智取生辰纲[上学期]

课件22张PPT。智取生辰纲施耐庵[元末明初]1.整体把握文章的情节,口头复述
2.围绕“智”思考探讨小说的巧妙构思,并明确斗争双方怎样斗智斗谋的
3.分析主要人物的形象特征学习目标水浒中与杨志相关的情节一个小问题：“生辰纲”与下面这些人物有什么关系？A、杨志 B、吴用等八人
C、梁中书 D、蔡京 初读课文，理清故事情节杨志慎押金银担七雄贩枣蒙杨志七雄买酒巧下药官军上当饮药酒白胜卖酒诱官军英雄智取生辰纲小疑问? 全文为何在篇末才点出好汉的名字及所用计策? 这样安排有什么好处?再读课文，明确“智”在何处（1）晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？ 智用天时: 智用地利: 智用计谋 乔装——稳住对手
诱饵——佯争酒、佯不卖
下药——巧下药麻翻对手热黄泥冈下药影片中的下药过程与小说中的描述是否一致?（2）杨志最终失陷生辰纲，是否在他身上确实无“智”可言呢？? 1.变更起止时辰2.催逼赶路3.追问枣客 4.警惕贩酒客 既然杨志并非无智，请你试分析他失败的关键症结在哪里？ 研读课文，把握人物形象 你觉得杨志是一个怎样的人？试用简洁的语言概括一下他的思想性格特点。 我读我说1.精明谨慎
2.忠于职守
3.官欲甚强
4.刚愎自用杨志性格　水泊梁山　　英雄好汉晁盖　水泊梁山　　英雄好汉　水泊梁山　　英雄好汉　水泊梁山　　英雄好汉　水泊梁山　　英雄好汉　水泊梁山　　英雄好汉　水泊梁山　　英雄好汉　水泊梁山　　英雄好汉白胜阅读大视野1、（必做）这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，课文标题却是“智取生辰纲”，试从晁盖等人的视角来改写这个故事。不少于300字。
2、（选做）生辰纲被夺对于杨志而言是他人生一个转折点，从此落草为寇，最终归梁山。他是被逼上梁山的，梁山的一百零八将中有许多都是被逼上梁山的，让我们从中选择几个人物（林冲、杨志、鲁智深）相比较，来看一看他们的被"逼"有何不同？300字左右。