如nèn(　　)竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
4.我抬头仰望,天空那么美丽,群星那么神秘,白云那么飘逸。历史的天空中,众星璀璨。它们的光芒照彻古今,它们的神cǎi(　　)依然如故。放眼未来,明天将因为我们的创造而更加斑lán(　　)。
5.行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuī lì(　　　　)的黄昏,走过卓尔不群的泰山,走过浩浩汤汤的长江;走过云烟氤氲,走过月色ménɡ lónɡ(　　　　)。
【答案】
1.谙　2.溺　3.嫩　4.采　斓　5.瑰丽　朦胧
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专题01 语境中的字音字形 （中考常考同音异形字）
·角度二　错别字辨识
【真题定位】 2018年衢州第2题、2018年杭州第1题、2017年衢州第2题考查了此考点。错别字辨识题分值一般为2~3分,命题重在考查考生辨识汉字字形正误的能力,命题点大多为常见的形近字、同音字等。纠正错别字首先主观方面要足够重视,时时留心,处处在意,注意归纳总结,自己书写时尽量避免出现错别字,还要善于发现街头广告、报纸刊物等的错别字,善于“挑错”,提高自己的纠错能力。纠正错别字的方法:
1.利用形声字的形旁区别形似字
利用形旁表意的规律可以帮助正字。如“礻”和“衤”两个形旁很容易混淆,“礻”就是“示”,以它为形旁的字往往与祭祀、鬼神、祸福有关,如“祥、祀、祸、福”等;“衤”就是“衣”字,凡是与衣服被褥有关的字就应当是“衤”旁,如“裙、衫、褐(本义是粗布衣服)、裕(本义是衣物多)”等。
2.利用形声字的声旁区别形似字
利用声旁表音的规律也可以帮助纠正错别字。如声旁为“仓”的字读音应与之相同或相近,据此就不会把“舱、沧、疮、怆、抢、跄”等字“仓”旁写成“仑”旁。同理,声旁为“仑”的字读音一般与之相同或相近,也不应该把“论、伦、抡、沦、纶”的“仑”旁写成“仓”旁。技法精讲3.对形似易混的形近字,要比较字形,区分形体的不同点,重点辨析和记忆
如:己(jǐ),已(yǐ),巳(sì);戈(gē),弋(yì);戊(wù),戍(shù),戌(xū),戎(róng)。
4.读准字音,掌握字义,据义索形
写错别字同字的形、音、义都有密切的关系,但是最根本的是没有掌握字义。拿“迫不及待”来说,不少同学把“及”写成“急”,表面上是由于音同造成的别字,实际上是没有弄清楚词义和语境。“迫不及待”的意思是急迫得不能再等待。“不及”是“来不及”的意思。因此解这类题,首先要搞清词语中每个字的含义,这样才能辨析出哪个字用错了。针对训练下列句子中均有一个或两个错别字,请找出并改正(直接将正确的字写在括号里)。
1.奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人类带来心灵的振撼。 (　　　　)
2.它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体娇健,四肢轻快,非常敏捷。 (　　　　)
3.雷!你轰隆隆的,桀骜不训,响彻云宵,是你车轮子滚动的声音? (　　　　)
4.古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的板画。 (　　　　)
5.江河没有大海的汹涌澎湃,却有惋蜒流转的气韵;小草没有青松的高大挺拔,却有绿意勃勃的柔韧;星星没有月亮的姣洁明亮,却有熠熠生辉的闪烁。 (　　　　)
【答案】
1.震　2.矫　3.驯　霄　4.版　5.蜿　皎
应考必备具体内容见Word版资源
专题01 语境中的字音字形 （中考常考形近字训练）课件19张PPT。PART ONE第一部分　语文知识积累专题二　古诗文名句默写【考情总结】【考情总结】(1)考查范围。古诗文名句默写是浙江省中考必考考点。内容上,要求正确默写现用教材中的古诗词(含教科书附录)名句,正确默写《浙江省初中毕业生学业考试说明语文》附录中推荐背诵的古文,正确默写适当增加的《浙江省中小学(幼儿园)经典诵读篇目》的内容。梳理浙江省近5年中考古诗文默写题,所考查的内容没有超出这个范围,以课内为主,古诗、词、文,各册书分布均衡。考查的句子,从内容上看,是侧重于思想性、教育性和审美性的经典句子。大致有四种情况:①揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子),如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”等;②抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子,如范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等;③描写优美意境的名句,如王湾的“潮平两岸阔,风正一帆悬”等;④反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的句子,如龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”等。【考情总结】(2)考查类型。主要有直接型默写、理解型默写、主题型默写、运用型默写四种,近5年浙江省的考查基本围绕这四种类型出题。题型主要是填空题,2018年衢州、金华、丽水、温州卷出现了简答题,金华、丽水还融入了仿写的考查,简答题型在中考古诗文默写中还是很少见的,融入仿写是5年来第一次出现,要引起我们考生注意。四种默写类型中直接型默写最为常见,即使是主题型默写和理解型默写,往往也是由易到难,先是直接型默写,再是理解型默写。主题型默写近几年有上升趋势,2018年10份试卷中就有5份试卷采用了主题型默写。因此,对古诗文的背诵积累,不仅仅要会背诵默写,平时还要多进行归类积累,按某一个主题进行归类复习。【考情总结】(3)考向预测。2019年古诗文默写,除了常见的直接型和理解型默写,将会更加倾向于主题型默写和运用型默写,考查考生的理解、识记和归类、运用经典诗句的能力。除了常规的填空默写之外,简答题也要引起我们的注意,出题或许会更加灵活,强调古诗文运用能力的考查,平时要加强古诗文理解和运用能力的训练。
类型1　直接型默写1.[2018·金华] 古诗文名句默写。
(1)子曰:“三军可夺帅也,　　　　　　　　。”?
(《论语》)
(2)云横秦岭家何在?　　　　　　　　。?
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)　【答案】 (1)匹夫不可夺志也　(2)雪拥蓝关马不前【解析】本题考查对古诗文名句的直接默写,注意书写正确,如第(2)题中的“蓝”不可误写成“篮”。
[思路分析] 直接型默写一般是根据给出的前后句进行补充默写,主要考查考生对古诗文的熟练背诵及正确书写的能力。这种题型相对简单,只要平时多读多背,做足准备,就容易得分。同时这种题型一般要求零错误,即完全忠于原文,错字、漏字、添字均不得分,因此要求考生在平时注意句子中的生难字,多抄写几遍至完全掌握,以防因为写错字而失分。　
类型2　理解型默写2.[2018·义乌] 鸟影翩跹,入诗入文,请在下列横线上填入相应的句子。
(1)晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织,又深含理趣的句子是:　　　　　　,　　　　　　　。?
(2)杜甫《春望》一诗中,“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句移情于物,因时伤怀,表达了诗人深切的爱国情怀。?　【答案】 (1)无可奈何花落去　似曾相识燕归来 (2)感时花溅泪　恨别鸟惊心【解析】本题考查考生对诗句的理解型默写能力,需要在理解的基础上,同时注意题干的提示“鸟影翩跹”,调动自己的识记积累回答。要注意不能写别字。(1)题中的“燕”不能写成“雁”;(2)题中的“溅”字,不能写成“践”字。
?[思路分析] 理解型默写比直接型默写难度高,要求考生在背诵古诗文篇目的基础上,理解篇目中每个句子的意思,才能做出正确选择,写出正确答案。这就要求考生在平时的背诵过程中不能过耳不过心,而要在理解古诗文每个句子的基础上去背诵,或者边背诵边理解,真正做到理解作品的内容和主旨。　
类型3　主题型或拓展型默写3.[2018·衢州] 积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石潭记》借鱼写水的澄澈,“皆若空游无所依,①　　　　　　　,②　　　　　　　”;苏轼借水写月光的澄澈,“③　　　　　　　　,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。东晋田园诗人④　　　　(人名)自称“五柳先生”,他的“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,表达了对田园生活的向往,让人联想到王籍的“⑤　　　　　　　　,⑥　　　　　　　　”(《入若耶溪》)。?　
　【答案】 ①日光下澈　②影布石上　③庭下如积水空明 ④陶渊明　⑤此地动归念　
⑥长年悲倦游【解析】本题考查主题型或拓展型默写。①②③句为直接型默写,即根据识记积累,依据语境填出上句或下句即可。注意“澈”字的写法。④由题目中人物所处的年代“东晋”、身份“田园诗人”、自称“五柳先生”等信息,可判断此诗人为“陶渊明”。⑤⑥句为理解型默写题,需要在理解的基础上,调动自己的识记积累,抓住句中的关键点才能回答。王籍的《入若耶溪》一诗表达自己对田园生活的向往的诗句为“此地动归念,长年悲倦游”,注意难写字“倦”字的写法。
[思路分析] 主题型或拓展型默写往往设定一个主题,把不同的诗文名句串联在一起,句子都是中学课文中要求背诵的经典篇目中的名句,根据设定的主题和前句或后句的提示,联想学过的同类主题的名句作答即可。这种类型的默写要求考生具有较强的联想能力和扎实的语言基础,关键还是平时要扎扎实实地背诵记忆,不能机械式记忆,要理解诗句的含义,有意识地进行归类整理比较,如爱国忧民、思乡离别、豪情壮志、边塞战争等等。答题时要按照主题和提示语进行联想,选择适合题目要求的诗句。　
类型4　运用型默写4.[2018·衢州] 中国人取名常从古诗中汲取灵感,下列名字出自什么诗句?选一个回答。
A.邱胜春(人名) B.渡远(桥名)
C.锦江(宾馆名) D.日暮(亭子名)
　【答案】示例:“邱胜春”出自“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。【解析】本题考查运用型默写。A项“邱胜春”是“秋胜春”的谐音,由此可知出自“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”;B项由“桥”可联想到“江河”,而“渡远”二字的提示,可以联想到 “渡远荆门外,来从楚国游”;C项含有“锦江”的诗句为“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”;D项由“亭”和“日暮”可以联想到 “常记溪亭日暮,沉醉不知归路”“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”。注意“寂寥”“玉垒”等难写字的写法。
[思路分析] 运用型默写考查考生诗文迁移运用能力。考查时往往结合生活中的情境进行命题,这种类型的考题要求考生不仅要熟记古诗文名句,而且要理解古诗文名句的意思,在理解记诵的基础上,结合具体的语境意思,调动所积累的名句,比较、选择恰当的名句进行回答。因此,答好这类题,记诵理解是基础,在此基础上进行联想、辨别,如果意思都没理解,只是死记硬背就很难做到迁移运用了。　针对浙江省名篇名句默写或积累题型的特点和考查趋势,在复习这一考点时,应从以下几个方面加以注意:
背会:夯实基础,准确记忆,以不变应万变。名句名篇的积累重在平时,考前“抱佛脚”是不切实际的。在日常的课本学习中,阅读课外材料时,甚至在阅读报纸杂志时都要注意积累。熟练背诵教材中的名篇、名句,以及浙江省中小学(幼儿园)经典诵读篇目,要特别留意一些积极向上的诗文内容,重点记忆名家名篇。可以边背诵边在草稿纸上写出关键句或句中关键字。名师支招理解:背诵过程中不要死记硬背,要注重理解。有些句子必须在理解的基础上记忆,真正理解了句子的意思,有助于减少错别字。如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,有许多同学把“沧海”写成“苍海”,就是由于没有理解句子的意思造成的。
强化:在平时积累的基础上,要在临考前做一些集中强化训练,要多练,熟悉字形,克服记不准、添字漏字等现象。同时注意多做一些主题型、运用型题目,提升自己联想名句、运用名句的能力。
写对:①注意生僻难写的字,如“水何澹澹,山岛竦峙”中“澹”和“竦”极易误写。②注意同音异义字,如“此中有真意,欲辨已忘言”一句中“辨”易误写成“辩”。③要注意同义异形字,如“荡胸生曾云,决眦入归鸟”中的“曾”易误写成“层”。④要注意通假字,如“政通人和,百废具(俱)兴”“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞(馐)直(值)万钱”。课件33张PPT。PART ONE第一部分　语文知识积累专题三　文言词语基本释义【答案】 ①经过　②带领　③用马鞭驱赶　④同“饲”,喂　⑤鼓起 ⑥第二次【解析】文言实词的考查一直是文言文考查的重点,要求学生注意识记、积累,根据文意进行推断,答题时要注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。此题考查“居”“将”“策”“食”“作”“再”的意思,其中“将”“策”是名词作动词;“食”是通假字,“再”是古今异义,要注意识记和积累。
【答案】 (1)好　(2)担心,忧虑　(3)当作,作为【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,要先翻译句子,知道句意然后解释词语,并要注意通假、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。本题需要注意的词语是“患”,与现代汉语的意思有区别。
【答案】 A【解析】本题考查对文言实词一词多义的理解能力。一词多义在文言文中是非常常见的,平时要注意结合具体的句子进行理解和识记。本题考查的“顾”“亡”“鲜”“修”都是常见的文言实词,A项“顾”都是“拜访”的意思;B项第一个“亡”是“没有”的意思,第二个“亡”是“逃走”的意思;C项两个“鲜”分别是“少”和“鲜艳”的意思;D项“修”分别是“身高”“培养”的意思。【答案】 D【解析】本题考查对文言实词的理解能力。A项“方”都是“正”的意思;B项“走”是古今异义词,这里是“跑”的意思;C项两个“安”都解释为“怎么”;D项第一个“且”是“将近”,第二个是“暂时”。
【答案】 (1)A　(2)A【解析】本题考查文言实词一词多义、词类活用的理解能力,把现代成语和课文文言句子结合起来进行考查,做到课内和课外相结合,平时要有意识地注意积累课内文言词语。第(1)小题中三个“足”字依次解释为“值得”“值得”“足够”;第(2)小题中的“名”依次解释为“说出”“说出”“命名”。【考情总结】【考情总结】【考情总结】(1)考查范围。文言文词语积累的考查范围为语文教材中常见的重要的文言实词和虚词,以《初中语文文言文常用词语表》(《说明》附录3)中140个词语为重点,且考查实词为主。近5年中考考查了84个文言词语,这84个词语全部为课文所学。其中“日”“一”“雨”“被”“次”“反”“劳”“聊”“稍稍”“牺牲”10个词语不在140个词语之列。出现频率最高的是“亡”字,出现过6次。
(2)考查题型。基本为两种题型,填空题“解释下列句中加点的词语”,选择题“下列句中加点词语意思相同(不同)的一项是”。填空题考查平时的积累、理解、识记能力,选择题考查平时的积累、理解、辨识能力。
(3)考查分值。一般在2~6分,个别地区如温州2014年、2015年因设两道题考查,分值达到7、8分。　　【考情总结】(4)考查方式。从近5年中考试题看,第一种是直接选取课内的文言句子,给句子中重要的文言词语加点进行解释,或给出解释让考生做出选择,或不给出解释,让考生比较选择;第二种是把课内和课外的成语、名著中的语句结合起来进行考查,考查考生的理解运用能力;第三种是直接选用课外文言语句,给加点的词释义,要求释义的词语为课内所学,如湖州2018年就是此种方式考查。
(5)趋势预测。从近5年的命题看,除湖州每年必考之外,其他地区并不是每年都在基础积累部分考查,金华、嘉兴、舟山、台州、温州5个地区2017年、2018年连续两年都没有在积累板块进行考查,丽水市2018年也不再在积累板块考查,由此推断,2019年文言词语释义的考查或将有更多的地区不再单独放在积累板块考查,而直接放在古诗文阅读板块里考查,考查方式也将更加灵活。
考点1　一词多义【真题定位】 2018年衢州第6题、2016年台州第4题、2015年温州第4题考查了此考点,其他地区文言词语考查题中也基本涉及个别的文言词语一词多义现象,分值在2~4分,全部出自课内文言文。　一般来说,一词多义的各个义项之间均有一定的联系。因此应该由本义入手来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。如“就”的本义是“接近、靠近、趋向”,“就学”中的“就”引申为“从事”,“就菊花”中的“就”引申为“欣赏”。
在解题时,方法有两个,一个是根据词义判断,另一个是根据词性判断。
根据词义判断:在掌握词语意思的基础上,可以直接采用词义判断的方法。这种方法需要打牢基础,平时在学习文言知识时,应经常将以往所学过的知识联系起来,做到温故知新,形成一个知识结构系统。如“高处不胜寒”的“胜”解释为“能承担,能忍受”,而“予观夫巴陵胜状”的“胜”解释为“美好”,两句中的“胜”的意思显然不同。技法精讲根据词性判断:若对词义还不能够很确定的情况下,可以根据词性判断。若两个词语的词性不同,那么词义肯定就不同了。如“中间力拉崩倒之声”的“间”解释为“夹杂”,是动词;而“间至赵矣”的“间”在此处解释为“从小路”,为词类活用,名词作状语,两句中的词性不同,自然意义不同。针对训练【答案】
1.(1)A　(2)B　(3)B　 (4)A
2.C
3.(1)B　(2)A
考点2　通假字【真题定位】 2018年绍兴、义乌第3题考查了通假字“食”同“饲”。此考点一般不会单独设题考查,而是和其他考点放在一起考查,题目分值在2~6分,全部出自课文。　通假字是指古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同或音近的字来代替的现象。可以用以下两种方法进行辨析:
依据字音,求得本字。从读音上看,通假字与被通假字具有或同音或双声或叠韵的关系。如“为天下唱,宜多应者”中的“唱”同“倡”。
凭借字形,求得本字。从字形上看,通假字或被通假字如果是形声字的话,则多具有相同的声符。如“将军身被坚执锐”中的“被”同“披”。技法精讲针对训练【答案】
1.D　[解析] 要:同“邀”,邀请。
2.(1)热水　(2)同“披”　(3)破
3.A.同“屈”,弯曲　B.颠倒,错乱　C.给予　D.同“增”
考点3　古今异义【真题定位】 2018年绍兴、义乌第3题考查了古今异义词“再”,2018年衢州第6题考查了古今异义词“顾”“修”,2016年台州第4题考查了古今异义词“走”,2016年丽水第2题考查了古今异义词“狱”。此考点一般不会单独设题进行考查,而是和其他考点放在一起考查,题目分值在2~6分,全部出自课文。　文言文中有大量古今字形相同而意义、用法不同的词,即古今异义词。常见的有下面几种类型:
词义扩大。如:于是宾客无不变色离席。“色”,古义指脸色,今义泛指色彩。
词义缩小。如:率妻子邑人来此绝境。“妻子”,古义指妻子和儿女,今义仅指男子的配偶。
词义转移。如:今当远离,临表涕零,不知所言。“涕”,古义指眼泪,今义指鼻涕。
词义强弱变化。如:未尝不叹息痛恨于桓、灵也。“痛恨”,古义是痛心、遗憾,今义是极端憎恨或悔恨。
感彩变化。如:先帝不以臣卑鄙。“卑鄙”,古义是社会地位低微,见识短浅(中性词),今义为思想品质恶劣(贬义词)。技法精讲针对训练【答案】
1.(1)靠近　(2)大腿　(3)热水　(4)如果
2.(1)浅陋。这里指目光短浅　(2)引、提出　(3)拉、牵拉
3.(1)消失　(2)诉讼事件
考点4　词类活用【真题定位】 2018年绍兴、义乌第3题考查了“将”“策”的词类活用,2015年温州第4题考查了“名”的词类活用,2017年丽水第2题考查了“雨”的词类活用。此考点一般不会单独设题考查,而是和其他实词放在一起考查,分值2~6分,全部出自课文。　在古汉语中,某些词在特定的语言环境中可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其他词类。词的这种临时的灵活运用,就叫作词类活用。备考时要注意以下几种词类活用现象,平时做到结合具体语境多理解、多积累。
(1)名词用作动词:一狼洞(打洞)其中。
(2)名词作状语:其一犬(像狗一样)坐于前。
(3)动词用作名词:虽乘奔(飞奔的马)御风,不以疾也。
(4)形容词用作名词:将军身被坚(坚固的铠甲)执锐(锐利的武器)。
(5)形容词用作动词:亦不详(知道)其姓字。
(6)使动用法:无案牍之劳(使……劳累)形。
(7)意动用法:吾妻之美(以……为美)我者。技法精讲针对训练应考必备具体内容见Word版资源
专题03 文言词语基本释义 （140个常用词语含义及用法归纳）专题三　文言词语基本释义
考点技法突破
140个常用词语含义及用法归纳
1.安
①表疑问或者反问,怎么。
安求其能千里也? (《马说》)
安能辨我是雄雌?(《木兰诗》)
子非鱼,安知鱼之乐? (《庄子与惠子游于濠梁之上》)
②表处所,哪里,什么地方。
多歧路,今安在?[《行路难(其一)》]
子曰“汝安知鱼乐”云者。(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
③安身。
衣食所安。(《曹刿论战》)
④安稳,稳固。
风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)
⑤安逸,安乐。
然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》)
2.比
①靠近。　其两膝相比者。(《核舟记》)
②排列。　鳞次栉比
3.鄙
①浅陋,目光短浅。　肉食者鄙。(《曹刿论战》)
②粗鄙,见识短浅。　先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)
4.兵
①士卒,军队。
可汗大点兵。(《木兰诗》)
沙场秋点兵。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
②兵器,武器。
兵甲已足。(《出师表》)
5.并
①一齐,一起。
而两狼之并驱如故。(《狼》)
②都。
并怡然自乐。(《桃花源记》)
6.策
①马鞭。　　　　执策而临之。(《马说》)
②用马鞭驱赶。　策之不以其道。(《马说》)
③记录。　　　　策勋十二转。(《木兰诗》)
7.诚
①的确,实在。
此诚危急存亡之秋也。(《出师表》)
臣诚知不如徐公美。(《邹忌讽齐王纳谏》)
②诚心。
帝感其诚。(《愚公移山》)
8.乘
坐;驾;骑。
公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》)
虽乘奔御风。(《三峡》)
9.从
①跟随(动词)。
隶而从者。(《小石潭记》)
战则请从。(《曹刿论战》)
一狼仍从。(《狼》)
太守归而宾客从也。(《醉翁亭记》)
当余之从师也。(《送东阳马生序》)
从乡之先达执经叩问。(《送东阳马生序》)
人知从太守游而乐。(《醉翁亭记》)
②顺从,听从(动词)。
小惠未遍,民弗从也。(《曹刿论战》)
择其善者而从之。(《<论语>十二章》)
③顺,随(动词)。
从流飘荡。(《与朱元思书》)
④由,自,在(介词)。
从小丘西行百二十步。(《小石潭记》)
从此替爷征。(《木兰诗》)
便舍船,从口入。(《桃花源记》)
客从外来。(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑤堂房亲属。　
赠从弟。[《赠从弟(其二)》]
⑥从容,舒缓。　
鲦鱼出游从容。(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
10.旦
①早晨。
每至晴初霜旦。(《三峡》)
旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(《木兰诗》)
②[旦日]第二天。
旦日,客从外来。(《邹忌讽齐王纳谏》)
11.殆
疑惑。　思而不学则殆。(《<论语>十二章》)
12.道
①道路。
伐竹取道。(《小石潭记》)
先帝创业未半而中道崩殂。(《出师表》)
行道之人弗受。(《鱼我所欲也》)
②道义,仁政。
伐无道。 (《陈涉世家》)
大道之行也。(《大道之行也》)
③方法,道理。
策之不以其道。 (《马说》)
以咨诹善道,察纳雅言。(《出师表》)
④说,讲。
不足为外人道也。 (《桃花源记》)
⑤思想,学说,主张。
益慕圣贤之道。(《送东阳马生序》)
13.堵
墙。　观者如堵
14.度
①估计,推测。
度德量力。
②越过,渡过。
关山度若飞。(《木兰诗》)
③次;回。
崔九堂前几度闻。(《江南逢李龟年》)
15.而
①表并列关系。
中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
②表承接关系。
温故而知新。 (《<论语>十二章》)
③表递进关系。
饮少辄醉,而年又最高。(《醉翁亭记》)
④表转折关系。
千里马常有,而伯乐不常有。(《马说》)
⑤表修饰关系。
河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
⑥表假设关系。
人而无信,不知其可也。
16.凡
①凡是。　凡河中失石。(《河中石兽》)
②总共。　不知凡几
17.方
指面积。　太行、王屋二山,方七百里。 (《愚公移山》)
18.芳
花。　野芳发而幽香。(《醉翁亭记》)
19.奉
①侍奉。
为宫室之美、妻妾之奉。 (《鱼我所欲也》)
②接受,奉行。
奉命于危难之间。 (《出师表》)
③供养。
不知口体之奉不若人也。 (《送东阳马生序》)
20.负
背。　命夸娥氏二子负二山。(《愚公移山》)
21.更
①重新。　　　　即更刮目相待。 (《孙权劝学》)
②古时计时单位。是日更定矣。 (《湖心亭看雪》)
22.孤
幼而无父。
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 (《大道之行也》)
23.股
大腿。　屠自后断其股。(《狼》)
24.故
①学过的知识。　
温故而知新。 (《<论语>十二章》)
②所以。　
故临崩寄臣以大事也。 (《出师表》)
③原因,缘故。　
公问其故。 (《曹刿论战》)
25.固
①顽固,固执。　
汝心之固。 (《愚公移山》)
②必,一定。　
其将固可袭而虏也。 (《周亚夫军细柳》)
③本来。　
求之下流,固颠。(《河中石兽》)
26.顾
①回头看。　
元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》)
②看望,拜访。　
三顾臣于草庐之中。(《出师表》)
③往旁边看。　
顾野有麦场。 (《狼》)
27.观
①观看。　予观夫巴陵胜状。 (《岳阳楼记》)
②景象。　此则岳阳楼之大观也。 (《岳阳楼记》)
③阅读。　余因得遍观群书。(《送东阳马生序》)
28.国
①国都。
去国怀乡。 (《岳阳楼记》)
②国家。
商女不知亡国恨。 (《泊秦淮》)
29.躬
亲自。　臣本布衣,躬耕于南阳。 (《出师表》)
30.苟
苟且。
故不为苟得也。 (《鱼我所欲也》)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (《出师表》)
31.规
计划。　欣然规往。 (《桃花源记》)
32.归
①归依。　　吾谁与归? (《岳阳楼记》)
②返回。　　太守归而宾客从也。 (《醉翁亭记》)
③聚集。　　云归而岩穴暝。(《醉翁亭记》)
④女子出嫁。女有归。(《大道之行也》)
33.过
①过于。　　以其境过清。 (《小石潭记》)
②犯错误。　人恒过,然后能改。(《生于忧患,死于安乐》)
③到,经过。 及鲁肃过寻阳。 (《孙权劝学》)
34.好
①美丽,容貌美。　好鸟相鸣。 (《与朱元思书》)
②喜欢,喜爱。　　知之者不如好之者。(《<论语>十二章》)
35.号
①取名。　故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)
②号叫。　阴风怒号。 (《岳阳楼记》)
36.河
黄河。　长河落日圆。 (《使至塞上》)
37.恨
①遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》)
②叹恨。 恨别鸟惊心。 (《春望》)
38.患
祸患,灾难。　故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)
39.会
①体会,领会。　心领神会
②聚会。　　 　多会于此。(《岳阳楼记》)
40.惠
①恩惠。　　　 小惠未遍。(《曹刿论战》)
②同“慧”,聪明。甚矣,汝之不惠! (《愚公移山》)
41.或
①有时。
而或长烟一空。 (《岳阳楼记》)
或王命急宣。　 (《三峡》)
②或许。　
或异二者之为。(《岳阳楼记》)
42.及
①到了。　
及郡下。 (《桃花源记》)
②如,比得上。　
徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
③到了……的时候。　
及鲁肃过寻阳。(《孙权劝学》)
及下船。(《湖心亭看雪》)
④以及,和。　
若有作奸犯科及为忠善者。(《出师表》)
43.极
①尽头,极点。　此乐何极! (《岳阳楼记》)
②非常。　　　 初极狭。 (《桃花源记》)
③至,到达。　　南极潇湘。(《岳阳楼记》)
44.集
①停息。　沙鸥翔集。 (《岳阳楼记》)
②聚会。　谢太傅寒雪日内集。 (《咏雪》)
45.计
计算。
可计日而待也。 (《出师表》)
而计其长曾不盈寸。(《核舟记》)
46.加
①增加。　而山不加增。 (《愚公移山》)
②益处。　万钟于我何加焉! (《鱼我所欲也》)
③虚夸。　弗敢加也。 (《曹刿论战》)
47.假
①借。　每假借于藏书之家。 (《送东阳马生序》)
②假装。乃悟前狼假寐。(《狼》)
48.间
①参与。　
又何间焉? (《曹刿论战》)
②中间。　
傅说举于版筑之间。 (《生于忧患,死于安乐》)
③间隔,隔开。　
遂与外人间隔。 (《桃花源记》)
④间或,偶然。　
时时而间进。(《邹忌讽齐王纳谏》)
49.简
①挑选。　盖简桃核修狭者为之。 (《核舟记》)
②选拔。　是以先帝简拔以遗陛下。 (《出师表》)
50.见
①召见,接见。　曹刿请见。(《曹刿论战》)
②了解。　　　 见往事耳。(《孙权劝学》)
③同“现”,表现。才美不外见。(《马说》)
51.将
①扶持。　出郭相扶将。(《木兰诗》)
②将要。　公将战。(《曹刿论战》)
③将领。　其将固可袭而虏也。(《周亚夫军细柳》)
52.津
渡口。　后遂无问津者。 (《桃花源记》)
53.尽
①尽头。　林尽水源。 (《桃花源记》)
②竭尽。　食之不能尽其材。 (《马说》)
54.景
①日光。　至若春和景明。 (《岳阳楼记》)
②景色。　四时之景不同。(《醉翁亭记》)
55.就
从事。　蒙乃始就学。 (《孙权劝学》)
56.居
①经过。　
居无何,上至,又不得入。 (《周亚夫军细柳》)
②居住。　
面山而居。 (《愚公移山》)
③留,停留。　
不可久居。(《小石潭记》)
④处在,处于。
居左者右手执蒲葵扇。(《核舟记》)
居庙堂之高。 (《岳阳楼记》)
57.举
①举起,抬起。　
举头望明月。(《静夜思》)
②被选拔。　
傅说举于版筑之间。 (《生于忧患,死于安乐》)
58.具
①详细。　
此人一一为具言所闻。 (《桃花源记》)
②同“俱”,全,都。　百废具兴。(《岳阳楼记》)
③具备。　　　　　各具情态。(《核舟记》)
59.绝
①绝妙。　
天下独绝。(《与朱元思书》)
②极,很。
佛印绝类弥勒。 (《核舟记》)
绝多生怪柏。(《三峡》)
③消失。
群响毕绝。 (《口技》)
湖中人鸟声俱绝。(《湖心亭看雪》)
哀转久绝。(《三峡》)
④断,停。
往来而不绝者。(《醉翁亭记》)
猿则百叫无绝。(《与朱元思书》)
雨脚如麻未断绝。(《茅屋为秋风所破歌》)
⑤断绝,隔绝。　
率妻子邑人来此绝境。 (《桃花源记》)
60.可
①大约。
高可二黍许。 (《核舟记》)
潭中鱼可百许头。(《小石潭记》)
②可以。　
刿曰:“未可。” (《曹刿论战》)
61.怜
爱。　仍怜故乡水。(《渡荆门送别》)
62.寇
盗贼。　成王败寇
63.类
①像。　　佛印绝类弥勒。 (《核舟记》)
②类别。　物以类聚
64.临
①面对。
执策而临之。 (《马说》)
临表涕零。(《出师表》)
把酒临风。(《岳阳楼记》)
②到。　
临溪而渔。 (《醉翁亭记》)
③居高面下。　
有亭翼然临于泉上者。 (《醉翁亭记》)
④将要。　
故临崩寄臣以大事也。 (《出师表》)
65.名
①命名。　　 　名之者谁?(《醉翁亭记》)
②出名,有名。　有仙则名。(《陋室铭》)
③说出。　　 　不能名其一处也。(《口技》)
④名字。　　 　卷卷有爷名。 (《木兰诗》)
66.乃
①是。　
乃石性坚重。(《河中石兽》)
②才。
去后乃至。(《陈太丘与友期行》)
久而乃和。 (《送东阳马生序》)
③竟然。　
乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
④于是,就。　
屠乃奔倚其下。(《狼》)
67.戚
①忧愁的样子。　
词中之意,甚有悲哀忧戚之思,宋江心中,郁郁不乐。(《水浒传》)
②内外亲属。　
亲戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)
68.其
①代词,他(她、它)的,他(她、它)们的。
苦其心志。(《生于忧患,死于安乐》)
屠自后断其股。 (《狼》)
各复延至其家。(《桃花源记》)
其两膝相比者。(《核舟记》)
而计其长曾不盈寸。(《核舟记》)
②代词,他(她、它),他(她、它)们。
太守即遣人随其往。 (《桃花源记》)
安求其能千里也?(《马说》)
③指示代词,那、那些。
其人视端容寂。(《核舟记》)
④指示代词,这、这些。
欲穷其林。(《桃花源记》)
其间千二百里。(《三峡》)
⑤代词,其中的。
其一犬坐于前。(《狼》)
⑥表示祈使语气。
安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)
⑦语气词,表反问。
其如土石何? (《愚公移山》)
其真无马邪?(《马说》)
69.期
①约定。　
陈太丘与友期行。(《陈太丘与友期行》)
②期限。　
遥遥无期
70.启
开,打开。　启窗而观。(《核舟记》)
71.且
①况且。　且焉置土石? (《愚公移山》)
②将近。　年且九十。 (《愚公移山》)
③尚且。
且欲与常马等不可得。(《马说》)
④表并列关系,相当于“又”。
溯洄从之,道阻且长。(《蒹葭》)
72.穷
①尽。　　欲穷其林。(《桃花源记》)
②生活困难,贫穷。
所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)
③穷尽。　子子孙孙无穷匮也。(《愚公移山》)
④极。　　穷冬烈风。 (《送东阳马生序》)
73.趋
跑。　尝趋百里外。(《送东阳马生序》)
74.去
①离开。
太丘舍去,去后乃至。(《陈太丘与友期行》)
一狼径去。 (《狼》)
②消失。　
年与时驰,意与日去。 (《诫子书》)
75.入
①进入,与“出”相对。
出入之迂也。(《愚公移山》)
元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》)
②国外。
出则无敌国外患者。(《生于忧患,死于安乐》)
76.善
①善于,擅长。　
陈康肃公善射。 (《卖油翁》)
②好,妙。
弗学,不知其善也。(《虽有嘉肴》)
77.少
①一会儿。　
少时,一狼径去。(《狼》)
②缺少。　
但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》)
③一点。　
饮少辄醉。(《醉翁亭记》)
78.胜
①能承担,能忍受。
高处不胜寒。(《水调歌头》)
②美好。　予观夫巴陵胜状。(《岳阳楼记》)
③尽,全。 不可胜数
79.市
