多边形的面积》问题综合解决评价单

《多边形的面积》问题综合解决评价单
五年级数学组??? 设计人：? 审核人：班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【学习目标】
1.明确组合图形的意义。
2.能结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形。
3.能够选择合理的方法计算出组合图形的面积。
4.培养学生的合作、探索意识及创新精神，养成积极参与数学学习活动的习惯。【重点难点】
1.会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。
2.学会用多种方法计算组合图形的面积。
【关键问题】
1.怎样求求组合图形的面积？
2.怎样求不规则图形的面积？
【学法提示】
运用“查、划、写、记、练、思”六字诀进行自主结构化预习（预习99、100页），通过独立思考、合作探究、总结方法，生成问题，答疑解惑。
【预习评价】
问题1.填一填
（1）组合图形???????? 的面积=（??????? ）的面积??? （??????? ）的面积 。
?
（2）??????????? 阴影部分的面积=（?????? ）的面积??? （??????? ）的面积。
?
（3）组合图形??? 1??? 2? 的面积=（?????? ）的面积??? （????????? ）的面积。
?
问题2.下面每个小正方形的面积是1平方厘米，这个图形的面积约是（????? ）平方厘米。
【教师问题】
问题1．怎样求求组合图形的面积？怎样求不规则图形的面积？
问题2．计算下面个图形的面积？（单位：厘米）
?? 8
?
8
?
? 5
?
?? 8.5
? 6
???? 21
?
? 30
?
?
????????? 9
? 12
8?????
15
?
问题3.要在一块三角形地的中间修一个长方形花坛，形状如图，其余地方铺砖，铺砖面积是多少平方米？??????????????????????????????????? 9m????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????? 花????????
?????????????????????????????????????????????????????? 14m????? 坛????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????? 6m??????????????????????
?
问题4.求阴影部分的面积？（单位：厘米）???????????????????????? 20m?????????????????????????????????????????????????????????
?
????? 10???
????????????????? 8
? 10 ?????
??????????????????? 8???
?
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【我的问题】
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【多元评价】
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自我评价
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同伴评价
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学科长评价
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小组长评价
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学术助理
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《多边形的面积》问题训练-评价单
五年级数学组??? 设计人：闫恩恩? 韩秀萍??? 审核人：范建琴
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
问题1.每个小方格为1平方米，试估计这个池塘的面积。
（1)满格有（??????? ）格，不足满格有（???? ）格，面积大约（??????????? ）平方米。
（2）将这个池塘转化成（??????? ）。
?? S=
?
?
问题2.先填一填，在计算图形的面积。（单位：厘米）
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25??????????? 18 ?
?
38
?
?
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问题3.现有长10米，宽1.5米的红绸布，用它做两条直角边都是5分米的直角三角形小旗，可以做多少面？
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?
?
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【多元评价】
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自我评价
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同伴评价
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学科长评价
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小组长评价
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学术助理
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