小数加减法课件(共18张PPT)
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课件18张PPT。智慧广场情境导入探究新知课堂小结课后作业小数加减法课堂练习7丰富多彩的学生实践活动情境导入返回 下面是四年级一班同学假期参加社
会实践活动的情况记录。小记者
李 明 王东方
赵 刚 张小帅
方 伟 王 强
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜 王 强
赵 刚 张小帅
于平丽 李 明
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？参加小记者有10人。参加小交警有9人。参加社会实践活动的一共有多少人？返回探究新知参加社会实践活动的一共有几人？把两项活动都参加的人数加起来：10 + 9 = 19(人)。想一想，这样做对吗？小记者
王东方
方 伟
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜
于平丽
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人×为什么不对呢？ 李明等4个同学两项活动都参加了，数人数时数了两遍，应该是15人。
李 明
赵 刚 张小帅
王 强
王 强
赵 刚 张小帅
李 明
王 强
赵 刚 张小帅
李 明
李 明
赵 刚 张小帅
王 强返回小记者
李 明 王东方
赵 刚 张小帅
方 伟 王 强
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜 王 强
赵 刚 张小帅
于平丽 李 明
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？用你喜欢的方法试一试。返回怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？小交警
于平丽
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人小记者
方 伟
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人王东方 张小帅
王 强李 明丁 娜李 明赵 刚赵 刚张小帅王 强调整记录顺序，把两项都参加的按顺序写在前面，一眼就能看出哪些同学参加了两项活动，哪些同学只参加了一项。返回怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？小记者
李 明 王东方
赵 刚 张小帅
方 伟 王 强
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜 王 强
赵 刚 张小帅
于平丽 李 明
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人给两项活动都参加的同学做个标记，也能清楚地看出哪些同学参加了两项活动，哪些同学只参加了一项。返回怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？ 小记者 小交警两项活动都参加方伟 王东方
周晓丽 赵云
孙亮 陈红李明 王强
赵刚 张小帅于平丽 丁娜
徐大文 刘乐乐
毛小宁 把只参加小记者、只参加小交警及两项活动都参加的圈起来，
能够很清楚地表示出同学们参加实践活动的情况。返回 约翰.韦恩 (John Venn)是十九世纪英国的哲学家和数学家，他在1881年发明了韦恩图。 返回参加社会实践活动的一共有几人？ 王东方
周晓丽 赵云
孙亮 陈红李明 王强
赵刚 张小帅 丁娜
徐大文 刘乐乐
毛小宁 小记者 小交警于平丽方伟方伟5人10人9人？人10 + 9 -45=154 如果方伟代替于平丽参加小交警，参加实践活动的一共有多少人？两项活动都参加的还可以是几人？返回如果两项活动都参加的有6人，参加社会
实践活动的一共有几人？10 + 9 – 6 = 13(人)如果两项活动都参加的有7人呢？10 + 9 - 7 = 12(人)如果两项活动都参加的有8人呢？10 + 9 - 8 = 11(人)返回像这样两部分有重复时，应从和中减去重复的部分。参加社会实践活动的一共有几人？返回四年级一班订《开心学堂》和《探索历史》两种杂志，每人
至少订一种。其中订《开心学堂》的有25人，订《探索历史》
的有27人，两种都订的有10人。全班有多少人？25 + 27 - 10= 52 - 10= 42(人)答： 全班有42人。课堂练习返回井有多深？230 + 230 - 50= 460-50= 410(厘米)答： 井有410厘米深。井深与接起来的竹竿一样长。两根竹竿各长230厘米。接头处长50厘米。返回儿童节文艺汇演中，跳舞的有14人，合唱的有30人，参加
这两项演出的一共有35人。两项都参加的有多少人？14 + 30 - 35= 44 - 35= 9(人)答： 两项都参加的有9人。返回王老师出了两道题，全班42人中答对A题的有24人，答
对B题的有35人。每人至少答对了其中的一道题。两道
题都答对的有多少人？24 + 35 - 42= 59 - 42= 17(人)答： 两道题都答对的有17人。返回解决重叠问题,要从条件入手进行分析,画出示意图,借助示意图进行思考。当两部分有重叠时,为了不重复地计算,可以从它们的和中减去重叠部分,也可以先用其中一部分减去重叠部分,再加上另一部分。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本：
