调查周边环境中的生物课件 (共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 调查周边环境中的生物课件 (共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-16 19:46:35 | ||
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文档简介
课件27张PPT。生物具有哪些特征？
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
4.生物能对外界刺激做出反应
5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
7.除病毒外生物都是由细胞构成的温故知新 第二节 调查我们身边的生物阅读课本P9页想一想，议一议的内容，思考以下问题：
1、这段文字中说到了哪些植物？
2、又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
植物：具体：皂荚树、桑葚
总称：菜、树、菜花、草
昆虫：蝉（树上）、黄蜂（菜花上）、
油蛉（泥墙跟）、蟋蟀（泥墙跟）
鸟类：叫天子即云雀（草丛中）一、科学探究的基本方法——调查观察法
调查法
实验法
怎样调查呢这就要对调查做一个计划。
？
你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？ 二、调查的一般要求是什么？1、明确调查目的和调查对象。
2、并制定合理的调查方案。
3、调查过程中要如实记录。
4、对调查结果进行整理和分析，有时还要用到数学方法统计。人口普查森林资源调查 人口普查、森林资源调查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、地方特色小吃的调查等.三、调查的方法有哪些？1、全面调查（普查）
2、抽样调查
例1 某同学设计“调查广东省初中学生近视发病率”的方案时，关于调查对象的确定最合理的是（ ）
A 对省内所有的初中学生进行调查
B 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查D1、调查周边环境中的生物要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那有常容易被忽略的小生物。另外，天空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也要记录下来。
2、对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。
3、爱护生物，不要破坏生物的生活环境
4、注意安全。全组同学要集体活动，不要一个人走到偏僻的地方，不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤，不要随意品尝野果等 四、调查的注意事项： 例2 在调查校园里的生物种类的过程中，下面四位同学的做法正确的是（ ）
A 小华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B 小强抓到一只不认识的鸟，于是把他带回家探究后当食物
C 小平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去了，但他同样记录下来
D 小明的调查记录中有菊花，后来发现其他同学的调查记录中都没有，就把它删了C调查校园、公园或农田的生物种类
1.目的要求
2.材料用具
3.方法步骤
4.注意事项
5.总结和讨论实地调查明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理资料调查校园生物的一般方法与步骤爬山虎蒲公英车前草1、按照形态结构特点，将生物归为
植物、动物、其他生物
2、按照生活环境，将生物划分为
陆生生物、水生生物
3、按照用途，将生物分为
作物、家禽、家畜、宠物等 五、对调查到的生物进行归类植物……睡莲倒挂金钟银杏猪笼草动物……其他生物……大肠杆菌狂犬病毒陆生生物水生生物宠物家禽家畜作物二、对生物进行归类：
按 分为
按照 分为
按照 分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽其他海带、小麦、水仙鱼、马、蝴蝶细菌、真菌、病毒松树、月季、蚂蚁鱼、贝类、海藻小麦、大豆、棉花猪、牛、骆驼鸡、鹅、鸽子狗、鹦鹉、热带鱼鱼、昆虫归类方法归类结果举例例3 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，将杨树、山羊、麻雀等归为一类。他们的分类标准是（ ）
A 按照生物的生活环境
B 按照生物的用途
C 按照生物的形态结构特点
D 按照生物的经济价值A例4 某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类是正确的？（ ）
A 蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物
B 鸡、猪、鸭属于家禽
C 小麦、玉米、大豆属于作物
D 海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物C例5 .下列哪项不属于调查（ ）
A .人口普查
B .森林资源调查
C .水资源抽样调查
D .仔细观察牛并拍照
例6. 2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了了解各年龄市民对生“二胎”的看法，通常采取的方法是（ ）
A 实验法 B 资料分析法
C 调查法 D 观察法
D C 课堂小结一、调查的一般要求是什么？
1、明确调查目的和调查对象。
2、并制定合理的调查方案。
3、调查过程中要如实记录。
4、对调查结果进行整理和分析，有时还要用到数学方法统计。
二、对调查到的生物进行归类（重点）
1、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物、其他生物
2、按照生活环境，将生物划分为陆生生物、水生生物
3、按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等
例3.请分析以下材料：
①含羞草 ②睡莲 ③斑马 ④蘑菇 ⑤小鸡 ⑥阳光 ⑦山 ⑧珊瑚礁 ⑨钟乳石 ⑩机器人 ?鲸 ?金鱼 ?恐龙化石
（1）以上属于生物的是 。
（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：
陆生生物是 ；水生生物是 。 ①②③④⑤??①③④⑤ ②??