①买。　　愿为市鞍马。(《木兰诗》)
②集市。　东市买骏马。(《木兰诗》)
80.食
①同“饲”,喂。　
食马者不知其能千里而食也。(《马说》)
②吃。　　食不饱,力不足。(《马说》)
③食物。　衣食所安。(《曹刿论战》)
81.使
①出使。
安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)
②命令,派遣,让。
秦王使人谓安陵君曰。(《唐雎不辱使命》)
③假使,假若。
使人之所恶莫甚于死者。(《鱼我所欲也》)
④使者。
于是上乃使使持节诏将军。(《周亚夫军细柳》)
82.适
①正好。　　 适逢其会
②去;往。　　无所适从
83.书
①书写。
罄竹难书
②书信。
家书抵万金。(《春望》)
③奏章;文书,文件。
上书谏寡人者,受中赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)
军书十二卷,卷卷有爷名。(《木兰诗》)
84.舒
①伸。　　把拳头舒过来。(《儒林外史》)
②展开。　旌旗卷舒
85.孰
①谁,哪个。
我孰与城北徐公美? (《邹忌讽齐王纳谏》)
孰若孤?(《孙权劝学》)
②同“熟”,仔细。　
孰视之。(《邹忌讽齐王纳谏》)
86.属
①类。　
有良田、美池、桑竹之属。 (《桃花源记》)
忠之属也。可以一战。(《曹刿论战》)
②动词,连接。　
属引凄异。 (《三峡》)
③类似。　
神情与苏、黄不属。 (《核舟记》)
④同“嘱”,嘱托。
属予作文以记之。(《岳阳楼记》)
87.损
①削减。　曾不能损魁父之丘。(《愚公移山》)
②减少。　至于斟酌损益。 (《出师表》)
88.说
①同“悦”,愉快。
学而时习之,不亦说乎?(《<论语>十二章》)
②文体的一种。　
爱莲说　马说
③解说,诉说。
及郡下,诣太守,说如此。(《桃花源记》)
89.素
①白色的;白色的绢。　
则素湍绿潭。(《三峡》)
天下缟素。(《唐雎不辱使命》)
②朴素;不加装饰的。
可以调素琴。(《陋室铭》)
90.溯
逆流而上。
沿溯阻绝。(《三峡》)
溯洄从之。(《蒹葭》)
91.汤
①热水。　
媵人持汤沃灌。(《送东阳马生序》)
②[shāng]水大的样子。　
浩浩汤汤,横无际涯。(《岳阳楼记》)
92.涕
眼泪。　临表涕零。(《出师表》)
93.徒
①只,仅仅。徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)
②光着。 　亦免冠徒跣。 (《唐雎不辱使命》)
94.颓
①坠落。　夕日欲颓。(《答谢中书书》)
②衰败。　此后汉所以倾颓也。(《出师表》)
95.亡
①逃跑。　亡命天涯
②丢失。　亡羊补牢
③使……灭亡。　
且秦灭韩亡魏。 (《唐雎不辱使命》)
④没有。　
河曲智叟亡以应。 (《愚公移山》)
96.微
①没有。　微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)
②稍微。　但微颔之。(《卖油翁》)
97.委
舍弃,丢下。　相委而去。(《陈太丘与友期行》)
98.为
①介词,对、向。
不足为外人道也。(《桃花源记》)
②动词,是。
项燕为楚将。(《陈涉世家》)
③动词,做。　
公输盘为我为云梯。(《公输》)
④作为。　
子墨子解带为城。(《公输》)
⑤心理活动。
或异二者之为。(《岳阳楼记》)
99.谓
①告诉,对……说。
秦王使人谓安陵君曰。(《唐雎不辱使命》)
②为,是。 太守谓谁?(《醉翁亭记》)
③命名。　太守自谓也。(《醉翁亭记》)
④认为。　予谓菊,花之隐逸者也。(《爱莲说》)
⑤叫作。　此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》)
100.文
①画着花纹或图案。　文身
②文章。　属予作文以记之。(《岳阳楼记》)
③掩饰。　文过饰非
101.鲜
①少。　　陶后鲜有闻。(《爱莲说》)
②新鲜。　芳草鲜美。(《桃花源记》)
102.向
①朝向,对着。
眈眈相向。 (《狼》)
②从前的,旧的。
便扶向路。(《桃花源记》)
寻向所志。(《桃花源记》)
103.效
①奏效,成功。　
恐托付不效。(《出师表》)
②功效。　
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。(《出师表》)
③取得成效。　
不效,则治臣之罪。(《出师表》)
104.谢
道歉。　长跪而谢之曰。(《唐雎不辱使命》)
105.信
①诚信。　讲信修睦。 (《大道之行也》)
②信任。　愿陛下亲之信之。(《出师表》)
③实情。　弗敢加也,必以信。(《曹刿论战》)
④相信。　忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)
106.修
①长;身高。
盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)
邹忌修八尺有余。 (《邹忌讽齐王纳谏》)
②修建。　
乃重修岳阳楼。(《岳阳楼记》)
③培养。　
讲信修睦。(《大道之行也》)
107.徐
慢慢地。
清风徐来,水波不兴。 (《核舟记》)
108.许
①赞成。　
杂然相许。 (《愚公移山》)
②上下,左右。
高可二黍许。 (《核舟记》)
自富阳至桐庐一百许里。(《与朱元思书》)
③答应。
安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)
遂许先帝以驱驰。(《出师表》)
109.寻
①寻找。
寻向所志。 (《桃花源记》)
遂至承天寺寻张怀民。(《记承天寺夜游》)
②不久。　
寻病终。(《桃花源记》)
110.延
邀请。　余人各复延至其家。 (《桃花源记》)
111.谒
拜访。　拜谒
112.遗
①留下来的。
以光先帝遗德。 (《出师表》)
深追先帝遗诏。(《出师表》)
②[wèi]给予。
是以先帝简拔以遗陛下。 (《出师表》)
113.贻
赠。　尝贻余核舟一。(《核舟记》)
114.夷
平。　其船背稍夷。(《核舟记》)
115.已
①已经。
待君久不至,已去。(《陈太丘与友期行》)
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(《狼》)
②停止。
是亦不可以已乎?(《鱼我所欲也》)
然志犹未已。(《隆中对》)
③同“以”。　
自董卓已来。(《隆中对》)
④罢了。　
不鸣则已
116.以
①介词,用。
能以径寸之木。(《核舟记》)
②介词,把。
全石以为底。(《小石潭记》)
③介词,凭借,依靠。
何以战?(《曹刿论战》)
以君之力。(《愚公移山》)
④因为。
以中有足乐者。(《送东阳马生序》)
不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)
徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)
⑤介词,按照。
策之不以其道。(《马说》)
必以情。 (《曹刿论战》)
⑥介词,拿。　
投以骨。 (《狼》)
⑦动词,认为。
皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑧连词,表目的,相当于“来”。
以光先帝遗德。 (《出师表》)
以告先帝之灵。(《出师表》)
⑨连词,表结果,相当于“以致”。
以塞忠谏之路也。 (《出师表》)
以伤先帝之明。(《出师表》)
117.异
①不同。
不宜异同。(《出师表》)
或异二者之为。(《岳阳楼记》)
②对……感到诧异。
渔人甚异之。(《桃花源记》)
③奇异。
奇山异水,天下独绝。(《与朱元思书》)
118.易
①交换。
寡人欲以五百里之地易安陵。(《唐雎不辱使命》)
②更替。
寒暑易节。(《愚公移山》)
119.诣
到,拜访。
诣太守。(《桃花源记》)
120.益
①好处。　
自以为大有所益。(《孙权劝学》)
②增加。
曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)
至于斟酌损益。(《出师表》)
③更加。
香远益清。(《爱莲说》)
益慕圣贤之道。(《送东阳马生序》)
121.引
①放开。　引吭高歌
②拉。　　下车引之。 (《陈太丘与友期行》)
③引用。　引喻失义。 (《出师表》)
④延长。　属引凄异。(《三峡》)
122.盈
①满。　
而计其长曾不盈寸。(《核舟记》)
②充满,这里指士气旺盛。
彼竭我盈,故克之。(《曹刿论战》)
123.于
①在。　
战于长勺。(《曹刿论战》)
②向,对,给。
欲报之于陛下也。(《出师表》)
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》)
③比。
所欲有甚于生者。(《鱼我所欲也》)
④从。　
受地于先王。(《唐雎不辱使命》)
⑤到。
三顾臣于草庐之中。(《出师表》)
还于旧都。(《出师表》)
124.语
①告诉。　此中人语云。 (《桃花源记》)
②说话。　如有所语。(《核舟记》)
125.与
①连接词与词,或短语与短语,表示并列,可译为“和”。
与朋友交而不信乎?(《<论语>十二章》)
②给。　
与人方便
③同“举”,选拔。　
选贤与能。(《大道之行也》)
④欣赏。　
未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)
⑤同“欤”,语气词。
所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)
轻寡人与?(《唐雎不辱使命》)
126.狱
诉讼事件。　小大之狱。(《曹刿论战》)
127.缘
沿着,顺着。　缘溪行。(《桃花源记》)
128.越
及,到。　越明年。(《岳阳楼记》)
129.再
①两次。
主人日再食。(《送东阳马生序》)
②第二次。　
再而衰。(《曹刿论战》)
130.造
培养。　可造之才
131.之
①相当于“的”。　
夫君子之行。(《诫子书》)
②用于主谓之间,取消句子独立性。
予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)
③第三人称代词。可代人、事物、处所,译为“他(她、它)”“他(她、它)们”。
睨之久而不去。(《卖油翁》)
④助词,补充音节,无义。
久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》)
⑤宾语前置的标志。　
何陋之有?(《陋室铭》)
⑥这种。　
有良田、美池、桑竹之属。(《桃花源记》)
132.止
①仅,只。　止有剩骨。(《狼》)
②停止。　 一狼得骨止。(《狼》)
133.志
①做标记。　
处处志之。 (《桃花源记》)
②所做的标记。　
寻向所志。 (《桃花源记》)
③思想,志向。
必先苦其心志。(《生于忧患,死于安乐》)
志虑忠纯。 (《出师表》)
④有志;立志。
吾十有五而志于学。(《<论语>十二章》)
⑤记载。
《齐谐》者,志怪者也。(《北冥有鱼》)
134.致
①得到,取得。　
无从致书以观。(《送东阳马生序》)
②达到。　
非宁静无以致远。 (《诫子书》)
135.逐
①挨着(次序)。　
逐字逐句
②追赶,追击。
遂逐齐师。(《曹刿论战》)
故逐之。(《曹刿论战》)
136.资
资历,资格。论资排辈
137.走
①跑。
双兔傍地走。 (《木兰诗》)
走送之。(《送东阳马生序》)
②使……跑。　
飞沙走石
138.足
①值得。
不足为外人道也。(《桃花源记》)
②充足,足够。
以中有足乐者。 (《送东阳马生序》)
今南方已定,兵甲已足。(《出师表》)
③脚。
东坡现右足。 (《核舟记》)
细若蚊足。(《核舟记》)
足肤皲裂而不知。(《送东阳马生序》)
139.卒
①终于。
卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
②士兵。
无名小卒
140.作
①当作。　
作青云白鹤观。(《幼时记趣》)
②创作,写作。
属予作文以记之。(《岳阳楼记》)
③发出。
泠泠作响。(《与朱元思书》)
④劳作,劳动。　
其中往来种作。(《桃花源记》)
⑤做。　
设酒杀鸡作食。(《桃花源记》)
⑥兴起。
盗窃乱贼而不作。(《大道之行也》)
⑦制造,建造。　
作亭者谁? (《醉翁亭记》)
⑧奋起,指有所作为。
困于心,衡于虑,而后作。 (《生于忧患,死于安乐》)
专题四　文学常识与名著阅读
考点技法突破
重要作家作品及课文重点知识梳理
课文
作者
常识简介
主要内容
《济南的冬天》
老舍
　作家,北京人,满族,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等
　《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景,抒发了作者热爱济南、热爱祖国秀丽河山的感情
《金色花》
泰戈尔
　印度作家、诗人,诺贝尔文学奖获得者。主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等
　本诗刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象,含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情
《从百草园到三味书屋》
鲁迅
　原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。本文出自《朝花夕拾》
　本文是一篇回忆性散文,描述了百草园的有趣生活和在三味书屋的启蒙学习生活。作者通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理,含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚
《再塑生命的人》
海伦·凯勒
　美国作家、教育家、慈善家。代表作有《假如给我三天光明》。本文出自该书
　本文叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情
《<论语>十二章》
　《论语》是儒家经典著作之一,共20篇,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。孔子,名丘,字仲尼,鲁国人,春秋末期思想家、政治家、教育家
　论述了关于学习方法、学习态度、修身等方面的言论思想
《狼》
蒲松龄
　蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》,本文出自该小说集
　本文侧重表现狼的欺诈伎俩和屠户的智慧,告诉我们对于像狼一样的恶势力,不能屈服,不能幻想、妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才能取得最终的胜利
《皇帝的新装》
安徒生
　安徒生,丹麦作家,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等
　这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件实际上根本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质,褒扬了无私无畏、敢于说真话的天真烂漫的童心
《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》
　伊索,古希腊作家。所编寓言经过后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》
　两篇文章分别讽刺了那些爱慕虚荣的人和胜利后得意忘形的人
《孙权劝学》
　《资治通鉴》是一部编年体通史,由北宋司马光主编,记载了从战国到五代1362年间的史事。司马光,北宋政治家、史学家。本文出自该书
　讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事
《阿长与<山海经>》
鲁迅
　选自《朝花夕拾》
　记述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念
《卖油翁》
欧阳修
　欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。唐宋八大家是:唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
　记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理
《藤野先生》
鲁迅
　选自《朝花夕拾》
　记叙了作者与藤野先生相识、相处、离别的过程和对他的怀念,赞扬藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的可贵品质
《记承天寺夜游》
苏轼
　苏轼,宋代文学家,号东坡居士。此文写于作者贬官黄州期间
　主要写了作者在承天寺夜游所见的月下美景,抒发了作者壮志难酬的苦闷心情和贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲之情
《蝉》
法布尔
　法布尔,法国昆虫学家,著有《昆虫记》,《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”
　文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点,主要写作者对于蝉的印象已经从烦人、病弱,高扬到显示生命意义的高度
《<孟子>二章》(《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》)
　孟子,战国思想家,儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作,共七篇。课文节选自《滕文公下》和《告子下》
　《富贵不能淫》是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论,阐述什么是真正的大丈夫。《生于忧患,死于安乐》采用举例论证和道理论证相结合的方法,层层深入地论证了“生于忧患,死于安乐”的观点
《周亚夫军细柳》
司马迁
　司马迁,字子长,西汉历史学家,他撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,共130篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传
　本文叙述了汉文帝到霸上、棘门、细柳劳军的经过,赞扬了周亚夫的忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿,同时也体现出汉文帝的深明大义、知人善任
(续表)
课文
作者
常识简介
主要内容
《社戏》
鲁迅
　选自小说集《呐喊》,这部小说集收录了《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等14篇小说,它描绘了辛亥革命前后到“五四”时期的中国社会现实,痛苦地解剖了中国沉默的国民灵魂,批判了国民的劣根性
　以社戏为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。表现作者对故乡的热爱,对美好童年的向往
《桃花源记》
陶渊明
　陶渊明,东晋诗人,代表作品有《桃花源记》《五柳先生传》
　一个武陵人外出打鱼的时候偶然来到一个环境优美、人民生活安乐却与世隔绝的地方,作者借此来抨击当时社会的黑暗,也表达了作者对美好生活的向往
《小石潭记》
柳宗元
　柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家,唐宋八大家之一
　这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情
《<诗经>二首》(《关雎》《蒹葭》)
　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期诗歌305篇,这些诗歌分为风、雅、颂三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的民歌。《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中的名篇
　《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程,写求之不得的焦虑和想象求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在河畔徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人
《<庄子>二则》(《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》)
　庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》,《庄子与惠子游于濠梁之上》选自外篇《秋水》
　《北冥有鱼》以雄奇的境界、丰富的想象,借助寓言,把世间万物都要有所凭借,都有局限的思想寄托在生动的形象上
　《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩论,采用对话的形式,展现出对人生之乐的哲理思辨
《马说》
韩愈
　韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。唐宋八大家之一。《马说》是其代表作
　千里马默默无闻地存在于常马之间,不被注意,食不饱力不足,没有伯乐来赏识。表现了作者怀才不遇的愤懑与压抑之情
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
雨果
　雨果,法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等
　这封书信饱含着深厚的人道主义精神,愤怒地谴责了侵略者的罪行,表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情
《醉翁亭记》
欧阳修
　见《卖油翁》常识简介
　这篇优美的山水游记通过对醉翁亭的自然风光和游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情
《故乡》
鲁迅
　选自《呐喊》
　以“我”回故乡的所见所闻所忆所感为线索,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望
《我的叔叔于勒》
莫泊桑
　莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等
　作者通过菲利普夫妇对于勒态度的前后变化,形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,反映资本主义社会的黑暗与腐朽
《中国人失掉自信力了吗》
鲁迅
　选自《且介亭杂文》
　本文针对当时国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去信心的论调进行了批驳,明确地提出了中国人的绝大部分没有失去自信力,极大鼓舞了中国人的民族自信心,表现了作者一颗爱国的赤诚之心
《智取生辰纲》
施耐庵
　施耐庵,元末明初小说家。本文选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说
　本文叙述了晁盖、吴用等草莽英雄劫杨志押送的生辰纲的故事
《范进中举》
吴敬梓
　选自《儒林外史》。吴敬梓,字敏轩,号粒民,清代小说家。《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,是古代讽刺文学的典范。主要描写明清科举制度下读书人和官绅的活动和精神百态
　借范进因乡试中举而疯癫的经过刻画科举制度下读书人沉重的精神负担,批判了科举制度毒害知识分子的罪恶,反映当时社会趋炎附势、世态炎凉的可耻风气
《三顾茅庐》
罗贯中
　选自《三国演义》。罗贯中,元末明初小说家。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书结构宏大,情节曲折,塑造了数以百计的人物形象,具有很高的艺术成就
　主要讲述刘备带着大将关羽、张飞,三次请诸葛亮出山辅佐的故事
《刘姥姥进大观园》
曹雪芹
　选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,小说以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家
　本文写乡下人刘姥姥到有点亲戚关系的贾府寻求经济上的帮助,在大观园的所见所闻。反映了四大家族,特别是贾府如何从繁荣走向衰败的现实
(续表)
课文
作者
常识简介
主要内容
《海燕》
高尔基
　《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。高尔基,苏联作家,主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》
　文章刻画了勇敢的精灵——海燕从暴风雨来临前到来临时再到经历暴风雨考验的战斗英姿,深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势,歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神,号召广大劳动人民积极行动起来,迎接伟大的革命斗争
《孔乙己》
鲁迅
　选自《呐喊》
　　作者塑造了孔乙己这个被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,控诉了科举制度的罪恶以及世态的炎凉
《变色龙》
契诃夫
　契诃夫,俄国作家。主要作品有小说《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》等
　《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里,他以精湛的艺术手法,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象,具有广泛的艺术概括性
《鱼我所欲也》
　选自《孟子·告子上》
　《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义
《曹刿论战》
　节选自《左传·庄公十年》,《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》,是一部史学和文学名著。相传为春秋时期左丘明所作
　课文通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了作战必须取信于民,并运用正确的战略战术,掌握战机才能取胜的道理,表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情
课件51张PPT。PART ONE第一部分　语文知识积累专题四　文学常识与名著阅读1.[2018·台州3题] 文学常识填空。(3分)
　　庄子,　　　(填思想流派)主要代表人物之一,他的作品闪烁着智慧的光芒;欧阳修,北宋文学家,他在《　　　　　　》(填作品名)中,抒写了与民同游琅琊的快乐;　　　(填人名),印度文学家,曾获得诺贝尔文学奖,他在《金色花》中赞美了童真和母爱。?
【答案】道家　醉翁亭记　泰戈尔【解析】 此题考查文学常识的积累。庄子、欧阳修、泰戈尔都是要求掌握的重要的作家,平时只要有意识地识记积累就能做出此题。
【答案】 (1)《五柳先生传》　(2)宋代　(3)罗贯中【解析】本题考查文学常识和名著知识的积累。考查了作品、作家、朝代,考查内容都是出自要求掌握的重要的作家作品,平时注意识记积累是答好此题的关键。【答案】 (1)海底两万里　(2)“诺第留斯号”尼摩船长把金锭装在小箱子里,用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争
【解析】本题考查学生根据插图的提示,正确判断名著名字的能力,需要对故事情节熟悉。解答此类题,掌握名著中的重要故事情节是基本策略,还应在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节。此题根据题干的提示,可知这张插图是一部科幻小说的插图,根据画面内容,一个人正要将他手里的金锭装进另一个人搬着的小箱子里。这能让我们联想起“诺第留斯号”尼摩船长把金锭装在小箱子里,用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。据此,我们判定这部科幻小说应该是《海底两万里》。4.[2018·绍兴5题] 文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格,或暗示了人物命运,或寄寓了作者态度,或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意?请参考示例(不要求仿照),选择其中一个,结合小说有关内容写出你的理解。(4分)
?鲁达(《水浒传》)　 翠翠(《边城》) 祥子(《骆驼祥子》)
[示例]香菱(《红楼梦》):“香”昭示了她的美丽温柔,诗心才情;“菱”是一种浮水水生植物,随波逐流,无所归依,暗示了她的命运——从小被拐,后来被卖,最后被弃,一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”,寄寓了这位女子悲惨的人生际遇,表明了作者对她的怜惜。
我选　　　　:　 ?【答案】示例一:鲁达　“鲁”,鲁莽,他生性粗豪爽快,如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。“达”,通达,他生性豁达不羁,如提辖的官位,一声不响就扔下了。他的法号“智深”,智慧深沉之意,如野猪林救林冲,理智冷静。
示例二:祥子 吉祥如意之子,但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺,最大的梦想不过是拥有一辆自己的车,三次买车,但都以失败告终;他生活悲惨,妻子虎妞难产而死,真爱小福子上吊自尽,最后他变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上,寄托了作者对劳苦人民的深深同情。
【解析】本题考查对名著中人物的性格、故事内容的把握。需要从鲁达(《水浒传》)、翠翠(《边城》)、祥子(《骆驼祥子》)之中任选一个人物,结合作品谈其名字的深意。如果选鲁达,可从他性格的鲁莽和豁达两方面去分析。如果选择祥子,可从其名字的吉祥寓意与其命运的不祥的角度分析。如果选翠翠,可作如下分析:“翠”是翡翠、玉翠,古代诗文中,玉常用来比喻和形容一切美好的人或事物,在作者笔下,翠翠是无害的,淳朴善良,具有很多美好的品质。此题为开放题,结合名著内容言之有理即可。【答案】 (1)示例一:《童年》是长篇小说,为了解内容与写法,适宜通篇阅读;《傅雷家书》是书信汇编,独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读。示例二:《童年》是文学作品,通过阅读可以丰富自己的人生体验,阅读时要调动联想与想象,运用体验式的阅读方法;《傅雷家书》是非文学作品,是位知识渊博的父亲给孩子的人生指导,阅读这本书,感受父子深情的同时,还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识,适合采用摘记、批注的方法阅读。
(2)示例一:选材不同。回忆性散文选材自由,如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹,也写了中国留学生看樱花、学跳舞等事件;传记必须围绕传主选材。散文的材料是经过作者过滤的事实,带有主观色彩;传记的材料基于书信、日记等,比较客观。
示例二:人称不同。回忆性散文用第一人称“我”讲述故事,有双重叙述视角,如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼,也有成年的“我”对封建教育的理性批判。传记有自传和他传,他传采用第三人称叙述。
示例三:写作目的不同。回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思,如通过对藤野先生的回忆,鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。传记的目的是表现传主的性格品质,如《名人传》彰显的是三个传主的精神品质,而不是罗曼·罗兰的态度及思考。
示例四:表达方式不同。回忆性散文可以根据需要,自由运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。传记主要是用事实本身表现传主形象,所用描写有限,很少抒情或议论,如对贝多芬最后一次演奏的描写,只用了寥寥数笔。示例五:想象的空间不同。回忆性散文想象自由。传记中也有想象,但传记中的想象只用于填补事实的空隙,如贝多芬的一生主要事件源自书信、对话录等原始材料,想象只局限于一些小细节。【解析】本题考查名著内容的积累、阅读方法的选择、比较分析能力。名著学习既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,还要了解阅读的方法,提高阅读质量,注意积累的广泛性,善于联想,进行比较阅读,获得不同的阅读感悟。【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】(1)考查范围。文学常识以浙江省《考试说明》附录4“初中重要作家作品知识”为主要考试范围;名著考查为新课标规定必读的名著,以及浙江省《考试说明》附录5“初中生名著阅读推荐书目”(25部)。近5年考查最多的名著是《水浒传》,达13次之多;其次是《简·爱》,12次;试题当中直接提到名著名称达5次以上的有《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《西游记》《城南旧事》《海底两万里》。《考试说明》附录5中的25部名著已经考查到的有12部,《俗世奇人》《草房子》《名人传》《老人与海》《三国演义》《小王子》《傅雷家书》《目送》《缘缘堂随笔》《沙乡年鉴》《儒林外史》《人类的群星闪耀时》,其中《俗世奇人》超过4次。这些作品要引起我们的注意,平时要进行重点阅读与训练。【考情总结】(2)考查题型。考查题型多为填空题、选择题和表述题。文学常识考查填空题和选择题居多,名著考查填空题和表述题居多。丽水2014年出现过改错题。
(3)考查内容。文学常识考查作者名、称谓、生活年代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。名著主要考查名著名称、作者、作品主题、故事情节、人物形象、对作品人物主题等评价或感悟。
(4)题量分值。题量一般为2~3题,分值一般在4~13分。【考情总结】(5)趋势预测。2018年中考只有嘉兴、舟山、台州在积累板块考查了文学常识,名著考查继2017年衢州放在阅读板块之后,2018年其他地区全部(杭州除外)不再单列在积累板块进行考查,而是放在阅读板块考查。预测2019年中考文学常识或将仍然只有少数地区单独设题,或和文化常识组合在一起考查。名著考查将会继续放在阅读板块考查。考点仍然是围绕名著知识、人物、故事情节设题,重在考查考生对新课标和《考试说明》规定的必读与重点名著的真实阅读,更加注重考查阅读方法的选择和运用,以及专题阅读、比较阅读等,考查方向越来越表现出综合性,考查方式越来越灵活。
考点1　文学常识【真题定位】 2018年台州、嘉兴考查了此题,此考点一般单独设题,直接考查文学常识的积累,也有可能和文化常识、名著知识放在一起考查,主要是选择题和填空题。考查内容为浙江省《考试说明》附录4梳理的教材重要的作家作品。分值一般为2~3分。
　平时识记教材和《考试说明》附录4中的主要作家的作品、年代、国籍等,解答此考点试题一般不难,填空题注意不要写错别字。另外,由于考试时依据《考试说明》附录4,考查内容却较为细致,涉及教材有关内容,因此需要对附录4有关教材的内容进行梳理和备考。技法精讲针对训练1.文学常识填空。
(1)吴敬梓的《　　　　》是我国古代讽刺文学的典范,《范进中举》是其中的著名选段。?
(2)　　　　是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家,夏洛克是他塑造的经典形象。?
