第一节种子的萌发第1课时种子萌发的环境条件课件（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一节种子的萌发第1课时种子萌发的环境条件课件（共15张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-15 12:58:44 | ||
图片预览
文档简介
第二章 被子植物的一生
第三单元 生物圈中的绿色植物
第1课时 种子萌发的环境条件
第三单元 生物圈中的绿色植物
学习目标
1.说出种子萌发的环境条件。(重点)
2．探究种子萌发的环境条件。(重点)
问题导入
据报道，陈某从自家田里摘了一个南瓜，准备食用，谁料一刀切开，竟发现南瓜肚子里长着满满一窝长短不一的“豆芽”，有的已抽出淡绿色的叶瓣。据证实，南瓜里长的并不是豆芽，而是种子发芽了。南瓜肚中的种子之所以发芽，具备了哪些环境条件？
第一节 种子的萌发
1．提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
2．作出假设：___________________________________________。
知识点一 种子萌发的环境条件
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
第一节 种子的萌发
3．制订计划：参见教材P89，完成教材P91的讨论题和以下内容。
(1)实验中，对照组是________号，实验组是__________号。
第一节 种子的萌发
(2)1号瓶与2号瓶的实验变量是________；3号瓶与2号瓶的实验变量是______；4号瓶与2号瓶的实验变量是________。
(3)实验结果是2号瓶中的种子萌发了，其他的没有萌发，这说明种子萌发的环境条件是___________、___________和______________。
2
1、3、4
水分
温度
空气
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1号 2号 3号 4号
水分 无 有 有 有
温度 适宜 适宜 不适宜 适宜
空气 充足 充足 充足 无
1．概念：在只有两组的实验中，_________是接受实验变量处理的对象组；_______是不接受实验变量处理的对象组。若有三组或三组以上实验，都与之对比的一组为对照组，其他的为实验组，实验组和对照组只有_______变量，其他量都相同且适宜。
2．举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种子置于低温条件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组种子称为__________。放在正常室温条件下作为对照的一组种子称为_________。
知识点二 实验组和对照组
第一节 种子的萌发
实验组
对照组
一个
实验组
对照组
牛刀小试
1．张大妈播种花生种子后，因连续降雨导致雨水浸没种子而造成出芽率低，其主要原因是( )
A．缺少空气 B．缺少阳光 C．温度较低 D．缺少肥料
第一节 种子的萌发
A
[解析] 连续降雨导致土壤表层积水，进而减少了土壤中的含氧量。种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足，降低了种子的出芽率。
2．2017·绥化 下列选项中，哪项不是种子萌发必需的环境条件( )
A．足够的阳光 B．适宜的温度
C．一定的水分 D．充足的空气
[解析] 种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。阳光不是必需条件。
第一节 种子的萌发
A
易错点拨
误认为光照是种子萌发的必需条件。光照能影响某些植物种子的萌发，如烟草种子在有光条件下萌发较好，苋菜种子在无光条件下萌发较好。大多数种子的萌发与光照关系不大，无论在有光条件下或无光条件下都能正常进行。
第一节 种子的萌发
探究点 种子萌发的环境条件
重难探究 解决问题
【情景展示】 为探究影响种子萌发的因素，将3颗粒大饱满的蚕豆种子分别放在盛水烧杯的不同位置，如图所示。
第一节 种子的萌发
【问题探究】
(1)从理论上讲，能够萌发的是几号种子？不能萌发的原因是什么？
(2)起对照作用的是几号种子？
(3)实验时应将该装置放在什么样的环境中？
(4)种子萌发需要什么样的环境条件呢？
【思考交流】
第一节 种子的萌发
【归纳提升】
(1)从理论上讲，能够萌发的是②号种子，①号种子因缺少一定的水分而不能萌发，③号种子因缺少充足的空气也不能萌发。
(2)起对照作用的是②号种子。
(3)实验时应将该装置放在适宜的温度环境中。
(4)种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。这些条件是必需条件，缺一不可。
第一节 种子的萌发
[典例] 2017·苏州 下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的外界条件是( )
A．温度 B．氧气 C．水分 D．阳光
B
[解析] 甲和乙是一组对照实验。分析表格中的信息可知，甲组拧松瓶盖后种子能够得到氧气，乙组拧紧瓶盖，种子得不到氧气，故实验变量是氧气。
第一节 种子的萌发
罐头瓶 实验材料 瓶盖处理 温度
甲 浸水的棉花＋干燥的玉米种子 拧松瓶盖 室温
乙 浸水的棉花＋干燥的玉米种子 拧紧瓶盖 室温
课内小结
种子萌
发的环
境条件
充足的空气
适宜的温度
一定的水分
满足种子萌发时对
氧气的需要
水能使营养物质运
输，并促进生命活动
不同地区的植物对
温度的要求不一样
第一节 种子的萌发
课外链接
