化学肥料[下学期]
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文档简介
教案示例一
课题：第六节 化学肥料
实验准备
每组学生2人。课前备好的实验用品有氨水、硫铵、碳铵、尿素、硝铵、氯化铵、草木灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸、石灰、蒸馏水、试管、玻璃棒、酒精灯等。
教学过程
师：请举出含有氮元素的酸、碱、盐。
【练习】三位学生上黑板分别写出含氮元素的酸、碱、盐，其他同学做在笔记本上。（教师巡视。）
师：再请一名同学上黑板订正差错。
（学生在预习后能写出HNO3、NH3·H2O、NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4HCO3、CO(NH2)2。如果学生写不出，可由教师写。）
师：请算出NH4HCO3、NH4NO3、(NH4)2SO4和CO(NH2)2的含氮百分率。
【练习】四位学生上黑板，教师巡视。
【引言】在酸、碱、盐各类化合物中，特别是盐类中，有好多种含有农作物所需要的营养元素，因而可以用作肥料。这种以矿物、空气、水为原料，经化学或机械加工制成的肥料叫做化学肥料，简称化肥。化肥分氮肥、磷肥、钾肥、微量元素肥料和复合肥料等。（给学生看实物：氮肥、磷肥、钾肥等。）
【板书】化肥
一、氮肥
师：目前农业上常用的氮肥有哪些？主要作用是什么？
生：氨水、碳铵和尿素，供作物的茎和叶生长。
师：碳铵是铵盐中的一种，还有硫铵（肥田粉）、硝酸铵等。
【板书】1．氨水——氨气的水溶液。2．铵盐。3．尿素（分别写在设计好的黑板的某位置上。）
【实验】请大家做实验：往氨水中滴加酚酞溶液后，再加热煮沸，观察发生的现象。
【实验】教师巡视，学生讨论，讲现象（往氨水中滴入酚酞溶液显红色，加热煮沸，红色消失）。
师：请同学归纳氨水的性质。
生：(1)无色液体，有刺激性气味，(2)显碱性，(3)易挥发。
（学生边回答，教师边板书。）
师：怎样保存氨水？
生：密封在容器里，放在阴凉处，也可在氨水的表面覆盖一层矿物油。（后一句学生答不出，可由老师讲。）
师：氨水是液体，运输不便，容易挥发而降低肥效，想什么办法使氨水便于贮存、运输。
生：生产上常用酸跟氨反应，生成固体铵盐用作肥料。
【演示】做硝酸、硫酸、盐酸分别跟氨反应的实验，现象有什么不同？
生：盐酸和硝酸遇氨冒白烟，硫酸跟氨反应不冒烟。
师：氨遇挥发性酸冒白烟。
【实验】硝铵、硫铵的水溶性和加热碳铵、氯化铵。
师：这两个实验说明铵盐有哪些性质？
【讨论】(1)大都是白色固体，易溶于水。(2)都易分解，一般生成氨和相应的酸。（学生边讨论，老师边板书。）
【练习】同学上黑板写化学方程式。
【演示】硫铵、氯化铵跟熟石灰共热，用湿润的红色石蕊试纸检验氨。引导学生看书回答铵盐在贮存和使用时应注意的问题。
生：看书、讨论，回答问题。
【板书】铵盐跟石灰、草木灰等碱性物质混合会放出氨，降低肥效（写在铵盐后面）。
(NH4)2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑
在教师指导下由学生写化学方程式，并指出实验室可用固体氯化铵和熟石灰制取氨。
请同学们做实验：用氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸等证明硫酸铵中存在NH4+
【实验】教师巡视指导。
师：写出该实验的化学方程式。
【练习】一学生上讲台写，其他学生在笔记本上练。
(NH4)2SO4+2NaOH Na2SO4+2NH3↑+2H2O
师：引导学生看课本上讲的碳铵、硝铵、硫铵的特点，铵盐的含氮质量分数，硝铵使用时的注意事项和尿素的性质。
【板书】存在于动物尿中（写在尿素的后面）。
【讲解】尿素是白色粒状晶体，易溶于水，含氮量高达46％。尿素施入土壤受微生物作用后变成碳酸铵，易被作物吸收，工业上可用人工方法制取（拓宽知识面）。
师：农业上除了使用氮肥外，还有什么肥料？
生：磷肥、钾肥。
【板书】二、磷肥
三、钾肥（写在黑板上相应的位置）
师：磷肥的作用是什么？
生：促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【板书】作用于根系和籽粒（写在磷肥后面）
师：农村用得比较多的磷肥是什么？
生：过磷酸钙
【板书】(2)过磷酸钙——磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物（普钙），能溶于水。
（知识适当拓宽。）
师：磷肥还有哪些？请看书。
生：看书，回答问题。
【板书】(1)磷矿粉——Ca3(PO4)2，难溶于水（写在过磷酸钙上面）。
(3)重过磷酸钙——Ca(H2PO4)2，能溶于水，简称重钙。
Ca3(PO4)2+4H3PO4===3Ca(H2PO4)2
（知识适当拓宽。）
(4)钙镁磷肥
师：强调普钙、重钙都不宜与碱性物质接触，制过磷酸钙或重钙的目的是使不溶性的磷矿石转化为易溶于水的磷酸盐，易被作物吸收。（可在学生看书、讨论基础上得出。）
师：钾肥的作用是什么？
生：能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。
【板书】作用于茎杆、块根、块茎（写在钾肥后面）。
师：引导学生看书，回答钾肥的性质及施用方法。目前农村常用的钾肥是什么？
（学生回答略。）
师：植物生长需要大量的氮、磷、钾营养元素，还需要微量元素。
【板书】四、微量元素肥料
师：请同学们找出微量元素。
生：铜、硼、锌、锰和钼。
师：在今天我们所学的内容中，找出含两种以上营养元素的化肥。
生：(NH4)3PO4、KNO3（答错可讨论、订正。）
【板书】五、复合肥料
师：除使用化肥外，我国农村大量使用的农家肥料还有哪些？
生：厩肥、绿肥、粪肥等。
师：请大家再看书，比较化肥、农家肥的特点，并小结本节课的重点。