2.下列说法错误的一项是 (　　)
A.散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情。
B.老舍笔下的骆驼祥子,经历了“三起三落”,由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫,变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C.欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家莎士比亚,在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。
D.高尔基的自传体小说《童年》中,阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。【答案】
1.(1)儒林外史　(2)莎士比亚
2.C　[解析] 作品中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——夏洛克。应考必备具体内容见Word版资源
专题04 文学常识与名著阅读 （重要作家作品及课文重点知识梳理）
考点2　名著阅读·角度一　考查人物形象【真题定位】2018年绍兴第5题,2018年金华、丽水第5题,考查了此考点,考查学生对名著人物人名的识记、人物性格的分析、理解能力,分值一般在2~4分。
名著人物形象的把握是名著考查必考的考点,一是要熟记名著中的主要人物的人名,平时阅读时可有意识地圈点;二是要把人物和他所经历的事件结合起来理解;三是阅读时要学会思考、比较、积累。
在答题时要注意结合主要情节、与作品主旨的关系以及选段中的细节描写分析人物性格或形象特点。一般来说,对人物形象的分析首先建立在对人物主要故事情节的梳理上,在分析情节的基础上,分析出人物性格;在与其他人物进行比较时,要把握住人物的主要性格(鲜明性格)以及细微特点(细节反映),将要点概括全面、精准。技法精讲针对训练1.[2018·宁波] 阅读下面选段,完成题目。
　　他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪聒恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声“老孙去也!”三藏急抬头,早已不见。只闻得呼的一声,回东而去。
结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
2.[2018·淮安] 名著阅读。
　　[甲] “俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。
(节选自《水浒传》第三回)
　　[乙] 又行不多时,只听得滔滔浪响。八戒道:“罢了!来到尽头路了!”沙僧道:“是一股水挡住也。”唐僧道:“却怎生得渡?”八戒道:“等我试之,看深浅何如。”三藏道:“悟能,你休乱谈。水之浅深,如何试得?”八戒道:“寻一个鹅卵石,抛在当中。若是溅起水泡来,是浅;若是骨都都沉下有声,是深。”
(节选自《西游记》)
依据甲、乙两段文字,简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。
【答案】
1.示例一:选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。
示例二:选段通过孙悟空“不必恁般绪聒恶我,我回去便了”等语言,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。
[解析] 本题考查的是对人物性格特征的概括归纳。可以通过语言、动作描写,来概括得出孙悟空的急躁等性格特征。
2.粗中有细。鲁提辖假称郑屠诈死,趁机脱逃。八戒通过扔石头辨别河水深浅,体现他的生活智慧。
[解析] 本试题考查对人物形象的分析能力。阅读文本甲,“不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司”的心理描写和“拔步便走,回头指着郑屠尸道:‘你诈死,洒家和你慢慢理会。’”的语言、动作描写,表明他的心细;乙“寻一个鹅卵石,抛在当中。若是溅起水泡来,是浅;若是骨都都沉下有声,是深”的语言显示出其谨慎小心。
·角度二　考查故事情节
【真题定位】 2018年绍兴第4、5题,2018年湖州、金华、丽水等地,都考查了此考点,通过故事情节的考查,考查学生真实的阅读状况,分值一般在2~6分。故事情节是重点考题,无论是作者、作品等常识,还是人物的性格分析都与情节息息相关。平时要做到真实地阅读,运用速读、选读、浓缩故事情节等方法阅读,概括要点,理清主要事件,找出线索,理清情节的来龙去脉,抓住主要事件或典型事物提起全篇,由事见人,看情节发展如何为人物塑造服务。技法精讲针对训练1.[2018·福州] 阅读下面的语段,按要求作答。
　　他(孙行者)的真身,出一个神,纵云头,跳将起去,径到人参园里,掣金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的神力,把树一推推倒。
(《西游记》)
孙行者为什么推倒人参果树?最后又怎样救活了人参果树?请简述。
2.[2018·河北] 请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。
【答案】
1.偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂。请观音菩萨施法救活。
[解析] 本题考查对名著《西游记》情节的把握,通过“人参园”的提示,可以联想孙行者在五庄观的情节,围绕问题作答即可。
2.她们睡在一张床上,说了很多话,简·爱承诺谁也不能让她离开海伦,然后她们相拥入眠,第二天醒来时,海伦已经去了天堂。
[解析] 这道题考查名著《简·爱》中的一段故事情节,要求用简洁的语言概述。这道题考查简·爱与好友海伦之间的故事,题干中给出了时间区域,即在洛伍德学校发生传染病疫情时,所以要在记忆中搜索原著中在这一特定地点和时间内,海伦与简·爱之间发生的重要事情。概括情节要抓住主要人物、时间、地点,还要将事情的起因、经过、结果说清楚。作答时要注意语言的简洁性,不必要的形容词或情节,可以省略或忽略。
·角度三　综合考察
【真题定位】综合考查即把多部名著或同一部名著的几个方面放在一起进行考查,或比较写法,或比较主题,或说感悟,或评析人物、理解故事情节等。2018年衢州第7题,2018年嘉兴第5、6题,考查了此考点,考查难度加大。分值一般在3~6分。答好此类名著阅读题,前提还是要真实地阅读原著,广泛积累,阅读过程中学会比较分析,前后勾连,可以做阅读卡片,按相关主题进行梳理,写读书笔记,有利于考试答题。考试过程学会审题,对照题目要求回忆阅读过的名著的相关内容。中考名著题考查的都是名著名篇,平时要对名著作者、故事梗概、人物、主要故事情节以及主题有所了解。不过,想要对名著的内容、情节及相关人物特点概括总结到位,就要阅读名著原著,摘录名著中精彩的地方,写下自己的阅读感悟,这样,答题时才能够把情节、人物、主题等概括到位。技法精讲针对训练(2)许多名著中的人物都有“成长”的故事:《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上,他们曾遭遇了怎样的人生困境?又是如何走出困境的?从中你获得了什么感悟?请选择上面三个人物中的一个,结合作品具体情节简要阐述。

2.[2018·北京] 俄国著名作家列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说,简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)
【答案】
1.(1)①长篇章回体小说塑造的人物众多,他们往往是穿插出现,较难理清。集中阅读有关吴用的相关人物形象,有助于对人物的把握。 ②小说常见的是用第三人称写,《简·爱》却采用第一人称的写法。这样写,一方面便于作者抒发情感,使小说亲切可感,更具真实性。另一方面,让读者从开篇到结尾都用简·爱的眼睛看,用简·爱的感觉去感受,更易走进她的内心世界。
[解析] 本题考查对名著内容和写法的理解能力。①小题把人物的情节都集中在一起,便于读者把握人物的特点,《水浒传》人物众多,把单一人物的有关章节提炼出来,让读者更清楚把握人物。回答②小题时要紧紧抓住“叙事角度”这个关键词,《简·爱》这部小说是以第一人称写作的,既能打动观众,增强故事的真实性,又便于抒发作者的感情。
(2)示例一:《草房子》中的桑桑,他在油麻地小学的最后一段时间里,脖子上长了一个肿块(鼠疮),经历了生死考验。在四处求医过程中,他感受到了父母亲、温幼菊、纸月、柳柳等周围的人对他真诚的关爱和帮助,把喝药看成是一件悲壮而优美的事情,不再恐惧,变得更加善良,也更刚强。感悟:①生命的美好庄严(优雅)。②亲情友情的可贵。③要坦然面对磨难,不要悲观失望。④要坚持,相信奇迹会发生。
示例二:阿廖沙刚到外祖父家,出于好奇误染桌布,被外祖父毒打大病一场。这场病使他开始变得善于观察与敏感了,在养病过程中,他感受到外祖母的细心呵护、小茨冈的善良正直,使他在那个黑暗的环境里逐渐养成了正直善良、富有同情心、对美好的生活充满憧憬等品质。感悟:①挫折也不一定是坏事,要正确对待,它能促使人成长。②磨难能锻炼人。③在黑暗的日子里,不要悲伤绝望,忧郁的日子总会过去。
示例三:保尔·柯察金在筑路时,得了伤寒并引发了肺炎,无法正常工作,也曾迷惘动摇,后到公园烈士墓前凭吊战友时,重新思考人生的意义,想到要为理想而献身,又忘我投入工作。感悟:①面对困境,我们要想想自己的人生目标和理想,有了理想,就有了方向,有了精神寄托,内心才会强大。②要有顽强的意志,坚持理想信念。③榜样的力量是无穷的。
[解析] 本题考查了对名著思想感情的理解能力。回答时要叙述人物遇到的人生困境及如何走出困境的过程,写出具体情景;然后再写自己的感悟,意符即可。要注意不要写多个人物,题干中有“选择上面三个人物中的一个”的要求,要认真审题。选取自己熟悉的名著中的走出困境的典型人物,对其发生的故事也很熟悉,感悟也会很深刻。如写保尔,就要写出他为了革命奉献自身的精神。
2.示例:一本好书能够给我们带来无限收获,开启智慧的大门。《三国演义》中,诸葛亮草船借箭的故事,让我学会了面对看似无法完成的任务时,只要善于转换思路,借助他人力量就可以帮助自己获得成功。关羽单刀赴会,运用勇气和计谋成功脱险,让我明白处变不惊也是一种智慧。
[解析] 本题考查名言理解和运用名著进行解释的能力。作答时,抓住“智慧”“一部”“长篇小说”,对应自己的阅读积累,结合具体情节分析即可。TYPE 1专项突破（一）　初中名著阅读重要篇目梳理具体内容见Word版资源
专题突破（一） 初中名著阅读重要篇目梳理专题五　传统文化
考点技法突破
考点3　古代称谓礼仪
古代年龄、称谓、礼节用词
一、古代年龄
1.襁褓　包裹婴儿的被子和带子。现在以此借指未满周岁的婴儿,古代泛指1岁以下幼童。
2.始龀　刚刚换牙,指七八岁。龀,换牙。
3.垂髫　指儿童。古代儿童未成年时不戴帽子,头发下垂。后因以“垂髫”指儿童。
4.总角　古代儿童把头发扎成一对像牛角般的小髻,称总角。《诗经·齐风·甫田》:“总角丱(guàn)兮。”角,小髻;丱,儿童束发成两角的样子。后人因用“总角”代指童年。
5.豆蔻　指十三四岁的少女。唐代杜牧《赠别二首(其一)》:“娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初。”后因以“豆蔻年华”指称十三四岁的少女。
6.及笄(jī)　笄是古代妇女用来固定盘发的簪子。及笄指女子至15岁时,把头发簪起表示已成年。
7.弱冠　男子20岁。古代男子20岁行成年礼束发戴冠,表示已成年。
8.而立之年　30岁。立,立身,指能有所成就。
9.不惑之年　40岁。惑,迷惑,疑惑。
10.知命之年　50岁。天命,上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。
11.耳顺之年　60岁。耳顺,通常的解释为能听得进不同的意见。
12.从心之年　70岁。子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语·为政》)
13.中岁　中年。
14.黄发　用来指老人。陶渊明《桃花源记》:“黄发垂髫,并怡然自乐。”
二、古代的谦称与敬称
(一)谦称
1.古人称自己一方的亲属朋友时,常用“家”“舍”等谦辞。
例　元方曰:“君与家君期日中。”
家君:对人谦称自己的父亲。
2.古代王侯的自谦辞有“孤”“寡”。
例　权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!”
孤:古时王侯的自称。
3.臣,谦称自己不如对方的身份地位高。
例　臣本布衣。
4.读书人的自谦辞有“小生”“晚生”等,表示自己是新学后辈;如果自谦为“不才”“不佞”“不肖”,则表示自己没有才能或才能平庸。
例　范进道:“晚生久仰老先生。”
晚生:旧时后进的人在前辈面前对自己的谦称。
5.其他自谦辞。
(1)因为古人坐席时尊长者在上,所以晚辈或地位低的人谦称自己为“在下”。
例　①在下倒有一个主意。
②我小老这一双眼睛,却是认得人的。
在下:对自己的谦称。
我小老:老年人对自己的谦称。
(2)“小可”是有一定身份的人的自谦,意思是自己很平常、不足挂齿;“小子”是子弟晚辈对父兄尊长的自称;老人自谦时用“老朽”“老夫”“老汉”“老拙”等;女子自称“妾”;老和尚自称“老衲”;对别国称自己的国君为“寡君”。
(二)敬称(尊称)
1.对于对方或对方亲属的敬称有“令”“尊”“贤”等。
例　客问元方:“尊君在不?”
尊君:对别人父亲的尊称。
2.对帝王的敬称有“万岁”“圣上”“天子”“陛下”等。
例　①归来见天子,天子坐明堂。
②愿陛下亲之信之。
3.君对臣或对朋友的敬称是“爱卿”或“卿”。
例　权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!”
4.称谓前面加“先”,表示已死,用于敬称地位高的人或年长的人,如称已死的皇帝为“先帝”,称已经死去的父亲为“先父”。
例　先帝创业未半而中道崩殂。
5.对尊长者和用于朋辈之间的敬称有“君”“子”“公”“相公”“足下”“夫子”“先生”等。
例　莫说相公痴,更有痴似相公者。
相公:旧时对士人的尊称。
6.称年老的人为“丈”“丈人”。
例　佝偻丈人承蜩。
三、古代常见礼节用词的含义
作揖
　两手抱拳高拱,身子略弯,表示向人敬礼
顿首
　跪而头叩地为顿首。“顿”是稍停的意思。行礼时,头碰地即起,因其头接触地面时间短暂,故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼
稽首
　常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地,头也至地
万福
　古代妇女行的敬礼,两手轻轻抱拳在胸前右下侧上下移动,同时略做鞠躬的姿势
长跪
　古代的一种礼节,指直身而跪,其礼节较轻
考点4　民俗文化
角度一　二十四节气
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六廿一,下半年逢八廿三。
每月两节不变更,最多相差一两天。
角度二　传统节日
中国传统节日文化
1.春节
时间:农历正月初一。
习俗:贴门神、贴春联、接灶、贴福祈福、吃年夜饭、守岁、放爆竹、接神、祭祖等。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——《元日》[宋]王安石
2.元宵节
时间:农历正月十五。
习俗:赏花灯、吃元宵、猜灯谜。
　　去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。——《生查子》[宋]欧阳修
3.花朝节
时间:旧时阴历二月十二日,据说这一天是百花生日。
4.春社日
时间:立春后,清明前。古代祭祀土地神以祈丰收。
燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。—— 《破阵子》[宋]晏殊
5.寒食节
时间:清明节前一两天。
习俗:节日里严禁烟火,只能吃寒食。传说是为纪念春秋介之推的。
6.清明节
时间:公历4月5日左右。
习俗:有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。—— 《清明》[唐]杜牧
7.端午节
时间:农历五月初五,又称端阳、重午、重五。一般认为,该节与纪念屈原有关。
习俗:吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、挂香袋、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”等。
8.七夕节
时间:农历七月初七。
习俗:穿针乞巧。
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——《秋夕》[唐]杜牧
9.中秋节
时间:农历八月十五,又称团圆节。
习俗:赏月、吃月饼。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。——《水调歌头》[宋]苏东坡
10.重阳节
时间:农历九月初九。
习俗:登高、插茱萸。
待到重阳日,还来就菊花。——《过故人庄》[唐]孟浩然
11.腊八节
时间:农历腊月初八(十二月初八)。
习俗:喝腊八粥。
考点5　科技文化
古代计时知识
农历　我国长期采用的一种传统历法,因这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动,故称农历,又叫中历、夏历,俗称阴历。凡用序数纪月的,大多以农历为据。
四时　指春夏秋冬四季。农历以正月、二月、三月为春季,分别称作孟春、仲春、季春;以四月、五月、六月为夏季,分别称作孟夏、仲夏、季夏;秋季、冬季以此类推。欧阳修《醉翁亭记》:“风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。”
社日　古代农民祭祀土地神的节日,在春分前后。社鼓,指社日祭祀土地神的鼓声。
纪年法　我国古代纪年法主要有四种: (1)王公即位年次纪年法,以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》:“十年春,齐师伐我。”指鲁庄公十年。 (2)年号纪年法。如《岳阳楼记》“庆历四年春”。(3)干支纪年法。近世还常用干支纪年来表示重大历史事件,如“甲午战争”“辛丑条约”“辛亥革命”。(4)年号干支兼用法。纪年时皇帝年号置前,干支列后。如《核舟记》“天启壬戌秋日”,“天启”是明熹宗朱由校年号,“壬戌”是干支纪年。
纪时法　我国古代纪时法主要有两种:(1)天色纪时法。古人最初是根据天色的变化将一昼夜划分为十二个时辰,它们的名称是:夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅(yú)中、日中、日昳(dié)、晡(bū)时、日入、
黄昏、人定。 (2)地支纪时法。以十二地支来表示一昼夜十二时辰的变化。
五更　我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓,或称五夜。
夜间时辰
五更
五鼓
五夜
现代时间
黄昏
一更
一鼓
甲夜
19-21点
人定
二更
二鼓
乙夜
21-23点
夜半
三更
三鼓
丙夜
23-1点
鸡鸣
四更
四鼓
丁夜
1-3点
平旦
五更
五鼓
戊夜
3-5点
课件48张PPT。PART ONE第一部分　语文知识积累专题五　传统文化1.[2018·金华、丽水4题] 下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横线上。(2分)
闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰;说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微。
(1)　　　　 　　　?
昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟;暑寒渐易,新柳皆来扭绿腰。
(2)　　　　 　　　?
备选答案:立春　雨水　惊蛰　春分　白露　秋分
【答案】(1)惊蛰　 (2)春分【解析】本题考查二十四节气知识的积累,并和对联知识结合起来考查考生对传统文化知识的积累能力。答好此题,要注意所给出的对联的信息,抓住对联中的关键词。(1)从“春雷动”“虫醒”“地气苏”等,可知是春天季节的节气,再对照平时积累的节气的物候特征,可知是“惊蛰”。(2)从关键词“昼夜等长”可知是“春分”或“秋分”,再从“新柳皆来扭绿腰”可知是“春分”。抓住对联中的关键词句,结合平时的积累是做好此题的关键。
【答案】 C【解析】本题考查对传统文化礼仪知识的了解和积累能力。先要知道选项中加点词的意义,再结合所给的图进行匹配,图示像一个人两手抱拳,身子向前倾。“稽首”常为臣子拜见君父时所用,跪下并拱手至地,头也至地。不符合图示的意思。“万福”是古代妇女行的敬礼,两手轻轻抱拳,在胸前右下侧上下移动,同时略做鞠躬的姿势,也不符合图示的意思。“作揖”是两手抱拳高拱,身子略弯,表示向人敬礼,图示符合这个礼节的释义。“长跪”指直身而跪,不符合图示的意思。
【答案】 D　B
【解析】本题考查对名人书法作品的了解和积累能力。题目所给的提示是做好此题的关键。A项是篆书,B项是草书,C项是楷书,D项是行书。王羲之笔法逎劲稳健,被称为“天下第一行书”,只有D项是行书。张旭字如龙蛇飞走,只有B项是草书。
4.[2018·台州4题] 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪年方法,与其他三项不同的一项是 (　　)
(2分)
A.庆历四年春(《岳阳楼记》)
B.元丰六年十月十二日夜(《记承天寺夜游》)
C.崇祯五年十二月(《湖心亭看雪》)
D.己亥之二月也(《满井游记》)
【答案】D【解析】本题考查古代文化常识中的纪年法。我国古代纪年法主要有四种: (1)王公即位年次纪年法,以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》:“十年春,齐师伐我。”指鲁庄公十年。 (2)年号纪年法。如题目中的A、B、C三项,“庆历、崇祯、元丰”都是年号。 (3)干支纪年法。如“辛亥革命”,辛亥是干支纪年。 (4)年号干支兼用法。如《核舟记》“天启壬戌秋日”,“天启”是明熹宗朱由校年号,“壬戌”是干支纪年。了解这些文化知识是做好题目的关键。此外此题也可以运用比较法,只有D项与其他三项不一样。
【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】【考情总结】(1)命题趋势。传统文化知识在近两年的中考试卷中常常被单列为一道考题进行考查,2017年中考有金华、丽水、衢州、嘉兴、舟山、温州、绍兴7个地市单列考查了文化常识,2018年增加了台州、湖州两个地市,可以推断传统文化常识的考查在2019年中考仍然会是一个热点考题,且有全面覆盖各地市的可能。
(2)考查范围。从2017年和2018年的中考题来看,传统文化主要考查了对联、书法、二十四节气、古代称谓、古代礼仪、古代年龄称谓及含义、古代常见意象的内涵、古代纪年法、古代典籍等。内容全部为语文教材涉及的常见的也是重要的传统文化。【考情总结】(3)题型和分值。主要以选择题和填空题形式考查,分值一般为2分。大都提供情境化的材料,把文化常识和实际生活结合起来,考查传统文化知识的传承和运用能力。将传统文化和现代生活结合起来,将传统文化和地域文化结合起来,考查学生传承和运用传统文化知识将成为今后命题的趋势所在。
(4)备考提醒。备考时要了解中华传统文化涵盖的内容。中华传统文化主要包括:经典古文、古诗词曲、民族音乐、戏剧、曲艺、国画、书法、对联、古代的礼仪、古代官职、古代称谓、传统节日、传统历法、二十四节气、传统医学、灯谜、酒令、歇后语,等等。然后要识记,识记传统文化知识是做好传统文化题的基础,复习时可以按传统文化的分类进行归类复习记忆。
考点1　对联【真题定位】 2017年金华第4题,2018年金华、丽水第4题,考查了此考点,分值一般为2分。命题重在考查考生对对联知识的了解和运用能力。考查题型多为选择题。
　对联属于考查频率比较高的传统文化知识,中考对于对联的要求为“宽对”,即满足下面四个要求:
字数相等:上下联字数要完全一致。
结构相应:上联是ABBAABB的结构,下联也必须是ABBAABB结构。
词性相对(核心):上下联的词性要一一对应,比如上联前两个字是形容词,下联前两个字也应该是形容词。上下联对应位置的词性应该完全对应。
上仄下平:对联的上联最后一个字一般是仄声,下联最后一个字一般是平声。技法精讲针对训练1.对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。你也对一对。
(1)山清水秀—(　　　　　)
(2)粗茶淡饭—(　　　　　)
2.对联可分为春联、喜联、寿联、名胜联等,假如今天恰逢你的爷爷或奶奶过大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。(　　)
A.依山傍水景中胜境　坐北朝南画里新居
B.红梅点点　春意浓浓
C.福分洋洋如东海　鹤寿悠悠似南山
D.古人却向书中见　男子要为天下奇
【答案】
1.(1)月明风清　(2)山珍海味
[解析] 本题考查对联知识在成语中的运用。根据题目中对联的要求“讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反”来思考即可,注意动词对动词,形容词对形容词。如,山清水秀,“山”和“水”是名词,“清”和“秀”是形容词,对的时候结构和词性上要相一致,如“月明”对“山清”,“风清”对“水秀”。
2.C　[解析] 本题考查对联知识的运用能力。要根据题目要求和对联的内容特点来解答,题目要求是爷爷或奶奶过寿,选一副对联送给他(她)。只有C项最恰当。从C项“鹤寿”也能判断出。
考点2　书法【真题定位】2018年嘉兴、舟山第3题考查了此考点,分值为2分。主要考查名人书法的辨识,要求考生能掌握中国的书法大家及流派、字体特点。
从中考对书法文化的考查来看,题目考查面较广,形式也比较灵活,但也不是无章可循。整体来看,考查点偏重于书法字体的特点、名家的作品风格以及对书法家的名篇赏析这三个方面。而相应的,在备考过程中我们也应该针对这三类题型逐一攻破。技法精讲1.字体特点题
中国书法在发展过程中形成了风格迥异的五种字体,而中考题型对字体风格的考查虽然形式多样却万变不离其宗。所以,掌握这五种字体的特点是解答此类题型的关键。
大致而言,篆书线条匀净,痩长圆滑,有庄严肃穆之感;隶书扁平,左右舒展,工整精巧,轻重顿挫富于变化;楷书横平竖直,整齐统一;草书纵横恣肆,有龙飞凤舞的艺术美;行书规整中有飘逸,统一中有变幻,是介于方正平直的楷书与纵任奔逸的草书之间的书体。中国几千年以来的书法作品不计其数,却不出这五种书体范畴,所以无论鉴赏何种书法,只需对这五种书体特点了然于胸,便能够很容易地进行整体的鉴赏了。2.名家风格题
一个书法家虽然在其一生中创作颇丰,风格上也多有变化,但是却大致有一个主要的书法倾向,这种倾向是他的书法区别于他人自成一家的依据和标签,体现着他独到的气象和风骨。王羲之风格平和自然、俊秀飘逸,笔势委婉含蓄,有独到的魏晋之风;颜真卿书法雄浑端庄,行书遒劲郁勃,体现出壮美的盛唐气象和他的悲壮人格;欧阳询书法法度严谨,笔力险峻,以楷书著称,又在行书上颇有成就;柳公权以骨力劲健见长。熟稔了书法名家的主要风格,便找到了鉴赏名家作品的钥匙。3.作品风格题
正所谓玉环飞燕各有态,传世的经典之作必然有其独到的动人之处。如《兰亭集序》的潇洒俊逸,《多宝塔碑》的工整细致,《玄秘塔碑》的骨力矫健,《寒食帖》的起伏跌宕。鉴赏书法作品应该从章法、字法、笔法、墨法四个方面去进行分析,这是一个由整体而及局部的过程,是对书法中字的结构、用笔的力度、泼墨的浓淡的全面鉴赏。在品味书法作品时,应该在对传世经典整体把握的基础上再辅之以这四个鉴赏要点,这样,一篇书法作品的鉴赏便能基本入门了。针对训练【答案】
1.B　[解析] 本题考查对名家书法字体的判断识别能力。王羲之擅长写行书,张旭是草书的代表人物,颜真卿擅长写楷书,据此推断选B项。
?
2.D　[解析] 本题考查书法作品的字体,根据隶书字形的特点“由修长变为扁方,上下收紧,左右舒展”来判断D项是错误的。
【真题定位】 2018年衢州第4题、2017年衢州第4题、2017年嘉兴第3题考查了此考点,分值为2分。考查了“家君、子、甫、陛下”四个称谓,考查了“稽首、万福、作揖、长跪”四个礼仪词语的含义。考点3　古代称谓礼仪应对这一考点,前提还是要了解古代有哪些常见的称谓及礼仪,尤其是教材和必读名著中涉及的古代称谓和礼仪。平时要加强梳理和记忆。
归类整理法。要做一个有心人,平时要对文化常识进行分类整理。我们可以将相关常识分类,如:谦称、敬称、人的称谓、风俗礼仪等。
真题训练法。最好的方法就是多做历年的中考真题,尤其要对那些经常出现的古代称谓礼仪的相关试题进行着重记忆,这就是考试的重点。
积累背诵法。我们要在平时多做积累,把课文中涉及的年龄知识、谦称、敬称等方面的文化知识熟练记忆。技法精讲针对训练1.下列说法有误的一项是 (　　)
A.在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。
B.古代称谓词很多,其中“令爱”指别人的女儿,“令妹”指别人的妹妹,“高足”指别人有才华的学生,“泰山”指岳父。
C.“令”是一种敬辞。所以,我们在称呼别人的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
D.汉语中常用“手足”代兄弟,“桃李”代学生,“鸿雁”代书信。
针对训练2.下列叙述中,有关年龄的内容按由小到大的排序正确的一项是 (　　)
①此人看来才是不惑之年,却已位居权臣,果真有呼风唤雨的本事。
②我到弱冠之时,才明白要发愤图强,认真学习。
③你看他健步如飞,神采奕奕,又怎么能猜到他已近耄耋之年。
④她虽然还是豆蔻年华,却已经担负起了照顾家人的责任。
A.③①④② B.①③④②
C.③②①④ D.④②①③
【答案】
1. A　[解析] 本题考查古代称谓常识的积累能力。A项中,初次见面用“久仰”,好久不见用“久违”,故A项错误。
2.D　[解析] 本题考查对古代年龄称谓的积累。古代年龄有特定的称谓,需要平时识记。本题中“豆蔻”指十三四岁,“弱冠”指二十岁,“不惑”指四十岁,“耄耋”指八十岁,据此可选D项。
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专题05 传统文化 （古代年龄、称谓、礼节用词）
【真题定位】 2018年金华、丽水第4题,根据所提供的物候特点判断节气,考查考生对二十四节气含义的了解及其物候特征。分值一般为2分。考点4　民俗文化·角度一　二十四节气
熟记二十四节气的名称,以及每个节气对应的物候特点,平时生活中有意识地观察大自然的节气变化,了解生活中节气的常识、农谚等。技法精讲针对训练【答案】
1.清明
[解析] 本题考查二十四节气知识的积累。根据诗句中的“烟雨”“春深”“青青柳色”“念念故人”可推知是清明时分。
2.①冬至　②清明　③白露　④芒种
[解析] 本题考查二十四节气知识的积累,对二十四节气的名称及物候特征要熟记于心。①根据“梅花”“小寒”可推知是冬天了,再根据“梅花先趁小寒开”来推断这个节气应是在小寒前面,推断为冬至。②根据“寒食”可推断是清明。③从“露从今夜白”可推断是白露。④从“抛秧”“拔秧”可推断是芒种。
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专题05 传统文化 （二十四节气歌）
【真题定位】 2018年宁波中考在积累题中涉及此考点,以选择题的形式考查,给出四句诗,选出与传统节日无关的一项,分值2分,浙江省其他地市近两年都还没单独设题考查。但是传统文化题是不分地域的题型,尤其是浙江省某些地方考过的,其他地方也会考到。·角度二　传统节日
传统节日主要考查中国传统节日的来源、习俗、代表性事物、代表诗词等。平时备考要熟悉传统节日的名称、时间、习俗、相关的经典诗词等。技法精讲针对训练【答案】
1.A　[解析] 本题考查传统文化常识。A项贴春联是春节的习俗,故A项错误。
2.C　[解析] 本题把诗歌和传统节日结合起来考查学生对节日文化的积累,应知道传统文化节日的日期。①诗中“桂花”“月明”“秋思”等关键词可推断是中秋节;②诗中从“万灯明”“正月”等关键词可推断是元宵;③诗中“清明”“欲断魂”即可推断是清明节;④诗中“坐看牵牛织女星”可推断是七夕节。然后按时间顺序进行排列选择即可。
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专题05 传统文化 （中国传统节日文化）
考点5　科技文化【真题定位】2018年台州第4题考查了此考点,考查考生对古代传统文化纪年法的了解和知识积累能力。四个选项均出自教材中的文言文,2分。
科技文化考查的范围比较广,包括中国古代的四大发明、天文历法、地理水利、医药军事等。平时备考可对这方面的知识尤其是教材中涉及的科技文化方面的传统文化知识进行梳理归纳和识记。技法精讲应考必备具体内容见Word版资源
专题05 传统文化 （古代计时知识）针对训练【答案】
1.C　[解析] 本题考查古代文化常识。A项中的“射”指投壶,宴饮时的一种游戏,把箭向壶里投,投中多的为胜,负者照规定的杯数喝酒。“六艺”中的“射”是指射箭。B项中的“赐教”“劳驾”“见谅”是敬辞。C项正确。D项中的“望日”指月亮圆的那一天。通常指旧历每月之十五日。“既望”就是农历每月十六日。据此,答案为C项。
2.B　[解析] 本题综合考查对传统文化知识的积累。A项考查古代天文方面的知识,正确。B项考查古代纪年法,“庆历四年春”属于年号纪年法,没有干支纪年。C项考查古代特定的称谓,正确。D项考查古代“花中四君子” ,正确。
专题训练(一)　语境中的字音字形
|真题精选|
1.[2018·聊城] 根据拼音写汉字。(2分)
水城的四季各具风情:春天,徒骇河边新芽吐绿,澄清的河水荡起层层银波;夏天,东昌湖上红莲zhàn fànɡ(　　),挺拔的乔木掩映着似锦繁花;秋天,月明风清的夜晚,古老的铁塔讲述着岁月的故事;冬天,hóng zhuāng sù guǒ(　　　　)的大地,润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。
2.[2018·盐城改编] 阅读下面文字,根据拼音写汉字。(3分)
随着“铁军丰bēi(　　)、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yùn(　　)、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆重发布,盐城旅游将以鲜明的主题形象、较高的资源品wèi(　　)、独特的景观形态和巨大的生态效应吸引五湖四海的游客。
3.[2018·福州改编] 阅读下面文字,根据拼音写汉字,给加点字选择正确的读音。(4分)
闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀①　　　(A.diàn　B.dìng),是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦dié②　　　(A.叠　B.迭)嶂,地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交róng(　　)提供了得天独厚的条件。闽江流域文化jiān róng bìng xù(　　　　),呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随福建居民的迁徙而传播到台湾地区和东南亚等地,形成有相当影响的地域文化。?
4.[2018·东营改编] 根据拼音写出汉字,给加点的字选择正确的读音。(2分)
世界被烈日zhì(　　)烤得无精打采,你又一次以见义勇为者的角色,让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽　　　(A.yè　B.yàn),从天空宣泄下来,树木感动的哭泣应声而起……?
5.[2018·泰州] 根据拼音写出相应的汉字。(4分)
玉文化是中国传统文化的一个重要组成部分,它包含着“润泽以温”的无私fèng(　　)献品格,“化为玉帛”的团结友爱风shàng(　　),“白玉无瑕”的清正lián jié (　　　　)美德。
|模拟突破|
6.[2018·嘉兴模拟] 根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
大浪táo(　　)沙,个人坚守信仰力量的强弱决定着人生命运的方向。有用马克思主义引领中国改天换地的毛泽东,有为真理献身的何叔衡、陈潭秋、邓恩铭,也有信念中途夭折　　　(A.zhé　B.shé)、背叛党和人民的周佛海、张国焘、陈公博……一代代共产党人高举信仰的火jù(　　),挺起民族的脊梁,推动中国浩荡前行。?
