苏教版 六年级上册 把我的心脏带回祖国 课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版 六年级上册 把我的心脏带回祖国 课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-14 20:46:55 | ||
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文档简介
课件30张PPT。把我的心脏带回祖国肖邦（ 1810─1849） 波兰作曲家、钢琴家
肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。
他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。排列短文，用序号在括号里标出（ ）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。
（ ）肖邦是从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴，8岁就举办了演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（ ）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。１.自由读课文，读准字音， 画出带有生字的词语，把课文读通顺。2．默读课文，标出课文自然段的序号，说说本课的主要内容？ 3.边读边想，你对肖邦都有了哪些了解？自读要求准确读出下面的词语：遭到 欺凌 深渊 弥漫 雾霭 肖邦 咏唱 谱写 眼眶 盛满 疾驰 爆发 音符 旋律 呐喊 抗争 忧虑 倾注 勉励 幽暗 蜡烛 消逝 概念
忧愤 肺结核 路德维卡 埃斯内尔 自读检测准确读出下面的词语：亡国之恨 异国他乡 与世长辞
四处奔波 弥留之际 悲愤欲绝
一腔热血 欧洲列强自读检测给课文分段，说说段意。一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。
二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。
三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音
乐创作。
四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回
祖国。
初读感知咏唱送别曲老师的叮嘱 赠送国土 自由朗读第二自然段，边读边划，文中描写了哪些告别的画面？请用小标题概括。品词析句 再细读三个画面的描写，说说哪儿让你感触最深？为什么？品词析句 在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。品词析句即使你远在他乡
不论你在哪里逗留，
不论你在哪里流浪，
愿你永远不会把祖国遗忘，
愿你怀着一颗温暖志诚的心，
永远不停对祖国的热爱。
即使你远在他乡，
祖国依然是你生长的地方。
即使你远在他乡，
祖国依然是你灵魂的故乡。
不要忘记祖国，
用你的双手效力祖国，
铭记祖国，
用你的智慧振兴祖国。 即使你远在他乡，
祖国依然是你思念的地方。
即使你远在他乡，
祖国依然是你梦中的天堂。
唤醒你的祖国吧，
用你的音乐去感染她！
赞美你的祖国吧，
用你的激情点燃她！
即使在你的生命结束的那一刻，
也别忘了，
吻你伟大的祖国！
师：女生：男生：全体： 肖邦听着这首意味深长的送别曲，作为一名音乐家，他会想些什么呢？幻灯片 5品词析句 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走在哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。幻灯片 5_______品词析句 这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 品词析句 1.“特殊礼物”指（ ) 老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。2.埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？装满泥土的银杯品词析句 默读第三、四自然段，思考：在这18年里，他在异乡做了些什么？品词析句 就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。＿＿ 悲愤欲绝：
1.“绝”是什么意思？
2.在文中什么意思？（气息中止、死亡）（肖邦得知反沙起义失败悲痛愤怒到了极点。） 《革命练习曲》表达了肖邦什么样的情感？深深的爱国情怀！ 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。废寝忘食、通宵达旦、夜以继日 、殚精竭虑 ……此刻，你脑海中跳出了哪些词语？ 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”＿＿＿1.什么是弥留之际？指快要离开人世的时候。2.肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回家？表明肖邦至死不渝的爱国情怀！ 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”＿＿肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回家？表明肖邦至死不渝的爱国情怀！ 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。。＿＿ 辞：告别 与世长辞：指人去世。（多用于敬仰的人） 之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起义，终于在1918年11月11日恢复独立，成立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不到祖国恢复独立的那一天了。 但是他留下的《革命练习曲》却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀永远地留在了我们的心中。
根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了19年的泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。 肖邦，
一位＿＿＿＿ 的音乐家。
我钦佩你，
当＿＿＿＿＿＿时，
你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；
我钦佩你，
当＿＿＿＿＿＿时，
你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；
……
你对＿＿＿＿＿＿的爱，
将永远铭刻在我的心灵深处。在你的心中，肖邦是个怎样的人？请结合课文内容完成下面的诗歌。 默读第一自然段，结合课前搜集的资料，思考：肖邦那么爱国，为什么又要离开自己的祖国呢？幻灯片 4 国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式。 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一首诗，这位诗人是_________，全诗是：死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。 陆游拓展延伸 除了音乐家肖邦外，你还知道哪些著名的音乐家？拓展延伸
肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。
他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。排列短文，用序号在括号里标出（ ）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。
（ ）肖邦是从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴，8岁就举办了演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（ ）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。１.自由读课文，读准字音， 画出带有生字的词语，把课文读通顺。2．默读课文，标出课文自然段的序号，说说本课的主要内容？ 3.边读边想，你对肖邦都有了哪些了解？自读要求准确读出下面的词语：遭到 欺凌 深渊 弥漫 雾霭 肖邦 咏唱 谱写 眼眶 盛满 疾驰 爆发 音符 旋律 呐喊 抗争 忧虑 倾注 勉励 幽暗 蜡烛 消逝 概念
忧愤 肺结核 路德维卡 埃斯内尔 自读检测准确读出下面的词语：亡国之恨 异国他乡 与世长辞
四处奔波 弥留之际 悲愤欲绝
一腔热血 欧洲列强自读检测给课文分段，说说段意。一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。
二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。
三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音
乐创作。
四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回
祖国。
初读感知咏唱送别曲老师的叮嘱 赠送国土 自由朗读第二自然段，边读边划，文中描写了哪些告别的画面？请用小标题概括。品词析句 再细读三个画面的描写，说说哪儿让你感触最深？为什么？品词析句 在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。品词析句即使你远在他乡
不论你在哪里逗留，
不论你在哪里流浪，
愿你永远不会把祖国遗忘，
愿你怀着一颗温暖志诚的心，
永远不停对祖国的热爱。
即使你远在他乡，
祖国依然是你生长的地方。
即使你远在他乡，
祖国依然是你灵魂的故乡。
不要忘记祖国，
用你的双手效力祖国，
铭记祖国，
用你的智慧振兴祖国。 即使你远在他乡，
祖国依然是你思念的地方。
即使你远在他乡，
祖国依然是你梦中的天堂。
唤醒你的祖国吧，
用你的音乐去感染她！
赞美你的祖国吧，
用你的激情点燃她！
即使在你的生命结束的那一刻，
也别忘了，
吻你伟大的祖国！
师：女生：男生：全体： 肖邦听着这首意味深长的送别曲，作为一名音乐家，他会想些什么呢？幻灯片 5品词析句 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走在哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。幻灯片 5_______品词析句 这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 品词析句 1.“特殊礼物”指（ ) 老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。2.埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？装满泥土的银杯品词析句 默读第三、四自然段，思考：在这18年里，他在异乡做了些什么？品词析句 就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。＿＿ 悲愤欲绝：
1.“绝”是什么意思？
2.在文中什么意思？（气息中止、死亡）（肖邦得知反沙起义失败悲痛愤怒到了极点。） 《革命练习曲》表达了肖邦什么样的情感？深深的爱国情怀！ 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。废寝忘食、通宵达旦、夜以继日 、殚精竭虑 ……此刻，你脑海中跳出了哪些词语？ 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”＿＿＿1.什么是弥留之际？指快要离开人世的时候。2.肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回家？表明肖邦至死不渝的爱国情怀！ 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”＿＿肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回家？表明肖邦至死不渝的爱国情怀！ 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。。＿＿ 辞：告别 与世长辞：指人去世。（多用于敬仰的人） 之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起义，终于在1918年11月11日恢复独立，成立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不到祖国恢复独立的那一天了。 但是他留下的《革命练习曲》却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀永远地留在了我们的心中。
根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了19年的泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。 肖邦，
一位＿＿＿＿ 的音乐家。
我钦佩你，
当＿＿＿＿＿＿时，
你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；
我钦佩你，
当＿＿＿＿＿＿时，
你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；
……
你对＿＿＿＿＿＿的爱，
将永远铭刻在我的心灵深处。在你的心中，肖邦是个怎样的人？请结合课文内容完成下面的诗歌。 默读第一自然段，结合课前搜集的资料，思考：肖邦那么爱国，为什么又要离开自己的祖国呢？幻灯片 4 国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式。 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一首诗，这位诗人是_________，全诗是：死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。 陆游拓展延伸 除了音乐家肖邦外，你还知道哪些著名的音乐家？拓展延伸