人教版（新课程标准）六年级上册 回顾·拓展八 课件（23张PPT）

课件23张PPT。回顾·拓展八 一、从课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处。 （1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 《月光曲》中，联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖，使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》，但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。 好处：写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体，并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实，表达的感情就会更深刻，更富有感染力。 （2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 好处：恰当的联想和想象，使文章更充实，意境更深远。 《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段，把蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致，使蒙娜丽莎的美深深地印在我们的脑海里。拓展提升小练笔：
假如你是一朵荷花，你要如何展现自己的风姿呢？运用联想与想象的手法写一片段，然后与全班同学交流。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 二、你在课外是怎样学习语文的？请你结合本学期的学习，跟同学交流自己的做法和经验。我常常读书，并将自己觉得写得好的词句及段落摘抄在摘录本上，丰富自己的语言积累；
我经常围绕一个中心精心准备一份讲话稿，慢慢地，我提高了自己的表达能力。雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格关于音乐、绘画、建筑、书法【雕梁画栋】常用来形容建筑物富丽堂皇。
【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
【独具匠心】指在文学艺术和技艺等方面具有与众不同的巧妙构思。
【引人入胜】引人进入佳境（指风景或作品等）。【古色古香】形容富于古雅的色彩或情调。
【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，耐人回味。也比喻诗文意味深长。
【不落窠臼】不落俗套，有所创新。
【雅俗共赏】形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
【脍炙人口】美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
【曲高和寡】曲调高深，能跟着唱的人很少。比喻思想言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。【妙笔生花】形容文笔好，善于写作。
【阳春白雪】原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲。后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。
【笔走龙蛇】形容书法笔势雄健洒脱，很有气势。
【不同凡响】形容事物（多指文艺作品）不平凡。
【别具一格】另有一种独特的风格。音乐：余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪
建筑：雕梁画栋、古色古香、巧夺天工
书法：笔走龙蛇
文学：妙笔生花、脍炙人口
多种艺术领域：
独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、
美不胜收、不同凡响、别具一格关于音乐方面的成语：
高山流水 扣人心弦 引吭高歌 靡靡升平
关于建筑方面的成语：
雕栏玉砌 琼楼玉宇 亭台楼阁 粉墙黛瓦
关于书法方面的成语：
藏头护尾 龙飞凤舞 蚕头燕尾 剑拔弩张拓展积累响遏行云
（原文略，见课文151页）响遏行云：
　　响，指声响；遏，指阻止，使停止；行云，指流动的云彩。“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云，多形容声音响亮。近义词：响彻云霄、震耳欲聋、震天动地反义词：悄无声息这个成语故事告诉了我们什么道理？ 学无止境，不应该自以为是，一知半解、自以为是是学习的大敌！拓展练习：你还知道哪些成语故事？ 守株待兔 闻鸡起舞 狐假虎威
百发百中 捕风捉影 杞人忧天
井底之蛙 望梅止渴 杯弓蛇影
郑人买履 愚公移山 自相矛盾
滥竽充数 刻舟求剑 叶公好龙
亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