7.[2018·湖州模拟] 根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分)
一档《辉煌中国》电视纪录片,让“厉害了,我的国”成了不少人的口头chán(　　)。一组《还看今朝》全景式画面展示,让锦绣河山闪耀荧(A.yíng　B.yín)　　　屏。“砥 lì(　　)奋进的五年”大型成就展,让人流连忘fǎn(　　),引来无数点赞。?
8.[2018·苏州模拟三] 阅读下面一段话,根据汉语拼音,写出相应的汉字。(4分)
到过的江南小镇很多,闭眼就能想见,穿镇而过的狭窄河道,一座座雕刻精zhì(　　)的石桥,傍河而筑的民居,民居楼板底下就是水……江南小镇大多很有一些年代了,它们当然有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的cāng(　　)桑之慨。总之,它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久,狭窄而yōu(　　)长,就像经纬着它们的条条石板街道。想来想去,没有比江南小镇更足以成为一种tián(　　)淡安宁的生活表征的了。
9.[2018·杭州模拟] 阅读下面语段,根据拼音写出汉字或者给加点字选择正确的字音。(3分)
《简·爱》问世以来已一百多年,始终是英国小说中拥有广大读者的一部经典作品。人们十分熟悉简·爱这个孤女令人同情的身世,和她与罗切斯特之间那段曲　　　(A.qū　B.qǔ)折离奇而又缠绵动人的爱情故事。这部记述了一个平凡的女子虽不算太平凡但也算不上可歌可泣的生活经历的长篇小说,竟有着如此历久不衰的艺术 mèi(　　)力,其奥 mì(　　)究竟何在??(选自《简·爱》前言)
10.[2018·义乌模拟] 给加点字选择正确读音,或根据拼音写出相应的汉字。(4分)
如果时光可以倒流那该多好!我再也不会有那些无wèi(　　)的思虑:害怕不被人接nà(　　)欣赏、喜爱;害怕未来叵
　　　(A.bǒ　B.pǒ)测,命运不可期。那害怕是一大片阴影,使得青春悄　　 (A.qiǎo　B.qiāo)然离去。?
11.[2018·金衢十二校联合模拟] 阅读下面这段话,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
美,可能有一万种quán(　　)释,但能将美演yì(　　)到极致,在繁华tuì(　　)去,日暮沧桑中依然静默盛放,出尘脱俗的,也许真的寥寥无几。
12.[2018·泰州一模] 根据拼音写出相应的汉字。(4分)
美是亲近所得,是需要用心灵níng(　　)视才能抵达的。云卷云舒,湖水拍岸,以深suì(　　)疏朗的蓝天为背景dì(　　)听湖水的声音,显得格外安xiáng(　　)、宁静。
13.[2018·广东模拟] 根据拼音写出相应的词语或成语。(4分)
(1)山 lǎng rùn (　　)起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(2)多少过分的 yú cí(　　)与夸奖,都没有使你丧失自知之明。
(3)对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过 wú kě zhì yí(　　　　)的描述。
(4)原来香菱苦志学诗,jīng xuè chéng jù(　　　　),日间做不出,忽于梦中得了八句。
14.[2018·苏州模拟三] 下边的宣传语中有四个错别字,把它们找出来并改正。(4分)


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|原创预测|
15.根据拼音写汉字。(4分)
登上南湖湖心岛, zhān(　　)仰红船,这是很多来嘉兴的游客的sù(　　)愿。近年来,全国各地广大游客纷纷前来中国共产党的dàn(　　)生地嘉兴,使得我市红色旅游热潮不断,今年春节前后来南湖景区旅游的游客络 yì(　　)不绝,直接带动我市水路春运“井喷”。(摘自《嘉兴日报》)
16.根据拼音写出汉字。(4分)
习近平总书记在瞻仰南湖红船时说,我们要结合时代特点大力hóng(　　)扬“红船精神”,让“红船精神”永放光máng(　　)。“红船精神”是kāi tiān pì dì(　　　　)、敢为人先的首创精神;是坚定理想、百折不náo(　　)的奋斗精神;是立党为公、忠诚为民的奉献精神。
17.根据拼音写出汉字。(4分)
2017年12月5日,第四届世界互联网大会在拥有千年历史的乌镇落下 wéi(　　)幕。一次有影响力的会议,可以展示一座城市的形象,可以zhāng(　　)显一座城市的号召力,世界互联网大会kān(　　)称城市最好的名片。借“会”扬名、借“会”发展、借“会”huì(　　)民,期待世界互联网大会能给城市带来更多神奇的变化。
18.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
那里虽然没有lín cì zhì bǐ(　　　　)的建筑,但西湖的布局疏落相宜,风格清新秀雅,引得我们时而zhù(　　)足远眺,时而俯身近观。zhǐ(　　)尺之内皆有美景。西湖之行,真让同学们受益fěi(　　)浅。
19.根据拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确的读音。(4分)
阅读与不阅读,是两种jié(　　)然不同的人生方式。阅读的生活和人生的那一面,便是不阅读的生活和人生。这中间是一道屏障　　　(A.zhàng　B.zàng)、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人zhì(　　)息的荒凉和jì(　　)寥。?
20.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
失去了妖ráo(　　)的白雪,收获了美丽的春天;失去了襁bǎo(　　)的舒适,收获了青春的朝气;yǔn(　　)落了肉体的躯壳,收获了无与lún(　　)比的敬仰。生活中有许多东西就是这样,在失去的同时,收获也随即而来。
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参考答案
真题精选
1.绽放　红装素裹
[解析] 本题考查汉字的正确书写,平时要注意积累。注意字音、字形,注意偏旁部首,间架结构。特别要注意形似字、多音多义字。注意“绽”不要写成“锭”。
2.碑　韵　位
[解析] 考查认读汉字书写汉字的能力。“碑”注意偏旁是“石”。“品味”多用为动词,只有解释为“(物品的)品质和风味”时,才用作名词。“品位”只能用为名词,指欣赏水平高,也指人的素质高,修养高。这里的“品位”应写“位”。
3.①A　②A　融　兼容并蓄
[解析] 本题考查学生对字音字形的辨析和词义辨析能力。辨识拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。“积淀”是固定搭配,“淀”很容易读成“dìng”。“重峦叠嶂”是个成语。“迭”可用在“高潮迭起”。“交融”的“融”注意区别同音字“溶”“容”。
4.炙　A
[解析] 本题考查字音和字形。注意“炙”意为“烧烤,把去毛的兽肉串起来在火上熏烤”,其为会意字,“从肉,在火上”,不要与“灸”混了。要注意“咽”为多音字,表“呼吸道和消化道的共同通路”时,读yān;表“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去”时,读yàn;表示“阻塞,声音因阻塞而低沉”时,读yè。
5.奉　尚　廉洁
[解析] 本题考查字形和书写。“奉”金文,从(丰,茂盛植物)从(双手),表示手持丰茂植物,祭拜土神,以求种植丰收。“奉”字要注意上面三横,下面为两横,不要写成三横的“丰”字。“尚”金文从(八,分,打开),从(向,有朝阳窗户的房屋),表示开天窗。“尚”字注意上面为一竖两个点,不要写成三个点。“廉”字外边是“广”字旁,不是“疒”字旁;“洁”字要注意右上角为“士”,而非“土”。
模拟突破
6.淘　A　炬　
[解析] 本题考查字音字形。“淘沙”的“淘”,“火炬”的“炬”容易和其形近字混淆,“折”是一个多音字,在“夭折”中读“zhé”。
7.禅　A　砺　返
8.致　沧　悠　恬　
9.A　魅　秘　
10.谓　纳　B　A
11.诠　绎　褪
12.凝　邃　谛　详
13.(1)朗润　(2)谀词　(3)无可置疑　(4)精血诚聚
14.思—识,发-法,拖-托,层-成
原创预测
15.瞻　夙　诞　绎
16.弘　芒　开天辟地　挠
17.帷　彰　堪　惠
18.鳞次栉比　驻　咫　匪
19.截　A　窒　寂
20.娆　褓　陨　伦
专题训练(二)　古诗文名句默写
　　　　　　　　　　　　　
【说明】 本专题训练针对教科书(含附录)古诗词篇目、浙江考试说明附录1古文篇目及教材要求背诵古文篇目进行全面梳理,针对浙江考试说明附录2经典诵读篇目200篇进行重点训练。一共包含五轮:第一轮为古诗文名句直接默写下句;第二轮为古诗文名句直接默写上句;第三轮为理解型默写;第四轮为主题、拓展与运用型默写;第五轮为古诗文名句默写易错字特别训练。
◇ 第一轮　直接默写下句 ◇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
|古诗词名句|
(教科书及其附录)
1.曹操《观沧海》
(1)树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,　　　　　　　　。?
(2)日月之行,若出其中;　　　　　　　　,若出其里。?
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(1)杨花落尽子规啼,　　　　　　　　。?
(2)我寄愁心与明月,　　　　　　　　。?
3.王湾《次北固山下》
(1)客路青山外,　　　　　　　　。?
(2)潮平两岸阔,　　　　　　　　。?
(3)海日生残夜,　　　　　　　　。?
(4)乡书何处达?　　　　　　　　。?
4.马致远《天净沙·秋思》
(1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,　　　　　　　　。?
(2)夕阳西下,　　　　　　　　。?
5.李白《峨眉山月歌》
夜发清溪向三峡,　　　　　　　　。?
6.杜甫《江南逢李龟年》
正是江南好风景,　　　　　　　　。?
7.岑参《行军九日思长安故园》
遥怜故园菊,　　　　　　　　。?
8.李益《夜上受降城闻笛》
不知何处吹芦管,　　　　　　　　。?
9.刘禹锡《秋词(其一)》
自古逢秋悲寂寥,　　　　　　　　。晴空一鹤排云上,　　　　　　　　。?
10.李商隐《夜雨寄北》
(1)君问归期未有期,　　　　　　　　。?
(2)何当共剪西窗烛,　　　　　　　　。?
11.陆游《十一月四日风雨大作》
(1)僵卧孤村不自哀,　　　　　　　　。?
(2)夜阑卧听风吹雨,　　　　　　　　。?
12.谭嗣同《潼关》
终古高云簇此城,　　　　　　　　。　　　　　　　　,山入潼关不解平。?
13.《木兰诗》
(1)朔气传金柝,　　　　　　　　。将军百战死,　　　　　　　　。?
(2)可汗问所欲,　　　　　　　　,愿驰千里足,　　　　　　　　。?
14.王维《竹里馆》
(1)独坐幽篁里,　　　　　　　　。?
(2)深林人不知,　　　　　　　　。?
15.李白《春夜洛城闻笛》
(1)谁家玉笛暗飞声,　　　　　　　　。?
(2)此夜曲中闻折柳,　　　　　　　　。?
16.岑参《逢入京使》
马上相逢无纸笔,　　　　　　　　。?
17.韩愈《晚春》
杨花榆荚无才思,　　　　　　　　。?
18.陈子昂《登幽州台歌》
念天地之悠悠,　　　　　　　　!?
19.杜甫《望岳》
(1)岱宗夫如何?　　　　　　　　。?
(2)造化钟神秀,　　　　　　　　。?
(3)荡胸生曾云,　　　　　　　　。?
(4)会当凌绝顶,　　　　　　　　。?
20.王安石《登飞来峰》
(1)飞来山上千寻塔,　　　　　　　　。?
(2)不畏浮云遮望眼,　　　　　　　　。?
21.陆游《游山西村》
(1)莫笑农家腊酒浑,　　　　　　　　。?
(2)山重水复疑无路,　　　　　　　　。?
(3)箫鼓追随春社近,　　　　　　　　。?
22.龚自珍《己亥杂诗(其五)》
(1)浩荡离愁白日斜,　　　　　　　　。?
(2)落红不是无情物,　　　　　　　　。?
23.杜牧《泊秦淮》
(1)烟笼寒水月笼沙,　　　　　　　　。?
(2)商女不知亡国恨,　　　　　　　　。?
24.李商隐《贾生》
(1)宣室求贤访逐臣,　　　　　　　　。?
(2)可怜夜半虚前席,　　　　　　　　。?
25.杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》
政入万山围子里,　　　　　　　　。?
26.赵师秀《约客》
黄梅时节家家雨,　　　　　　　　。?
27.王绩《野望》
树树皆秋色,　　　　　　　　。?
28.崔颢《黄鹤楼》
(1)昔人已乘黄鹤去,　　　　　　　　。?
(2)黄鹤一去不复返,　　　　　　　　。?
(3)晴川历历汉阳树,　　　　　　　　。?
(4)日暮乡关何处是?　　　　　　　　。?
29.王维《使至塞上》
(1)征蓬出汉塞,　　　　　　　　。?
(2)大漠孤烟直,　　　　　　　　。?
30.李白《渡荆门送别》
仍怜故乡水,　　　　　　　　。?
31.白居易《钱塘湖春行》
(1)孤山寺北贾亭西,　　　　　　　　。?
(2)几处早莺争暖树,　　　　　　　　。?
(3)乱花渐欲迷人眼,　　　　　　　　。?
(4)最爱湖东行不足,　　　　　　　　。?
32.《庭中有奇树》
此物何足贵?　　　　　　　　。?
33.曹操《龟虽寿》
老骥伏枥,　　　　　;烈士暮年,　　　　　。?
34.刘桢《赠从弟(其二)》
岂不罹凝寒?　　　　　　　　。?
35.曹植《梁甫行》
(1)八方各异气,　　　　　　　　。?
(2)柴门何萧条,　　　　　　　　。?
36.陶渊明《饮酒(其五)》
(1)结庐在人境,　　　　　　　　。?
(2)问君何能尔?　　　　　　　　。?
(3)采菊东篱下,　　　　　　　　。?
(4)山气日夕佳,　　　　　　　　。?
(5)此中有真意,　　　　　　　　。?
37.杜甫《春望》
(1)国破山河在,　　　　　　　　。?
(2)感时花溅泪,　　　　　　　　。?
(3)烽火连三月,　　　　　　　　。?
(4)白头搔更短,　　　　　　　　。?
38.李贺《雁门太守行》
(1)黑云压城城欲摧,　　　　　　　　。?
(2)角声满天秋色里,　　　　　　　　。?
(3)半卷红旗临易水,　　　　　　　　。?
(4)报君黄金台上意,　　　　　　　　。?
39.杜牧《赤壁》
(1)折戟沉沙铁未销,　　　　　　　　。?
(2)东风不与周郎便,　　　　　　　　。?
40.李清照《渔家傲》
(1)天接云涛连晓雾,　　　　　　　　。?
(2)九万里风鹏正举。风休住,　　　　　　　!?
(3)仿佛梦魂归帝所,闻天语,　。?
41.晏殊《浣溪沙》
无可奈何花落去,　　　　　　　　。?
42.欧阳修《采桑子》
轻舟短棹西湖好,　　　　　　　　。　　　　　　　　,隐隐笙歌处处随。?
43.朱敦儒《相见欢》
金陵城上西楼,　　　　　　　　。　　　　　　　　,大江流。?
44.李清照《如梦令》
争渡,争渡,　　　　　　　　。?
45.《关雎》
(1)关关雎鸠,　　　　　　　　。?
(2)窈窕淑女,　　　　　　　　。?
(3)悠哉悠哉,　　　　　　　　。?
(4)求之不得,　　　　　　　　。?
46.《蒹葭》
(1)蒹葭苍苍,　　　　　　　　。所谓伊人,　　　　　　　　。?
(2)蒹葭萋萋,　　　　　　　　。所谓伊人,　　　　　　　　。?
(3)蒹葭采采,　　　　　　　　。所谓伊人,　　　　　　　　。?
47.《式微》
(1)式微式微,　　　　　　　　??
(2)微君之躬,　　　　　　　　!?
48.《子衿》
青青子衿,　　　　　　　　。纵我不往,子宁不嗣音??
49.王勃《送杜少府之任蜀州》
(1)城阙辅三秦,　　　　　　　　。?
(2)与君离别意,　　　　　　　　。?
(3)海内存知己,　　　　　　　　。?
50.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水平,涵虚混太清。　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
51.杜甫《茅屋为秋风所破歌》
安得广厦千万间,　　　　　　　　　　　!　　　　　　　　　　　。何时眼前突兀见此屋,　　　　　　　　　　　!?
52.白居易《卖炭翁》
(1)满面尘灰烟火色,　　　　　　　　。?
(2)可怜身上衣正单,　　　　　　　　。?
53.常建《题破山寺后禅院》
曲径通幽处,　　　　　　　　。山光悦鸟性,　　　　　　　　。?
54.李白《送友人》
青山横北郭,　　　　　　　　。此地一为别,　　　　　　　　。?
55.苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
拣尽寒枝不肯栖,　　　　　　　　。?
56.陆游《卜算子·咏梅》
无意苦争春,一任群芳妒。　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
57.李白《行路难(其一)》
(1)闲来垂钓碧溪上,　　　　　　　　。?
(2)行路难,行路难,　　　　　　　　??
(3)长风破浪会有时,　　　　　　　　。?
58.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(1)怀旧空吟闻笛赋,　　　　　　　　。?
(2)沉舟侧畔千帆过,　　　　　　　　。?
59.苏轼《水调歌头》
(1)明月几时有?　　　　　　　　。?
(2)我欲乘风归去,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(3)人有悲欢离合,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(4)但愿人长久,　　　　　　　　。?
60.杜甫《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行,边秋一雁声。　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
61.刘长卿《长沙过贾谊宅》
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
62.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
欲为圣朝除弊事,　　　　　　　　!云横秦岭家何在?　　　　　　　　。?
63.温庭筠《商山早行》
鸡声茅店月,　　　　　　　　。槲叶落山路,　　　　　　　　。?
64.许浑《咸阳城东楼》
一上高城万里愁,　　　　　　　　。溪云初起日沉阁,　　　　　　　　。?
65.李商隐《无题》
(1)相见时难别亦难,　　　　　　　　。?
(2)春蚕到死丝方尽,　　　　　　　　。?
(3)晓镜但愁云鬓改,　　　　　　　　。?
66.秦观《行香子》
小园几许,收尽春光。有　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
67.辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
(1)少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,　　　　　　　　。?
(2)欲说还休,　　　　　　　　　　　　!?
68.范仲淹《渔家傲·秋思》
(1)塞下秋来风景异,　　　　　　　　。?
(2)四面边声连角起,千嶂里,　　　　　　　　。?
(3)浊酒一杯家万里,　　　　　　　　。?
(4)羌管悠悠霜满地,人不寐,　　　　　　　　。?
69.苏轼《江城子·密州出猎》
(1)老夫聊发少年狂,　　　　　　　　,　　　　　　　　。 ?
(2)持节云中,　　　　　　　　??
(3)会挽雕弓如满月,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
70.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
(1)醉里挑灯看剑,　　　　　　　　。?
(2)八百里分麾下炙,　　　　　　　　。?
(3)马作的卢飞快,　　　　　　　　。?
(4)了却君王天下事,　　　　　　　　。?
71.秋瑾《满江红》
(1)为篱下,黄花开遍,　　　　　　　。?
(2)身不得,男儿列,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(3)俗子胸襟谁识我?　　　　　　　　。?
72.苏轼 《定风波》
(1)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?　　　　　　　　。?
(2)回首向来萧瑟处,归去,　　　　　　　　。?
73.陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》
长沟流月去无声。　　　　　　　,吹笛到天明。?
74.辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
(1)一轮秋影转金波,　　　　　　　　。?
(2)斫去桂婆娑,　　　　　　,　　　　　　。?
75.纳兰性德《浣溪沙》
一抹晚烟荒戍垒,　　　　　　　　。 ?
76.《十五从军征》
(1)十五从军征,　　　　　　　　。?
(2)遥看是君家,　　　　　　　　。?
(3)羹饭一时熟,　　　　　　　　!?
(4)出门东向看,　　　　　　　　。?
77.岑参《白雪歌送武判官归京》
(1)北风卷地白草折,　　　　　　　　。?
(2)忽如一夜春风来,　　　　　　　　。?
(3)瀚海阑干百丈冰,　　　　　　　　。?
(4)纷纷暮雪下辕门,　　　　　　　　。?
(5)山回路转不见君,　　　　　　　　。?
78.辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
(1)何处望神州?　　　　　　　　。?
(2)千古兴亡多少事?悠悠。　　　　　　　　。?
(3)天下英雄谁敌手?　　　　。　　　　　。?
79.文天祥《过零丁洋》
(1)惶恐滩头说惶恐,　　　　　　　　。?
(2)人生自古谁无死?　　　　　　　　。?
80.张养浩《山坡羊·潼关怀古》
(1)峰峦如聚,波涛如怒,　　　　　　　　。?
(2)伤心秦汉经行处,　　　　　　　　。?
(3)兴,百姓苦;　　　　,　　　　　　　　 !?
81.文天祥《南安军》
山河千古在,　　　　　　　　。?
82.夏完淳《别云间》
无限山河泪,　　　　　　　　??
83.张养浩《山坡羊·骊山怀古》
赢,　　　　　　　　;输, 　　　　　　　　。?
84.王磐《朝天子·咏喇叭》
眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,　　　　　　　　　　　　!?
|优秀古文|
(浙江考试说明附录1古文+教材要求背诵古文)
1.《<论语>十二章》
(1)曾子曰:“吾日三省吾身:　　　　　　　　?　　　　　　　　?传不习乎?”?
(2)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,　　　　　　　　 , 　　　　　　　　。”?
(3)子曰:“温故而知新,　　　　　　　　。”?
(4)子曰:“学而不思则罔,　　　　　　　　。”?
(5)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,　　　　　　　　。贤哉,回也!”?
(6)子曰:“知之者不如好之者,　　　　　　　　。”?
2.《鱼我所欲也》
(1)鱼,我所欲也;　　　　　　,　　　　　　。二者不可得兼,　　　　　　　　　　　。?
(2)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,　　　　　　　　。?
(3)一箪食,　　　　　　　　,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,　　　　　　　　;蹴尔而与之,　　　　　　　　。?
(4)是亦不可以已乎?　　　　　　　　。?
3.《生于忧患,死于安乐》
(1) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,　　　　　　　　,　　　　　　　　,空乏其身,行拂乱其所为,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(3)人恒过,　　　　　　　　。?
(4)困于心,衡于虑,　　　　　　　　。?
(5)征于色,发于声,　　　　　　　　。?
(6)入则无法家拂士,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
4.《曹刿论战》
(1)肉食者鄙,　　　　　　　　。?
(2)衣食所安,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(3)牺牲玉帛,弗敢加也,　　　　　　　　。?
(4)小大之狱,虽不能察,　　　　　　　　。?
(5)下视其辙,　　　　　　　　,曰:“可矣。”?
(6)一鼓作气,　　　　　　　,　　　　　　　。?
(7)夫大国,难测也,　　　　　　　　。?
(8)吾视其辙乱,　　　　　　　　,故逐之。?
5.《邹忌讽齐王纳谏》
(1)吾妻之美我者,　　　　　　　　;妾之美我者,　　　　　　　　;客之美我者,　　　　　　　　。?
(2)宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,　　　　　　　　。?
(3)令初下,群臣进谏,　　　　　　　　。?
(4)期年之后,虽欲言,　　　　　　　　。?
(5)能谤讥于市朝,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(6)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。　　　　　　　　。?
6.诸葛亮《出师表》
(1)今天下三分,益州疲弊,　　　　　　　　。?
(2)不宜妄自菲薄,引喻失义,　　　　　　　　。?
(3)若有作奸犯科及为忠善者,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(4)愚以为营中之事,悉以咨之,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(5)亲贤臣,远小人,　　　　　　　　;亲小人,远贤臣,　　　　　　　　。?
(6)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,　　　　　　。?
(7)苟全性命于乱世,　　　　　　　　。?
(8)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,　　　　　　　,　　　　　　　。?
(9)受任于败军之际,　　　　　　　　。?
7.陶渊明《桃花源记》
(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)土地平旷,屋舍俨然,　。?
(3)阡陌交通,　　　　　　　　。?
(4)黄发垂髫,　　　　　　　　。?
(5)便要还家,　　　　　　　　。?
(6)问今是何世,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
8.陶弘景《答谢中书书》
(1)山川之美,　　　　　　　　。高峰入云,　　　　　　　　。?
(2)晓雾将歇,　　　　　　　　;夕日欲颓,　　　　　　　　。?
(3)两岸石壁,　　　　　　　　　　　。青林翠竹,　　　　　　　　。?
9.吴均《与朱元思书》
(1)鸢飞戾天者,　　　　　　　　;经纶世务者,　　　　　　　　。?
(2)风烟俱净,　　　　　　　　。?
(3)好鸟相鸣,　　　　　　　　。?
10.郦道元《三峡》
(1)自三峡七百里中,两岸连山,　　　　　　　　。?
(2)重岩叠嶂,　　　　　　　　。?
(3)自非亭午夜分,　　　　　　　　。?
(4)至于夏水襄陵,　　　　　　　　。?
(5)其间千二百里,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(6)春冬之时,　　　　　　　　,　　　　　　。?
(7)巴东三峡巫峡长,　　　　　　　　。?
11.韩愈《马说》
(1)世有伯乐,　　　　　　　　。?
(2)千里马常有,　　　　　　　　。?
(3)故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(4)马之千里者,　　　　　　　　。?
(5)是马也,虽有千里之能,食不饱,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(6)且欲与常马等不可得,　　　　　　　　??
(7)策之不以其道,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(8)呜呼!其真无马邪?　　　　　　　　!?
12.柳宗元《小石潭记》
(1)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)伐竹取道,下见小潭,　　　　　　　　。?
(3)卷石底以出,为坻,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(4)青树翠蔓,蒙络摇缀,　　　　　　　　。?
(5)潭中鱼可百许头,　　　　　　　　。?
(6)日光下澈,　　　　　　　　。?
(7)佁然不动,　　　　　　　　。?
(8)潭西南而望,斗折蛇行,　　　　　　　　。?
(9)其岸势犬牙差互,　　　　　　　　。?
13.刘禹锡《陋室铭》
(1)山不在高,　　　　　　　　。水不在深,　　　　　　　　。?
(2)斯是陋室,　　　　　　　　。?
(3)　　　　　　　　,草色入帘青。?
(4)谈笑有鸿儒,　　　　　　　　。?
14.范仲淹《岳阳楼记》
(1)至若春和景明,　　　　　　　　,上下天光,　　　　　　　　。?
(2)沙鸥翔集,　　　　　　　　,岸芷汀兰,　　　　　　　　。?
(3)不以物喜,　　　　　　　　,居庙堂之高则忧其民,　　　　　　　　。?
(4)先天下之忧而忧,　　　　　　　　。?
15.欧阳修《醉翁亭记》
(1)其西南诸峰,林壑尤美,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)山行六七里,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　。?
(3)醉翁之意不在酒,　　　　　　　　。?
(4)山水之乐,　　　　　　　　。?
(5)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(6)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
16.苏轼《记承天寺夜游》
(1)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)念无与为乐者,　　　　　　　　。?
(3)庭下如积水空明,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(4)何夜无月?何处无竹柏?　　　　　　　　。?
17.周敦颐《爱莲说》
(1)水陆草木之花,　　　　　　　　。?
(2)晋陶渊明独爱菊。自李唐来,　　　　　　　　。?
(3)予独爱莲之出淤泥而不染,　　　　　　　　。?
(4)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,　　　　　　　　　　　　。?
18.宋濂《送东阳马生序》
(1)每假借于藏书之家,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)天大寒,砚冰坚,　　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(3)先达德隆望尊,门人弟子填其室,　　　　　　　　。?
(4)或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,　　　　　　　　。?
(5)穷冬烈风,大雪深数尺,　　　　　　　　。?
(6)寓逆旅,主人日再食, 　　　　　　　　。?
(7)余则缊袍敝衣处其间,　　　　　　　　。?
(8)以中有足乐者,　　　　　　　　。?
19.张岱《湖心亭看雪》
(1)大雪三日,　　　　　　　　。?
(2)雾凇沆砀,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、　　　　　　　　、　　　　　　　　。?
(4)到亭上,有两人铺毡对坐,　　　　　　　　。?
(5)及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,　　　　　　　　。”?
20.《富贵不能淫》
(1)得志,　　　　　　　　;不得志,　　　　　　　　。?
(2)居天下之广居,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(3)富贵不能淫,　　　　　　　　,　　　　　　　　。　　　　　　　　。?
21.《北冥有鱼》
(1)鹏之背,　　　　　　　　;怒而飞,　　　　　　　　。?
(2)是鸟也,　　　　　　　　。?
(3)鹏之徙于南冥也,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
22.《虽有嘉肴》
(1)虽有至道,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)是故学然后知不足,　　　　　　　　。?
(3)知不足,　　　　　　　　;知困,　　　　　　　　。?
(4)《兑命》曰“　　　　　　　　”,其此之谓乎!?
23.纪昀《河中石兽》
(1)阅十余岁,僧募金重修,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
(2)凡河中失石,　　　　　　　　。?
(3)然则天下之事,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　??
24.诸葛亮《诫子书》
(1)夫君子之行,静以修身,　　　　　　　　。?
(2)非淡泊无以明志,　　　　　　　　。?
(3)年与时驰,意与日去,　　　　　　　　,多不接世,　　　　　　　　,将复何及!?
25.《大道之行也》
(1)大道之行也,　　　　　　　　。选贤与能,讲信修睦。?
(2)故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,　　　　　　　　,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。?
◇ 第二轮　直接默写上句 ◇
　　　　　　　　　　 　　　　　　　
|古诗词名句|
(教科书及其附录)
1.曹操《观沧海》
(1)　　　　　　,以观沧海。　　　　　　,山岛竦峙。?
(2)　　　　　　百草丰茂。　　　　　　,洪波涌起。?
(3)　　　　　　,若出其中;　　　　　　,若出其里。?
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(1)　　　　　　　　,闻道龙标过五溪。?
(2)　　　　　　　　,随君直到夜郎西。?
3.王湾《次北固山下》
(1)　　　　　　　　,行舟绿水前。?
(2)　　　　　　　　,风正一帆悬。?
(3)　　　　　　　　,江春入旧年。?
(4)　　　　　　　　?归雁洛阳边。?
4.马致远《天净沙·秋思》
(1)　　　　　　　　,小桥流水人家,古道西风瘦马。?
(2)　　　　　　　　,断肠人在天涯。?
5.李白《峨眉山月歌》
　　　　　　　　,思君不见下渝州。?
6.杜甫《江南逢李龟年》
　　　　　　　　,落花时节又逢君。?
7.岑参《行军九日思长安故园》
　　　　　　　　,应傍战场开。?
8.李益《夜上受降城闻笛》
　　　　　　　　,一夜征人尽望乡。?
9.刘禹锡《秋词(其一)》
　　　　　　　　,我言秋日胜春朝。　　　　　　　　,便引诗情到碧霄。?
10.李商隐《夜雨寄北》
(1)　　　　　　　　,巴山夜雨涨秋池。?
(2)　　　　　　　　,却话巴山夜雨时。?
11.陆游《十一月四日风雨大作(其二)》
　　　　　　　　,尚思为国戍轮台。　　　　　　　　,铁马冰河入梦来。?
12.谭嗣同《潼关》
　　　　　　　　,秋风吹散马蹄声。　　　　　　　　,山入潼关不解平。?
13.《木兰诗》
(1)　　　　　　　　,关山度若飞。　　　　　　　　,寒光照铁衣。?
(2)　　　　　　　　,赏赐百千强。?
(3)　　　　　　　　,对镜帖花黄。?
(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　;双兔傍地走,安能辨我是雄雌??
14.王维《竹里馆》
　　　　　　,弹琴复长啸。　　　　　　,明月来相照。?
15.李白《春夜洛城闻笛》
　　　　　　　　,何人不起故园情。?
