排球----自垫球教学设计
第 1 次课 课型： 新授课 年级：初一 人数： 40
课题
排 球：自垫球
教学
目标
运动参与目标：全员积极参与，90%以上的学生可以形成良好的体育锻炼的态度与行为习惯；
运动技能目标：主动学习排球发展史、规则等，掌握自垫球的手型与用力顺序；
身体健康目标：通过学练提高身体速度、力量、协调性与灵活性，全面发展体能；
心理适应目标：培养学生观察、发现问题和解决问题的能力及自觉自主性和良好的沟通合作交流能力。
重点
垫球时的手型、击球点、击球部位正确性，用力顺序
难点
垫球动作协调性包括：身体和手臂，上、下肢的协调与配合
课的顺序
课 的 内 容
教师活动
学生活动
教学目标
组织队形
次数
时间
活跃
情绪
激发
兴趣
阶段
课堂常规
小游戏：看谁反应快
3、热身操与变向移动，熟悉球性练习
教师指出基本的、需要活动的关节以及球性练习的内容，然后巡回检查。
用哨声和手势教师指导等形式；
指导学生移动的方向。
观看比赛视频
根据教师要求快速做出反应。
由各小组带走自行完成。
结合本课新授内容多媒体教学观看视频，快速调动起学生运动的热情。
游戏结合移动步伐，提高反应素质。
充分肯定学生的主体地位。
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教 师
7
分
钟
保持活跃
情绪发展运动能力阶段
学习自垫球
身体素质综合练习：迎面折返跑
先讲解后示范。
巡回指导。
教师提出问题：在刚才的练习中当球没有抛到位时，应如何处理？请其他学生考虑：刚才的示范是否合理？为什么？再由教师做出一个示范。教师再以右向来球垫球的动作技术要领进行总结。教师指示不同方向来球要学生做出动作，并巡回指导
教师把握住规则。
个人模仿练习。
两人练习：
徒手模仿
A交叉步结合
B侧滑步结合
C向前2步结合
垫固定球
自抛自垫
一人抛球，一人垫球。
小组自由练习
先练习，再比赛。
建立动作表象，初步学练。
徒手模仿原地垫球的技术动作：注意正确的手型、技术要领。
互相帮助、互相指导。相互比较，促进共同进步。
２－－３名学生示范一下。请学生比较，小组讨论：那个动作较为合理，正确？
互相帮助。
再次观看视频，对照进行个人技术纠错；
培养学生敏锐的观察力及分析问题、解决问题的能力。
娱乐气氛，活跃氛围。
学 生
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教师示范
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学 生
9分
钟
14分钟
7
分钟
稳定情绪恢复身心阶段
集合讲评。
放松活动。
易犯的错误：击球手臂夹不紧或易弯曲；上下之用力配合不好。
教师对学生进行意念引导。
分别请学生做出示范，再举手发言；互相帮助。
集体放松。
先对后错，有助于学生比较、找出正确的技术要领，从而建立正确的技术概念。
身心充分放松。跟着音乐调整呼吸，先放松精神，再放松手臂、肩、腿等部位。
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教 师 指 导
X X X X X X
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7分钟
课后小结
运动
器材
排 球30---40个
密度预计
50--55%
心率预计
90次～145次/分钟
