2018年秋语文九年级上冀教版1.4水调歌头课件（56张ppt）

课件56张PPT。水调歌头苏轼苏轼（1036——1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。苏轼是北宋成就最高的文学家、书法家。“三苏”“唐宋八大家”“宋四家” 水调歌头
明月几时有 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
他与苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。
北宋书画家，与黄庭坚、米芾、蔡襄，并称“宋四家”
写作背景： 苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。 清朝词评家胡仔：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”
——（《苕溪渔隐丛话》） 学习目标：
1、感受词人月下情怀,学习他乐观旷达的生活态度。
2、背诵全词；积累咏月名句。
3、了解阅读对话的三条基本途径。
阅读对话三途径： 与文本对话；
与作者对话；
与环境对话。 与文本对话 ：
感知内容，
品味语言 朗读训练 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：
明月/几时/有？把酒/问/青天。
不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 一、给标出的字注音：宫阙 （ ）
琼楼 （ ）
绮户 （ ）
婵娟 （ ）
不胜寒（ ）
丙辰 （ ）quèqióngqǐchánshèng chén 二、解释下列词语：把：
不胜寒：
无眠：
何似：
婵娟：
持 朱红的楼阁禁不住雕花的窗户难以成眠的人，这里指作者哪里像是月宫里的嫦娥，这里指明月朱阁：绮户： 听读全词一遍，注意朗读的速度、节奏、重音和感情基调 ，并概括上下两阕的内容。 水调歌头
苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
翻译词意：
明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？
　月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。上阕：望月－思归；下阕：责月－怀人。 以四人小组为单位展开讨论：诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。
（1）《水调歌头》是苏轼豪放词的代表作，其豪放词风在本词中是如何体现的？ 中秋佳节，作者望月思人，不免孤单寂寞，满腹疑问无人倾诉，乘着酒兴，质问青天——“明月见时有”“今夕是何年”“何事长向别时圆”。将青天拟人化，人与天对话，想像大胆奇特，感情奔放豪迈，笔墨酣畅淋漓。“把酒”“归去”“弄清影”几个词语同样有一种挥洒自如的气派。
(2)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，未能忘情于现实。这里，天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都在吸引着他，使他处于矛盾之中。
(3)“起舞弄清影，何似在人间”一句表达了作者怎样的心情？ 月下起舞，清影随人，真令词人陶醉。这境遇没有天上的高寒，却有人间的温暖。 “何似在人间”，这是词人“起舞弄清影”的感受。这时作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱。(4) “不应有恨，何事长向别时圆?”
这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问。“不应有恨”，而恨在其中。但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾，因而自解自叹了。(5) “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。(6) “但愿人长久，千里共婵娟。” 词人终于以理遣情，希望从共赏明月中互相慰藉，离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿，这样也就能做到“不应有恨”了。 这句话表达对离别之苦的人的美好祝愿，表达诗人能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想，是关于祝福流传千古的名句。 与作者对话：
展开想象，
领会情感。 读你的词，其实是在读你。对你的情感，我能理解的是……对你的人格，我最欣赏的是……本词主题 这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。与环境对话 ：拓宽视野，
加深体验。 联想一下，课文以外，还有哪些咏月抒怀的古诗文名句，你能对它们进行简要的评析吗？
月“海上生明月，天涯共此时。”由海上升起的明月想到了远在天涯的亲人，表达了对亲人的思念。
这句和课文中哪两句异曲同工？ “但愿人长久，千里共婵娟。” “举头望明月，低头思故乡。”遥望一轮明月，想起了自己的家乡。写得很平实。
“星汉灿烂，若出其中；日月之行，若出其里。”用夸张的手法描写沧海的壮美，表现了曹操收复中原的雄心壮志。写得气势宏大，气魄雄伟。 “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”以月下登楼所见表达了词人亡国的忧愁和对故国的思念。
让我们从古人笔下的优美意境中，回到自己生活的现实环境中来。当你在生活中，遇到挫折、失落与苦闷时，你是怎样面对的，或你将怎样面对？
归纳小结：上阕：月下饮酒下阕： 对月怀人借景抒情，
情景交融。 想象:明月宫阙琼楼玉宇1、与文本对话：感知内容，品味语言。
2、与作者对话：展开想象，领会情感。
3、与环境对话：拓宽视野，加深体验。 阅读方法：能力迁移：
请同学们根据语境，填入《水调歌头》中的词句，并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。 1、李意民还是那样，极度的表现欲，使他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶：
“哥们，来，干了它，虽说我们已经五六年没见了，但我仍时常怀念当年我们“ ”的豪情与浪漫。”
说完他咕咚咕咚三口并作二口地将一杯啤酒喝了下去。……
（摘自李晓羊《友情》）
用于表现极有豪情与气概性格的人物身上 2、 我将去送姚华，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进候机亭，才真切地感受到分别在即，也明白“___________________________________”，然而眼泪最终还是背叛了我自己。……
用于人物失意时、分别时自我安慰 3、今天是农历十六，“十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中“皎皎空中孤月轮”。白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，复而又移向西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“_________________________”的那份辗转反侧……
转朱阁，低绮户，照无眠 内心有矛盾、有斗争
4、从谢庄〈月赋〉“隔千里兮共明月” 蜕变而来，道尽千载离人之心的句子：
， 。思念和祝愿衷心祝愿天下苍生一世平安苏子吟啸图永远的明月，
永远的苏东坡！体会理解
1、词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思：
？ 。
2、隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲： 。
3、暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍 弃绝的复杂心情：
　　　 　　　 ， 　　 。
明月几时有？把酒问青天。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒6、表明夜深而离情正浓：
， ， 。
5、顾影而舞，不如身在人间句子：
　　　　　 ， 。 转朱阁，低绮户，照无眠4、表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独的心声： 。
高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间。
7、因思念亲人而夜不成寐：
　　　　　　，　　　，　　　　。
8、下片中含有人生哲理句： 　　，
　　　　　　　　，　　　　　。
9、此事古难全“此事”指　　　　　，
　　　　　　　。 转朱阁，低绮户 照无眠人有悲欢离合月有阴晴圆缺 此事古难全
13、本词名句：
14、从谢庄〈月赋〉“隔千里兮共明月”
蜕变而来，道尽千载离人之心的句子：
， 。但愿人长久，千里共婵娟。
但愿人长久，千里共婵娟。
12、诗中化用李白〈把酒问月〉诗“青天有月来几时，我今停杯一问之“的句子：
明月几时有？把酒问青天。10、道尽千载离人心愿，
在美好想象中得到人生慰藉，：
11、词人对美好 生活的追求：但愿人长久，千里共婵娟。
我欲乘风归去