课后作业：
1.按调查的方法和要求,调查自己
附近的生物。
2.完成课后练习，用红笔修改，星期六早上交。
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
4.生物能对外界刺激做出反应
5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
7.除病毒外生物都是由细胞构成的温故知新 第二节 调查我们身边的生物阅读课本P9页想一想，议一议的内容，思考以下问题：
1、这段文字中说到了哪些植物？
2、又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
植物：具体：皂荚树、桑葚
总称：菜、树、菜花、草
昆虫：蝉（树上）、黄蜂（菜花上）、
油蛉（泥墙跟）、蟋蟀（泥墙跟）
鸟类：叫天子即云雀（草丛中）一、科学探究的基本方法——调查观察法
调查法
实验法
怎样调查呢这就要对调查做一个计划。
？
你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？ 二、调查的一般要求是什么？1、明确调查目的和调查对象。
2、并制定合理的调查方案。
3、调查过程中要如实记录。
4、对调查结果进行整理和分析，有时还要用到数学方法统计。人口普查森林资源调查 人口普查、森林资源调查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、地方特色小吃的调查等.三、调查的方法有哪些？1、全面调查（普查）
2、抽样调查
例1 某同学设计“调查广东省初中学生近视发病率”的方案时，关于调查对象的确定最合理的是（ ）
A 对省内所有的初中学生进行调查
B 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查D1、调查周边环境中的生物要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那有常容易被忽略的小生物。另外，天空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也要记录下来。
2、对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。
3、爱护生物，不要破坏生物的生活环境
4、注意安全。全组同学要集体活动，不要一个人走到偏僻的地方，不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤，不要随意品尝野果等 四、调查的注意事项： 例2 在调查校园里的生物种类的过程中，下面四位同学的做法正确的是（ ）
A 小华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B 小强抓到一只不认识的鸟，于是把他带回家探究后当食物
C 小平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去了，但他同样记录下来
D 小明的调查记录中有菊花，后来发现其他同学的调查记录中都没有，就把它删了C调查校园、公园或农田的生物种类
1.目的要求
2.材料用具
3.方法步骤
4.注意事项
5.总结和讨论实地调查明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理资料调查校园生物的一般方法与步骤爬山虎蒲公英车前草1、按照形态结构特点，将生物归为
植物、动物、其他生物
2、按照生活环境，将生物划分为
陆生生物、水生生物
3、按照用途，将生物分为
作物、家禽、家畜、宠物等 五、对调查到的生物进行归类植物……睡莲倒挂金钟银杏猪笼草动物……其他生物……大肠杆菌狂犬病毒陆生生物水生生物宠物家禽家畜作物二、对生物进行归类：
按 分为
按照 分为
按照 分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽其他海带、小麦、水仙鱼、马、蝴蝶细菌、真菌、病毒松树、月季、蚂蚁鱼、贝类、海藻小麦、大豆、棉花猪、牛、骆驼鸡、鹅、鸽子狗、鹦鹉、热带鱼鱼、昆虫归类方法归类结果举例例3 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，将杨树、山羊、麻雀等归为一类。他们的分类标准是（ ）
A 按照生物的生活环境
B 按照生物的用途
C 按照生物的形态结构特点
D 按照生物的经济价值A例4 某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类是正确的？（ ）
A 蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物
B 鸡、猪、鸭属于家禽
C 小麦、玉米、大豆属于作物
D 海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物C例5 .下列哪项不属于调查（ ）
A .人口普查
B .森林资源调查
C .水资源抽样调查
D .仔细观察牛并拍照
例6. 2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了了解各年龄市民对生“二胎”的看法，通常采取的方法是（ ）
A 实验法 B 资料分析法
C 调查法 D 观察法
D C 课堂小结一、调查的一般要求是什么？
1、明确调查目的和调查对象。
2、并制定合理的调查方案。
3、调查过程中要如实记录。
4、对调查结果进行整理和分析，有时还要用到数学方法统计。
二、对调查到的生物进行归类（重点）
1、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物、其他生物
2、按照生活环境，将生物划分为陆生生物、水生生物
3、按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等
例3.请分析以下材料：
①含羞草 ②睡莲 ③斑马 ④蘑菇 ⑤小鸡 ⑥阳光 ⑦山 ⑧珊瑚礁 ⑨钟乳石 ⑩机器人 ?鲸 ?金鱼 ?恐龙化石
（1）以上属于生物的是 。
（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：
陆生生物是 ；水生生物是 。 ①②③④⑤??①③④⑤ ②??
课后作业：
1.按调查的方法和要求,调查自己
附近的生物。
2.完成课后练习，用红笔修改，星期六早上交。