《多种多样的生态系统》 课件 (共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 《多种多样的生态系统》 课件 (共31张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-16 19:06:39 | ||
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文档简介
课件31张PPT。《多种多样的生态系统》在生物圈中由于不同地域的环境差别很大，生物种类也千差万别，因此，生物圈中有多种多样的生态系统。新课导入一、多种多样的生态系统 自然生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统人工生态系统湿地生态系统城市生态系统农田生态系统新课学习森林生态系统新课学习森林生态系统新课学习分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。植物以乔木为主，少量灌木和草本植物;由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的动物种类特别多。
作用：1.为人类提供大量的木材和林副业产品。2.改善生态环境,有“绿色水库”之称。森林生态系统新课学习草原生态系统新课学习分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。
作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。草原生态系统新课学习 草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。新课学习海洋生态系统新课学习新课学习特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71%
植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
动物：种类很多,大都能在水中游动
作用：1.调节全球气候 2.丰富的资源海洋生态系统新课学习适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。新课学习淡水生态系统淡水生态系统由河流，湖泊或池塘等淡水水域与 淡水生物组成，其中浮游植物和动植物种类繁多。新课学习分布：浅水区和水的上层
特点：动植物种类较多，结构稳定。
植物：芦苇，水草，水藻.睡莲 作用：淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能。 现状：淡水生态系统中，主体是淡水，其他各种水生动植物都属客体，只要主体的淡水环境不被破坏，客体一般不会出现太大的问题。那么，这个生态系统也就基本上能够保持平衡。 新课学习农田生态系统新课学习农田生态系统特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
作用：为人类提供食物和生活所需。新课学习农田生态系统：1．农田生态系统生产者的主体是农作物，其他生产者有杂草。新课学习2．农田生态系统的初级消费者有害虫、害鼠、害鸟等，它们危害农作物。 新课学习3．农田生态系统的次级消费者有蜘蛛、蛇、鼬等，它们吃一些小型的食草动物。 新课学习4．人与农作物的关系是人以农作物为食，人是农作物的消费者；另一方面，人是农作物的培植者和保护者。新课学习湿地生态系统新课学习湿地生态系统1.类型沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂、
浅海水域、水库、池塘、稻田等。2.动物：丹顶鹤，鳄鱼，白鹭等
3.作用：生活用水和工农业用水的水源；调节流量和控制洪水；补充地表径流和地下水；提供丰富的动植物资源。湿地被人们誉为‘地球之肾’是世界上最具生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的‘摇篮’。新课学习 城市生态系统新课学习分布：在人群较多的地方
特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。城市生态系统新课学习各种生态系统的特点森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，多为草本植物，动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。
淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。结论总结湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。
农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
结论总结1.下列哪一个生态系统中对其他生态系统具有很强的依赖性（ ）
A.农田生态系统
B.草原生态系统
C.城市生态系统
D.湿地生态系统
2.森林生态系统在＿＿＿＿ 、＿＿＿＿
方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
3.湿地生态系统的典型代表是＿＿,有＿＿＿＿的美称。C涵养水分保持水土沼泽 地球之肾课堂练习4.下列有关湿地生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．湿地的生产者是浮游动物
B．“小鱼→大鱼”是湿地中的一条食物链
C．湿地中的所有鱼类是一个生物种群
D．湿地生态系统的自我调节能力是有限的
5.热带雨林的光合作用占全球光合作用的20%，但氧气产量对生物圈的贡献极小．以下对此事实的解释，正确的是（ ）
A．热带雨林物质循环速度最高，消耗大量氧气
B．热带雨林多数植物进行呼吸而消耗大量氧气
C．热带雨林中，植物所释放氧气被动物所吸收
D．生物圈中其他生物群落中的生产者光合作用相对弱，但呼吸作用相对强DA课堂练习作业布置1.复习本节课所学知识
2.完成课后练习板书设计多种多样的生态系统
1.森林生态系统
2.草原生态系统
3.农田生态系统
4.海洋生态系统
5.淡水生态系统
6.湿地生态系统
7.城市生态系统
特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。植物以乔木为主，少量灌木和草本植物;由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的动物种类特别多。
作用：1.为人类提供大量的木材和林副业产品。2.改善生态环境,有“绿色水库”之称。森林生态系统新课学习草原生态系统新课学习分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。
作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。草原生态系统新课学习 草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。新课学习海洋生态系统新课学习新课学习特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71%
植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
动物：种类很多,大都能在水中游动
作用：1.调节全球气候 2.丰富的资源海洋生态系统新课学习适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。新课学习淡水生态系统淡水生态系统由河流，湖泊或池塘等淡水水域与 淡水生物组成，其中浮游植物和动植物种类繁多。新课学习分布：浅水区和水的上层
特点：动植物种类较多，结构稳定。
植物：芦苇，水草，水藻.睡莲 作用：淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能。 现状：淡水生态系统中，主体是淡水，其他各种水生动植物都属客体，只要主体的淡水环境不被破坏，客体一般不会出现太大的问题。那么，这个生态系统也就基本上能够保持平衡。 新课学习农田生态系统新课学习农田生态系统特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
作用：为人类提供食物和生活所需。新课学习农田生态系统：1．农田生态系统生产者的主体是农作物，其他生产者有杂草。新课学习2．农田生态系统的初级消费者有害虫、害鼠、害鸟等，它们危害农作物。 新课学习3．农田生态系统的次级消费者有蜘蛛、蛇、鼬等，它们吃一些小型的食草动物。 新课学习4．人与农作物的关系是人以农作物为食，人是农作物的消费者；另一方面，人是农作物的培植者和保护者。新课学习湿地生态系统新课学习湿地生态系统1.类型沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂、
浅海水域、水库、池塘、稻田等。2.动物：丹顶鹤，鳄鱼，白鹭等
3.作用：生活用水和工农业用水的水源；调节流量和控制洪水；补充地表径流和地下水；提供丰富的动植物资源。湿地被人们誉为‘地球之肾’是世界上最具生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的‘摇篮’。新课学习 城市生态系统新课学习分布：在人群较多的地方
特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。城市生态系统新课学习各种生态系统的特点森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，多为草本植物，动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。
淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。结论总结湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。
农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
结论总结1.下列哪一个生态系统中对其他生态系统具有很强的依赖性（ ）
A.农田生态系统
B.草原生态系统
C.城市生态系统
D.湿地生态系统
2.森林生态系统在＿＿＿＿ 、＿＿＿＿
方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
3.湿地生态系统的典型代表是＿＿,有＿＿＿＿的美称。C涵养水分保持水土沼泽 地球之肾课堂练习4.下列有关湿地生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．湿地的生产者是浮游动物
B．“小鱼→大鱼”是湿地中的一条食物链
C．湿地中的所有鱼类是一个生物种群
D．湿地生态系统的自我调节能力是有限的
5.热带雨林的光合作用占全球光合作用的20%，但氧气产量对生物圈的贡献极小．以下对此事实的解释，正确的是（ ）
A．热带雨林物质循环速度最高，消耗大量氧气
B．热带雨林多数植物进行呼吸而消耗大量氧气
C．热带雨林中，植物所释放氧气被动物所吸收
D．生物圈中其他生物群落中的生产者光合作用相对弱，但呼吸作用相对强DA课堂练习作业布置1.复习本节课所学知识
2.完成课后练习板书设计多种多样的生态系统
1.森林生态系统
2.草原生态系统
3.农田生态系统
4.海洋生态系统
5.淡水生态系统
6.湿地生态系统
7.城市生态系统