粤教版高中语文选修“唐宋散文选读”第一单元第1课《小石城山记》优质课件（35张）

课件35张PPT。 语文选修2《唐宋散文选读》小石城山记柳宗元柳宗元 柳宗元，字 ，河东（今山西运城）人，世称
，是唐代杰出的文学家、哲学家，政治家。
805年，柳宗元参加王叔文等人的“永贞革新”运
动，不久改革失败，王叔文被杀，柳宗元等八位改革
人士被贬到边远地区当司马。这是史上著名的“八司
马事件”。此后，又迁柳州刺史，世称 。
柳宗元与韩愈共同倡导古文运动，并称 ，
是 。子厚柳河东柳柳州韩柳唐宋八大家之一一代文豪，十年楚客 柳宗元自贞元二十一年起，在永州谪居十年。处于逆境之中的柳宗元开始了他一生创作的辉煌时期。
诗歌：《江雪》《溪居》
传记：《捕蛇者说》《段太尉逸事状》 寓言：《三戒》《临江之麋》《黔之驴》
游记：《永州八记》《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》
《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》
《袁家渴记》《石渠记》
《石涧记》《小石城山记》“永州八记”垠 睥睨 梁欐
堡坞 疏数 偃仰
傥 更千百年 伎yínpì nì lìcù wùyǎn yǎng tǎng朗读正音gēng jì1、自西山道口径北
2、逾黄茅岭而下
3、其一西出
4、其一少北而东
5、不过四十丈
6、土断而川分疏通字词（一）径直； 名作动，向北走
越过； 名作动，向下走
名作状，向西
通“稍”，稍微
名作动，向北延伸，向东延伸
不超过
河流7、有积石横当其垠
8、睥睨、梁欐之形
9、良久乃已
10、环之可上
11、其疏数偃仰
12、类智者所施设 边，界
城墙上的女墙； 栋梁
停止
名作动，盘旋攀登
名作动，登上
疏密有致，或俯或仰
像疏通字词（一）1、逾黄茅岭而下
2、其一少北而东
3、土断而川分
4、无土壤而生嘉树美箭
5、益奇而坚译：越过黄茅岭向下走。译：另一条稍稍向北延伸再折向东。译：地层断裂，被一条河流分开。译：山石上没有土壤，却生长着优美的树木和竹子。译：格外地显得奇特而坚实。虚词“而”而1、表并列关系
2、表递进关系
3、表顺承关系
4、表转折关系
5、表修饰关系
6、表假设关系
7、表因果关系
8、表目的关系（1）蟹六跪而二螯
（2）取而代之
（3）吾尝终日而思矣
（4）青，取之于蓝，而青于蓝
（5）则知明而行无过矣
（6）锲而舍之，朽木不折
（7）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
（8）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（表并列）（表顺承）（表修饰）（表转折）（表假设）（表递进）（表因果）（表目的）（二）通“尔”，用作代词，译为你，你的。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”?
（三）通“如”：好像，如同。?
军惊而坏都舍。
【而已】放在句末，相当于“罢了”。?
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
【而后】才，方才。?
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。?
②三月而后成。 1、小石城山之景有什么特点？2、小石城山之“奇”表现在哪些方面？整体感知3、面对如此奇景，作者发出什么感叹？ 景物描写山石：横当其垠。其疏数偃仰，类智者所施设。（ ）
土堡：其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。（ ）
山洞：窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响激越，良久乃已。（ ）
树竹：嘉树美箭，益奇而坚。（ ）形态美、奇形象美有情趣，声音之美简洁，生动1、及是，愈以为诚有
2、又怪其不为之中州
3、列是夷狄
4、更千百年不得一售其伎
5、神者傥不宜如是
6、慰夫贤而辱于此者到了这里；确实
意动用法
放置；偏僻荒远之地
通“技”，技艺，美景
倘，或者
屈辱，贬谪疏通字词（二）①又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。②其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。译文：（我）又感到奇怪，神灵不在中原地区创造这样的美景，而将它放在偏僻荒远之地，经历了千百年而不能展示它的美景，这实在是劳而无功啊。译文：这山川的灵气不能孕育伟大的人物却唯独造就了这些奇妙景致，因此楚地之南人才少而怪石多。”翻译合作探究1、作者为什么会怀疑“造物者有无”？2、“又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。”似在说物，其实质要表达什么？你认为作者是否在影射自己？（1）质疑“造物者有无”是对小石城山的被
冷落深表惋惜和不平。
（2）表面上是为小石城山叫屈，实则借题发
挥，影射自己。作者为自己叫屈，表达了因遭贬而怀才不遇的愤懑之情，流露出渴求摆脱现状以施展才能的心态。象征柳宗元遭贬怀才不遇的处境。1、分析本文采用的是什么写法？3、小石城山上的幽景奇石象征着什么？ 象征柳宗元有经邦济世之才。2、小石城山被冷落象征着什么？象征手法。写作手法 本文以凝练而生动的语言，描述了小石城山的奇观异景，并借以抒发了自己被贬于荒远之地，不能施展才能和抱负的愤懑之情。文章主旨贬官文化 余秋雨先生曾经在《文化苦旅》中说“中国文化中极其夺目的一个部分可称之为‘贬官文化’。随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。”古代被贬的著名文人
唐代：韩愈、柳宗元、
刘禹锡、白居易
宋代：欧阳修、苏轼、范仲淹 拓展练习
　　阅读下文找出表明作者心境的语句。比较分析两文的情感的不同之处以及它们与相应的景物关系。 始得西山宴游记
[唐] 柳宗元