16.岑参《逢入京使》
　　　　　　　　,凭君传语报平安。?
17.韩愈《晚春》
　　　　　　　　,惟解漫天作雪飞。?
18.陈子昂《登幽州台歌》
　　　　　　　　,独怆然而涕下!?
19.杜甫《望岳》
(1)　　　　　　　　?齐鲁青未了。?
(2)　　　　　　　　,阴阳割昏晓。?
(3)　　　　　　　　,决眦入归鸟。?
(4)　　　　　　　　,一览众山小。?
20.王安石《登飞来峰》
(1)　　　　　　　　,闻说鸡鸣见日升。?
(2)　　　　　　　　,自缘身在最高层。?
21.陆游《游山西村》
(1)　　　　　　　　,丰年留客足鸡豚。?
(2)　　　　　　　　,柳暗花明又一村。?
(3)　　　　　　　　,衣冠简朴古风存。?
22.龚自珍《己亥杂诗(其五)》
(1)　　　　　　　　,吟鞭东指即天涯。?
(2)　　　　　　　　,化作春泥更护花。?
23.杜牧《泊秦淮》
(1)　　　　　　　　,夜泊秦淮近酒家。?
(2)　　　　　　　　,隔江犹唱后庭花。?
24.李商隐《贾生》
　　　　　　　　,不问苍生问鬼神。?
25.杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》
　　　　　　　　,一山放出一山拦。?
26.赵师秀《约客》
　　　　　　　　,青草池塘处处蛙。?
27.王绩《野望》
　　　　　　　　,山山唯落晖。?
28.崔颢《黄鹤楼》
(1)　　　　　　　　,此地空余黄鹤楼。?
(2)　　　　　　　　,白云千载空悠悠。?
(3)　　　　　　　　?烟波江上使人愁。?
29.王维《使至塞上》
(1)　　　　　　　　,归雁入胡天。?
(2)　　　　　　　　,长河落日圆。?
30.李白《渡荆门送别》
　　　　　　　　,万里送行舟。?
31.白居易《钱塘湖春行》
(1)　　　　　　　　,水面初平云脚低。?
(2)　　　　　　　　,谁家新燕啄春泥。?
(3)　　　　　　　　,浅草才能没马蹄。?
(4)　　　　　　　　,绿杨阴里白沙堤。?
32.《庭中有奇树》
(1)　　　　　　　　,绿叶发华滋。?
(2)　　　　　　　　?但感别经时。?
33.曹操《龟虽寿》
　　　　　　　,志在千里;　　　　　　　,壮心不已。?
34.刘桢《赠从弟(其二)》
　　　　　　　　? 松柏有本性。?
35.曹植《梁甫行》
(1)　　　　　　　　,千里殊风雨。?
(2)　　　　　　　　,狐兔翔我宇。?
36.陶渊明《饮酒(其五)》
(1)　　　　　　　　,而无车马喧。?
(2)　　　　　　　　?心远地自偏。?
(3)　　　　　　　　,悠然见南山。?
(4)　　　　　　　　,飞鸟相与还。?
37.杜甫《春望》
(1)　　　　　　　　,城春草木深。?
(2)　　　　　　　　,恨别鸟惊心。?
(3)　　　　　　　　,家书抵万金。?
(4)　　　　　　　　,浑欲不胜簪。?
38.李贺《雁门太守行》
(1)　　　　　　　　,甲光向日金鳞开。?
(2)　　　　　　　　,提携玉龙为君死。?
39.杜牧《赤壁》
(1)　　　　　　　　,自将磨洗认前朝。?
(2)　　　　　　　　,铜雀春深锁二乔。?
40.李清照《渔家傲》
(1)　　　　　　　　,学诗谩有惊人句。?
(2)　　　　　　　　。风休住,蓬舟吹取三山去!?
41.晏殊《浣溪沙》
　　　　　　　　,似曾相识燕归来。?
42.欧阳修《采桑子》
　　　　　　　　,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。?
43.朱敦儒《相见欢》
　　　　　　　　,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。?
44.李清照《如梦令》
(1)　　　　　　　　,沉醉不知归路。?
(2)　　　　　　　　,误入藕花深处。?
45.《关雎》
(1)　　　　　　　　,在河之洲。?
(2)　　　　　　　　,君子好逑。?
(3)　　　　　　　　,辗转反侧。?
46.《蒹葭》
(1)　　　　　　　　,白露为霜。　　　　　　　　,在水一方。?
(2)　　　　　　　　,白露未晞。　　　　　　　　, 在水之湄。?
(3)　　　　　　　　,白露未已。　　　　　　　　,在水之涘。?
47.《式微》
(1)　　　　　　　　,胡为乎中露??
(2)　　　　　　　　,胡为乎泥中??
48.《子衿》
　　　　　　　　,　　　　　　　　。纵我不往,子宁不嗣音??
49.王勃《送杜少府之任蜀州》
(1)　　　　　　　　,天涯若比邻。?
(2)　　　　　　　　,儿女共沾巾。?
50.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
　　　　　　　　,徒有羡鱼情。?
51.杜甫《茅屋为秋风所破歌》
　　　　　　　　　,　　　　　　　　　!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!?
52.白居易《卖炭翁》
(1)　　　　　　　　,心忧炭贱愿天寒。?
(2)　　　　　　　　,两鬓苍苍十指黑。?
53.常建《题破山寺后禅院》
　　　　　　　　,禅房花木深。　　　　　　　　,潭影空人心。?
54.李白《送友人》
　　　　　　　　,　　　　　　　　。此地一为别,孤蓬万里征。?
55.苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
　　　　　　　　,寂寞沙洲冷。?
56.陆游《卜算子·咏梅》
　　　　　　　　,只有香如故。?
57.李白《行路难(其一)》
(1)　　　　　　　　,玉盘珍羞直万钱。?
(2)　　　　　　　　,忽复乘舟梦日边。?
(3)　　　　　　　　,多歧路,今安在??
(4)　　　　　　　　,直挂云帆济沧海。?
58.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(1)　　　　　　　　,到乡翻似烂柯人。?
(2)　　　　　　　　,病树前头万木春。?
59.苏轼《水调歌头》
(1)　　　　　　　　?把酒问青天。?
(2)　　　　　　　　,月有阴晴圆缺。?
(3)　　　　　　　　,千里共婵娟。 ?
60.杜甫《月夜忆舍弟》
　　　　　　　　,月是故乡明。?
61.刘长卿《长沙过贾谊宅》
　　　　　　　　,寒林空见日斜时。?
62.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
　　　　　　　　,肯将衰朽惜残年!　　　　　　　　?雪拥蓝关马不前。?
63.温庭筠《商山早行》
　　　　　　　　,人迹板桥霜。　　　　　　　　,枳花明驿墙。?
64.许浑《咸阳城东楼》
　　　　　　　　,蝉鸣黄叶汉宫秋。?
65.李商隐《无题》
(1)　　　　　　　　,东风无力百花残。?
(2)　　　　　　　　,蜡炬成灰泪始干。?
(3)　　　　　　　　,夜吟应觉月光寒。?
66.秦观《行香子》
　　　　　　　　,　　　　　　　　。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。?
67.辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
　　　　　　　　,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。?
68.范仲淹《渔家傲·秋思》
(1)　　　　　　　　,衡阳雁去无留意。?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　 　　　,长烟落日孤城闭。?
(3)　　　　　　　　,燕然未勒归无计。?
(4)　　　　　　　　,　　　　　　 　　　,将军白发征夫泪。?
69.苏轼《江城子·密州出猎》
(1)　　　　　　　　,左牵黄,右擎苍。?
(2)　　　　　　　　,何日遣冯唐? ?
(3)　　　　　　　　,西北望,射天狼!?
70.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
(1)　　　　　　　　,梦回吹角连营。?
(2)　　　　　　　　,五十弦翻塞外声。?
(3)　　　　　　　　,弓如霹雳弦惊。?
(4)　　　　　　　　,赢得生前身后名。?
71.秋瑾《满江红》
(1)　　　　　　　 　　,秋容如拭。?
(2)　　　　　　　 　　,青衫湿!?
72.苏轼《定风波》
(1)　　　　　　　　,谁怕?一蓑烟雨任平生。?
(2)　　　　　　　　,归去,也无风雨也无晴。?
73.陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》
　　　　　　　　。杏花疏影里,吹笛到天明。?
74.辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
　　　　　　　　,飞镜又重磨。?
75.纳兰性德《浣溪沙》
　　　　　　　　,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!?
76.《十五从军征》
(1)　　　　　　　　　,雉从梁上飞。?
(2)　　　　　　　　　,井上生旅葵。?
77.岑参《白雪歌送武判官归京》
(1)　　　　　　　　,千树万树梨花开。?
(2)　　　　　　　　,愁云惨淡万里凝。?
(3)　　　　　　　　,风掣红旗冻不翻。?
(4)　　　　　　　　,雪上空留马行处。?
78.辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
(1)　　　　　　　　?满眼风光北固楼。?
(2)　　　　　　　　?　　　　　　　　。不尽长江滚滚流。?
(3)　　　　　　　　,坐断东南战未休。?
(4)　　　　　　　　?曹刘。生子当如孙仲谋。?
79.文天祥《过零丁洋》
(1)　　　　　　　　,零丁洋里叹零丁。?
(2)　　　　　　　　?留取丹心照汗青。?
80.张养浩《山坡羊·潼关怀古》
(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　,山河表里潼关路。?
(2)　　　　　　,　　　　　　　;亡,百姓苦。?
81.文天祥《南安军》
　　　　　　　　,城郭一时非。?
82.夏完淳《别云间》
　　　　　　　　,谁言天地宽。?
83.张养浩《山坡羊·骊山怀古》
　　　　　,都变做了土;　　　　　,都变做了土。?
84.王磐《朝天子·咏喇叭》
(1)　　　　　　　　,全仗你抬声价。?
(2)　　　　　　　　,民听了民怕。?
|优秀古文|
(浙江考试说明附录1古文+教材要求背诵古文)
1.《<论语>十二章》
(1)曾子曰:“　　　　　　　　:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”?
(2)子曰:“　　　　　　　　,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”?
(3)子曰:“　　　　　　　　,可以为师矣。”?
(4)子曰:“　　　　　　　　,思而不学则殆。”?
(5)　　　　　　,　　　　　　,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。?
(6)子曰:“　　　　　　　　　　　　　,好之者不如乐之者。”?
2.《鱼我所欲也》
(1)　　　　　　　　;熊掌,亦我所欲也。　　　　　　　　,舍鱼而取熊掌者也。?
(2)　　　　　　　　,所欲有甚于生者,故不为苟得也;　　　　　　　　,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。?
(3)　　　　　　　　,一豆羹,得之则生,弗得则死。　　　　　　　　,行道之人弗受;　　　　　　　　,乞人不屑也。 ?
3.《生于忧患,死于安乐》
(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。?
(2)　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,劳其筋骨,饿其体肤,　　　　　,　　　　　　,所以动心忍性,曾益其所不能。?
(3)　　　　　　　　,然后能改。?
(4)　　　　　　,　　　　　　　　,而后作。?
(5)　　　　　　　　, 而后喻。?
(6)　　　　　　　　,出则无敌国外患者,国恒亡。?
4.《曹刿论战》
(1)　　　　　　　　,未能远谋。?
(2)　　　　　　　　,弗敢专也,必以分人。?
(3)　　　　　　　,　　　　　　　　,必以信。?
(4)　　　　　　　,　　　　　　　　,必以情。?
(5)　　　　　　　　,登轼而望之。?
(6)　　　　　　　　,再而衰,三而竭。?
(7)　　　　　　　,　　　　　　　,惧有伏焉。?
(8)　　　　　　　　,望其旗靡,故逐之。?
5.《邹忌讽齐王纳谏》
(1)　　　　　　　,私我也; 　　　　　　　,畏我也; 　　　　　　　,欲有求于我也。?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　,四境之内莫不有求于王。?
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　,门庭若市。?
(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　,无可进者。?
(5)　　　　　　　　,闻寡人之耳者,受下赏。?
(6)　　　　　　　　,　　　　　　　　。此所谓战胜于朝廷。?
6.诸葛亮《出师表》
(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　,此诚危急存亡之秋也。?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　,以塞忠谏之路也。?
(3)　　　　　　　　　　　　,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。?
(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　,必能使行阵和睦,优劣得所。?
(5)　　　　　　,　　　　　　,此先汉所以兴隆也;　　　　　　,　　　　　　,此后汉所以倾颓也。?
(6)　　　　　　　　,不求闻达于诸侯。?
(7)　　　　　　　　,　　　　　　　　,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。?
(8)　　　　　　　　,奉命于危难之间。?
7.陶渊明《桃花源记》
(1)　　　　　　　　,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　,有良田、美池、桑竹之属。?
(3)　　　　　　　　,鸡犬相闻。?
(4)　　　　　　　　,并怡然自乐。?
(5)　　　　　　　　,设酒杀鸡作食。?
(6)　　　　　　　　,乃不知有汉,无论魏晋。?
8.陶弘景《答谢中书书》
(1)　　　　　　　　,清流见底。　　　　　　　　,五色交辉。?
(2)　　　　　　　　,猿鸟乱鸣;　　　　　　　　,沉鳞竞跃。?
(3)　　　　　　　　　　。自康乐以来,　　　　　　　　　　。?
(4)　　　　　　　　,四时俱备。?
9.吴均《与朱元思书》
(1)　　　　　　　　,天山共色。　　　　　　　　,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,　　　　　　　　,天下独绝。?
(2)　　　　　　　　,千丈见底。　　　　　　　　,直视无碍。　　　　　　　　,猛浪若奔。?
(3)　　　　　　　　,望峰息心;　　　　　　　　,窥谷忘反。?
10.郦道元《三峡》
(1)　　　　　　　　,略无阙处。?
(2)　　　　　　　　,隐天蔽日。?
(3)　　　　　　　　,不见曦月。?
(4)　　　　　　　　,沿溯阻绝。?
(5)　　　　　　　　,虽乘奔御风,不以疾也。?
(6)　　　　　　　　,　　　　　　　　,回清倒影。?
(7)　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。?
(8)　　　　　　,　　　　　　,　　　　　,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。?
(9)　　　　　　　　,猿鸣三声泪沾裳。?
11.韩愈《马说》
(1)　　　　　　　　,然后有千里马。?
(2)　　　　　　　　,而伯乐不常有。?
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　,骈死于槽枥之间,不以千里称也。?
(4)　　　　　　　　,一食或尽粟一石。?
(5)　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,力不足,才美不外见。?
(6)　　　　　　　　,安求其能千里也??
(7)　　　　　　　　,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。?
(8)　　　　　　　　?其真不知马也!?
12.柳宗元《小石潭记》
(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,如鸣珮环,心乐之。?
(2)　　　　　　,　　　　　　,水尤清冽。?
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　,为屿,为嵁,为岩。?
(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　,参差披拂。?
(5)　　　　　　　　,皆若空游无所依。?
(6)　　　　　　　　,影布石上。?
(7)　　　　　　,　　　　　　,往来翕忽。?
(8)　　　　　　　　,　　　　　　　　,明灭可见。?
(9)　　　　　　　　,不可知其源。?
13.刘禹锡《陋室铭》
(1) 　　　　　　　　,有仙则名。 　　　　　　　　,有龙则灵。?
(2)　　　　　　　　,惟吾德馨。?
(3)　　　　　　　　,草色入帘青。?
(4)　　　　　　　　,往来无白丁。?
(5)　　　　　　　　,无案牍之劳形。?
(6)　　　　　　　　,西蜀子云亭。?
14.范仲淹《岳阳楼记》
(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　,百废具兴。?
(2)　　　　　　　　,在洞庭一湖。?
(3)　　　　　　　,吞长江,　　　　　　　,横无际涯。?
(4)　　　　　　　　,锦鳞游泳,　　　　　　　　,郁郁青青。?
(5)　　　　　　　　,皓月千里,　　　　　　　　,静影沉璧,　　　　　　　　,此乐何极!?
(6)　　　　　　　　, 　　　　　　　　,　　　　　　　　,把酒临风,其喜洋洋者矣。?
(7)　　　　　　　　,不以己悲, 　　　　　　　　, 处江湖之远则忧其君。?
(8)　　　　　　　　,后天下之乐而乐。?
15.欧阳修《醉翁亭记》
(1)　　　　　　　,　　　　　　　,望之蔚然而深秀者,琅琊也。?
(2)　　　　　　　　,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。?
(3)　　　　　　　　,在乎山水之间也。?
(4)　　　　　　　　,而不知太守之乐其乐也。?
(5)　　　　　　　　,　　　　　　　,太守归而宾客从也。?
(6)　　　　　　　　,　　　　　　　,游人去而禽鸟乐也。?
(7)　　　　　　　　,醒能述以文者,太守也。?
16.苏轼《记承天寺夜游》
(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　,欣然起行。?
(2)　　　　　　　　,遂至承天寺寻张怀民。?
(3)　　　　　　　　,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。?
(4)　　　　　　　　?　　　　　　　　?但少闲人如吾两人者耳。?
17.周敦颐《爱莲说》
(1)　　　　　　　　,可爱者甚蕃。?
(2)　　　　　　　　。自李唐来,世人甚爱牡丹。?
(3)　　　　　　　　　　　　,濯清涟而不妖。?
(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　,可远观而不可亵玩焉。?
18.宋濂《送东阳马生序》
(1)　　　　　　　　,手自笔录,计日以还。?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　,手指不可屈伸,弗之怠。?
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　,无鲜肥滋味之享。?
(4)　　　　　　　　,略无慕艳意。?
(5)　　　　　　　　,不知口体之奉不若人也。?
19.张岱《湖心亭看雪》
(1)　　　　　　　　,湖中人鸟声俱绝。?
(2)　　　　　　　　,天与云与山与水,上下一白。?
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　、　　　　　　　　、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。?
(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　,一童子烧酒炉正沸。?
(5)　　　　　　　　,更有痴似相公者。?
20.《富贵不能淫》
(1)　　　　　　　　,安居而天下熄。?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　,行天下之大道。?
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。此之谓大丈夫。?
21.《北冥有鱼》
(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　;化而为鸟,其名为鹏。?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,去以六月息者也。?
22.《虽有嘉肴》
(1)　　　　　　　　,教然后知困。?
(2)　　　　　　　　,然后能自反也。?
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　,不知其旨也。?
23.纪昀《河中石兽》
(1)　　　　　　　　。　　　　　　　　,岂能为暴涨携之去??
(2)　　　　　　　,固颠;　　　　　　　,不更颠乎??
(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,可据理臆断欤??
24.诸葛亮《诫子书》
(1)　　　　　　　　,静以修身,俭以养德。?
(2)　　　　　　　　,非宁静无以致远。?
(3)　　　　　　　　,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!?
25.《大道之行也》
(1)　　　　　　　　,天下为公。选贤与能,讲信修睦。?
(2)　　　　　　　　,不独子其子,使　　　　　　　　,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。?
◇ 第三轮　理解型默写 ◇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.曹操《观沧海》诗中最能反映作者博大胸襟和远大志向的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　;　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中,借花鸟抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
3.王湾《次北固山下》通过“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的优美诗句,把江南浩渺平阔、清风和顺、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。?
4.马致远《天净沙·秋思》中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
5.《<论语>十二章》强调将“思考”和“学习”相结合的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
6.岑参《行军九日思长安故园》一诗中,体现不愿为而又不得不为之的心态,表现诗人在战乱中的凄清境
况的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
7.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的两句是:　　　　　　,　　　　　　　　。?
8.李益《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
9.刘禹锡的《秋词(其一)》一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
10.《夜雨寄北》中暗含诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:　　　　　　,　　　　　　　　。?
11.陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
12.《木兰诗》中运用夸张手法描写木兰万里迢迢,奔往战场时矫健英姿的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　　。描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　　。描写征战激烈的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
13.《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之切的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
14.陈子昂《登幽州台歌》中描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　!?
15.岑参《逢入京使》中运用了夸张的修辞写眼前的实际感受,表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
16.杜甫《望岳》包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 ?
17.王安石《登飞来峰》反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
18.陆游《游山西村》诗中表达诗人初时疑虑丛生,后又豁然开朗的人生境界的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
19.龚自珍《己亥杂诗(其五)》诗中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”与李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙,现在用来形容无私奉献的精神。?
20.杜牧《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
21.崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:　　　　　　　　?　　　　　　　　。?
22.王维《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
23.白居易《钱塘湖春行》借鸟儿的活动传达春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
24.杜甫《春望》诗中,写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生,且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:　　　　　　,　　　　　　　　。?
25.李贺《雁门太守行》一诗中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
26.杜牧《赤壁》一诗中,起铺垫作用,将历史遗迹带到现实之中的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
27.《关雎》一诗中以河洲鸟鸣起兴,写男子追求女子的名句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
28.王勃《送杜少府之任蜀州》中的“　　　　　　,　　　　　　　”道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞。?
29.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,作者关心民间疾苦、同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍心系天下的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　!?
30.白居易《卖炭翁》活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
31.李白《行路难(其一)》反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神,道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
32.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用典故写出自己离开家乡之久的诗句是:　　　　　　,　　　　　　　　。?
33.苏轼《水调歌头》用月有圆缺来表达领悟的人生哲理、开阔胸襟的句子是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
34.在李商隐《无题》中,常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
35.范仲淹《渔家傲·秋思》渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事形势严峻的词句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。　　　　　　　　。?
36.苏轼《江城子·密州出猎》中词人以孙权自喻,化用《三国志》典故,表明建功立业心志的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
37.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉和听觉两个方面生动地表现激烈的战斗场面的词句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
38.秋瑾在《满江红》中运用短句,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
39.辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》化用《登高》中的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
40.岑参《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调,以春花喻冬雪的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
41.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中,从视觉和听觉写出潼关地势险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　。?
42.文天祥《过零丁洋》中以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
43.《<论语>十二章》强调“故”和“新”关系的句子是:　　　　　　　　。?
44.《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的人生追求的句子是:　　　　　　　　。?
45.《生于忧患,死于安乐》中阐述凡是要成就一番事业的人,都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦磨炼,并以此来增长才干的句子是:　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
46.《曹刿论战》中,表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
47.《邹忌讽齐王纳谏》描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
48.诸葛亮《出师表》中诸葛亮表明心迹自述本志的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
49.陶渊明《桃花源记》突出桃花源社会生活平静的语句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
50.陶弘景《答谢中书书》运用动静结合、视听结合的手法,描写山川早晚景色优美的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　;　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
51.吴均《与朱元思书》触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句是:　　　　　　　　,　　　　　　　;　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
52.郦道元《三峡》中,写到了三峡两岸晴初霜旦之时高猿长啸的奇景,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”是当地渔者用歌声对此现象的描述。?
53.在生活中怀才不遇的人常用韩愈的《马说》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句慨叹。?
54.柳宗元《小石潭记》中描写竹林围绕,悄无人迹,环境清幽的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
55.刘禹锡《陋室铭》描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
56.欧阳修《醉翁亭记》用排偶句“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。?
57.苏轼《记承天寺夜游》中最能表达作者超然物外、旷达乐观态度的诗句是:　　　　　　　?　　　　　　　?　　　　　　　。?
58.《爱莲说》中,与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的语句是:　　　　　　　,　　　　　　　。?
59.《送东阳马生序》中,作者吃穿用度都比别人差,却“略无慕艳意”的原因是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
60.张岱《湖心亭看雪》用白描手法描写湖上景物悠远脱俗,创造出一种恬淡清雅的意境的语句是:　　　　　　　,　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。?
◇ 第四轮　主题、拓展与运用型默写 ◇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟“　　　　　　　　?　　　　　　　　”(《次北固山下》);崔颢登楼远眺,把乡愁揉进浩渺的烟波,低叹“　　　　　　　　?　　　　　　　　”(《黄鹤楼》)。?
2.风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”[《饮酒(其五)》],一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”(《陋室铭》),一把琴,一卷经,这种恬静淡泊也是风雅。?
3.我国古代诗文中,“风”的身影随处可见。它吹黄了小麦(《观刈麦》):“夜来南风起,小麦覆陇黄。”它传送着笛声(《春夜洛城闻笛》)“　　　　　　,　　　　　　。” 它陪伴过游子(《次北固山下》)“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”?
4.写春景的诗,在唐诗中,多取明媚的晚春。但韩愈的《早春呈水部张十八员外(其一)》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”和白居易的《钱塘湖春行》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”给早春草色增添了一层朦胧美,尽显早春的清新优美。?
5.经典诗文能增添生活的诗意。仲春时节,郊外踏青,看到青梅丝柳的美景,我们会联想起北宋诗人欧阳修的“　　　　　　　,　　　　　　　”;重阳佳节,院中漫步,闻到菊花的幽幽清香,我们联想起宋代女词人李清照的“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。?
6.经典诗文能赋予前行的力量。学习上碰到困难时,《论语》中孔子的语录“　　　　　　　　,　　　　　　　”给我们思考与启发;生活中遭遇挫折时,唐朝诗人杜甫的名句“　　　　　　　,　　　　　　　” 会令我们重新振作。?
7.阅读古诗文能启迪人生。《<论语>十二章》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”启迪我们正确看待富贵,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“　　　　　　　,　　　　　　　　 ”启迪我们乐观面对挫折。?
8.乡居的日子是一钵闪烁的黄金,行云飞鸟是一幅绝美的图画。吴均《山中杂诗》“　　　　　　　,　　　　　　　”,鸟飞云动,展现了山居之情趣;陶渊明《饮酒(其五)》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,日落鸟还,传达了归隐之悠然。?
9.诗人们大都离不开酒,李清照借酒怡情,“常记溪亭日暮,　　　　　　　　”; 岑参用酒饯行,“　　　　　　　　,胡琴琵琶与羌笛”。?
|运用型默写|
1.在人生的旅途上,我们既有成功,也有失败,在成功与失败面前,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,始终保持一种良好的心态。?
2.我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境,请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
3.“无私奉献”是时代的主旋律,请你写出连续两句与“奉献”有关的古诗句:　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
4.常言道:“兴趣是最好的老师。”这正如《论语》中所言:“　　　　　　　　 ,　　　　　　　　。”?
5.假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州,你有幸作为学生代表致欢迎辞,于是你用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句开头。(用《<论语>十二章》中的句子回答) ?
6.董卿在《朗读者》里说,成为什么样的人,可能不在于我们的能力。而是在于我们的选择“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,这是范仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择;“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,　　　　　　　　”,这是颜回在守道与享乐之间的选择。?
7.毕业在即,你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的诗句,向你的同学表达即使将来相距遥远,长久难见,也会保持深厚友谊的心意。?
8.“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋在诗人笔下多姿多彩,请再写出连续的两句。
?
?
9.如画的残阳,常映入古诗文中。试写出连续的两句,并写出作者和题目。
?
?
10.爱国是一个永恒的主题,请你写出两句相关的爱国名言、诗句。
?
?
11.根据对联,默写出相关的诗文(注明作者和标题)。
(1)四顾八荒茫,天何其高也 一览众山小,人奚足算哉
?
?
(2)四面河山归眼底,万家忧乐到心头
?
?
◇ 第五轮　古诗文名句默写易错字特别训练 ◇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.报 抱
(1)　　　　　　　　,提携玉龙为君死。 (李贺《雁门太守行》)?
(2)　　　　　　　　,亲射虎,看孙郎。 (苏轼《江城子·密州出猎》)?
2.辨 辩
(1)此中有真意,　　　　　　　　。 [陶渊明《饮酒(其五)》]?
(2)　　　　　　　　,万钟于我何加焉! (《鱼我所欲也》)?
3.沉 成
(1)山河破碎风飘絮,　　　　　　　　。 (文天祥《过零丁洋》)?
(2)举杯邀明月,　　　　　　　　。 (李白《月下独酌》)?
4.苍 沧
(1)　　　　　　　　,白露为霜。 (《诗经·蒹葭》)?
(2)东临碣石,　　　　　　　　。 (曹操《观沧海》)?
(3)长风破浪会有时,　　　　　　　　。 [李白《行路难(其一)》]?
5.曾 层
(1)　　　　　　　　,决眦入归鸟。 (杜甫《望岳》)?
(2)不畏浮云遮望眼,　　　　　　　　。 (王安石《登飞来峰》)?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.荡 澹
(1)　　　　　　　　,山岛竦峙。 (曹操《观沧海》)?
(2)　　　　　　　　,吟鞭东指即天涯。 [龚自珍《己亥杂诗(其五)》]?
7.拂 佛 弗
(1)　　　　　　　　,所以动心忍性,曾益其所不能。 (《生于忧患,死于安乐》)?
(2)　　　　　　　　,出则无敌国外患者,国恒亡。 (《生于忧患,死于安乐》)?
(3)牺牲玉帛,　　　　　　　　,必以信。 (《曹刿论战》)?
(4)山有小口,　　　　　　　　。 (陶渊明《桃花源记》)?
8.丰 烽 风 峰
(1)莫笑农家腊酒浑,　　　　　　　　。 (陆游《游山西村》)?
(2)　　　　　　　　,家书抵万金。 (杜甫《春望》)?
(3)　　　　　　　　,波涛如怒,山河表里潼关路。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)?
9.汉 汗
(1)　　　　　　　　,归雁入胡天。 (王维《使至塞上》)?
(2)人生自古谁无死?　　　　　　　　。 (文天祥《过零丁洋》)?
(3)　　　　　　　　,宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)?
10.即 既
(1)北风卷地白草折,　　　　　　　　。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)?
(2)浩荡离愁白日斜,　　　　　　　　。 [龚自珍《己亥杂诗(其五)》]?
11.角 脚
(1)孤山寺北贾亭西,　　　　　　　　。 (白居易《钱塘湖春行》)?
(2)　　　　　　　　,塞上燕脂凝夜紫。 (李贺《雁门太守行》)?
(3)床头屋漏无干处,　　　　　　　　。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)?
(4)　　　　　　　　,都护铁衣冷难着。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)?
12.渐 溅
(1)　　　　　　　　,浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)?
(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　,酿泉也。 (欧阳修《醉翁亭记》)?
(3)不闻爷娘唤女声,　　　　　　　　。 (《木兰诗》)?
13.见 现
(1)采菊东篱下,　　　　　　　　。 [陶渊明《饮酒(其五)》]?
(2)　　　　　　　　,吾庐独破受冻死亦足! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)?
14.寄 济 计
(1)长风破浪会有时,　　　　　　　　。 [李白《行路难(其一)》]?
(2)　　　　　　　　,随君直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)?
(3)浊酒一杯家万里,　　　　　　　　。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)?
15.尽 近
(1)　　　　　　　　,闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)?
(2) 烟笼寒水月笼沙,　　　　　　　　。 (杜牧《泊秦淮》) ?
(3)　　　　　　　　,蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)?
(4)　　　　　　　　,衣冠简朴古风存。 (陆游《游山西村》)?
16.军 君
(1)　　　　　　　　,都护铁衣冷难着。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)?
(2)　　　　　　　　,雪上空留马行处。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)?
(3)　　　　　　　　,去时雪满天山路。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ?
(4)　　　　　　　　,提携玉龙为君死。 (李贺《雁门太守行》)?
17.蜡 腊
(1)山舞银蛇,　　　　　　　　。 (毛泽东《沁园春·雪》)?
(2)春蚕到死丝方尽,　　　　　　　　。 (李商隐《无题》)?
(3)　　　　　　　　,丰年留客足鸡豚。 (陆游《游山西村》)?
18.郎 朗
(1)　　　　　　　　,铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》)?
(2)我寄愁心与明月,　　　　　　　　。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)?
19.落 洛
(1)乡书何处达?　　　　　　　　。 (王湾《次北固山下》)?
(2)大漠孤烟直,　　　　　　　　。 (王维《使至塞上》)?
(3)　　　　　　　　,闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)?
(4)千嶂里,　　　　　　　　。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)?
20.暮 幕
(1)　　　　　　　　,狐裘不暖锦衾薄。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)?
(2)　　　　　　　　,风掣红旗冻不翻。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)?
