Unit 10 Numbers 第二课时 习题
一、单词分类。
A. chicks B. dog C. put D. eight E. two
F. open G. count H. cat I. five
1. 数字：________________________________
2. 动物：________________________________
3. 动词：________________________________
二、选择正确的图片。
A．
B．
C．
D．
( ) 1. Four brown ruler.
( ) 2. Seven red apples.
( ) 3. Six yellow bananas.
( ) 4. Five blue pencils.
三．用疑问词填空。
How What How many
1.—_____ are you? —I'm fine.
2. —____ is one and one? —It is two.
3. —_____ boys? —Ten.
4. —______ is it? —It's a door.
四、选择填空。
( ) 1. It is _____ chair.
A. an B. the C. a
( ) 2. _____ is between(在……之间) three and five.
A. Six B. Four C. Ten
( ) 3. Put ____ your shoes.
A. on B. in C.to
( ) 4. It's cold(冷的). _____ the window.
A. Close B. close C. Open
( ) 5.—Count ____! —One, two, three …
A. they B. them C. their
五、连线题。
1. Put on my shoes. A. 打开门。
2. Open the door. B. 穿上鞋。
3. Close the window. C. 数小鸡。
4. Count the chicks. D. 关上窗。
Unit 10 Numbers 第二课时 答案
一、【解析】考查单词的识记。
【答案】1. D. E. I 2. A. B. H 3. C. F. G
二、【解析】1. 短语意思为“四把棕色的尺子”，故选D。
2. 短语意思为“七个红色的苹果”，故选A。
3. 短语意思为“六根黄色的香蕉”，故选C。
4. 短语意思为“五枝蓝色的铅笔”，故选B。
【答案】1. D 2. A 3. C 4. B
三、【解析】1. 根据答语“我身体很好”，可知用How提问。
2. 根据题意和答语可知提问得数，应用What提问。
3. 根据答语是数词，可知提问数量，用How many。
4. 根据答语“它是一扇门”，可知提问事物，用What。
【答案】1. How 2. What 3. How many 4. What
五、【解析】 1. put on “穿上”，shoes “鞋”，故该句翻译为“穿上鞋”。
2. open “打开”，door “门”，故该句意为“打开门”。
3. close “关闭”，window“窗户”，故该句为“关上窗”。
4. count “数”，chicks “小鸡”，故该句意为“数小鸡”。
【答案】1. B 2. C 3. D 4. A
牛津深圳版英语三年级上Unit 10 Numbers
第二课时教学设计
课题
Numbers 第二课时
单元
Unit 10
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
1. 能熟练谈论物品的数量，并正确使用句型How many并做出正确的回答。
2. 会说并会表演Say and act部分。
3. 能在特定语境下熟练进行语言操练。
重点
会说并会表演Say and act部分。
难点
能在特定语境下熟练进行语言操练。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Warm-up
1.Watch the video :One apple, two apples
2.look and read 快速读出你看到的单词
3. Let's count. 出示幻灯片第2页，数一数图上几个人How many people？
4. Let’s play.
报电话号码对抗赛：全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一组六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的电话号码，第二组的第一名学生立即用英语将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
在老师的引导下积极完成老师提出的任务；和同学进行游戏对抗赛，复习前面学过的数字。
使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容。
讲授新课
二、Play a game.
(1) 老师播放图片并提出问题What can you see on the table? 和学生们一起看一看并说一说。
(2) 老师再次播放图片和学生进行问答活动：
--How many…?
--…
Enjoy a story.
1. Let’s watch.
播放本课课文视频，提示学生边看边模仿。
5. Let’s act.
能够正确地表演。
Can act correctly.
能够流利地表演。
Can act fluently.
能够生动地表演。
Can act vividly.
Let’s count
S1: How many …(s)? Let’s count.
S2: _____ ______(s).
S1: Yes. /No.
五、Practice
完成课后练习题。
1. 词汇互译
（1）put on _________
（2）打开门___________
（3）how many________
（4）三只小鸡 __________
2. 圈出不同类的一项。
（1）A. three B. two C. a
（2）A. how B. what C. many
（3）A. chick B. door C. cat
（4）A.is B. one C. two
六、Summary
本课学习的重点句型有哪些？
1. --How many apples？
--Seven.
2. Put on my shoes.
Open the door.
Count the chicks.
七、Homework
Recite and act the story.
叙述并表演这个故事。
复习巩固句型；配合老师进行对话练习，和同伴进行对话练习。
认真观看视频并模仿读课文，解决课后练习。
各种形式郎读课文，注意语音语调，并进行情景表演。
积极配合老师和同伴练习要点句型
认真完成课后练习以及分组练习。
复习数字和句型，图片教学显而易见，学生容易掌握并巩固加深。
观看视频并模仿，学习课文病假解决问题，培养解决问题的能力。
读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。
通过模仿句型巩固本课重点，模仿是学生乐于接受的学习形式，也是最有效的学习形式之一。
检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。
课堂小结
这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的句型，学生能够听懂、会读、会表演Say and act的内容，能和同伴对话。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书
Unit 10 Numbers
1. --How many apples？
--Seven.
2. Put on my shoes.
Open the door.
Count the chicks.
课件20张PPT。Unit 10 Numbers
第二课时牛津深圳版小学英语三年级上册Warm upReviewHow many people?8fivesixtwothreenineeightfourLet’s play. 全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一组六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的电话号码，第二组的第一名学生立即用英语将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。报电话号码对抗赛Play a game.What can you see on the table?Apples.Pears.Oranges.Bananas.Play a game.看图两人一组进行对话，注意语音语调和语气。S1: How many…?
S2: …Let’s watch.点击播放动画Say and act.Say and act.One, two. Put on my shoes.Three, four. Open the door.Say and act.Five, six. Count the chicks.Seven, eight. Open the gate.Say and act.Nine, ten. Count them again.
How many chicks?Fill in the blanks.填写正确的动词。_____ _____ (穿上) your shoes.
_____ (数) the chicks.
_____ (打开) the door.Put onCountOpenLet’s act.角色扮演Let’s count.S1: How many …(s)? Let’s count.
S2: _____ ______(s).
S1: Yes./No.Practise.一、词汇互译。put on _________
打开门___________
how many________
三只小鸡 __________穿上open the door多少three chicksPractise.二、圈出不同类的一项。A. three B. two C. a
A. how B. what C. many
A. chick B. door C. cat
A.is B. one C. twoSummary.本课学习的重点句型有哪些？1. --How many apples？
--Seven.
2. Put on my shoes.
Open the door.
Count the chicks. Recite and act the story.
叙述并表演这个故事。 Homework.谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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