（学生小结略。）
【练习】1．常用的含氮化肥有______，含磷化肥有______，含钾化肥有______。
2．在贮存、运输和施用氨水、碳酸氢铵、草木灰等肥料时应怎样防止肥分损失？
3．有四瓶溶液，分别是硫酸铵、石灰水、盐酸和稀硫酸，用什么化学方法来鉴别它们？
【作业】1．现有含氮15％的氨水40kg，要用水稀释到含氨0.3％才能施用，需要加水多少千克？
2．理论上生产400t硝酸铵，需要多少吨氨和多少吨溶质的质量分数为70％的硝酸？
3．有不纯的硫铵样品，经分析知道它含20％的氮，求样品里含硫酸铵的质量分数。
教学说明
本堂课采用边讲边实验、边练习的方法，把化肥的性质、作用及施用时的注意事项，直观而生动地介绍给学生。用意在于激发学生学习兴趣，培养学生动手能力、观察能力和思维能力，并注意开拓学生视野，适当拓宽知识面。整堂课力求体现顺应学生认知结构，实现知识和能力的同步到位。
专家评注
本堂课自始至终以学生为主体，采用边讲、边实验、边练习的方法，让学生了解化肥的性质、作用和施用时的注意事项。教师引用得法，学生学得主动。通过看书、归纳、对比，培养学生的自学能力，实现知识与能力的同时到位。
在教学中理论联系实际，使学生掌握的知识能学以致用，有利于激发学生学习化学的兴趣。
教案示例二
课题：第六节 化学肥料
实验准备
氨水、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、尿素、熟石灰、蒸馏水、磷矿石、过磷酸钙、草木灰。
试管、试管夹、试管架、玻片、玻棒、酒精灯、火柴、红色石蕊试纸、小黑板、植物生长图表、铁架台。
教学过程
【引言】肥是农家宝，庄稼少不了。农家常用的肥料有绿肥、河泥、发酵的粪尿，但量少、使用不方便，且缺乏营养素。人们用化学方法制得的化肥，在农业上已广泛使用。解放前全国只有两个化肥厂，现在中国的化肥除了自用外，还能部分出口。
【板书】化肥
【自问自答】常用的化肥有哪些？
有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料（如磷酸二氢钾）、微量元素肥料（如Cu、Fe）、钙素肥料（如硫酸钙）等，这节课主要讲氮肥、磷肥和钾肥。
【提问】植物为什么需要氮肥、磷肥和钾肥？
（看图表后小议）
【小结】氮元素可使植物细胞加速分裂和生长，促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果，增强抵抗力。钾元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。
【问】哪些物质属于氮肥？它们有哪些重要的性质和特点？
【看实物】色、态、味
【板书】一、氮肥
【列表】
【分析】各种氮肥的优缺点。
氨水 它是氨的水溶液，浓度一般是20％左右。氨水是混合物，含有NH3、H2O、NH3·H2O、NH4+、OH-等微粒。它加工简单，使用方便，易分解，易挥发，使用时必须稀释。某学生在一次劳动时把氨水直接浇在作物上，没多久，茎叶顷刻变黄。
碳酸氢铵 它长期使用也不会影响土质，受热易分解，所以要防潮和防曝晒。
硫酸铵 硫酸铵性质较稳定，长期使用土壤易结块、硬化，要定期用熟石灰改良土壤（但熟石灰切勿和肥料同时使用）。
尿素 尿素含氮量高，肥效持久，溶液呈中性。1kg尿素相当于100kg人粪尿或10kg菜子饼的含氮量，但成本较高，肥效缓慢。
硝酸铵和氯化铵 这两种肥料主要用于工业生产（如炸药和焊接等）。
【实验】学生两人一组。
在玻片上放少量碳铵，再加一些消石灰，用玻棒搅拌后闻气味。
【结论】有刺激性气味的氨气逸出，这是快速检验铵盐的方法。例如，一农民为了检验某氨态化肥，先取极少量肥料放在手心，再加一点石灰，用手轻轻一搓，根据经验就可以得出结论。
【讲述】另一种化肥碳酸铵，分解产物是氨气、水、二氧化碳。它对土质无危害。上海郊区使用的氮肥中70％以上是碳铵。某化肥厂年产氨2万吨，制成的碳铵所增产的粮食可供100万人吃一年。
我国最早使用的氮肥是硫酸铵（硫铵），俗名肥田粉。尿素的含氮量高，所以发展较迅速。无论施用哪种铵态氮肥，都不能跟碱性物质同时使用，否则会放出氨气，降低肥效。
【练习】利用化学式求部分氮肥的含氮量。
【板书】二、磷肥
【自问自答】磷肥的主要成分是什么？它是含有磷酸根的盐。天然存在的磷酸盐是磷矿石（含磷酸钙），它不溶于水，怎么办？设法让它转化成可溶于水的磷酸盐。怎么转化？用硫酸跟磷矿石反应，生成能被植物吸收的磷酸二氢钙和硫酸钙（两者的混合物又叫过磷酸钙）。
【提问】
(1)把磷酸二氢钙施在碱性土壤中好吗？为什么？（它会转化成磷酸钙。）
(2)如果把磷矿石粉末施在酸性很强的土壤中，怎么样？（它会转化成磷酸二氢钙。）
【实物】展示磷矿石标本和过磷酸钙。
【板书】三、钾肥
【讲述】钾肥有碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等，农村中常用的钾肥是草木灰（主要成分是碳酸钾，它的水溶液呈碱性）。不少地区，尤其是在平原地区，当人们把粮食脱粒以后，将作物的杆、茎就地烧成草木灰，既节省劳动力，又增加土中大量的钾肥。
【实物】草木灰
【提问】
(1)铵盐能不能跟草木灰同时使用，为什么？（会放出氨气，损失肥效。）
(2)磷酸二氢钙能不能跟草木灰同时使用，为什么？
（会生成难溶于水的磷酸钙。）
【小结】合理使用肥料非常重要，施肥应当因地制宜，考虑肥料的性质、土质、土层深浅、气候、时间、肥料的用量和地区的实际情况，把所学的知识结合起来。科技兴农，让化肥更有效地为人类造福。
【思考】（写在小黑板上）填空
l．氨水见光后易挥发和分解，所以容器口必须密封，且放在棕色瓶中。
2．硝铵在高温或猛烈撞击时会爆炸，碳铵在受热时会全部分解成气体。尿素的含氮量最高，肥效持久。铵盐跟碱性物质反应，会放出氨气。
3．磷酸二氢钙是溶于水的磷肥，它是用磷酸钙跟硫酸反应制成的。