21.倾 顷
(1)　　　　　　　　,亲射虎,看孙郎。 (苏轼《江城子·密州出猎》)?
(2)　　　　　　　　,秋天漠漠向昏黑。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)?
22.阙 阕 缺
(1)　　　　　　　　,今夕是何年。 (苏轼《水调歌头》)?
(2)人有悲欢离合,　　　　　　　　　,此事古难全。 (苏轼《水调歌头》)?
(3)伤心秦汉经行处,　　　　　　　　。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)?
23.塞 赛
(1)　　　　　　　　,归雁入胡天。 (王维《使至塞上》)?
(2)角声满天秋色里,　　　　　　　　。 (李贺《雁门太守行》)?
(3)　　　　　　　　,衡阳雁去无留意。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)?
(4)八百里分麾下炙,　　　　　　　　,沙场秋点兵。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)?
(5)　　　　　　　　,将登太行雪满山。 [李白《行路难(其一)》]?
24.情 青 清
(1)　　　　　　　　,行舟绿水前。 (王湾《次北固山下》)?
(2) 明月几时有?　　　　　　　　。 (苏轼《水调歌头》)?
(3) 人生自古谁无死?　　　　　　　　。 (文天祥《过零丁洋》)?
(4)　　　　　　　　,何似在人间。 (苏轼《水调歌头》)?
(5)蓬山此去无多路,　　　　　　　　。 (李商隐《无题》)?
(6)　　　　　　　　,玉盘珍羞直万钱。 [李白《行路难(其一)》]?
(7)岱宗夫如何?　　　　　　　　。 (杜甫《望岳》)?
(8)　　　　　　　　,化作春泥更护花。 [龚自珍《己亥杂诗(其五)》]??
参考答案
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古诗词名句
1.(1)洪波涌起　(2)星汉灿烂
2.(1)闻道龙标过五溪　(2)随君直到夜郎西
3.(1)行舟绿水前　(2)风正一帆悬　(3)江春入旧年
(4)归雁洛阳边
4.(1)古道西风瘦马　(2)断肠人在天涯
5.思君不见下渝州
6.落花时节又逢君
7.应傍战场开
8.一夜征人尽望乡
9.我言秋日胜春朝　便引诗情到碧霄
10.(1)巴山夜雨涨秋池　(2)却话巴山夜雨时
11.(1)尚思为国戍轮台　(2)铁马冰河入梦来
12.秋风吹散马蹄声　河流大野犹嫌束
13.(1)寒光照铁衣　壮士十年归
(2)木兰不用尚书郎　送儿还故乡
14.(1)弹琴复长啸　(2)明月来相照
15.(1)散入春风满洛城　(2)何人不起故园情
16.凭君传语报平安
17.惟解漫天作雪飞
18.独怆然而涕下
19.(1)齐鲁青未了　(2)阴阳割昏晓　(3)决眦入归鸟
(4)一览众山小
20.(1)闻说鸡鸣见日升　(2)自缘身在最高层
21.(1)丰年留客足鸡豚　(2)柳暗花明又一村
(3)衣冠简朴古风存
22.(1)吟鞭东指即天涯　(2)化作春泥更护花
23.(1)夜泊秦淮近酒家　(2)隔江犹唱后庭花
24.(1)贾生才调更无伦　(2)不问苍生问鬼神
25.一山放出一山拦
26.青草池塘处处蛙
27.山山唯落晖
28.(1)此地空余黄鹤楼　(2)白云千载空悠悠　(3)芳草萋萋鹦鹉洲　(4)烟波江上使人愁
29.(1)归雁入胡天　(2)长河落日圆
30.万里送行舟
31.(1)水面初平云脚低　(2)谁家新燕啄春泥　(3)浅草才能没马蹄　(4)绿杨阴里白沙堤
32.但感别经时
33.志在千里　壮心不已
34.松柏有本性
35.(1)千里殊风雨　(2)狐兔翔我宇
36.(1)而无车马喧　(2)心远地自偏　(3)悠然见南山
(4)飞鸟相与还　(5)欲辨已忘言
37.(1)城春草木深　(2)恨别鸟惊心　(3)家书抵万金
(4)浑欲不胜簪
38.(1)甲光向日金鳞开　(2)塞上燕脂凝夜紫　(3)霜重鼓寒声不起　(4)提携玉龙为君死
39.(1)自将磨洗认前朝　(2)铜雀春深锁二乔
40.(1)星河欲转千帆舞　(2)蓬舟吹取三山去　(3)殷勤问我归何处
41.似曾相识燕归来
42.绿水逶迤　芳草长堤
43.倚清秋　万里夕阳垂地
44.惊起一滩鸥鹭
45.(1)在河之洲　(2)君子好逑　(3)辗转反侧
(4)寤寐思服
46.(1)白露为霜　在水一方　(2)白露未晞　在水之湄
(3)白露未已　在水之涘
47.(1)胡不归　(2)胡为乎泥中
48.悠悠我心
49.(1)风烟望五津　(2)同是宦游人　(3)天涯若比邻
50.气蒸云梦泽　波撼岳阳城
51.大庇天下寒士俱欢颜　风雨不动安如山　吾庐独破受冻死亦足
52.(1)两鬓苍苍十指黑　(2)心忧炭贱愿天寒
53.禅房花木深　潭影空人心
54.白水绕东城　孤蓬万里征
55.寂寞沙洲冷
56.零落成泥碾作尘　只有香如故
57.(1)忽复乘舟梦日边　(2)多歧路,今安在　(3)直挂云帆济沧海
58.(1)到乡翻似烂柯人　(2)病树前头万木春
59.(1)把酒问青天　(2)又恐琼楼玉宇　高处不胜寒
(3)月有阴晴圆缺　此事古难全　(4)千里共婵娟
60.露从今夜白　月是故乡明
61.秋草独寻人去后　寒林空见日斜时
62.肯将衰朽惜残年　雪拥蓝关马不前
63.人迹板桥霜　枳花明驿墙
64.蒹葭杨柳似汀洲　山雨欲来风满楼
65.(1)东风无力百花残　(2)蜡炬成灰泪始干　(3)夜吟应觉月光寒
66.桃花红　李花白　菜花黄
67.(1)为赋新词强说愁　(2)却道“天凉好个秋”
68.(1)衡阳雁去无留意　(2)长烟落日孤城闭　(3)燕然未勒归无计　(4)将军白发征夫泪
69.(1)左牵黄　右擎苍　(2)何日遣冯唐
(3)西北望　射天狼
70.(1)梦回吹角连营　(2)五十弦翻塞外声　(3)弓如霹雳弦惊　(4)赢得生前身后名
71.(1)秋容如拭　(2)心却比　男儿烈　(3)英雄末路当磨折
72.(1)一蓑烟雨任平生　(2)也无风雨也无晴
73.杏花疏影里
74.(1)飞镜又重磨　(2)人道是　清光更多
75.半竿斜日旧关城
76.(1)八十始得归　(2)松柏冢累累　(3)不知饴阿谁
(4)泪落沾我衣
77.(1)胡天八月即飞雪　(2)千树万树梨花开　(3)愁云惨淡万里凝　(4)风掣红旗冻不翻　(5)雪上空留马行处
78.(1)满眼风光北固楼　(2)不尽长江滚滚流　(3)曹刘　生子当如孙仲谋
79.(1)零丁洋里叹零丁　(2)留取丹心照汗青
80.(1)山河表里潼关路　(2)宫阙万间都做了土
(3)亡　百姓苦
81.城郭一时非
82.谁言天地宽
83.都变做了土　都变做了土
84.只吹的水尽鹅飞罢
优秀古文
1.(1)为人谋而不忠乎　与朋友交而不信乎　(2)七十而从心所欲　不逾矩　(3)可以为师矣　(4)思而不学则殆
(5)回也不改其乐　(6)好之者不如乐之者
2.(1)熊掌　亦我所欲也　舍鱼而取熊掌者也　(2)舍生而取义者也　(3)一豆羹　行道之人弗受　乞人不屑也
(4)此之谓失其本心
3.(1)孙叔敖举于海　百里奚举于市　(2)劳其筋骨　饿其体肤　所以动心忍性　曾益其所不能　(3)然后能改
(4)而后作　(5)而后喻　(6)出则无敌国外患者　国恒亡
4.(1)未能远谋　(2)弗敢专也　必以分人　(3)必以信
(4)必以情　(5)登轼而望之　(6)再而衰　三而竭
(7)惧有伏焉　(8)望其旗靡
5.(1)私我也　畏我也　欲有求于我也　(2)四境之内莫不有求于王　(3)门庭若市　(4)无可进者　(5)闻寡人之耳者
受下赏　(6)此所谓战胜于朝廷
6.(1)此诚危急存亡之秋也　(2)以塞忠谏之路也　(3)宜付有司论其刑赏　以昭陛下平明之理　(4)必能使行阵和睦　优劣得所　(5)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也　(6)可计日而待也　(7)不求闻达于诸侯　(8)三顾臣于草庐之中　咨臣以当世之事　(9)奉命于危难之间
7.(1)芳草鲜美　落英缤纷　(2)有良田、美池、桑竹之属
(3)鸡犬相闻　(4)并怡然自乐　(5)设酒杀鸡作食
(6)乃不知有汉　无论魏晋
8.(1)古来共谈　清流见底　(2)猿鸟乱鸣　沉鳞竞跃
(3)五色交辉　四时俱备
9.(1)望峰息心　窥谷忘反　(2)天山共色　(3)嘤嘤成韵
10.(1)略无阙处　(2)隐天蔽日　(3)不见曦月　(4)沿溯阻绝　(5)虽乘奔御风　不以疾也　(6)则素湍绿潭　回清倒影　(7)猿鸣三声泪沾裳
11.(1)然后有千里马　(2)而伯乐不常有　(3)骈死于槽枥之间　不以千里称也　(4)一食或尽粟一石　(5)力不足　才美不外见　(6)安求其能千里也　(7)食之不能尽其材
鸣之而不能通其意　(8)其真不知马也
12.(1)如鸣珮环　心乐之　(2)水尤清冽　(3)为屿　为嵁　为岩　(4)参差披拂　(5)皆若空游无所依　(6)影布石上
(7)俶尔远逝　(8)明灭可见　(9)不可知其源
13.(1)有仙则名　有龙则灵　(2)惟吾德馨　(3)苔痕上阶绿
(4)往来无白丁
14.(1)波澜不惊　一碧万顷　(2)锦鳞游泳　郁郁青青
(3)不以己悲　处江湖之远则忧其君　(4)后天下之乐而乐
15.(1)望之蔚然而深秀者　琅琊也　(2)渐闻水声潺潺　而泻出于两峰之间者　酿泉也　(3)在乎山水之间也
(4)得之心而寓之酒也　(5)晦明变化者　山间之朝暮也
(6)水落而石出者　山间之四时也
16.(1)月色入户　欣然起行　(2)遂至承天寺寻张怀民
(3)水中藻、荇交横　盖竹柏影也　(4)但少闲人如吾两人者耳
17.(1)可爱者甚蕃　(2)世人甚爱牡丹　(3)濯清涟而不妖　(4)可远观而不可亵玩焉
18.(1)手自笔录　计日以还　(2)手指不可屈伸　弗之怠　(3)未尝稍降辞色　(4)不敢出一言以复　(5)足肤皲裂而不知　(6)无鲜肥滋味之享　(7)略无慕艳意　(8)不知口体之奉不若人也
19.(1)湖中人鸟声俱绝　(2)天与云与山与水　上下一白　(3)与余舟一芥　舟中人两三粒而已　(4)一童子烧酒炉正沸　(5)更有痴似相公者
20.(1)与民由之　独行其道　(2)立天下之正位　行天下之大道　(3)贫贱不能移　威武不能屈　此之谓大丈夫
21.(1)不知其几千里也　其翼若垂天之云　(2)海运则将徙于南冥　(3)水击三千里　抟扶摇而上者九万里　去以六月息者也
22.(1)弗学　不知其善也　(2)教然后知困　(3)然后能自反也　然后能自强也　(4)学学半
23.(1)求二石兽于水中　竟不可得　(2)当求之于上流　(3)但知其一　不知其二者多矣　可据理臆断欤
24.(1)俭以养德　(2)非宁静无以致远　(3)遂成枯落　悲守穷庐
25.(1)天下为公　(2)壮有所用
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古诗词名句
1.(1)东临碣石　水何澹澹　(2)树木丛生　秋风萧瑟
(3)日月之行　星汉灿烂
2.(1)杨花落尽子规啼　(2)我寄愁心与明月　
3.(1)客路青山外　(2)潮平两岸阔　(3)海日生残夜年
(4)乡书何处达
4.(1)枯藤老树昏鸦　(2)夕阳西下
5.夜发清溪向三峡
6.正是江南好风景
7.遥怜故园菊
8.不知何处吹芦管
9.自古逢秋悲寂寥　晴空一鹤排云上
10.(1)君问归期未有期　(2)何当共剪西窗烛
11.僵卧孤村不自哀　夜阑卧听风吹雨
12.终古高云簇此城　河流大野犹嫌束
13.(1)万里赴戎机　朔气传金柝　(2)策勋十二转　(3)当窗理云鬓　(4)雄兔脚扑朔　雌兔眼迷离
14.独坐幽篁里　深林人不知
15.此夜曲中闻折柳
16.马上相逢无纸笔
17.杨花榆荚无才思
18.念天地之悠悠
19.(1)岱宗夫如何　(2)造化钟神秀　(3)荡胸生曾云
(4)会当凌绝顶
20.(1)飞来山上千寻塔　(2)不畏浮云遮望眼
21.(1)莫笑农家腊酒浑　(2)山重水复疑无路　(3)箫鼓追随春社近
22.(1)浩荡离愁白日斜　(2)落红不是无情物　
23.(1)烟笼寒水月笼沙　(2)商女不知亡国恨
24.可怜夜半虚前席
25.政入万山围子里
26.黄梅时节家家雨
27.树树皆秋色
28.(1)昔人已乘黄鹤去　(2)黄鹤一去不复返　(3)日暮乡关何处是
29.(1)征蓬出汉塞　(2)大漠孤烟直　
30.仍怜故乡水
31.(1)孤山寺北贾亭西　(2)几处早莺争暖树　(3)乱花渐欲迷人眼　(4)最爱湖东行不足
32.(1)庭中有奇树　(2)此物何足贵
33.老骥伏枥　烈士暮年
34.岂不罹凝寒
35.(1)八方各异气　(2)柴门何萧条
36.(1)结庐在人境　(2)问君何能尔　(3)采菊东篱下
(4)山气日夕佳
37.(1)国破山河在　(2)感时花溅泪　(3)烽火连三月
(4)白头搔更短
38.(1)黑云压城城欲摧　(2)报君黄金台上意
39.(1)折戟沉沙铁未销　(2)东风不与周郎便
40.(1)我报路长嗟日暮　(2)九万里风鹏正举
41.无可奈何花落去
42.无风水面琉璃滑
43.金陵城上西楼　
44.(1)常记溪亭日暮　(2)兴尽晚回舟
45.(1)关关雎鸠　(2)窈窕淑女　(3)悠哉悠哉
46.(1)蒹葭苍苍　所谓伊人　(2)蒹葭萋萋　所谓伊人
(3)蒹葭采采　所谓伊人
47.(1)微君之故　(2)微君之躬
48.青青子衿　悠悠我心
49.(1)海内存知己　(2)无为在歧路
50.坐观垂钓者
51.安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜
52.(1)可怜身上衣正单　(2)满面尘灰烟火色
53.曲径通幽处　山光悦鸟性
54.青山横北郭　白水绕东城
55.拣尽寒枝不肯栖
56.零落成泥碾作尘
57.(1)金樽清酒斗十千　(2)闲来垂钓碧溪上　(3)行路难,行路难　(4)长风破浪会有时
58.(1)怀旧空吟闻笛赋　(2)沉舟侧畔千帆过
59.(1)明月几时有　(2)人有悲欢离合　(3)但愿人长久
60.露从今夜白
61.秋草独寻人去后
62.欲为圣朝除弊事　云横秦岭家何在
63.鸡声茅店月　槲叶落山路
64.鸟下绿芜秦苑夕
65.(1)相见时难别亦难　(2)春蚕到死丝方尽　(3)晓镜但愁云鬓改
66.树绕村庄　水满陂塘
67.少年不识愁滋味
68.(1)塞下秋来风景异　(2)四面边声连角起　千嶂里
(3)浊酒一杯家万里　(4)羌管悠悠霜满地　人不寐
69.(1)老夫聊发少年狂　(2)持节云中　(3)会挽雕弓如满月
70.(1)醉里挑灯看剑　(2)八百里分麾下炙　(3)马作的卢飞快　(4)了却君王天下事
71.(1)为篱下黄花开遍　(2)莽红尘何处觅知音
72.(1)竹杖芒鞋轻胜马　(2)回首向来萧瑟处
73.长沟流月去无声
74.一轮秋影转金波
75.身向云山那畔行
76.(1)兔从狗窦入　(2)中庭生旅谷
77.(1)忽如一夜春风来　(2)瀚海阑干百丈冰　(3)纷纷暮雪下辕门　(4)山回路转不见君
78.(1)何处望神州　(2)千古兴亡多少事　悠悠　(3)年少万兜鍪　(4)天下英雄谁敌手
79.(1)惶恐滩头说惶恐　(2)人生自古谁无死
80.(1)峰峦如聚　波涛如怒　(2)兴　百姓苦
81.山河千古在
82.无限山河泪
83.赢　输
84.(1)官船来往乱如麻　(2)军听了军愁
优秀古文
1.(1)吾日三省吾身　(2)吾十有五而志于学　(3)温故而知新　(4)学而不思则罔　(5)一箪食　一瓢饮　(6)知之者不如好之者
2.(1)鱼,我所欲也　二者不可得兼　(2)生亦我所欲　死亦我所恶　(3)一箪食　呼尔而与之　蹴尔而与之
3.(1)舜发于畎亩之中　傅说举于版筑之间　胶鬲举于鱼盐之中　(2)故天将降大任于是人也　必先苦其心志　空乏其身　行拂乱其所为　(3)人恒过　(4)困于心　衡于虑
(5)征于色　发于声　(6)入则无法家拂士
4.(1)肉食者鄙　(2)衣食所安　(3)牺牲玉帛　弗敢加也　(4)小大之狱　虽不能察　(5)下视其辙　(6)一鼓作气　(7)夫大国　难测也　(8)吾视其辙乱
5.(1)吾妻之美我者　妾之美我者　客之美我者　(2)宫妇左右莫不私王　朝廷之臣莫不畏王　(3)令初下　群臣进谏
(4)期年之后　虽欲言　(5)能谤讥于市朝　(6)燕、赵、韩、魏闻之　皆朝于齐
6.(1)今天下三分　益州疲弊　(2)不宜妄自菲薄　引喻失义
(3)若有作奸犯科及为忠善者　(4)愚以为营中之事　悉以咨之　(5)亲贤臣　远小人　亲小人　远贤臣　(6)苟全性命于乱世　(7)先帝不以臣卑鄙　猥自枉屈　(8)受任于败军之际
7.(1)忽逢桃花林　(2)土地平旷　屋舍俨然　(3)阡陌交通
(4)黄发垂髫　(5)便要还家　(6)问今是何世
8.(1)高峰入云　两岸石壁　(2)晓雾将歇　夕日欲颓
(3)实是欲界之仙都　未复有能与其奇者　(4)青林翠竹
9.(1)风烟俱净　从流飘荡　奇山异水　(2)水皆缥碧　游鱼细石　急湍甚箭　(3)鸢飞戾天者　经纶世务者
10.(1)两岸连山　(2)重岩叠嶂　(3)自非亭午夜分　(4)至于夏水襄陵　(5)其间千二百里　(6)春冬之时　则素湍绿潭
(7)绝多生怪柏　悬泉瀑布　(8)每至晴初霜旦　林寒涧肃　常有高猿长啸　(9)巴东三峡巫峡长
11.(1)世有伯乐　(2)千里马常有　(3)故虽有名马　祗辱于奴隶人之手　(4)马之千里者　(5)是马也　虽有千里之能　食不饱　(6)且欲与常马等不可得　(7)策之不以其道　(8)其真无马邪
12.(1)从小丘西行百二十步　隔篁竹　闻水声　(2)伐竹取道　下见小潭　(3)卷石底以出　为坻　(4)青树翠蔓　蒙络摇缀　(5)潭中鱼可百许头　(6)日光下澈　(7)佁然不动　俶尔远逝　(8)潭西南而望　斗折蛇行　(9)其岸势犬牙差互
13.(1)山不在高　水不在深　(2)斯是陋室　(3)苔痕上阶绿
(4)谈笑有鸿儒　(5)无丝竹之乱耳　(6)南阳诸葛庐
14.(1)越明年　政通人和　(2)予观夫巴陵胜状　(3)衔远山
浩浩汤汤　(4)沙鸥翔集　岸芷汀兰　(5)而或长烟一空
浮光跃金　渔歌互答　(6)登斯楼也　则有心旷神怡　宠辱偕忘　(7)不以物喜　居庙堂之高则忧其民　(8)先天下之忧而忧
15.(1)其西南诸峰　林壑尤美　(2)山行六七里　(3)醉翁之意不在酒　(4)人知从太守游而乐　(5)已而夕阳在山　人影散乱　(6)树林阴翳　鸣声上下　(7)醉能同其乐
16.(1)解衣欲睡　月色入户　(2)念无与为乐者　(3)庭下如积水空明　(4)何夜无月　何处无竹柏
17.(1)水陆草木之花　(2)晋陶渊明独爱菊　(3)予独爱莲之出淤泥而不染　(4)中通外直　不蔓不枝
18.(1)每假借于藏书之家　(2)天大寒　砚冰坚　(3)寓逆旅
主人日再食　(4)余则缊袍敝衣处其间　(5)以中有足乐者
19.(1)大雪三日　(2)雾凇沆砀　(3)湖上影子　惟长堤一痕
湖心亭一点　(4)到亭上　有两人铺毡对坐　(5)莫说相公痴
20.(1)一怒而诸侯惧　(2)居天下之广居　立天下之正位　(3)富贵不能淫　贫贱不能移　威武不能屈
21.(1)鲲之大　不知其几千里也　(2)鹏之徙于南冥也　水击三千里　抟扶摇而上者九万里
22.(1)是故学然后知不足　(2)知不足　(3)虽有嘉肴　弗食
23.(1)尔辈不能究物理　是非木杮　(2)求之下流　求之地中　(3)然则天下之事　但知其一　不知其二者多矣
24.(1)夫君子之行　(2)非淡泊无以明志　(3)年与时驰
25.(1)大道之行也　(2)故人不独亲其亲　老有所终
◇ 第三轮　理解型默写 ◇
1.日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里　
2.杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪
3.潮平两岸阔　风正一帆悬
4.枯藤老树昏鸦　小桥流水人家　古道西风瘦马
5.学而不思则罔　思而不学则殆
6.强欲登高去　无人送酒来　
7.正是江南好风景　落花时节又逢君
8.不知何处吹芦管　一夜征人尽望乡
9.自古逢秋悲寂寥　我言秋日胜春朝
10.君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池
11.僵卧孤村不自哀　尚思为国戍轮台
12.万里赴戎机　关山度若飞　朔气传金柝　寒光照铁衣　将军百战死　壮士十年归
13.此夜曲中闻折柳　何人不起故园情
14.念天地之悠悠　独怆然而涕下
15.故园东望路漫漫　双袖龙钟泪不干
16.会当凌绝顶　一览众山小
17.不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层
18.山重水复疑无路　柳暗花明又一村
19.落红不是无情物　化作春泥更护花
20.烟笼寒水月笼沙　夜泊秦淮近酒家
21.日暮乡关何处是　烟波江上使人愁
22.大漠孤烟直　长河落日圆
23.几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥
24.国破山河在　城春草木深
25.黑云压城城欲摧　甲光向日金鳞开
26.折戟沉沙铁未销　自将磨洗认前朝
27.关关雎鸠　在河之洲　窈窕淑女　君子好逑
28.海内存知己　天涯若比邻
29.安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜
30.满面尘灰烟火色　两鬓苍苍十指黑
31.长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
32.怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人
33.人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　此事古难全
34.春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干
35.塞下秋来风景异　衡阳雁去无留意　四面边声连角起
36.为报倾城随太守　亲射虎　看孙郎
37.马作的卢飞快　弓如霹雳弦惊
38.身不得　男儿列　心却比　男儿烈
39.悠悠　不尽长江滚滚流
40.忽如一夜春风来　千树万树梨花开
41.峰峦如聚　波涛如怒　山河表里潼关路
42.山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍
43.温故而知新
44.舍生而取义者也
45.故天将降大任于是人也　必先苦其心志　劳其筋骨　饿其体肤　空乏其身　行拂乱其所为　所以动心忍性　曾益其所不能
46.小大之狱　虽不能察　必以情
47.群臣进谏　门庭若市
48.苟全性命于乱世　不求闻达于诸侯
49.阡陌交通　鸡犬相闻
50.晓雾将歇　猿鸟乱鸣　夕日欲颓　沉鳞竞跃
51.鸢飞戾天者　望峰息心　经纶世务者　窥谷忘反
52.巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳
53.千里马常有　而伯乐不常有
54.四面竹树环合　寂寥无人
55.苔痕上阶绿　草色入帘青
56.日出而林霏开　云归而岩穴暝
57.何夜无月　何处无竹柏　但少闲人如吾两人者耳
58.出淤泥而不染　濯清涟而不妖
59.以中有足乐者　不知口体之奉不若人也
60.湖上影子　惟长堤一痕　湖心亭一点　与余舟一芥　舟中人两三粒而已
◇ 第四轮　主题、拓展与运用型默写 ◇
主题、拓展型默写
1.乡书何处达　归雁洛阳边　日暮乡关何处是　烟波江上使人愁
2.采菊东篱下　悠然见南山　(可以)调素琴　阅金经
3.谁家玉笛暗飞声　散入春风满洛城　潮平两岸阔　风正一帆悬
4.天街小雨润如酥　草色遥看近却无　乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄
5.青梅如豆柳如眉　日长蝴蝶飞　东篱把酒黄昏后　有暗香盈袖
6.学而不思则罔　思而不学则殆　会当凌绝顶　一览众山小
7.不义而富且贵　于我如浮云　沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春
8.鸟向檐上飞　云从窗里出　山气日夕佳　飞鸟相与还
9.沉醉不知归路　中军置酒饮归客
运用型默写
1.不以物喜　不以己悲
2.示例:绿树村边合　青山郭外斜　野芳发而幽香　佳木秀而繁阴　几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥　接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红
3.示例:落红不是无情物　化作春泥更护花　春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干
4.知之者不如好之者　好之者不如乐之者
5.有朋自远方来　不亦乐乎
6.先天下之忧而忧　后天下之乐而乐　回也不改其乐
7.海内存知己　天涯若比邻
8.示例:秋风萧瑟,洪波涌起。欲说还休,却道“天凉好个秋”!
9.示例:夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
10.示例:落红不是无情物,化作春泥更护花。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!人生自古谁无死?留取丹心照汗青。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
11.(1)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(范仲淹《岳阳楼记》)
◇ 第五轮　古诗文名句默写易错字特别训练 ◇
1.(1)报君黄金台上意　(2)为报倾城随太守
2.(1)欲辨已忘言　(2)万钟则不辩礼义而受之
3.(1)身世浮沉雨打萍　(2)对影成三人
4.(1)蒹葭苍苍　(2)以观沧海　(3)直挂云帆济沧海
5.(1)荡胸生曾云　(2)自缘身在最高层
6.(1)水何澹澹　(2)浩荡离愁白日斜
7.(1)行拂乱其所为　(2)入则无法家拂士　(3)弗敢加也　(4)仿佛若有光
8.(1)丰年留客足鸡豚　(2)烽火连三月　(3)峰峦如聚
9.(1)征蓬出汉塞　(2)留取丹心照汗青　(3)伤心秦汉经行处
10.(1)胡天八月即飞雪　(2)吟鞭东指即天涯
11.(1)水面初平云脚低　(2)角声满天秋色里　(3)雨脚如麻未断绝　(4)将军角弓不得控
12.(1)乱花渐欲迷人眼　(2)渐闻水声潺潺　而泻出于两峰之间者　(3)但闻黄河流水鸣溅溅
13.(1)悠然见南山　(2)何时眼前突兀见此屋
14.(1)直挂云帆济沧海　(2)我寄愁心与明月　(3)燕然未勒归无计
15.(1)杨花落尽子规啼　(2)夜泊秦淮近酒家　(3)春蚕到死丝方尽　(4)箫鼓追随春社近
16.(1)将军角弓不得控　(2)山回路转不见君　(3)轮台东门送君去　(4)报君黄金台上意
17.(1)原驰蜡象　(2)蜡炬成灰泪始干　(3)莫笑农家腊酒浑
18.(1)东风不与周郎便　(2)随君直到夜郎西
19.(1)归雁洛阳边　(2)长河落日圆　(3)杨花落尽子规啼　(4)长烟落日孤城闭
20.(1)散入珠帘湿罗幕　(2)纷纷暮雪下辕门
21.(1)为报倾城随太守　(2)俄顷风定云墨色
22.(1)不知天上宫阙　(2)月有阴晴圆缺　(3)宫阙万间都做了土
23.(1)征蓬出汉塞　(2)塞上燕脂凝夜紫　(3)塞下秋来风景异　(4)五十弦翻塞外声　(5)欲渡黄河冰塞川
24.(1)客路青山外　(2)把酒问青天　(3)留取丹心照汗青　(4)起舞弄清影　(5)青鸟殷勤为探看　(6)金樽清酒斗十千　(7)齐鲁青未了　(8)落红不是无情物
专题训练(三)　文言词语基本释义
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
|通假字检测|
1.学而时习之,不亦说乎 (《＜论语＞十二章》)
　　　　同　　　　,意思:　 　　　　?
2.便要还家 (《桃花源记》)
　　　　同　　　　,意思:　 　　　　?
3.尔来二十有一年矣 (《出师表》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
4.略无阙处 (《三峡》)
　　　　同　　　　,意思:　 　　　　?
5.食马者不知其能千里而食也 (《马说》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
6.四支僵劲不能动 (《送东阳马生序》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
7.同舍生皆被绮绣 (《送东阳马生序》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
8.百废具兴 (《岳阳楼记》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
9.属予作文以记之 (《岳阳楼记》)
　　　　同　　　　,意思:　 　　　　?
10.玉盘珍羞直万钱 [《行路难(其一)》]
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
11.曾益其所不能 (《生于忧患,死于安乐》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
12.困于心,衡于虑,而后作 (《生于忧患,死于安乐》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
13.入则无法家拂士 (《生于忧患,死于安乐》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
14.故患有所不辟也 (《鱼我所欲也》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
15.万钟则不辩礼义而受之 (《鱼我所欲也》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
16.所识穷乏者得我与 (《鱼我所欲也》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
17.乡为身死而不受 (《鱼我所欲也》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
18.对镜帖花黄 (《木兰诗》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
19.诎右臂支船 (《核舟记》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
20.甚矣,汝之不惠 (《愚公移山》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
21.无陇断焉 (《愚公移山》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
22.始一反焉 (《愚公移山》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
23.选贤与能 (《大道之行也》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
24.才美不外见 (《马说》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
25.其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜 (《杞人忧天》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
26.无他, 但手熟尔 (《卖油翁》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
27.徐以杓酌油沥之 (《卖油翁》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
28.往之女家,必敬必戒,无违夫子 (《富贵不能淫》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
29.军士吏被甲,锐兵刃 (《周亚夫军细柳》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
30.天子为动,改容式车 (《周亚夫军细柳》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
31.北冥有鱼,其名为鲲 (《北冥有鱼》)
　　　　同　　　　,意思:　?　　　　
|古今异义检测|
一、课标基础题。
1.但少闲人如吾两人者耳 (《记承天寺夜游》)
古义:?
今义:?
2.芳草鲜美,落英缤纷 (《桃花源记》)
古义: ?