复椰子树的种子是植物界最大的种子，长达50厘米，中间有一个沟，好像两个椰子合起来一样，它的重量约有15千克。复椰子树的种子可以在海上漂浮，直到印度、斯里兰卡、爪哇、马来西亚、桑结巴尔沿海等地，尤其马尔代夫群岛最多，故又名马尔代夫椰子。
第一节 种子的萌发
第三单元 生物圈中的绿色植物
第1课时 种子萌发的环境条件
第三单元 生物圈中的绿色植物
学习目标
1.说出种子萌发的环境条件。(重点)
2．探究种子萌发的环境条件。(重点)
问题导入
据报道，陈某从自家田里摘了一个南瓜，准备食用，谁料一刀切开，竟发现南瓜肚子里长着满满一窝长短不一的“豆芽”，有的已抽出淡绿色的叶瓣。据证实，南瓜里长的并不是豆芽，而是种子发芽了。南瓜肚中的种子之所以发芽，具备了哪些环境条件？
第一节 种子的萌发
1．提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
2．作出假设：___________________________________________。
知识点一 种子萌发的环境条件
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
第一节 种子的萌发
3．制订计划：参见教材P89，完成教材P91的讨论题和以下内容。
(1)实验中，对照组是________号，实验组是__________号。
第一节 种子的萌发
(2)1号瓶与2号瓶的实验变量是________；3号瓶与2号瓶的实验变量是______；4号瓶与2号瓶的实验变量是________。
(3)实验结果是2号瓶中的种子萌发了，其他的没有萌发，这说明种子萌发的环境条件是___________、___________和______________。
2
1、3、4
水分
温度
空气
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1号 2号 3号 4号
水分 无 有 有 有
温度 适宜 适宜 不适宜 适宜
空气 充足 充足 充足 无
1．概念：在只有两组的实验中，_________是接受实验变量处理的对象组；_______是不接受实验变量处理的对象组。若有三组或三组以上实验，都与之对比的一组为对照组，其他的为实验组，实验组和对照组只有_______变量，其他量都相同且适宜。
2．举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种子置于低温条件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组种子称为__________。放在正常室温条件下作为对照的一组种子称为_________。
知识点二 实验组和对照组
第一节 种子的萌发
实验组
对照组
一个
实验组
对照组
牛刀小试
1．张大妈播种花生种子后，因连续降雨导致雨水浸没种子而造成出芽率低，其主要原因是( )
A．缺少空气 B．缺少阳光 C．温度较低 D．缺少肥料
第一节 种子的萌发
A
[解析] 连续降雨导致土壤表层积水，进而减少了土壤中的含氧量。种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足，降低了种子的出芽率。
2．2017·绥化 下列选项中，哪项不是种子萌发必需的环境条件( )
A．足够的阳光 B．适宜的温度
C．一定的水分 D．充足的空气
[解析] 种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。阳光不是必需条件。
第一节 种子的萌发
A
易错点拨
误认为光照是种子萌发的必需条件。光照能影响某些植物种子的萌发，如烟草种子在有光条件下萌发较好，苋菜种子在无光条件下萌发较好。大多数种子的萌发与光照关系不大，无论在有光条件下或无光条件下都能正常进行。
第一节 种子的萌发
探究点 种子萌发的环境条件
重难探究 解决问题
【情景展示】 为探究影响种子萌发的因素，将3颗粒大饱满的蚕豆种子分别放在盛水烧杯的不同位置，如图所示。
第一节 种子的萌发
【问题探究】
(1)从理论上讲，能够萌发的是几号种子？不能萌发的原因是什么？
(2)起对照作用的是几号种子？
(3)实验时应将该装置放在什么样的环境中？
(4)种子萌发需要什么样的环境条件呢？
【思考交流】
第一节 种子的萌发
【归纳提升】
(1)从理论上讲，能够萌发的是②号种子，①号种子因缺少一定的水分而不能萌发，③号种子因缺少充足的空气也不能萌发。
(2)起对照作用的是②号种子。
(3)实验时应将该装置放在适宜的温度环境中。
(4)种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。这些条件是必需条件，缺一不可。
第一节 种子的萌发
[典例] 2017·苏州 下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的外界条件是( )
A．温度 B．氧气 C．水分 D．阳光
B
[解析] 甲和乙是一组对照实验。分析表格中的信息可知，甲组拧松瓶盖后种子能够得到氧气，乙组拧紧瓶盖，种子得不到氧气，故实验变量是氧气。
第一节 种子的萌发
罐头瓶 实验材料 瓶盖处理 温度
甲 浸水的棉花＋干燥的玉米种子 拧松瓶盖 室温
乙 浸水的棉花＋干燥的玉米种子 拧紧瓶盖 室温
课内小结
种子萌
发的环
境条件
充足的空气
适宜的温度
一定的水分
满足种子萌发时对
氧气的需要
水能使营养物质运
输，并促进生命活动
不同地区的植物对
温度的要求不一样
第一节 种子的萌发
课外链接
复椰子树的种子是植物界最大的种子，长达50厘米，中间有一个沟，好像两个椰子合起来一样，它的重量约有15千克。复椰子树的种子可以在海上漂浮，直到印度、斯里兰卡、爪哇、马来西亚、桑结巴尔沿海等地，尤其马尔代夫群岛最多，故又名马尔代夫椰子。
第一节 种子的萌发