4．草木灰中的钾肥主要成分是碳酸钾，它的水溶液呈碱性。
5．磷酸二氢钾是含钾、磷元素的复合肥料，硝酸钾是含钾、氮元素的复合肥料。
教学说明
通过实物、简单实验、运算、列表对比等手段，增强学生对化肥知识的识记能力。又通过实例和启发，克服教学内容的单调和枯燥，提高城镇学生对化肥的兴趣和重视程度。
专家讲评
“化肥”一节教材内容较多，执教者在处理教材上独具匠心，轻重缓急不同对待。
通过实物和图片，创设情景激发学生的学习兴趣；通过对氨水、碳铵和尿素等的对比，构建对氮肥认知上的关联；通过氮肥“跑氨”现象的分析，提高学生正确使用化肥的认识。
如果能在课前组织部分学生访问农家，或访问园艺工人，或开展课外小组活动，在课内由学生汇报化肥使用的状况，这对活跃课堂气氛，增强学生的社会责任感会有益处。
探究活动
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、硝酸钠、磷酸二氢钙五种固体化肥的鉴别
【原理】这几种化肥全都是盐，根据组成他们的金属阳离子（或NH4+）及酸根阴离子的不同可把它们一一区别开来。
【用品】硫酸铵、氯化铵、硝酸钠、硝酸铵、磷酸二氢钙、试管、研钵、蒸馏水、熟石灰、氯化钡、硝酸钡。
【操作】
【备注】有关化学方程式：
①(NH4)2SO4+Ca(OH)2==CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4NO3+Ca(OH)2==Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3↑
②(NH4)2SO4+BaCl2==2NH4Cl+BaSO4↓
③NH4Cl+AgNO3==NH4NO3+AgCl↓
④Ca(H2PO4)2+2Ca(OH)2==Ca3(PO4)2↓+4H2O
习题精选
一、选择题
1．下列化肥属于复合肥料的是（ ）
A．硫铵 B．硝酸钾 C．尿素 D．重钙
2．下列化肥必须密封保存的是（ ）
A．碳酸氢铵 B．硫酸铵 C．尿素 D．氨水
3．化学肥料与农家肥料相比，其优点是（ ）
A．营养元素种类全 B．肥效快
C．营养元素含量高 D．肥效长
4．下列氮肥中含氮量最高的是（ ）
A．硝铵 B．碳铵 C．碳酸氢铵 D．尿素
5．下列含氮的化合物中不属于化肥的有（ ）
A．氨水 B．氯化铵 C．硝酸 D．硝酸铵
6．下列化肥，可以在碱性土壤中施用的是（ ）
A．碳铵 B．重钙 C．硫铵 D．氯化钾
7．近年来，我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉。这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（ ）
A．大气 B．河流、湖泊 C．食品 D．耕地
8． 不属于（ ）
A．盐 B．正盐 C．含氧酸盐 D．酸式盐
9．对于 命名正确的是（ ）
A．磷酸二氢钙 B．磷酸钙 C．磷酸二氢化钙 D．钙磷酸
10．铜能置换出下列哪种盐溶液的金属（ ）
A． B． C． D．
11．下列物质之间能发生置换反应的是（ ）
A． 和 B． 和
C． 和 D．Zn和
12．下列物质间不能发生复分解反应的是（ ）
A． 和 B． 和
C． 和 D． 和
13．下列氮肥中含氮量最低的是（ ）
A．尿素 B．硫酸铵 C．碳酸氢铵 D．硝酸铵
14．下列肥料中不属于复合肥的是（ ）
A． B． C． D．
15．下列物质的化学式和名称不相符的是（ ）
A． 硝酸铵 B． 尿素
C． 磷酸二氢钾 D． 过磷酸钙
16．能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满的化学肥料是（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥
二、填空题
1．（1）某学生家乡出现水稻倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少_______肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者_______（填化学式）。但是过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，显 性，不利于水稻的生长。
（2）家庭饮用的纯净水，经检验其pH略小于7，说明略显 _______性。这是因为溶有_______的原因。该纯净水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。
2．在①二氧化碳，②氧气，③甲烷，④熟石灰，⑤碳酸钙，⑥烧碱，⑦硝酸钾七种物质中，可用做温室化肥的是（填化学式，下同）_______；可用做火箭中的氧化剂的是_______；可用于生产水泥的物质是_______；与空气混合点燃后会发生爆炸的气体是_______；可用做某些气体的干燥剂的是_______。
3．根据盐的组成可分为三类，即_______，_______，_______。正盐根据酸根，离子中是否含有氧又可分为_______和_______。
4．复分解反应的条件是①_______ ②有气体放出 ③_______
5．A物质能与稀 反应，B物质则不能，C能把A从它的盐溶液里置换出来，则A、B、C三种物质的金属活动性顺序由强到弱的排列是_______。
6．铵盐跟碱溶液反应生成氨气，它能使紫色的石蕊试液变成蓝色，这是因为_______。
7．能促使农作物的茎、叶生长茂盛叶色浓绿的化学肥料是_______，常用的这种肥料有_______，_______等。
8．由O，Ca，H，C四种元素组成的物质的化学式：①气体单质_______
②酸性氧化物_______ ③碱性氧化物_______ ④酸_______ ⑤碱_______ ⑥盐_______