今义: ?
3.复前行,欲穷其林 (《桃花源记》)
古义: ?
今义: ?
4.阡陌交通,鸡犬相闻 (《桃花源记》)
古义: ?
今义: ?
5.率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
(1)古义: ?
今义: ?
(2)古义: ?
今义: ?
6.无论魏晋 (《桃花源记》)
古义: ?
今义: ?
7.便扶向路 (《桃花源记》)
古义: ?
今义: ?
8.诣太守,说如此(《桃花源记》)
古义: ?
今义: ?
9.欣然规往 (《桃花源记》)
古义: ?
今义: ?
10.经纶世务者,窥谷忘反 (《与朱元思书》)
古义: ?
今义: ?
11.月色入户(《记承天寺夜游》)
古义: ?
今义: ?
12.咨臣以当世之事,由是感激(《出师表》)
古义: ?
今义: ?
13.尝趋百里外 (《送东阳马生序》)
古义: ?
今义: ?
14.媵人持汤沃灌 (《送东阳马生序》)
古义: ?
今义: ?
15.诚宜开张圣听 (《出师表》)
古义: ?
今义: ?
16.且欲与常马等不可得 (《马说》)
古义: ?
今义: ?
17.无为在歧路,儿女共沾巾 (《送杜少府之任蜀州》)
古义: ?
今义: ?
18.肉食者鄙(《曹刿论战》)
古义: ?
今义: ?
19.牺牲玉帛,弗敢加也 (《曹刿论战》)
(1)古义: ?
今义: ?
(2)古义: ?
今义: ?
20.小大之狱,虽不能察,必以情 (《曹刿论战》)
古义: ?
今义: ?
21.先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
古义: ?
今义: ?
22.今当远离,临表涕零 (《出师表》)
古义: ?
今义: ?
23.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (《出师表》)
古义: ?
今义: ?
24.将军角弓不得控(《白雪歌送武判官归京》)
古义: ?
今义: ?
25.自非亭午夜分 (《三峡》)
古义: ?
今义: ?
26.既加冠(《送东阳马生序》)
古义: ?
今义: ?
27.越明年,政通人和 (《岳阳楼记》)
古义: ?
今义: ?
28.予观夫巴陵胜状 (《岳阳楼记》)
古义: ?
今义: ?
29.则有去国怀乡 (《岳阳楼记》)
古义: ?
今义: ?
30.醉翁之意不在酒 (《醉翁亭记》)
古义: ?
今义: ?
31.野芳发而幽香 (《醉翁亭记》)
古义: ?
今义: ?
32.入则无法家拂士 (《生于忧患,死于安乐》)
古义: ?
今义: ?
33.出则无敌国外患者 (《生于忧患,死于安乐》)
古义: ?
今义: ?
34.非独贤者有是心也 (《鱼我所欲也》)
古义: ?
今义: ?
35.万钟于我何加焉 (《鱼我所欲也》)
古义: ?
今义: ?
36.今齐地方千里 (《邹忌讽齐王纳谏》)
古义: ?
今义: ?
37.忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)
古义: ?
今义: ?
38.吾妻之美我者,私我也 (《邹忌讽齐王纳谏》)
古义: ?
今义: ?
二、拓展提高题。
39.丈夫之冠也,父命之 (《富贵不能淫》)
古义: ?
今义: ?
40.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也 (《北冥有鱼》)
古义: ?
今义: ?
41.本在冀州之南,河阳之北 (《愚公移山》)
古义: ?
今义: ?
42.指通豫南,达于汉阴 (《愚公移山》)
古义: ?
今义: ?
43.曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)
古义: ?
今义: ?
44.而山不加增,何苦而不平 (《愚公移山》)
古义: ?
今义: ?
45.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉 (《愚公移山》)
古义: ?
今义: ?
46.孤岂欲卿治经为博士邪 (《孙权劝学》)
古义: ?
今义: ?
47.烈士暮年,壮心不已 (《龟虽寿》)
古义: ?
今义: ?
48.险躁则不能治性 (《诫子书》)
古义: ?
今义: ?
49.杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄 (《杞人忧天》)
古义: ?
今义: ?
50.无他, 但手熟尔 (《卖油翁》)
古义: ?
今义: ?
|文言词语基本释义检测(140字)|
解释下列句中加点的词。
1.安求其能千里也 (《马说》)
安: ?
2.衣食所安 (《曹刿论战》)
安: ?
3.其两膝相比者 (《核舟记》)
比: ?
4.肉食者鄙 (《曹刿论战》)
鄙: ?
5.先帝不以臣卑鄙 (《出师表》)
鄙: ?
6.兵甲已足 (《出师表》)
兵: ?
7.而两狼之并驱如故 (《狼》)
并: ?
8.并怡然自乐 (《桃花源记》)
并: ?
9.执策而临之 (《马说》)
策: ?
10.策之不以其道 (《马说》)
策: ?
11.此诚危急存亡之秋也 (《出师表》)
诚: ?
12.臣诚知不如徐公美 (《邹忌讽齐王纳谏》)
诚: ?
13.帝感其诚 (《愚公移山》)
诚: ?
14.从乡之先达执经叩问 (《送东阳马生序》)
从: ?
15.从流飘荡 (《与朱元思书》)
从: ?
16.每至晴初霜旦 (《三峡》)
旦: ?
17.思而不学则殆 (《<论语>十二章》)
殆: ?
18.策之不以其道 (《马说》)
道: ?
19.咨诹善道,察纳雅言 (《出师表》)
道: ?
20.不足为外人道也 (《桃花源记》)
道: ?
21.益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
道: ?
22.望之蔚然而深秀者 (《醉翁亭记》)
而: ?
23.久而乃和 (《送东阳马生序》)
而: ?
24.方欲行,转视积薪后 (《狼》)
方: ?
25.芳草鲜美 (《桃花源记》)
芳: ?
26.野芳发而幽香 (《醉翁亭记》)
芳: ?
27.为宫室之美、妻妾之奉 (《鱼我所欲也》)
奉: ?
28.奉命于危难之间 (《出师表》)
奉: ?
29.不知口体之奉不若人也 (《送东阳马生序》)
奉: ?
30.命夸娥氏父子负二山 (《愚公移山》)
负: ?
31.即更刮目相待 (《孙权劝学》)
更: ?
32.湖中焉得更有此人 (《湖心亭看雪》)
更: ?
33.故患有所不辟也 (《鱼我所欲也》)
患: ?
34.不患人之不己知,患不知人也 (《论语》)
患: ?
35.迁客骚人,多会于此 (《岳阳楼记》)
会: ?
36.小惠未遍 (《曹刿论战》)
惠: ?
37.甚矣,汝之不惠 《愚公移山》
惠: ?
38.或异二者之为 (《岳阳楼记》)
或: ?
39.及郡下,诣太守 (《桃花源记》)
及: ?
40.徐公何能及君也 (《邹忌讽齐王纳谏》)
及: ?
41.若有作奸犯科及为忠善者 (《出师表》)
及: ?
42.此乐何极 (《岳阳楼记》)
极: ?
43.初极狭 (《桃花源记》)
极: ?
44.南极潇湘 (《岳阳楼记》)
极: ?
45.沙鸥翔集 (《岳阳楼记》)
集: ?
46.谢太傅寒雪日内集(《咏雪》)
集: ?
47.可计日而待也 (《出师表》)
计: ?
48.而山不加增 (《愚公移山》)
加: ?
49.万钟于我何加焉 (《鱼我所欲也》)
加: ?
50.弗敢加也 (《曹刿论战》)
加: ?
51.每假借于藏书之家 (《送东阳马生序》)
假: ?
52.乃悟前狼假寐 (《狼》)
假: ?
53.又何间焉 (《曹刿论战》)
间: ?
54.傅说举于版筑之间 (《生于忧患,死于安乐》)
间: ?
55.遂与外人间隔 (《桃花源记》)
间: ?
56.时时而间进 (《邹忌讽齐王纳谏》)
间: ?
57.是以先帝简拔以遗陛下 (《出师表》)
简: ?
58.曹刿请见 (《曹刿论战》)
见: ?
59.见往事耳 (《孙权劝学》)
见: ?
60.此人一一为具言所闻 (《桃花源记》)
具: ?
61.百废具兴 (《岳阳楼记》)
具: ?
62.天下独绝(《与朱元思书》)
绝: ?
63.高可二黍许 (《核舟记》)
可: ?
64.佛印绝类弥勒 (《核舟记》)
类: ?
65.执策而临之 (《马说》)
临: ?
66.临溪而渔 (《醉翁亭记》)
临: ?
67.有亭翼然临于泉上者 (《醉翁亭记》)
临: ?
68.故临崩寄臣以大事也 (《出师表》)
临: ?
69.名之者谁 (《醉翁亭记》)
名: ?
70.有仙则名 (《陋室铭》)
名: ?
71.乃不知有汉,无论魏晋 (《桃花源记》)
乃: ?
72.屠乃奔倚其下 (《狼》)
乃: ?
73.陈太丘与友期行 (《陈太丘与友期行》)
期: ?
74.启窗而观 (《核舟记》)
启: ?
75.且焉置土石 (《愚公移山》)
且: ?
76.年且九十 (《愚公移山》)
且: ?
77.子子孙孙无穷匮也 (《愚公移山》)
穷: ?
78.尝趋百里外 (《送东阳马生序》)
趋: ?
79.后遂无问津者 (《桃花源记》)
津: ?
80.林尽水源 (《桃花源记》)
尽: ?
81.春和景明 (《岳阳楼记》)
景: ?
82.四时之景不同 (《醉翁亭记》)
景: ?
83.蒙乃始就学 (《孙权劝学》)
就: ?
84.面山而居 (《愚公移山》)
居: ?
85.不可久居(《小石潭记》)
居: ?
86.佛印居右 (《核舟记》)
居: ?
87.傅说举于版筑之间 (《生于忧患,死于安乐》)
与: ?
88.择其善者而从之 (《<论语>十二章》)
善: ?
89.予观夫巴陵胜状 (《岳阳楼记》)
胜: ?
90.食马者不知其能千里而食也 (《马说》)
食: ?
91.主人日再食 (《送东阳马生序》)
食: ?
92.安陵君因使唐雎使于秦 (《唐雎不辱使命》)
使: ?
93.使人之所恶莫甚于死者 (《鱼我所欲也》)
使: ?
94.上书谏寡人者,受中赏 (《邹忌讽齐王纳谏》)
书: ?
95.我孰与城北徐公美 (《邹忌讽齐王纳谏》)
孰: ?
96.孰视之 (《邹忌讽齐王纳谏》)
孰: ?
97.有良田、美池、桑竹之属(《桃花源记》)
属: ?
98.属引凄异 (《三峡》)
属: ?
99.神情与苏、黄不属(《核舟记》)
属: ?
100.属予作文以记之 (《岳阳楼记》)
属: ?
101.河曲智叟亡以应 (《愚公移山》)
亡: ?
102.微斯人 (《岳阳楼记》)
微: ?
103.相委而去 (《陈太丘与友期行》)
委: ?
104.不足为外人道也 (《桃花源记》)
为: ?
105.或异二者之为 (《岳阳楼记》)
为: ?
106.秦王使人谓安陵君曰 (《唐雎不辱使命》)
谓: ?
107.太守谓谁 (《醉翁亭记》)
谓: ?
108.太守自谓也 (《醉翁亭记》)
谓: ?
109.予谓菊,花之隐逸者也 (《爱莲说》)
谓: ?
110.此之谓失其本心 (《鱼我所欲也》)
谓: ?
111.属予作文以记之 (《岳阳楼记》)
文: ?
112.陶后鲜有闻 (《爱莲说》)
鲜: ?
113.芳草鲜美 (《桃花源记》)
鲜: ?
114.眈眈相向 (《狼》)
向: ?
115.寻向所志 (《桃花源记》)
向: ?
116.愿陛下托臣以讨贼兴复之效 (《出师表》)
效: ?
117.不效,则治臣之罪 (《出师表》)
效: ?
118.长跪而谢之曰 (《唐雎不辱使命》)
之: ?
119.讲信修睦 (《大道之行也》)
信: ?
120.愿陛下亲之信之 (《出师表》)
信: ?
121.弗敢加也,必以信 (《曹刿论战》)
信: ?
122.与朋友交而不信乎 (《<论语>十二章》)
信: ?
123.忌不自信 (《邹忌讽齐王纳谏》)
信: ?
124.邹忌修八尺有余 (《邹忌讽齐王纳谏》)
修: ?
125.重修岳阳楼 (《岳阳楼记》)
修: ?
126.清风徐来,水波不兴 (《核舟记》)
徐: ?
127.杂然相许 (《愚公移山》)
许: ?
128.高可二黍许 (《核舟记》)
许: ?
129.自富阳至桐庐一百许里 (《与朱元思书》)
许: ?
130.安陵君其许寡人 (《唐雎不辱使命》)
许: ?
131.寻向所志 (《桃花源记》)
寻: ?
132.遂至承天寺寻张怀民 (《记承天寺夜游》)
寻: ?
133.寻病终 (《桃花源记》)
寻: ?
134.余人各复延至其家 (《桃花源记》)
延: ?
135.以光先帝遗德 (《出师表》)
遗: ?
136.是以先帝简拔以遗陛下 (《出师表》)
遗: ?
137.尝贻余核舟一 (《核舟记》)
贻: ?
138.其船背稍夷 (《核舟记》)
夷: ?
139.是亦不可以已乎 (《鱼我所欲也》)
已: ?
140.不宜异同 (《出师表》)
异: ?
141.奇山异水,天下独绝 (《与朱元思书》)
异: ?
142. 寡人欲以五百里之地易安陵 (《唐雎不辱使命》)
易: ?
143.诣太守 (《桃花源记》)
诣: ?
144.自以为大有所益 (《孙权劝学》)
益: ?
145.曾益其所不能 (《生于忧患,死于安乐》)
益: ?
146.香远益清 (《爱莲说》)
益: ?
147.下车引之 (《陈太丘与友期行》)
引: ?
148.常有高猿长啸,属引凄异 (《三峡》)
引: ?
149.而计其长曾不盈寸 (《核舟记》)
盈: ?
150.彼竭我盈,故克之 (《曹刿论战》)
盈: ?
151.未尝不叹息痛恨于恒、灵也 (《出师表》)
于: ?
152.所欲有甚于生者 (《鱼我所欲也》)
于: ?
153.此中人语云 (《桃花源记》)
语: ?
154.选贤与能 (《大道之行也》)
与: ?
155.未复有能与其奇者 (《答谢中书书》)
与: ?
156.所识穷乏者得我与 (《鱼我所欲也》)
与: ?
157.小大之狱 (《曹刿论战》)
狱: ?
158.缘溪行 (《桃花源记》)
缘: ?
159.越明年 (《岳阳楼记》)
越: ?
160.主人日再食 (《送东阳马生序》)
再: ?
161.再而衰 (《曹刿论战》)
再: ?
162.止有剩骨 (《狼》)
止: ?
163.一狼得骨止 (《狼》)
止: ?
164.处处志之 (《桃花源记》)
志: ?
165.寻向所志 (《桃花源记》)
志: ?
166.必先苦其心志 (《生于忧患,死于安乐》)
志: ?
167.无从致书以观 (《送东阳马生序》)
致: ?
168.不足为外人道也 (《桃花源记》)
足: ?
169.非宁静无以致远 (《诫子书》)
致: ?
170.及其家穿井 (《穿井得一人》)
及: ?
171.国人道之,闻之于宋君 (《穿井得一人》)
国: ?
172.国人道之,闻之于宋君 (《穿井得一人》)
道: ?
173.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 《富贵不能淫》
诚: ?
174.不得志,独行其道 (《富贵不能淫》)
道: ?
175.居天下之广居,立天下之正位 (《富贵不能淫》)
居: ?
176.居无何,上至,又不得入 (《周亚夫军细柳》)
居: ?
177.于是上乃使使持节诏将军 (《周亚夫军细柳》)
使: ?
178.《齐谐》者,志怪者也 (《北冥有鱼》)
志: ?
??
参考答案
通假字检测
1.“说”同“悦”,高兴。
2.“要”同“邀”,邀请。
3.“有”同“又”,用来连接整数和零数。
4.“阙”同“缺”,空隙、缺口。
5.“食”同“饲”,喂。
6.“支”同“肢”,肢体。
7.“被”同“披”,穿。
8.“具”同“俱”,全,皆。
9.“属”同“嘱”,嘱托。
10.“羞”同“馐”,美味的食物。　“直”同“值”,价值。
11.“曾”同“增”,增加。
12.“衡”同“横”,梗塞、不顺。
13.“拂”同“弼”,辅佐。
14.“辟”同“避”,躲避。
15.“辩”同“辨”,辨别。
16.“得”同“德”,感激。“与”同“欤”,语气助词。
17.“乡”同“向”,从前。
18.“帖”同“贴”,粘贴。
19.“诎”同“屈”,弯曲。
20.“惠”同“慧”,聪明。
21.“陇”同“垄”,高地。
22.“反”同“返”,往返。
23.“与”同“举”,选拔。
24.“见”同“现”,表现。
25.“舍”同“释”,解除、消除。
26.“尔”同“耳”,罢了。
27.“杓”同“勺”,勺子。
28.“女”同“汝”,你。
29.“被”同“披”,穿着。
30.“式”同“轼”,车前横木,这里指扶轼。
31.“冥”同“溟”,海。
古今异义检测
1.古义:只是。　今义:连词,表转折关系。
2.古义:新鲜美好。　今义:食物新鲜,味道好。
3.古义:尽。　今义:资财缺乏(古时用“贫”)。
4.古义:交错相通。　今义:运输事业。
5.(1)古义:妻子儿女。　今义:男子的配偶。
(2)古义:与人世隔绝的地方。　今义:没有出路的境地。
6.古义:不要说,更不必说。　今义:连词,表条件关系。
7.古义:沿着、顺着。　今义:扶持。
8.古义:像这样。今义:这样。
9.古义:打算,计划。　今义:规则,条例。
10.古义:筹划、治理。　今义:比喻规划、管理政治的才能。
11.古义:门。　今义:窗。
12.古义:感奋激发。
今义:因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。
13.古义:疾走,跑。　今义:趋向。
14.古义:热水。　今义:食物煮后所得的汁水。
15.古义:扩大。　今义:商店设立后开始营业。
16.古义:同样。　今义:等待;等候。
17.古义:恋爱中的青年男女。　今义:子女。
18.古义:浅陋。这里指目光短浅。　今义:粗俗,低下。
19.(1)古义:指祭祀用的牛、羊、猪等。
今义:为正义的目的而舍弃自己的生命。
(2)古义:虚夸,夸大。　今义:增加。
20.古义:诉讼事件。　今义:监狱。
21.古义:社会地位低微,见识短浅。　今义:言行恶劣,不道德。
22.古义:眼泪。　今义:鼻涕。
23.古义:感到痛心、遗憾。　今义:极端憎恨或悔恨。
24.古义:拉开。　今义:控制;控告。
25.古义:如果。　今义:自己。
26.古义:男子的成人礼。　今义:戴帽子。
27.古义:第二年。　今义:今年的下一年。
28.古义:美好的。　今义:胜利。
29.古义:离开。　今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对)。
30.古义:意趣,情趣。　今义:心意;意思。
31.古义:开放。　今义:发现;出发。
32.古义:在国内。　今义:进来或进去(跟“出”相对)。
33.古义:在国外。　今义:从里面到外面(跟“进、入”相对)。
34.古义:思想。　今义:心脏。
35.古义:好处。　今义:增加。
36.古义:土地方圆。　今义:某一区域;空间的一部分;部位。
37.古义:相信自己。　今义:对自己有信心。
38.古义:偏爱。　今义:自私,私自。
39.古义:男子。今义:女子的配偶。
40.古义:山野中的雾气,奔腾如野马。今义:野生的马。
41.古义:山的南面、水的北面。　今义:太阳。
42.古义:山的北面、水的南面。　今义:阴天。
43.古义:一根小草。　今义:一角钱。
44.古义:担心什么,愁什么。
今义:何必自寻苦恼,用反问的语气表达不值得。
45.古义:山冈阻隔。　今义:把持独占。
46.古义:专掌经学传授的学官。
今义:用于学位的最高一级。
47.古义:有气节有壮志的人。　今义:为革命而牺牲的人。
48.古义:轻薄。今义:危险。
49.古义:身体没有。今义:死亡。
50.古义:只是。今义:表示转折关系的连词。
文言词语基本释义检测(140字)
1.怎么　2.安身　3.靠近　4.浅陋。这里指目光短浅
5.粗鄙,这里指见识短浅　6.兵器、装备　7.一起　8.都
9.马鞭　10.用马鞭驱赶　11.确实、的确
12.确实、的确　13.诚心　14.跟随、跟从　15.跟、随
16.早晨　17.疑惑　18.方法　19.道理　20.说
21.学说　22.表递进关系,而且　23.表修饰关系,可不译
24.刚刚　25.花　26.花　27.侍奉　28.接受　
29.供养　30.背　31.重新　32.还　33.祸患,灾难
34.担心　35.聚会　36.恩惠　37.同“慧”,聪明
38.或许、也许,表示委婉的语气　39.到　40.如,比得上　41.以及,和　42.尽头,极点　43.非常　44.至、到达　45.停息　46.聚会　47.计算　48.增加　49.益处
50.虚夸,夸大　51.借　52.假装　53.参与　54.中间　55.间隔,隔开　56.间或、偶然　57.挑选　58.召见,接见
59.了解　60.详细　61.同“俱”,全、皆　62.绝妙
63.大约　64.像　65.面对　66.到　67.居高面下
68.将要　69.命名　70.有名,出名　71.竟然,居然
72.于是,就　73.约定　74.开,打开　75.况且
76.将近　77.穷尽　78.疾走,跑　79.渡口
80.完,没有了　81.日光　82.景色　83.从事　84.居住
85.留,停留　86.处在,处于　87.选拔、任用　88.好　89.美好　90.同“饲”,喂　91.供养,给……吃　92.出使
93.假使,假若　94.奏章;文书　95.谁,哪个
96.同“熟”,仔细　97.类　98.连接　99.类似
100.同“嘱”,嘱托　101.没有　102.如果没有　103.舍弃
104.介词,对、向　105.表现　106.告诉,对……说
107.为,是　108.命名　109.认为　110.叫作
111.文章　112.少　113.新鲜　114.朝向,对着
115.从前的,旧的　116.功效　117.奏效,实现
118.道歉　119.诚信　120.信任　121.实情
122.诚信　123.相信　124.长,这里指身高　125.修建
126.慢慢地　127.赞成　128.表示的数　129.表示约数
130.答应　131.寻找　132.寻找　133.随即,不久
134.邀请　135.留下的　136.wèi,给予　137.赠
138.平　139.停止,放弃　140.不同　141.奇异
142.交换　143.拜访　144.好处　145.同“增”,增加
146.更加　147.拉,牵拉　148.延长　149.满
150.充满。这里指士气正旺盛　151.对　152.比……
153.告诉　154.同“举”,选拔　155.欣赏　156.同“欤”,语气助词　157.诉讼事件　158.沿着,顺着　159.到　160.两次　161.第二次　162.仅,只　163.停止
164.做记号　165.做的标记　166.思想、志向　167.得到
168.值得　169.达到　170.待,等到　171.国都
172.讲述　173.真正,确实　174.道路　175.居住　住宅
176.经过　177.派　使者　178.记载
专题训练(四)　文学常识与名著阅读
◇ 课标名著阅读训练 ◇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
水浒传
一、[2018·苏州] 下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节?请分别概述。(3分)
闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。
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西游记
二、阅读下面的连环画,完成问题。(6分)
1.沙僧助八戒救公主被擒,唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下,八戒到花果山向孙悟空求助。
2.见面后,孙悟空问:“我临走时一再嘱咐你,倘师父被妖怪捉住,就说老孙是他大徒弟,你为什么不说?”
3.八戒灵机一动,使用了激将法,他说:“ 。”?
4.孙悟空闻言大怒,随八戒赶去救人,大战黄袍怪。妖怪敌他不住,一溜烟逃走了。
5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父,并施法帮他恢复了原身。　
6.唐僧挽留悟空,请他一同去西天取经,师徒二人尽释前嫌。
1.结合连环画的相关内容,补全第3幅图中八戒所说的话。(2分)
? ?
2.第6幅图中说“师徒二人尽释前嫌”,“前嫌”指的是什么事? (2分)
? ?
3.《西游记》中,唐僧师徒四人组成了取经团队。请结合与“义激美猴王”相关的情节,谈谈你对“团队精神”的理解。(2分)
? ?
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格列佛游记
三、阅读下面的名著选段,完成问题。(5分)
我到达后三天,由于好奇心的驱使我来到了这个岛的东北海岸。在离海岸约半里格的海面上,我发现了一样东西,看上去像是一只翻了的小船。我脱下鞋袜,涉水走了两三百码,发现那东西被潮水冲得越来越近了,接着我非常清楚地看见那就是一艘小船,我猜测那大概是什么暴风雨把它从一艘大船上吹落下来的。我马上回到城里,请皇帝陛下将他舰队损失后剩下的其中二十艘最大的军舰,以及三千名水手全都借给我。这支舰队绕道而行,我则抄最近的一条路回到原先发现小船的地方。我看到潮水把小船推得离岸更近了。水手们全都带着绳索,我事先都已将它们结结实实地拧到了一起。当军舰到了的时候,我立即脱掉衣服,涉水向前,走到离小船不到一百码的地方后,就只好泅水向前了。游到小船旁边,水手们将绳索的一头扔给我,我将它在小船前部的一个小孔里扣住,另一头缚到一艘军舰上。可是我发现我做的这一切都不管用,因为我的脚够不到水底,没有办法工作。没有办法我只好游到小船的后面去,用一只手尽可能地把小船朝前推。潮水帮了我的大忙,我一直向前游去,直到双脚可以探着水底,这时下巴刚好露出水面。休息两三分钟后,我又推了一阵,一直到海水只够着我胳肢窝的地方。最艰巨的工作总算完成了,我又拿出放在一艘军舰中的另外一些绳索,将它们一头系着小船,另一头系在供我调遣的九艘军舰上。这时是顺风,水手们在前面拉,我在后面推,一直到我们离岸不足四十码的地方。潮水退后,我把小船弄出水,多亏有两千人用绳索和机器帮忙,我才得以将它底朝天地翻了过来,这时发现船才稍稍受了点损伤。
我不想把我修理船时遇到的困难讲给读者了,总之我是花了十天工夫做了几把桨,然后把小船划进了不来夫斯古的皇家港口。我到那儿的时候,只见人山人海,大家见这么庞大的一艘船,都万分惊奇。我对皇帝说,上天赐了我这艘船真是我的好运,它可以载着我到别的地方去,我说不定再从那里就可以回到祖国了。我请求皇帝下令供给我材料以便我把小船修好,又请他发给我离境许可证。他先是好心地劝了我一阵,接着倒也欣然批准了。
1.联系前后文用自己的语言概括选文的内容。(2分)
? ?
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2.结合全书谈一谈主人公格列佛是一个怎样的人。(3分)
? ?
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朝花夕拾
四、根据要求回答问题。(6分)
1.童年是生命的底色,鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中,许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中①　　　　　、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近;《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望,表达了儿童②　　　　　　　;《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养了一只可爱③　　　　的经历,流露出儿童对弱小者的同情;《④　　　　》中记述儿时盼望观看迎神赛会,却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦经历,抒发了儿童对自由成长的渴望。(4分)?
2.鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的?理由是什么?(2分)
? ?
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骆驼祥子
五、阅读下面的文字,完成问题。(4分)
越想他越高兴,他真想高声的唱几句什么,教世人都听到这凯歌——祥子又活了,祥子胜利了!晚间的冷气削着他的脸,他不觉得冷,反倒痛快。街灯发着寒光,祥子心中觉得舒畅得发热,处处是光,照亮了自己的将来。半天没吸烟了,不想再吸,从此烟酒不动。祥子要重打鼓另开张,照旧去努力自强,今天战胜了刘四,永远战胜刘四;刘四的诅咒适足以教祥子更成功,更有希望。一口恶气吐出,祥子从此永远吸着新鲜的空气。看看自己的手脚,祥子不还是很年轻么?祥子将要永远年轻,教虎妞死,刘四死,而祥子活着,快活的,要强的,活着——恶人都会遭报,都会死,那抢他车的大兵,不给仆人饭吃的杨太太,　①　,轻看他的刘四,　②　,愚弄他的陈二奶奶,诱惑他的夏太太……都会死,只有忠诚的祥子活着,永远活着!?
请根据《骆驼祥子》中相关内容,补全横线上的语句。
①　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　?
童年
六、阅读下面的名著片段,按要求填空。(5分)
我和母亲来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:
“叫你们全给我讨饭去!”
外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:
“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”
“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。
1.选文选自小说《　　　　》,该小说与《　　　　》《　　　　》一起构成自传体三部曲。(3分)?
2.选文中的外祖母是一个　　　　　　　　　　的人,对于“我”的成长起了极大的影响作用。(2分)?
繁星　春水
七、阅读下面的名著片段,按要求填空。(6分)
[甲]
母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
[乙]
成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
1.上面的文段选自　　　　　(作家)的　　　　　(作品),这部作品受泰戈尔的　　　　　的影响很深。(3分)?
2.谈谈乙诗的写作特色以及给人的启示是什么。(3分)
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简·爱
八、[2018·河北] 请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。(3分)
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鲁滨孙漂流记
九、阅读下面的名著片段,按要求回答问题。(8分)
[甲] 首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,因为我在星期五救了他的命,而我这样叫他,是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”,然后让他知道,这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐,盛了一些羊奶给他,让他当面看着我喝,看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块儿面包,叫他照着我的样子吃。
[乙] 由于缺乏适当的工具,一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间,才把我的小木栅或围墙建筑好。
其实,我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙,又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情,无非是在岛上各处走走,寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。
我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境,并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较,以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式,分“借方”和“贷方”,把我的幸运和不幸,好处和坏处公允地排列出来:
祸与害:我流落荒岛,摆脱困境已属无望。唯我独存,孤苦伶仃,困苦万状。我与世隔绝,仿佛是一个隐士,一个流放者。我没有人可以交谈,也没有人能解救我。
福与利:唯我独生,船上同伴皆葬身海底。在全体船员中,我独免一死;上帝既然以其神力救我一命,也必然会救我脱离目前的困境。小岛虽荒凉,但我尚有粮食,不至于饿死。
1.上面两个选段均选自　　　　(国籍)　　　　(作家)的　　　　　　　　(作品)。文段中的“我”是小说的主人公　　　　。(3分)?
2.选文中“我”是如何改变“星期五”的? (2分)
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3.从“我”所列的“账单”,结合原文你得到什么有益的启示? (3分)
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安徒生童话
十、阅读名著选段,完成问题。(5分)
所有的市民像潮水似的从城门口向外奔去,要看看这个巫婆被火烧死。一匹又老又瘦的马拖着一辆囚车,她就坐在里面。人们已经给她穿上了一件粗布的丧服。她可爱的头发在她美丽的头上蓬松地飘着;她的两颊像死一样的没有血色;嘴唇在微微地颤动,手指在忙着编织绿色的荨麻。她就是在死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。她的脚旁放着10件披甲,现在她正在完成第11件。众人都在笑骂她。
大家都向她拥过去,要把她手中的东西撕成碎片。这时有11只白天鹅飞来了,落到车上,围着她站着,拍着宽大的翅膀。众人于是惊恐地退到两边。
这时刽子手紧紧地抓住她的手。她急忙把这11件衣服抛向天鹅,马上11个美丽的王子就出现了,可是最年幼的那位王子还留着一只天鹅的翅膀作为手臂,因为他的那件披甲还缺少一只袖子——她还没有完全织好。
“现在我可以开口讲话了!”她说,“我是无罪的!”