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。而未始知西山之怪特。。 自从我成了被贬受辱的人，居住在这个州里，经常惊恐不安。在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地游历，天天与我的同事、朋友上高山，入深林，走遍迂回曲折的溪流。凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的；一到就拨开茅草坐下，倒出壶里的酒来尽情喝醉；醉了就互相枕着睡觉，睡着了作起梦来，心中想到哪里，梦也做到那里；醒来后即起来，起来后即回家。以为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。　　今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪， 斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在 衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青 缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特出，不与培　为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之 入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾 向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁元和四年也。塿 今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，瞭望西山，才开始指点着它并称道它的奇异。于是命令仆人，渡过湘江，沿着染溪，砍伐丛生的草木，焚烧茂密的茅草，直至山的高处才停止。然后，我们攀援着登上山去，伸开两腿坐下，观赏风景，只见所有永州的土地，都在自己的坐垫下面。它们高高下下的形势：山峰高耸，山谷凹陷，有的象小土堆，有的象洞穴；千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的；青山白水互相缠绕，视野之外的景物与高天相连，向四面眺望都是一样。然后知道这座山的卓然耸立，不与小丘同类。心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。拿起酒杯来倒满酒，醉得身子倾倒，不知道太阳落山了。昏暗的夜色，从远处来临，来了就什么也看不见了，但还不想回家。心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。然后才知道我以前的游览不能算做游览，真正的游览从这一次才开始。所以为这次游览写了篇文章作为记述。这年，是元和四年。自余为僇人，居是州，恒惴栗。 ??自从我成了被贬受辱的人（为，动词，成为；僇通“戮”，刑辱） ，居住在这个州里，经常惊恐发抖。 ??其隙也，则施施而行，漫漫而游。 在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地游历（而，连词，表修饰） 。 ?日与其徒上高山，?入深林，穷回溪； 天天与我的同事、朋友上高山（日，名词作状语，每天），入深林，走到迂回曲折的溪流的尽头（穷，形容词作动词，走到尽头） 。 ??幽泉怪石，无远不到。 ?凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的； ?到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。 一到就拨开茅草坐下，倒出壶里的酒直到喝醉；醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做起梦来（梦，名词作动词，做梦）。 ?意有所极，梦亦同趣。 心中想到哪里，梦也做到哪里。（极：到）（梦，名词，梦境，梦中） （趣通“趋”，往，赴） ?觉而起，起而归。 ?醒来后起来，起来后回家。 以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 ??认为凡是这个州有奇异姿态的山水（之，助词，的） ，都是我拥有的，但未曾知道西山的怪异独特（始，副词，曾经） 。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。 ??今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，眺望西山，才开始指点着它并称道（认为）它奇异（始，副词，才） （异，形容词的意动用法，以……异）（之，代词，它，指西山） 。 ?遂命仆人过湘江，缘染溪，?斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。 ?于是命令仆人，渡过湘江，沿着染溪，砍伐丛生的草木，焚烧茂密的茅草，走到山的最高处才停止（穷，形容词用作动词，走到尽头；高，形容词用作名词，最高点、顶点）。 ?攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。 ??我们攀援着，登上山去，伸开两腿坐下（箕，名词作状语，像簸箕一样），观赏风景，那么所有州的土地，都在（自己的）坐垫的下面（之，助词，的） 。 ?其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐； 它们的高高下下的形势：山峰高耸，山谷凹陷，有的象小土堆，有的象洞穴；看似近在眼前的景物实则千里之外，聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏的； ?萦青缭白，外与天际，四望如一。 ?青山白水互相缠绕（青，白，形容词用作名词，青山，白水），视野之外的景物与天相连，向四面眺望都是一样。 然后知是山之特立，不与培*（土娄）为类。 ?然后知道这座山的卓然耸立（之，助词，的） ，不与小土丘成为同类（为，动词，成为）。 ?悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯； （心神）无穷无尽地与（天地间的）大气融合，没有谁知道它们的边界； ??洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 ?无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头（穷，名词，尽头） 。 ??引觞满酌，颓然就醉，不知日之入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。 拿起酒杯来倒满酒，喝醉得身子倾倒（颓然，古义：文中指身子倾倒、跌倒的样子；今义：形容败兴的样子），不知道太阳落山了。昏暗的晚色（之，助词，主谓之间取消句子独立性） ，从远处来临（远，形容词用作名词，远处） ，来了就什么也看不见了，但还不想回家。 是岁元和四年也。 ???这年，是元和四年。 心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。然后才知道我以前不曾游览（向，从前，往昔）（之，助词，主谓之间取消句子独立性），（真正的）游览从这一次才开始（始，动词，开始）。所以为了这次游览写了篇文章来记述（之，代词，它，指游西山这件事） （文，名词用作动词，写作文章）。 心凝形释，与万化冥合。然后知吾?向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。 表现作者心境的语句有：
一、自余为僇人，居是州，恒惴栗。
二、望西山，始指异之。
三、然后知是山之特立，不与培塿为类。
四、心凝形释，与万化冥合。两文情感的不同之处：
1、前文含蓄、形象，借小石城山来表明心迹；后文直白和含蓄结合。
2、前文单一；后文有层次变化。