判断
9． 都含有 ，所以都是硫酸盐（ ）
10．酸、碱、盐之间任何两物质都可发生反应（ ）
11．在金属活动性顺序里，排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐里置换出来（ ）
三、实验题
1．为了除去粗盐中的 及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行五项操作：
（1）过滤；（2）加过量 溶液；（3）加适量盐酸；（4）加过量 溶液；
（5）加过量 溶液，其正确的操作顺序是（ ）
A．（1）（4）（2）（5）（3） B．（4）（1）（2）（5）（3）
C．（2）（5）（4）（1）（3）D．（5）（2）（4）（1）（3）
2．某固体可能由 等物质中的一种或数种组成，现做如下实验：
（1）将此固体少许溶于水，得到无色澄清的溶液A
（2）往溶液A中滴入 溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀完全消失，问：该固体含有哪些物质？对可能含有的物质如何最后确定？
四、创新题
1．在铁粉、氧化铜、一氧化碳、稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化铜溶液和碳酸钠溶液七种物质中在常温下两两之间能发生的反应共有_______种。
2．现有硫酸，氯化钡，硫酸钠和碳酸钠四瓶溶液，为了鉴别它们，先把四瓶溶液标上A、B、C、D，然后进行以下实验：
（1）A跟B混合有气体产生；A跟C混合有白色沉淀生成，A跟D混合时无明显反应现象。
（2）A跟C反应后所生成的白色沉淀能溶于B跟C反应后的溶液中。
由此可知，A是_______ B是_______ C是_______ D是_______
3．如图中的 四种物质都可跟另一种物质反应生成R物质。据此关系推断：
（1）R物质的化学式是_______
（2）写出①②③④各步反应的化学方程式_______
答案：
一、1．B 提示：硝酸钾中含有钾、氮两种元素
2．AD提示：碳酸氢铵受热易分解，氨水易挥发
3．BC
4．D 提示：通过计算氮元素占分子的质量百分比的大小来比较含氮量的大小
5．C 提示：硝酸是一种强酸且具有较强的氧化性，不能用作化肥
6．D 提示：氯化钾不能与碱发生反应
7．B 提示：磷会通过废水而污染河流
8．答案：D 点拨： 是一种盐，是正盐，是含氧酸盐，而不是酸式盐。
9．答案：A 点拨： 属于酸式盐，酸式盐的命名是在酸名称后面加个“氢”字，然后再读金属的名称，如果酸式盐中含有两个可以电离的氢原子。命名时可标明数字，故选A。
10．答案：C 点拨：在金属活动性顺序中，排在前面的金属，才能把排在后面的金属从它的盐溶液里置换出来，由金属活动性顺序可知选C。
11．答案：D 点拨：只有D符合置换反应的定义。
12．答案：B 点拨： 和 混合在一起，既无沉淀和水生成，也无气体放出所以不发生反应。
13．答案：C 点拨：可以计算出每种氮肥中氮元素的质量分数再进行比较。
14．答案：D 点拨： 属于氮肥。
15．答案：A 点拨： 的名称是硫酸铵，不是硝酸铵。
16．答案：B 点拨：此题考察化学常识的记忆。
二、1．提示：题（1）密切联系生产、生活实际，并将化肥知识与土壤的酸碱性、pH关系联系起来。题（2）也与生活密切联系。
答：（1）钾； （或 等钾盐）；碱；
（2）酸；二氧化碳（或 ）；混合物。
2．提示：用化学式表示题给不同用途的七种物质。
答： ； ； ； ； 。
3．答案：正盐；酸式盐；碱式盐；含氧酸盐；无氧酸盐
4．有沉淀析出，有水生成 点拨：不是任何物质之间都可以发生复分解反应，发生反应是有条件的。
5．答案：CAB 点拨：A能与稀 反应，证明A排在H前面，B不能与稀 ，反应证明B排在H后面，C能把A从它的盐溶液里置换出来，证明C在A的前面，所以，由强到弱的排列应是CAB
6．答案：氨气遇水生成氨水，氨水有碱性
点拨：例 ，氨气溶于水生成氨水，氨水是一种碱。
7．答案：氮肥；硫酸铵；硝酸铵
8．答案： ， ； ； ； ； ； ，
9．答案：× 点拨： 虽有 ，但是它是酸，而不是盐。
10．答案：× 点拨：只有符合反应条件才能发生反应。
11．答案：× 点拨：K、Ca、Na三种金属除外，且排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。
三、1．答案：C D 点拨：答好此类试题，要掌握有关离子的性质，并以此作为确定加入试剂顺序的依据；然后再根据化学实验原理安排整个实验的操作顺序。这是一道除去粗盐中的杂质将粗盐提纯的实验操作试题，除去混在无机物中的杂质，一般应从以下几点考虑：①除阳离子选用阴离子，除阴离子选用阳离子将有关离子转变为沉淀或气体；②所选用的除杂试剂应不带入其他无关离子—除杂不加杂原则；③为使杂质离子除“净”所选试剂加入时均应“稍过量”；④安排加入试剂顺序应以互不干扰和加入的试剂有利于除去先加的试剂的过量离子；⑤加入试剂后生成的沉淀和原有的不溶性杂质（如泥沙）一起过滤除去。
2．答案：此固体中含有 ，还可能含有 ，为确定有无 存在，还需做如下实验：取少许固体溶液加入足量稀硝酸酸化，然后滴入 溶液，若有白色沉淀生成，证明此固体中还有 ，若无明显现象，则说明此固体中不含氯化钾
有关化学方程式为：
四、1．答案：8种 点拨：此题综合性特别强，此题看起来麻烦，但用连线法做就不麻烦了。
2．答案：A是 B是 C是 D是
点拨：这是一道不用其他试剂鉴别物质的试题，解题的突破口是先确定产生同一现象最多或最小的物质，或者先确定实验次数最多的物质。本题要以后一种为突破口。由实验（1）可知A参与实验次数最多，先确定A为何物质。从 、 、 、 四种物质的性质分析，符合实验（1）中现象的A可能是 ，也可能是 。如果A是 ，则B就为 ，C就为 ，A与C生成的白色沉淀是 ，B和C反应后溶液是 溶液， 不能溶于 中不符合题意。因此A必是
