5.3 动物在生物圈中的作用课件(14张PPT）

1.社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体还形成 。
2、群体动物的传递信息的方式有（ ）、（ ）和（ 　），在 、 、 等方面都具有非常重要的意义。
3、科学家研究雄性三刺鱼的攻击行为，
做如下实验：将与雄鱼大小、形态一样
的1号模型放入水中，雄鱼视而不见；
将与雄鱼大小、形态不同的模型（2-5号）
，下半部分涂成红色放入水中，引起雄鱼
猛烈攻击。引起雄性三刺鱼产生攻击行为
的信号是（ ） A．大小 B．形态C．红色D．性别
4、具有社会行为的一组动物是（ ）
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤
5、在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（ ）
A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁
组织
分工
等级
动作
声音
气味
群体觅食
御敌
繁衍
C
D
C
第三章 动物在生物圈中的作用
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？
书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识！
一、动物在生态平衡中的重要作用
请阅读P61-62【资料分析】，思考里面的问题。
资料1：有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？
资料2：野兔增加的主要原因是什么？
讨论1：你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
讨论2：你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？
讨论3：蚂蚁“侵蚀”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？
虽然麻雀平时多食谷类，但也大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，如果把麻雀都消灭掉了，那么害虫会大量增加,对人类更为不利。
狼的减少
不能。因为在生态系统中，当某种动物被杀灭后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致破坏该动物所生存的整个生态系统生态平衡。
不能。当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。而且动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。
蚂蚁的存在有利于金合欢的生长。
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
讨论4：从上述资料中你得到哪些启示？
一、动物在生态平衡中的重要作用
生态平衡： 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
在生态平衡中起重要作用。
多种多样的动物
1、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会?(?? ? )
A．逐渐增加 B．逐渐减少
C．稳定不变 D．相对稳定
2、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（??? ）
　 A．迅速上升　　 B．缓慢上升　
C．保持相对稳定 D．先上升后下降
D
D
二、促进生态系统的物质循环
1、你能独立完成以下生态系统的概念图吗？
非生物
阳光、土壤
生产者
动物
细菌和真菌
食物链
物质
能量
自动调节
⑨
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
二、促进生态系统的物质循环
产物

产物

原料

原料

场所

能源

（1）

光合作用

（5）（储存能量）

（4）


（3）


（2）


水








呼吸作用


①

分解


消耗


氧


释放

②


产生


产生

③

④


用于

生命活动

2、想一想，植物是如何利用二氧化碳和水制造的有机物，又是怎样变成二氧化碳和水返回环境中的？
二氧化碳
光能
叶绿体
氧气
有机物

有机物
二氧化碳
水
能量
动物能促进生态系统的物质循环。
3、动物在自然界有什么作用？
动物和植物在长期的生存和发展过程中，已经形成相互适应、相互依赖的关系。
三、帮助植物传粉、传播种子
1、阅读课本，举例说说动物是如何帮助植物传粉、传播种子？
2、动物帮助植物传粉、传播种子有什么作用？
传粉使植物顺利地繁殖后代；
有利于扩大植物的分布范围。
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸允植物的叶汁
三、帮助植物传粉、传播种子
1、阅读课本，举例说说动物有危害的一面。
课堂小结
动物在自然界中的作用

一、动物在生态平衡中起重要作用

生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

二、动物能促进生态系统的物质循环

三、动物帮助植物传粉、传播种子


3.?答：这两种方法各有利弊，引入害虫的天敌来控制害虫，对环境没有污染，但是见效慢，适于在害虫未造成严重危害时使用。使用农药控制害虫，会对环境造成污染，但是见效快，若害虫突然暴发时用这种方法比较有效。
课后练习
1．?(1)(×)?；?(2)????(×??)
2．答：有一定的道理。因为有些植物与蜜蜂形成了相互适应、相互依存的关系，例如，桃、李、苹果等植物就是靠蜜蜂来传粉繁衍后代的。如果没有蜜蜂，这些植物的传粉过程将会受阻，从而影响所在的生态系统以及其他动物，人的生活也必定受到影响。
巩固练习
一、判断
1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭 （ ）
2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在绝对稳定的状态。 （ ）
二、填空
1、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着 和 关系。
2、在生态系统中，动物是 ，植物是 ，细菌是 。
3、自然界中的动物和植物在长期的生存和发展过程中，已经形成 、 的关系。
相互依赖
相互制约
消费者
生产者
分解者
×
×
相互适应
相互依存
练习：
为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请你解释其原因。
天然草场的食物链：草→食草昆虫→食虫鸟
答案：在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链。当实验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光。而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，牧草生长良好。
练习
1、根据下列物质循环图回答问题：
①兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C__________把它们分解为A_________和B____________。
②在光照下，A和B又被植物利用进行________作用,制造出的________被植物利用,进一步又被动物利用。
③C在其中的作用是作为分解者参与________,它是利用______________来生活的


树、草
兔
遗体



C

B



A气体


细菌和真菌
二氧化碳
水和无机盐
光合
有机物和氧
物质循环
现成的有机物
2、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ）
A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.互不相干的
3、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以利用生物来防治病虫害，这就是（ ）常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。
A
生物防治
4.自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了　 ___________和　　　　　　的关系。
相互适应
相互依存