众人看见这件事情,就不禁在她面前弯下腰来,好像是在一位圣徒面前一样。可是她倒到她哥哥们的怀里,失掉了知觉,因为激动、焦虑、痛楚都一起涌到她心上来了。
1.选文出自安徒生童话《　　　　》。书中的女主人公是　　　　。(2分)?
2.选文画线句属于什么描写?展现了女主人公怎样的性格特点?(3分)
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伊索寓言
十一、阅读下面的名著选段,完成问题。(8分)
[甲] 狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。
[乙] 乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。
1.这两段文字出自《　　　　》,各自的寓意是什么? (5分)?
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2.下列表述不正确的一项是 (　　)(3分)
A.《伊索寓言》的作者相传是公元前6世纪的古希腊寓言家伊索。
B.《伊索寓言》文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理。其中《龟兔赛跑》《牧童和狼》《守株待兔》《狼和小羊》等已成为全世界家喻户晓的故事。
C.《号兵》是说人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。
D.《赫耳墨斯与手艺人》中,手艺人都说谎,特别是皮匠更为厉害。
红岩
十二、班级的专题研究交流会上,第三小组出示了下面材料,请同学们就此谈谈“艺术加工”的表现效果,请你也发表一下自己的意见。
《红岩》的未署名作者刘德彬在一份回忆材料中写道:“事实上,烈士的一些英雄事迹也是被夸大了的。如江姐受刑本来是夹竹筷子,把它改成了钉竹签子;全文背诵《新民主主义论》,实际上是提纲和要点;江竹筠并未见到她丈夫的人头,而写成她见到了。”
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昆虫记
十三、阅读下面选段文字,完成问题。(7分)
七月时节,当我们这里的其他昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,丝毫不觉得痛苦。因为此时的它正用它藏在胸部的嘴——一个精巧且尖利如锥子的吸管,刺入饮之不竭的树干开怀畅饮。通常,它坐在树的枝头不停地唱歌,唱到口干舌燥时就钻通柔滑的树皮,因为里面有的是汁液,它只要将吸管插进钻通的孔里,就可饮个饱了。
如果此时稍微等一下,我们也许就可以看到它所遭受到的意外烦扰了。因为每当蝉开怀畅饮之时,邻近很多口渴的昆虫,也立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,并跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而这其中最多的就属蚂蚁了。“抢食大军”中身材小的家伙想要到达这个井边,就铤而走险偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。身强体壮的昆虫抢到一口就赶紧跑开,躲到邻近的枝头。不过当它再转头回来时,胆子比从前大了许多,忽然就成了强盗,还毫不讲理地想把蝉从井边赶走。
最坏的罪犯就要算蚂蚁了。我曾经见到它们紧咬蝉的腿尖,拖住它的翅膀,最后爬上它的后背,甚至有一次一个更为凶悍的强盗,竟然当着我的面,抓住蝉的吸管,妄图把它拉掉。最后,麻烦越来越多,我们的歌唱家对此实在无可奈何,只好不得已抛开自己所钻的井,可怜地悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到了,终于占有了这个井。不过这个井干得也很快,因此浆汁立刻就被吃光了。于是这个强盗就再找机会去抢劫别的井,以试图得到第二次痛饮的机会。
你看,真正的事实,难道不是与那个寓言相反吗?蚂蚁才是不折不扣的强盗,而辛勤劳动的生产者却是蝉呢!
1.本文选自《　　　　　》,作者是　　　　(国)的　　　　。这本书被誉为“　　　　　　”。(4分)?
2.结合本文说说为什么本书“既是科普著作,又是文学经典”。(3分)
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海底两万里
十四、同学们交流了通过阅读连环画了解名著的经验。请从他们分享的《海底两万里》的插图中简述与之相关的故事情节。(40字左右)(5分)
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钢铁是怎样炼成的
十五、学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。请你根据提示完成下列读书卡,和同学交流。(5分,前三空各1分,第四空2分)
我读中外名著
书名
《钢铁是怎样炼成的》
作者
①
国籍
②
主人公
③
主人公的精神品质
④
①?
②?
③?
④?
◇ 推荐名著阅读训练 ◇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、论语
子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”
子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”(《论语·学而》)
子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。’何谓也?”子曰:“绘事后素。”
曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言《诗》已矣。”(《论语·八佾》)
对上面两则《论语》理解不正确的一项是(　　)(3分)
A.从两则《论语》中可以看出孔子的两位弟子在学习过程中善于提问。
B.从两则《论语》中可以看出孔子的两位弟子都具有举一反三的能力。
C.两则《论语》都表现出孔子认为学《诗》比学礼更重要。
D.两则《论语》都表现出了孔子对弟子的肯定与鼓励。
二、三国演义
年级准备开展“品三国,话英雄”的戏剧表演活动。每班选择一个人物编写剧本。本班选择的是关羽。请你补全下面的剧本提纲。(3分)
第一幕:温酒斩华雄之①　　　　。?
第二幕:②　　　　　之忠?
第三幕:华容道释曹操之义
第四幕:③　　　　之智?
三、儒林外史
鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。(5分)
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四、草房子
阅读《草房子》选文,完成文后题目。(6分)
[甲] 他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤①不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。
[乙] 秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥——”
在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了,许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……
[注释] ①秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。
1.甲、乙两选文是对陆鹤苦练和演出的精彩描写,请任选一段做简要赏析。(2分)
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2.结尾“世界上一个最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?(2分)
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3.本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品,都生动描写了少年儿童的成长过程,表现了人物性格,请分别写出两位少年主要的性格特点。(2分)
《孤独之旅》中的杜小康:?
本文中的陆鹤: ?
五、名人传
[甲] “我的体力比以往更加随着智力的发展而增强……不,我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我完全屈服……啊!千百次地享受人生是多么美好啊!”
[乙] “亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我想做的事了:我要离去……”
[丙] “如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象,忽而凿出另一个形象的话,那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作……”
以上语段出自《　　　　》。各语段对应的人物:甲　　　　、乙　　　　、丙　　　　。(4分)?
六、沙乡年鉴
根据《沙乡年鉴》相关内容,完成下面阅读任务单。(10分)
《沙乡年鉴》阅读任务单
阅读层次
阅读策略
阅读任务(部分)
阅读记录
检视阅读
略读浏览
依据内容,推断本书取名为“沙乡年鉴”的原因。
①
分析阅读
评价质疑
利奥波德说“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”,你同意这个观点吗?结合本书内容进行阐述。
②
主题阅读
拓展联读
从《沙乡年鉴》走向“自然文学”的主题阅读。阅读《瓦尔登湖》《寂静的春天》。
◇ 多部名著综合训练 ◇
　　　　　　　　　　 　　　　　　　
1.运用课外阅读积累的知识,完成问题。(4分)
(1)下列选项中,搭配不正确的一项是 (　　)(2分)
A.《西游记》 　　　 吴承恩 　　　明代
B.《安徒生童话》 　　　安徒生 　　　丹麦
C.《朝花夕拾》 　　　 鲁 迅 　　　 中国现代
D.《海底两万里》 　　　凡尔纳 　　　英国
(2)“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”出自冰心的诗集　　　　,诗中的“你”指的是　　　　　　。(2分)?
2.[2018·毕节] 下列课外名著的解说不正确的一项是 (　　)(3分)
A.《伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言,少部分是以动物为主的寓言。书中不少内容是赞美当时社会现实的,更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。
B.林冲是《水浒传》中的人物,绰号“豹子头”。他武艺高强,安分守己,但懦弱隐忍,逆来顺受,因为遭到高太尉陷害,被一步步逼上梁山。
C.《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车:第一次买的车被大兵抢走;第二次买车的钱被侦探敲诈去了;第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
D.孙悟空被封为齐天大圣,猪八戒做过天蓬元帅,沙僧是卷帘大将,但后来他们都做了唐僧的徒弟,随唐僧西天取经。
参考答案
课标名著阅读训练
一、
宋江醉酒后在浔阳楼题反诗;戴宗送假信被识破,沦为阶下囚;众好汉为救宋江和戴宗,在江州劫法场。
[解析] 本题考查名著《水浒传》的经典情节。江楼:指浔阳楼酒店。素秋:秋季,秋色白,故称素秋。前四句写的是乘兴偷闲来到浔阳楼酒店,烟波浩渺江上是一派霜天。沽酒难浇胸中千古愁恨,壁上题诗抒发造反的志愿。回顾《水浒传》第三十九回中宋江在浔阳楼上,醉酒后题写下反诗《心在山东身在吴》的情景,那是他在借酒浇愁,题诗发泄心中的愤恨。诗的五、六句描述了神行太保戴宗带回的假信被识破后,就使得梁山好汉的计谋落空,戴宗因此被打入死牢,与宋江一样都成为死囚犯。尾联描述了梁山众好汉为救宋江和戴宗,劫法场大闹江州城事件。
二、
1.示例:我一提起师兄,那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心!
2.示例:孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山。
3.《西游记》是四人一马西天取经的故事,大战黄袍怪能看出很好的团队协作,刚开始唐僧因为误解悟空杀生而驱赶悟空,后因为八戒的智慧求助,悟空的救师心切,沙僧的忠厚老实,白龙马的一心劝说,唐僧自己的挽留,使得这个团队关系更加紧密了。
[解析] 本题考查考生对名著内容的把握。名著《西游记》中处处能看到团队精神的表现,虽然每个人都有自己的弱点和缺陷,却被彼此化解。而“大战黄袍怪”这段也能很明显看出团队精神在西行中的重要性。
三、
1.格列佛发现了利立浦特君臣的阴谋,所以利用利立浦特国王的许可,去朝见不来夫斯古国的皇帝,并在此国的海岸发现了一艘被风暴吹来的小船。他利用不来夫斯古国三千兵力把这艘船拖了回来,为自己离开小人国做了准备。
[解析] 结合题干,明确此题考查的是概括材料的内容。仔细研读文段,提取一些关键词语“岛的东北海岸、军舰、皇帝”等,结合学过的名著,可以明确选段出自《格列佛游记》,然后结合前后文,概括选段材料的内容。人物是格列佛,事件起因是格列佛发现了利立浦特君臣的阴谋,所以利用利立浦特国王的许可,去朝见不来夫斯古国的皇帝,他利用不来夫斯古国三千兵力把这艘船拖了回来,也为自己的离开做了准备。
2.热爱冒险、刚毅勇敢、心地善良、善于思考、机智果断等。
[解析] 读题干,明确该题考查的是把握人物形象,同时注意答题范围是结合全书,如果忽略这一点,答案就会不全面、不具体、不完整了。结合原作,可以明确格列佛先后到了大人国、小人国、飞岛国、慧骃国去冒险,通过书中情节可以知道他是一个热爱冒险、刚毅勇敢、心地善良、善于思考、机智果断的人。
四、
1.①拔何首乌　②对未知的好奇　③隐鼠　④五猖会
[解析] 本题考查对名著阅读内容的理解。名著《朝花夕拾》是由一个一个小故事组成的,这道题是对这本名著的全面考查。学生们阅读名著时也要注意各种细节的记忆。
2.衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非,是典型的庸俗、市侩的小市民形象。
[解析] 本题考查名著人物的比较评价能力。首先通过回顾《故乡》中对“杨二嫂”的刻画,明确其形象特点:尖酸刻薄,自私狭隘,没有信仰,没有操守。再筛选出“《朝花夕拾》中的”与杨二嫂形象特点相似的“女性”——衍太太。衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字,她还怂恿小孩子吃冰,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,她总盼着邻家小孩干坏事。根据其所作所为可明确衍太太是一个心术不正、自私自利、爱推卸责任的令人憎恶的市侩形象。最后组织语言作答,先回答人名,注意“衍”字的写法,后阐明理由——指出两人形象特点的相似之处。
五、
示例:①欺骗他压迫他的虎妞　②诈他钱的孙侦探
[解析] 本题考查的是对名著的常识的识记和对作品的理解。《骆驼祥子》中有很多个性鲜明的人物,学生们要对这些人物性格都有所了解,然后结合上下文作答即可。
六、
1.童年　在人间　我的大学
[解析] 通过题干,明确本题考查的是根据材料推断作品名称。一方面可以根据题干信息“自传体三部曲”来联系相关的作家回答问题;另一方面,也可以根据文段中相关信息“外祖母”“外祖父”这两个人物来推断作品名称。
2.慈祥善良、胸怀宽广、乐观、热爱生活
[解析] 根据题干信息,可以明确此题考查的是人物的形象和性格特征。结合整部作品,可以知道外祖母是作者着力刻画的人物,外祖母的乐观、善良、胸怀的宽广和热爱生活,都对阿廖沙的影响很大。
七、
1.冰心　《繁星》《春水》　《飞鸟集》
[解析] 本题考查学生对名著相关知识的识记能力。《繁星》《春水》的作者是冰心,原名谢婉莹,又被称为“世纪老人”,其写作风格:凝练明快,清新婉丽,带有浓重的抒情性,给人以美感。擅长用长短句来增强语言的音乐性,被称之为“冰心体”。当时整个中国受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响非常大,几乎人手一本,而冰心正是看了《飞鸟集》才有了后来《繁星》《春水》的思绪。
2.运用比喻修辞,诗人把人生事业的成功比喻为花,把成就事业的起步阶段比喻为芽儿,把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉,把自我牺牲比喻为滋润花的血雨,生动贴切,发人深思。让我们懂得一个人要想取得事业的成功必须付出辛勤的汗水和泪水。
[解析] 此题考查的是重点段落的理解和自己获得的感悟。首先这句话运用了比喻的修辞方法,把事业比作花,把人的辛勤的奋斗比作泪泉和血雨,由此让我们明白一个做人的真理,那就是一个人要想取得事业的成功必须付出辛勤的汗水和泪水。
八、
她们睡在一张床上,说了很多话,简·爱承诺谁也不能让她离开海伦,然后她们相拥入眠,第二天醒来时,海伦已经去了天堂。
[解析] 这道题考查名著《简·爱》中的一段故事情节,要求用简洁的语言概述。这道题考查简·爱与好友海伦之间的故事。题干中给出了时间区域,即在洛伍德学校发生传染病疫情时,所以要在记忆中搜索原文中在这一特定地点和时间内,海伦与简·爱之间发生的重要事情。概括情节要抓住主要人物、时间、地点,还要将事情的起因、经过、结果说清楚。作答时要注意语言的简洁性,不必要的形容词或情节,可以省略或忽略。
九、
1.英国　笛福　《鲁滨孙漂流记》　鲁滨孙
[解析] 本题考查名著的识记情况。从人物、内容可以判断,如,“星期五”,这是《鲁滨孙漂流记》中的人物。
2.示例:起名;教他说话;教他吃面包喝羊奶。
3.如害与利都是相对的,再艰难的环境,只要怀着乐观的态度总能找到有利的因素。或者:凡事都应该一分为二地考虑,福与祸总是相辅相依的,只有从两个方面冷静分析,看问题才不会偏激,才不会自满自得或绝望无助。
[解析] 本题考查的是学生的拓展理解能力。首先应该熟读“我”所列的账单,既有有利的一面,也有不利的一面。面对这两个账单,鲁滨孙总是很乐观,从容地面对,由此可以从这方面得到人生的启迪,福与祸总是相辅相依的,只有从两个方面冷静分析,看问题才不会偏激,才不会自满自得或绝望无助。
十、
1.野天鹅　艾丽莎
[解析] 本题考查根据选文信息推断作品名称和人物。根据选文中“手指在忙着编织绿色的荨麻”“她的脚旁放着10件披甲,现在她正在完成第11件”“11只白天鹅飞来了”可知,这是安徒生童话《野天鹅》中的情节。
2.属于外貌描写、神态描写和动作描写。通过描写艾丽莎憔悴的外貌、坚毅的神态、坚持不懈的动作,表现出了她虽然外表柔弱,但内心坚强,为了拯救苦难中的哥哥不惜一切代价,敢于牺牲,敢于同恶势力斗争的性格特点。
[解析] 本题考查句子的写作手法和人物的性格特点。根据对画线句的分析,可以看出“她可爱的头发在她美丽的头上蓬松地飘着”“她的两颊像死一样的没有血色”“嘴唇在微微地颤动”属于外貌和神态描写,“手指在忙着编织绿色的荨麻”属于动作描写,通过这些描写,我们结合原著,可以分析出她坚强、勇敢的性格特点。
十一、
1.伊索寓言　　甲文的寓意是做任何事情都不能贪得无厌。乙文的寓意是事物都是有规律的,违背规律就要付出代价。
[解析] 本题考查的是对文章内容的理解,这两个选段均出自《伊索寓言》,根据寓言中狗衔肉过河最终却没有吃到肉这一故事情节来分析这个故事说明的道理,分析的道理为:做任何事情都不能贪得无厌;或切莫因追逐幻影而丢失已有的东西。寓言中的乌龟和老鹰都能说话,这是典型的拟人化写法,拟人化写法一般用于寓言和童话;寓意需要根据故事去判断,乌龟是水里生活的,它要像鸟儿一样去飞,这违背了它的生活规律,其结果只能是自取灭亡,由此告诉人们,事物都是有规律的,违背规律就要付出代价。
2.B　[解析] 本题考查的是对整部作品内容和写作方法的考查。A选项是对作品作家文学常识识记内容的考查;B选项是对这部作品写作方法与特点的考查;C、D两项是对两篇文章的内容和寓意的考查。其中B项中的《守株待兔》虽然是寓言故事,但不是选自《伊索寓言》,故选B项。
十二、
示例:刘德彬在写江姐时进行了艺术加工,突出了江姐面对敌人的坚贞不屈、面对丈夫惨遭杀害的坚毅刚强和对党的无限忠诚,使人物具有了更震撼人心的力量,增强了作品的感染力。
[解析] 本题考查了名著的写作手法。材料中提及的艺术加工使人物具有了更震撼人心的力量,属于艺术的真实。
十三、
1.昆虫记　法　法布尔　昆虫的史诗
[解析] 　研读题干,可以明确本题考查的是根据选段推断作者、作品、人物。根据选段中描写的昆虫、蝉、蚂蚁等,可以推断选段出自《昆虫记》,根据名著名称,结合平常识记的文化常识,很容易便能说出作者、国籍以及对这部书的评价了。
2.本书向我们介绍了许多科普知识,如从本文中我知道了蝉的嘴藏在胸部,是一个精巧且尖利如锥子的吸管;本文行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,如把蚂蚁称为“凶悍的强盗”。所以说本书既是科普著作,又是文学经典。
[解析] 　读题干,从题干中可以提取关键词“科普著作”“文学经典”,结合科普著作的特点具有科学性、文学经典的特点是具有文学性,以此判断本题考查的是整部作品的特点。从这两方面结合选文中的相关内容作答即可。
十四、
在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨,他们最终逃生。
[解析] 本题考查对文学常识及作品内容及人物的熟记能力。这道题目考查了《海底两万里》重点情节,难度不大。这里是“与鲨鱼搏斗救采珠人”的情节。
十五、
①奥斯特洛夫斯基或尼古拉·奥斯特洛夫斯基　②苏联　③保尔或保尔·柯察金　④示例:为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。(意思正确即可)
[解析] 本题考查名著阅读情况及对名著人物的了解。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说塑造了保尔·柯察金这一完美的艺术典型。作者在刻画这一人物形象时严格地遵循生活的真实,并不把保尔的坚强意志和刚强的性格看成是天生的,而认为是在英勇的战斗和艰苦的劳动中,在刻苦的学习和严格的律己中锻炼出来的。
推荐名著阅读训练
一、
C　[解析] 本题考查的是对文学常识的理解。这里讨论的是《论语》中有关“礼”和“《诗经》”的关系。文中用两则材料写出了礼和诗的关系,都写出内在品质先于礼。所以C是错的。
二、
①示例:勇　②示例:千里走单骑　③示例:水淹七军
[解析] 本题考查的是对名著情节的识记和对人物形象的把握。这里提到的人物是《三国演义》中的关羽,这里把关羽性格中的四个方面同他做过的四件事联系起来,回忆情节,分析性格特点即可。
三、
严监生是个典型的悭吝鬼,他花费的银子,实在都出于不得已,有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝:其一,当王氏死后,赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘缠银子时,严监生听而不言,“桌底下一个猫就趴在他腿上。严监生一脚踢开了”。这个猝然之间的暗暗发狠的动作,正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露。其二,严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶
妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走近前道:“老爷!只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油;我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气。这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分,同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。
[解析] 本题考查的是人物形象的分析。回忆有关严监生的情节,围绕典型情节分析作品的讽刺意义即可。
四、
1.示例:甲段,运用对比,天气的冷和陆鹤身穿夏衣;寒气透骨和额头冒汗,体现陆鹤的认真刻苦。乙段,对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象,表现陆鹤演出非常卖力。
[解析] 本题考查对名著精彩片段内容的赏析能力。此处可结合小说的写法、刻画人物的方法以及运用此种方法对刻画人物起到了什么作用进行赏析。
2.陆鹤。表达对陆鹤的赞美之情。
[解析] 本题考查对名著人物的把握。仔细阅读片段内容可推知是陆鹤,“英俊”一词即是对人物的赞美。
3.坚强勇敢不怕困难　热爱集体,勤奋,认真
[解析] 本题考查对人物形象的分析和把握能力。人物性格的分析要结合具体的故事情节进行分析,一要结合课文《孤独之旅》;二要结合此处节选的内容。
五、
《名人传》　　贝多芬　列夫·托尔斯泰　米开朗琪罗
[解析] 本题考查学生对名著的理解,本题的难度不大,主要考查考生对名著有关知识的识记能力,平时要注意多阅读,多积累,多识记。甲段中的“我要扼住命运的咽喉”是《名人传》中贝多芬的名言;乙段的文字是大文豪列夫·托尔斯泰所说的话;丙段的话出自米开朗琪罗之口。所以以上语段出自《名人传》。
六、
①这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片段,所写内容按十二个月顺序编排在一起,因此取名为“沙乡年鉴”。
②示例一:同意。我们为了保护原始野性,需要采取一些措施,但结果往往适得其反,如《沼泽地的哀歌》中,政府用各种方法保护沼泽地,却威胁到作为沼泽原始性化身的鹤的生活,迫使它们离开,人类的这种保护行为,反而弄巧成拙。
示例二:不同意。人类的发展往往会影响自然,因此在发展中要有保护自然的意识。如《沼泽地的哀歌》中,如果政府不采取措施保护沼泽地,人类的开辟和侵占只会更加加速鹤的离开,这样的保护行为还是有积极作用的。
[解析] 本题考查对名著内容的把握、理解及阅读感悟。第①问是考查名著书名的理解,结合作品内容即可作答。第②问考查评价质疑能力,先要表明观点同意还是不同意,然后结合名著内容阐述理由即可。
多部名著综合训练
1.(1)D　(2)《繁星》《春水》　母亲
[解析] 此题考查名著相关知识。这道题在命题上有所创新:首先,在题型上有创新,第(1)题以选择题型来考查名著相关知识点;其次,在篇目上,考查了考纲要求的六篇中的五篇。第(1)题,D项有误,《海底两万里》的作者凡尔纳是法国人。第(2)题考查名著篇名和诗句中的人物。通过诗句,即可判断该诗句选自《繁星》《春水》。该诗集主要是歌颂母爱、童真及自然,“躲到你的怀里”中“你”指母亲。
2.A　[解析] 本题考查对名著内容的积累能力。A项错误,《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分是以神或人为主人公。
专题训练(五)　传统文化
|真题精选|
1.[2018·广州] 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是 (　　)(2分)
A.上联:锦绣成文,原非我有
下联:琳琅满架,唯待人求
B.上联:远求海外珍本
下联:精印人间好书
C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴
下联:夏鼎周钟,金石足光辉
D.上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙
下联:若非此效药,华佗无奈小虫
2.[2018·连云港] 下列有关文化常识的表述错误的一项是 (　　)(3分)
A.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡;庙堂代指朝廷;汗青代指史册。
B.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
C.“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形、会意、指事、形声、转注、假借;《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。
D.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等。其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。
3.[2018·聊城] 判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(2分)
(1)古时住宅旁常栽桑树和梓树,后人用“桑梓”指家乡。例如:“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。” (　　)
(2)《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”六部分。 (　　)
|模拟突破|
4.[2018·北京朝阳区一模] 书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品,请你欣赏这两幅作品,完成问题。(4分)
(1)这两幅作品属于　　　　书(字体)。从两幅作品中“必”字第　　　　笔的“撇”的变化,可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。(2分)?
(2)下面是对这两幅作品的评价,不正确的一项是 (　　)(2分)
A.字形点画活泼,字字断开,干净洒脱。
B.刚劲中含娟秀,严谨中有生动,清隽儒雅。
C.大气磅礴,庄严肃穆,如“金刚怒目,壮士挥拳”。
D.作品内容强调“信”,这是儒家文化的重要组成部分。
5.[2018·北京丰台区模拟] 央视猴年春晚开场,主持人给全国人民送上了五副春联,其中一副的上联是“蓝天日丽,九州千里秀”,与之相对应的下联应该是 (　　)(2分)
A.紫气东来,三秦织彩梦
B.碧海春融,两岸一家亲
C.古都西望,一路展宏图
D.大地春回,草原锦绣天
6.[2018·宜昌模拟] 《范进中举》中的众邻居在范进中举后祝贺他说“高中了”。“高”在此是敬辞。请你另外列举两个带“高”字的敬辞,并说明其含义。(4分)
①(　　):?
②(　　): ?
7.[2018·北京东城区二模] 学校新一届学生代表大会即将举行,大会重要议题之一是审议下一学年的学生活动计划。下列计划最恰当的一项是 (　　)(2分)
A.公历一月十五日元宵节,各社团花灯、灯谜设计比赛。
B.农历五月初五寒食节,话剧《屈原》展演。
C.农历九月初九重阳节,前往养老院慰问孤寡老人。
D.农历八月十五中秋节,中国古代科学家事迹展览。
8.[2018·北京门头沟区一模] 根据积累的文化常识作答。
(1)依据所给上联内容,补写下联的词语最恰当的一项是 (　　)(2分)
上联:醉翁亭上醉翁乐,百姓安居乐业
下联:易安居里易安　　　　,民众　　　　?
A.伤　流离失所 B.悲　背井离乡
C.伤　卖儿卖女 D.悲　国破家亡
(2)从下列四个选项中选择一个作家,解释他的文集命名的特点。
A.李白　《李太白集》
B.柳宗元　《柳河东集》
C.范仲淹　《范文正公集》
D.辛弃疾　《稼轩长短句》
你选择的作家是　　　　,他的文集是用　　　　　　　 命名的。(2分)?
9.[2018·长沙模拟] 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是 (　　)(3分)
A.古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作,如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。
B.二十四节气中,立春之后是雨水,立夏之后是小满,处暑之后是立秋,冬至之后是小雪。
C.农历九月初九为“重阳”,有登高望远、赏菊赋诗、插茱萸等习俗。
D.生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。
10.[2018·徐州模拟] 下列说法不正确的一项是 (　　)(3分)
A.更,古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更大约两小时。
B.古人以九为阳,九月初九有两个九,所以叫重阳。
C.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放,其中“迁”指官员的调动,有升有降,但“左迁”必是升职。
D.“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚; “戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
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11.你的同学最喜欢王羲之的“天下第一行书”。你要送他一张中国古代书法的邮票作为礼物,下列邮票中最适合的一张是 (　　)(2分)

A B

C D
12.交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。下面几个句子是生活中常说的话,请找出加点词使用恰当的一项 (　　)(2分)
A.请您明天一定光临。
B.小亮送朋友小飞一本书,并在扉页上题“小飞留念,小亮惠赠”。
C.谢谢您的拙见。
D.请您拜读一下我的大作。
13.在中国灿烂的文化中,有许多别称或雅称。请你指出下列别称所指代的内容。(2分)
①桑梓(　　) ②梨园(　　)
③巾帼(　　) ④汗青(　　)
14.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是 (　　)(3分)
A.《岳阳楼记》选自《范文正公集》,“文正”是作者范仲淹的谥号;第一段“庆历四年春”中的“庆历”是宋仁宗赵祯的年号。
B.中国传统绘画“中国画”,现在一般称为国画,古代典籍和诗文中,一般将国画称为“丹青”。国画是以毛笔为主要工具在绢或纸上进行的艺术创作。
C.“稍逊风骚”出自毛泽东的《沁园春·雪》,“各领风骚数百年”出自赵翼的《论诗》,两句中的“风骚”,原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
D.“烟雨十里春深,落花轻覆草痕。陌上青青柳色,心中念念故人。”这首诗描写的是二十四节气中的“春分”。
参考答案
1.A　[解析] 此题考查考生对对联的理解、掌握能力。解答此题,要根据题干要求,认真审读每个选项,所选对联内容要符合“二手图书”书店的特点。A项,“锦绣成文,原非我有”暗合“二手书”之意,“琳琅满架,唯待人求”符合“出售”特点;B项,由“精印人间好书”可知此联适合印刷店;C项,由“楚辞汉赋”“夏鼎周钟”可知此联适合古玩字画店;D项,由“扁鹊难医微恙”“华佗无奈小虫”可知此联适合药店。故选A。
2.B　[解析] 本题考查对古代文化常识的了解和识记。“子”是古代对男子的尊称或美称。敬称,不是谦称。故答案为B。
3.(1)√　(2)×　[解析] 本题考查对古代文化常识的积累能力。根据所学的知识,逐项进行分析即可。第(2)小题表述错误,诗经在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现手法。
4.(1)行　四　(2)C
[解析] 本题考查对行书字体及其特点的了解和把握。行书是介于楷、草间的一种书体。比较放纵流动,近于草书的称行草;比较端正平稳,近于楷书的称行楷。根据此特点可判断两幅字画属于行书。“金刚怒目,壮士挥拳”是对颜真卿字体的评价,不符合这两幅书法作品的特点。
5.B　[解析] 此题考查的是对联的知识,首先字数相同、句式相同、词性相同、意思相近或相反。根据以上原则进行判断,故选B。
6.示例一:①高见　高明的见解。
②高就　指人离开原来的职位就任较高的职位。
示例二:①高龄　称老人的年龄。
②高足　称呼别人的学生。
[解析] 本题考查古代称谓的了解和把握,课内向课外迁移的能力。平时熟记比较常见的敬辞及意思,便可做好此题。
7.C　[解析] 本题考查传统文化常识中的历法、节日及习俗。A项“公历”不正确,公历也称为阳历,是世界通用的日期,也就是我们平常的日期,而元宵节是农历正月十五;B项中农历五月初五为端午节;D项中活动不恰当,不适合中秋节的文化内涵。
8.(1)B　(2)示例一:A　字　示例二:B　籍贯　示例三:C　谥号　示例四:D　号
[解析] (1)考查的是对联的知识,上下联应字数相同、句式相同、词性相同、意思相近或相反。根据以上原则进行判断,本题中对联的意思为相反;“乐”的反义词“悲”,“安居乐业”的反义词“背井离乡”,选B。(2)结合平时关于重要作家的名、字、号等的积累,判断作答。A用字命名;B用籍贯命名;C用谥号命名;D用号命名。
9.B　[解析] 本题综合考查文化常识的积累能力。A项考查古代的称谓,表述正确;B项考查二十四节气,表述错误,应是立秋之后是处暑,冬至之后是小寒;C项考查重阳节及习俗,表述正确;D项考查十二生肖,表述正确。
10.C　[解析] 本题综合考查文化常识的积累能力。A项考查历法,表述正确;B项考查节日,表述正确;C项考查古代官职的升迁,表述错误,“左迁”是降职;D项考查文房四宝和戏曲四行当,表述正确。
11.A　[解析] 此题考查王羲之“天下第一行书”《兰亭集序》字体的把握,B、C、D三项都比较偏行草,而王羲之的行书偏向于行楷。平时也可以直接记住开头的话“永和九年”来判断。
12.A　[解析] B项“惠赠”,敬辞,指别人赠予(财物);C项“拙见”谦称自己的见解;D项“拜读”指读别人作品或书信的敬辞。
13.①家乡,故乡　②戏曲(剧团、剧院)　③妇女　④史册
14.D　[解析] 这首诗描写的是二十四节气中的“清明”。