3．答案：（1）R的化学式是
（2）①—④各步反应的化学方程式为：
①
②
③
④
点拨：R是由碱和盐通过复分解反应生成的产物，R必为一种盐。因为复分解反应进行到底，必须要有沉淀或气体或水生成，与 反应生成沉淀的试剂可能是 与 反应生成沉淀的试剂是 ，可谁知R为
单元测试
A组
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质中，能导电的是（ ）
A．蔗糖 B．酒精 C． 晶体 D．食盐水
2．下列化合物中，属于酸的是（ ）
A． B． C． D．
3．下列物质中，属于酸性氧化物的是（ ）
A． B． C． D．
4．下列物质中，属于正盐的是（ ）
A． B． C． D．
5．下列物质中，易溶于水的是（ ）
A． B． C． D．
6．下列电离方程式，书写正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．下列各金属中，活动性最强的是（ ）
A．Na B．Zn C．Al D．Fe
8．下列金属中，不能跟稀硫酸反应生成氢气的是（ ）
A．铁 B．锌 C．镁 D．铜
9．下列各溶液，pH大于7的是（ ）
A．氯化钠溶液 B．氢氧化钠溶液 C．盐酸 D．硫酸溶液
10．下列反应中，属于复分解反应的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．下列溶液中，能使紫色石蕊变红的是（ ）
A．澄清石灰水 B．氯化钠溶液
C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液
12．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．浓盐酸易挥发 B．固体氢氧化钠易潮解
C．浓硫酸有吸水性 D．盐酸具有酸的通性
13．下列物质的溶液中，滴加氢氧化钠溶液，能产生红褐色沉淀的是（ ）
A． B． C． D．
14．下列各组物质溶于水，不能发生化学反应的是（ ）
A． 和 B． 和
C． 和 D． 和
15．除去盛放石灰水的试剂瓶内壁上的白膜，应加入的试剂是（ ）
A．水 B．稀盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钠溶液
16．鉴别盐酸和硫酸，应选用的试剂是（ ）
A．紫色石蕊试剂 B．无色酚酞试液
C．硝酸银溶液 D．氯化钡溶液
17．能将水、氢氧化钠溶液、盐酸区分开的一种试剂是（ ）
A．硝酸银溶液 B．硫酸铜溶液
C．紫色石蕊试剂 D．无色酚酞试液
18．下列物质中，不用密封保存的是（ ）
A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．石灰石
19．下列为验证铜的金属活动性比银强，需要的一种试剂是（ ）
A．盐酸 B．稀硫酸 C．硫酸铜溶液 D．硝酸银溶液
20．下列气体中，不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）
A． B． C． D．
21．除掉钢铁制品表面的锈（主要成份是 ），应选用的试剂是（ ）
A．盐酸 B．氢氧化钠溶液 C．硫酸铜溶液 D．氯化钠溶液
22．下列物质中，不能与稀硫酸发生反应的是（ ）
A． B． 溶液 C． 溶液 D．
23．下列物质中，不能与澄清石灰水发生反应的是（ ）
A． 溶液 B．稀硝酸 C． 溶液 D．
24．下列物质中，不能与 溶液发生反应的是（ ）
A． 溶液 B． 溶液 C． 溶液 D． 溶液
25．下列物质中，不能与 发生反应的是（ ）
A．灼热的木炭 B．紫色石蕊试液
C．食盐溶液 D．苛性钠溶液
26．下列物质中，在一定条件下不能与氧化铜发生反应的是（ ）
A．稀盐酸 B． C．CO D．水
27．某金属R与 溶液不反应，但能发生如下反应（ ）
① ②
则金属R可能是下列金属中的（ ）
A．锌 B．锡 C．铜 D．铝
28．下列物质中，即能与水反应，又能与盐酸反应的是（ ）
A． B． C． D．
29．质量相同的锌和铁，分别与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量比为（ ）
A．1：1 B．2：3 C．65：56 D．56：65
30．20克溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液与20克盐酸恰好完全反应，则盐酸中溶质的质量分数为（ ）
A．10% B．9.1% C．5% D．4.6%
二、填空题
31．填写下列表格（按酸、碱、盐、氧化物分类）
俗称 名称 化学式 类别
火碱
氢氯酸
胆矾
氧化钙
32．稀释浓硫酸时，一定要把____________沿器壁慢慢倒入____________里，并用 不断搅拌，使产生的____________迅速地扩散。
33．氢氧化钠是________色的固体，_________溶于水。固体氢氧化钠露置在空气中，表面会“出汗”，这是因为：____________，同时还能跟空气中的________发生反应，使氢氧化钠变质，化学方程式为：____________；所以氢氧化钠固体及溶液都必须 保存。
34．质量相同的浓盐酸和浓硫酸分别放在敞口容器中，在空气中放置一段时间后，盛有浓盐酸的容器质量会____________，盛有浓硫酸的容器质量会____________。
三、简答题
35．现有 四种物质的溶液，从中选出适当物质的溶液实现下列反应；写出有关的化学方程式：
（1）生成蓝色沉淀的反应_____________________________________________
（2）生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的反应_______________________________
