28 毛主席在花山 课件(23张ppt)+素材

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名称 28 毛主席在花山 课件(23张ppt)+素材
格式 zip
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2018-12-16 08:57:16

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文档简介

课件23张PPT。28* 毛主席在花山字词学习我会读 碾米 簸箕 吱吱扭扭 炊事员 沏茶 一筒茶叶
瓷碗 山旮旯 舀水
笤帚 俺 碾米 簸箕 吱吱扭扭 炊事员 沏茶 一筒茶叶
瓷碗 山旮旯 舀水
笤帚 俺 niǎnbò jīzhīchuīqītǒnɡcíɡā láyǎotiáoǎn碾笤簸俺箕舀瓷吱炊沏筒【拘束】词语解释拘谨,不自然。【旮旯】方言指角落,文中指狭小偏僻的地方。【夜以继日】用晚上的时间接上白天,形容日夜不停。仔细地看。【端详】一个时期内事情的状态。【局面】朗读课文,想一想:
这篇课文主要讲了什么内容?主要讲毛泽东在花山关心群众的三件事:请群众回来碾米。给群众沏茶喝。帮母女俩推碾子。整体感知 一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?”语言描写真正关心人民群众,心里时刻装着群众。课文解读 “这怎么行?”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的……就会耽误一半人的正常吃饭。”语言描写神态描写 体察民情,热爱人民群众,关心人民群众,把人民群众的利益放在第一位。毛主席是如何处理“碾米”事件的? 多年的战争生活,使我习惯了在各种环境中工作。这样吧,我交
给你一个任务,尽快把乡
亲们请到这里来碾米。请 “注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。语言描写 体现了毛主席对警卫员的关心和教育,侧面表现出毛主席与群众的情谊之深。毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水?他是怎样说服警卫员的? 你想过没有?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。革命战争必须依靠群众的支持。 反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。 这些道理你不是不明白。依我看,你是把我摆在特殊位置上了。革命战争也正是为了人民群众的幸福。不能把自己摆在特殊的位置上。从毛主席让警卫员给群众送茶水这件事可以看出主席怎样的品质? 毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里……毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。深入群众,和群众打成一片。 一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”文章的结尾有着怎样的深意?表面是说毛主席没有公开自己的身份。
深层来讲,说明毛主席的所言所行和普通群众很亲近,老人感到亲切,似曾相识。总写——夜以继日为解放全中国的事业操劳着分写心系群众
平易近人毛主席在花山板书设计请乡亲们回来碾米
送茶水给乡亲们喝
和群众交谈并帮群众碾米 毛主席不仅为解放全中国的事业而夜以继日地操劳着,还时刻将人民群众的生活琐事记挂在心。伟大中透着平凡,平凡中见证着伟大。我们为有这样心怀群众的领袖感到骄傲和自豪,我们将永远怀念这样的领袖。课文小结【形容工作忙碌的词语】疲于奔命 日理万机 兢兢业业
夙兴夜寐 披星戴月 夜以继日拓展延伸毛主席和儿童毛主席在1964年毛主席在庐山毛主席在书房毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席和科学家钱学森交谈 1.搜集有关毛泽东的小故事,同学之间讲一讲。
2.想一想,你身边所熟悉的人都有什么值得你学习的地方,试着把它写下来。课后作业