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人教PEP英语三年级课时教案
课题
PA
Let’s
talk
单元
Unit6
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2.
在语境中运用How
many…
询问物品的数量。3.
初步听、说、认读1-5单词。
重点
理解对话大意，按照正确的语音语调朗读对话。能够在语境中理解和运用句型How
many…
询问物品的简单数量。
难点
How
many… 句型的理解和正确运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Let’s
sing
Number
songs.
接着由歌曲呈现数词1-5并认读。2.
Look
and
say
看图描述物品的数量。
Listen
and
singLook
and
say
由歌曲引入数学话题。
Presentation
and
practice
1.Lead-in
呈现Sam人物图，由问答引出生日话题：Today
is
Sam’s
birthday.
然后老师说：Let’s
sing
a
birthday
song
to
Sam.
视频播放Happy
birthday
song。
2.
Look
and
answer
呈现本课主情景图，Q:
Where
are
Sam
and
his
mother
引导学生回答。接着呈现选择题：They
want
to
buy____.学生根据理解选择a
birthday
cake
and
plates.
3.Watch
and
answer
Q:
How
many
plates
观看视频并回答。4.
句型点拨
5.
Ask
and
answer.
看图，运用核心句型进行问答练习。6.
Read
and
fill.
读对话并补全空缺部分。7.
Listen
and
imitate.
分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。8.
Group
work.
三人开展分角色表演。
Look
and
answerWatch
and
answer理解、记忆Ask
and
answerGroup
work
通过谈论Sam过生日和听唱生日歌曲，为对话学习做铺垫。点拨句型然后进行看图问答练习，达到活学活用。通过模仿跟读、表演对话等活动进一步掌握所学语言。
Consolidation
1.Count
and
say1）呈现情景图，试着说出桌上的物品。2）
Watch
and
follow.
观看视频，学习How
many… 在语境中的使用。3）Pair
work.
运用所学句型，两人间进行看图问答练习。2.课堂小结。3.
巩固练习：Good
memory
Count
and
sayAsk
and
answer
通过本环节活动和练习，由语言输入到语言输出。
Homework
1.听音跟读并练习朗读Let’s
talk。
2.参考Count
and
say中的图片，就物品的数量与同伴编排五组对话。
3.完成同步练习。
设置分层作业。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Unit6
Happy
birthday!
PA
Let’s
talk
同步精练
一．选词填空。
four
two
five
three
one
_____
duck
______crayons
_______pandas
______erasers
______books
二、根据Let’s
talk
补全对话。
三、看图完成对话。
1
A:
How
many
dogs
B:
________.
2
A:
______
_______cats
B:
Three.
3
A:
_______________
B:
________.
参考答案
一、one
three
five
two
four
二、1.This
one
2.How
many
3.
Five
4.Here
you
are
三、1.Two
2.How
many
3.
How
many
bears
Four.
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Qq。0
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Unit6
Happy
birthday!
Part
A
Let’s
talk
&
Count
and
say
人教（PEP）三年级上册
Let’s
sing
one
two
three
four
five
I
see
one
apple.
plates
I
see
____
pencils.
two
I
see
____
____.
five
eggs
four
cakes
three
plates
Look
and
say
He’s
very
happy
today.
Why
He’s
Sam,
Sarah’s
brother.
Who
is
he
开心的
Oh!
Today
is
his
birthday.
生日
Let’s
sing
a
birthday
song
to
Sam.
Where
are
Sam
and
his
mother
In
a
cake
shop.
They
want
to
buy___.
a
birthday
cake
and
fish
a
birthday
cake
and
plates.
How
many
plates
Watch
and
answer
Five.
多少
How
many…
它的意思是“多少……？”，用来询问物品的数量。How
many
后面紧跟着名词的复数形式。回答时可以直接说出数字示例：
—How
many
birds
多少只小鸟？
—Ten.
10只。
句
型
点
拨
1.
How
many
book
2.
How
many
pencils
3.
How
many
egg
4.
How
many
milk
下列疑问句表达正确吗？
books
eggs
不可数名词
How
much
How
many
pencils
Two.
plates
How
many
apples
Ask
and
answer
_____.
How
many
______
Read
and
fill
____
____,
please.
Sure.
____
____
plates
_____.
OK.
____
____
____.
This
one
How
many
Five
Here
you
are
This
one,
please.
Sure.
How
many
plates
Five.
OK.
Here
you
are.
Listen
and
imitate
请给我这一个。
可以。
（你要）几个盘子？
五个。
好的。
给你。
我是翻译
小能手
小组合作
1.
Read
after
the
group
leader.
组长带读一遍。
2.
Role-play
the
dialogue.
小组内分角色表演对话。
Group
work
Today
is
Sam’s
birthday.
He
gets
many
gifts.
礼物
What
can
you
see
birthday
cards
balloons
candles
Count
and
say
-How
many
____________
-______.
Pair
work
birthday
cards
balloons
candles
课
堂
小
结
询问并回答物体的数量
—How
many
plates
—Five.
Remember
the
numbers
of
the
things.
20秒钟记住这五样物品的数量。
Good
memory
看看谁的记忆力好
A:
How
many
_____
B:
_____.
books
bags
pencils
rulers
erasers
1.听音跟读并练习朗读Let’s
talk。
2.参考Count
and
say中的图片，就物品的数量与同伴编排五组对话。
3.完成同步练习。
Homework
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好的作品如同品茗。“优课”的生命力在于：通过课堂实践，不断推陈出新。工作室的目标：更多一分努力，打造实用、高效佳作。
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