（3）有水生成的反应_________________________________________________
36．有甲、乙两组物质，甲组中_______能跟乙组中所有的物质发生反应，写出反应的化学方程式
甲 盐酸 硫酸 硝酸银溶液
乙 氯化钡溶液 氧化铁 氢氧化钠溶液
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
37．以锌、氧化铜和稀硫酸为原料，用两种不同的方法制取金属铜，写出有关的化学方程式：
方法（1）______________________；______________________。
方法（2）______________________；______________________。
四、实验题
38．为了证明鸡蛋壳的成分里含有碳酸盐，按下表中步骤进行实验，试根据表中要求填写空白：
实验步骤 可观察到的现象 结论、解释和化学方程式
第一步：在一支试管里加入鸡蛋壳碎末，再滴入足量的试剂A 试管里有大量气泡产生 试剂A是_________（从稀盐酸、 溶液、氯化钡溶液中选择）
第二步：将反应产生的气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水_________ 该气体与澄清石灰水发生反应的化学方程式是：_________实验证明鸡蛋壳的成分里含有_________。
39．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），写出所用试剂和有关的化学方程式
物质 所用试剂 化学方程式
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
40．有一包白色粉末，可能由 的一种或几种组成。做实验得以下结果：
（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色；
（2）该白色沉淀不溶于稀硝酸
从实验可判断出：原白色粉末中一定含有_________________，一定没有_________________。
五、计算题
41．氧化铁的质量分数为85%的赤铁矿中，铁元素的质量分数是多少？这种铁矿石100吨，可炼得含杂质5%的生铁多少吨？
42．使4.9克氢氧化铜恰好完全溶解，用去一定量的溶质质量分数为10%的稀硫酸。试求：
（1）用去稀硫酸的质量
（2）反应后的溶液中溶质的质量分数。
答案：
一、
1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．B 7．A 8．D 9．B 10．C
11．C 12．D 13．A 14．D 15．B 16．D 17．C 18．D 19．D 20．B
21．A 22．C 23．A 24．B 25．C 26．D 27．B 28．B 29．D 30．B
二、
31．
氢氧化钠 碱
盐酸 酸
熟石灰 氢氧化钙 碱
五水合硫酸铜 盐
生石灰 氧化物
32．浓硫酸 水 玻璃棒 热量
33．白 极易 吸收空气中的水蒸气而潮解 二氧化碳
密封
34．减少 增大
三、
35．（1）
（2）
（3）
36．硫酸 （1）
（2）
（3）
37．（1）
（2）
四、
38．
盐酸
变浑浊 碳酸盐
39．
适量盐酸
过量铁粉
适量 溶液
适量石灰水
高温煅烧
40．
五、
41．59.5% 62.63吨
42．（1）49克 （2）14.8%
那么与 、 反应的试剂均是 。
B组
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1．下列各组物质中，均易溶于水的一组是（ ）
A． B．
C． D．
2．下列各组物质的溶液、pH由小到大顺序排列的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下列物质的变化，不能一步实现的是（ ）
A． B．
C． D．
4．等质量的锌片分别跟下列溶液充分反应后，溶液质量减少的是（ ）
A．稀硫酸 B．硫酸铜溶液
C．硫酸亚铁溶液 D．硝酸银溶液
5．下列各组的两种溶液混合后，得到的新溶液的质量等于原来两种溶液质量总和的是（ ）
A．碳酸钠溶液和盐酸 B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
C．氯化钠溶液和硝酸银溶液 D．氢氧化钾溶液和稀硫酸
6．下列各组物质，能在水溶液中大量共存的是（ ）
A． B．
C． D．
7．能用于鉴别盐酸、氯化铁、硝酸铜和硫酸钠四种溶液的一种试剂是（ ）
A． 溶液 B． 溶液
C． 溶液 D． 溶液
8．胃酸（主要成分是盐酸）过多的病人服用含 的药物治疗时，所发生的反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
9．将下列各组溶液依次混合（酸过量），最后没有沉淀产生的是（ ）
A． B．
C． D．
10．将下列各组三种物质的溶液充分混合后过滤，在滤纸上肯定能留下两种不溶物质的是（ ）
A． B．
C． D．
11．有X、Y、Z三种金属，若将Z放入X的盐溶液中，Z表面覆盖有X；将Y和Z分别投入稀盐酸中，Y溶解而Z不溶。则三种金属的活动性顺序正确的是（ ）
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＞X D．X＞Z＞Y
12．下列各组中的固体物质，只借助于水就可以鉴别的是（ ）
A． B．
C． D．
13．不用另加其它试剂，用最简捷的方法来鉴别下列五种物质的溶液：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，则被鉴别出来的五种物质的先后顺序为（ ）
A．③①⑤②④ B．①⑤②④③