第90页第5题返回课后作业
会实践活动的情况记录。小记者
李 明 王东方
赵 刚 张小帅
方 伟 王 强
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜 王 强
赵 刚 张小帅
于平丽 李 明
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？参加小记者有10人。参加小交警有9人。参加社会实践活动的一共有多少人？返回探究新知参加社会实践活动的一共有几人？把两项活动都参加的人数加起来：10 + 9 = 19(人)。想一想，这样做对吗？小记者
王东方
方 伟
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜
于平丽
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人×为什么不对呢？ 李明等4个同学两项活动都参加了，数人数时数了两遍，应该是15人。
李 明
赵 刚 张小帅
王 强
王 强
赵 刚 张小帅
李 明
王 强
赵 刚 张小帅
李 明
李 明
赵 刚 张小帅
王 强返回小记者
李 明 王东方
赵 刚 张小帅
方 伟 王 强
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜 王 强
赵 刚 张小帅
于平丽 李 明
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？用你喜欢的方法试一试。返回怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？小交警
于平丽
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人小记者
方 伟
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人王东方 张小帅
王 强李 明丁 娜李 明赵 刚赵 刚张小帅王 强调整记录顺序，把两项都参加的按顺序写在前面，一眼就能看出哪些同学参加了两项活动，哪些同学只参加了一项。返回怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？小记者
李 明 王东方
赵 刚 张小帅
方 伟 王 强
周晓丽 赵 云
孙 亮 陈 红
合计：10人小交警
丁 娜 王 强
赵 刚 张小帅
于平丽 李 明
徐大文 刘乐乐
毛小宁
合计：9人给两项活动都参加的同学做个标记，也能清楚地看出哪些同学参加了两项活动，哪些同学只参加了一项。返回怎样记录才能更清楚地反映同学们参加实践活动的情况呢？ 小记者 小交警两项活动都参加方伟 王东方
周晓丽 赵云
孙亮 陈红李明 王强
赵刚 张小帅于平丽 丁娜
徐大文 刘乐乐
毛小宁 把只参加小记者、只参加小交警及两项活动都参加的圈起来，
能够很清楚地表示出同学们参加实践活动的情况。返回 约翰.韦恩 (John Venn)是十九世纪英国的哲学家和数学家，他在1881年发明了韦恩图。 返回参加社会实践活动的一共有几人？ 王东方
周晓丽 赵云
孙亮 陈红李明 王强
赵刚 张小帅 丁娜
徐大文 刘乐乐
毛小宁 小记者 小交警于平丽方伟方伟5人10人9人？人10 + 9 -45=154 如果方伟代替于平丽参加小交警，参加实践活动的一共有多少人？两项活动都参加的还可以是几人？返回如果两项活动都参加的有6人，参加社会
实践活动的一共有几人？10 + 9 – 6 = 13(人)如果两项活动都参加的有7人呢？10 + 9 - 7 = 12(人)如果两项活动都参加的有8人呢？10 + 9 - 8 = 11(人)返回像这样两部分有重复时，应从和中减去重复的部分。参加社会实践活动的一共有几人？返回四年级一班订《开心学堂》和《探索历史》两种杂志，每人
至少订一种。其中订《开心学堂》的有25人，订《探索历史》
的有27人，两种都订的有10人。全班有多少人？25 + 27 - 10= 52 - 10= 42(人)答： 全班有42人。课堂练习返回井有多深？230 + 230 - 50= 460-50= 410(厘米)答： 井有410厘米深。井深与接起来的竹竿一样长。两根竹竿各长230厘米。接头处长50厘米。返回儿童节文艺汇演中，跳舞的有14人，合唱的有30人，参加
这两项演出的一共有35人。两项都参加的有多少人？14 + 30 - 35= 44 - 35= 9(人)答： 两项都参加的有9人。返回王老师出了两道题，全班42人中答对A题的有24人，答
对B题的有35人。每人至少答对了其中的一道题。两道
题都答对的有多少人？24 + 35 - 42= 59 - 42= 17(人)答： 两道题都答对的有17人。返回解决重叠问题,要从条件入手进行分析,画出示意图,借助示意图进行思考。当两部分有重叠时,为了不重复地计算,可以从它们的和中减去重叠部分,也可以先用其中一部分减去重叠部分,再加上另一部分。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本：
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