C．③①②⑤④ D．⑤②①③④
14．从一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液中取少量于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，这种沉淀是（ ）
A． B． C． D．
15．溶液质量相同，溶质的质量分数相同的稀硫酸分别跟下列物质完全反应，所得溶液中溶质质量分数最大的是（ ）
A． B． C． D．
16．10克下列物质分别投入90克水中，所得溶液中溶质的质量分数最大的是（ ）
A． B． C． D．
17．下列物质在空气里久置于敞口容器后变质的是（ ）
A．氢氧化钠固体 B．浓硫酸 C．氯化钠 D．浓盐酸
18．下列物质中能和盐酸发生中和反应的是（ ）
A．生石灰 B．熟石灰 C．硝酸银溶液 D．碳酸钙
19．下列物质中，既能跟水反应，其水溶液又分别能跟铁、氯化钡溶液、烧碱溶液反应的是（ ）
A．盐酸 B．三氧化硫 C．氧化钙 D．无水硫酸铜
20．把一包固体混合物放入足量水中，发现只有难溶于水的白色物质存在，加入过量的稀硝酸后，仅有一部分沉淀消失，符合上述实验现象的固体混合物可能是（ ）
A． B．
C． D．
21．向某溶液中加入 溶液后，有白色沉淀生成；若改加 溶液后，又有蓝色沉淀生成，则该溶液中的溶质是（ ）
A． B． C． D．
22．要使某种溶液里含有 五种离子，溶于水的盐至少要有（ ）
A．5种 B．4种 C．3种 D．2种
23．某工厂的废渣中混有少量的锌粉和氧化铜（其它成分不跟酸反应）跟大量废盐酸接触形成污水，产生公害。若向污水中撒入铁粉，且反应后铁粉有剩余，此时污水中一定含有的金属离子是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
24．不能用铁制容器配制农药波尔多液，原因是（用化学方程式表示）________________。
25．用赤铁矿（主要成分 ）炼铁的主要反应的化学方程式为________________，在反应中，被还原的物质是________________，还原剂是________________。
26．有甲、乙两组物质，甲组有：二氧化碳、盐酸、硝酸铜溶液；乙组有：氧化铁、铁片、氢氧化钾溶液。其中甲组中________________能和乙组的所有物质反应；乙组中的 能和甲组的所有物质反应；属于复分解反应的化学方程式为________________；有水生成的反应的化学方程式为________________。
27．某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两种溶液中，共含有 8种离子，滴加紫色石蕊试液后，甲溶液呈蓝色，乙溶液呈红色，则甲溶液里含有的四种离子是________________。
28．有X、Y、Z三种金属，有如下反应关系， ，
， ，这三种金属的活动性顺序是________________。
29．从铁、水、三氧化硫、氧化铜、氢氧化钙、氢氧化铁、碳酸钠、硫酸钾等物质中选出某些物质按下列要求写出化学方程式：
（1）产生氢气的分解反应_________________________________________
（2）有氧气参加的化合反应_______________________________________
（3）碱和盐发生的复分解反应_____________________________________
（4）氢气作还原剂的置换反应_____________________________________
（5）有水参加的化合反应_________________________________________
30．碳酸钠、硫酸钠、氯化钠和氢氧化钠等溶液，分别与适量的试剂通过复分解反应，都能生成同一种钠盐，该钠盐是________________，写出这四个复分解反应的化学方程式________________________________________。
31．X、Y、Z三种物质，有如下转化关系：
根据上述转化关系，写出下列物质的化学式：
X____________Y____________Z____________
试剂甲____________
试剂乙____________
32．现有石灰水、稀盐酸、铁、碳酸钠溶液和硝酸钡溶液，它们分别是图A、B、C、D、E中的一种物质，它们之间的连线表明相邻的两种物质能发生反应（不考虑碳酸钠溶液跟 溶液间的反应）。据此推断图中A、B、C、D、E表示的物质可能是（填化学式）：
A____________B____________C____________D____________E____________
三、实验题
33．用最简便的方法检验生石灰中含有未分解完全的碳酸钙：
（1）所加试剂________________________________________________
（2）观察到的现象____________________________________________
（3）反应的化学方程式________________________________________
34．现有某种气体的水溶液，为了检验是何种溶液，进行了下列实验：
①取该少量溶液，滴入酚酞试液，溶液颜色无变化
②取该溶液少量，加入锌粒后放出无色无气味的气体，燃点这种气体，火焰呈淡蓝色；
③取该溶液少量，滴入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。根据上述实验回答：
（1）被检验的溶液是_______________________________________
（2）写出该溶液分别跟锌粒、硝酸银溶液反应的化学方程式：
________________________________________________________
________________________________________________________
35．有一混合物含氯化铜和硝酸钾，还含有少量的氯化钾，试用化学方法按下图的分离途径，将混合物分离成氯化铜溶液和硝酸钾溶液。分别写出A、B、C、D、E、F的化学式。
A是_____________ B是_____________ C是_____________
D是_____________ E是_____________ F是_____________
四、计算题
36．实验室用石灰石跟足量的盐酸反应制得4.4克二氧化碳。问至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？
37．现有铁和硫酸亚铁的混和物19.2克，与150克稀硫酸恰好完全反应，生成0.3克氢气。试求：
（1）原混和物中单质铁的质量分数？
（2）反应后溶液中硫酸亚铁的质量分数？
答案：
一、
1．B 提示：钾盐、铵盐、硝酸盐都可溶。
2．C 提示：酸溶液的pH小于7， 溶液的pH=7， 溶液呈碱性，pH大于7。
3．A 提示： 不溶于水，跟水不反应
4．D 提示：
放入65份质量的锌，充分反应后析出216份质量的银，根据质量守恒守律，反应后溶液质量一定减小。
5．D 提示：反应后溶液质量不变，说明反应过程中既无气体逸出又无沉淀生成，故选（D）。
6．C 提示：所谓共存，就是彼此之间不反应。 两两间既无沉淀生成，又无气体逸出，也没水生成。即不发生反应。
7．B 提示： 溶液和上述四种溶液反应后，呈现四种不同的现象：
红褐色
蓝色沉淀
白色沉淀
8．D 提示： 中和反应是复分解反应中的一种。
9．D 提示： 的沉淀不溶于过量的稀酸，但 的沉淀溶于过量的酸
10．B 提示：肯定留下 和 两种沉淀
11．C 提示：z＞x y＞z 所以选择：y＞z＞x 即（C）。
12．B 提示： 难溶于水； 易溶，溶液呈无色； 溶于水，溶液呈蓝色。现象不同便可区分开。
13．A 提示：五种溶液只有 溶液呈黄色；将 分别倒入其它四种溶液中，有红褐色沉淀生成的是 ；取 溶液分别倒入剩余的三种溶液中，有白色沉淀的是 溶液；取 溶液分别倒入剩余的两种溶液中，有白色沉淀生成的是 ，无明显变化的是 。
14．C 提示： 吸收空气中 生成 ， 遇 溶液生成 白色沉淀。
15．A 提示：无水生成，而溶质质量相同，故A的溶质质量分数最大。
16．C 提示：四种溶液的质量相同，结晶水合物中的结晶水成为溶剂水的一部分，而 、 却消耗一部分水变成溶质，显然溶质质量分数偏大，二者比较：
17．A 提示：吸水潮解且还吸收空气中的 ，故变质。
18．B 提示：和酸中和的物质是碱。
19．B 提示： 溶于水为硫酸，硫酸分别能跟 溶液和 溶液反应。
20．C 提示：加入足量的水后，发现只有白色不溶物的固体混合物可能是（A）、（B）、（C）三组物质，但加入过量稀硝酸后，仅有部分溶解的，只有（B）。
21．C 提示：加 ，溶液能产生白色沉淀的可能是（A）、（C）、（D），但改加 溶液又有蓝色沉淀生成的，便只有（C） 溶液了。
22．D 提示：最少是两种盐， 和 或 和 。
23．A 提示：
铁粉过量时留在溶液中的金属离子一定是 和 。
二、
24．腐蚀铁器，农药变质，原因是
提示：波尔多液是 与 的混合物。
25．
26．盐酸 氢氧化钾溶液
甲组 盐酸 溶液
乙组 溶液
27．
提示：甲溶液使紫色石蕊试液变蓝，说明该溶液呈碱性，一定含有 ，肯定不含有 和 ；为了得到两组溶液， 不能跟 在一组，只有 必须跟 在一组。因此，甲组除含 外，一定还含有 和 。
28．y＞x＞z 提示：y能置换出x、z。x又能置换出z，当然金属的活动性顺序正确的是y＞x＞z。
29．（1）
（2）
（3） 提示： 不溶。
（4）
（5）
30．
31．
提示：由 。x一定是 溶液。由此便知：y是 、z是 溶液，试剂甲为 溶液，试剂乙是 溶液
32．第1组
或第2组
提示：图中：不跟 反应的是盐酸，不考虑跟 溶液反应的是 （已知），显然，B可能是 ，若为 ，则答案为第1组；B也能是 ，则答案为第2组。即C一定是 ，而E可能是 或是 。
三、
33．盐酸 有气泡产生
34．盐酸
35．
提示：最终产物是 溶液和 溶液，所以试剂A一定为 溶液，试剂C一定为盐酸，试剂D必为 溶液。
四、36．解：设需要含 80%的石灰石的质量为x
答：需含 80%的石灰石12.5克。
37．65.1%；16.8% 提示：混合物中只有单质铁跟稀硫酸反应放出氢气。
解：设：原混合物含单质铁的质量为x，生成 的质量为y，
（1）原混合物中单质铁的质量分数为：
（2）反应后所得溶液中 的质量分数为：
（本问还有其它解法，请思考，并比较一下哪种解法最简捷）
课题：第六节 化学肥料
实验准备
每组学生2人。课前备好的实验用品有氨水、硫铵、碳铵、尿素、硝铵、氯化铵、草木灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸、石灰、蒸馏水、试管、玻璃棒、酒精灯等。
教学过程
师：请举出含有氮元素的酸、碱、盐。
【练习】三位学生上黑板分别写出含氮元素的酸、碱、盐，其他同学做在笔记本上。（教师巡视。）
师：再请一名同学上黑板订正差错。
（学生在预习后能写出HNO3、NH3·H2O、NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4HCO3、CO(NH2)2。如果学生写不出，可由教师写。）
师：请算出NH4HCO3、NH4NO3、(NH4)2SO4和CO(NH2)2的含氮百分率。
【练习】四位学生上黑板，教师巡视。
【引言】在酸、碱、盐各类化合物中，特别是盐类中，有好多种含有农作物所需要的营养元素，因而可以用作肥料。这种以矿物、空气、水为原料，经化学或机械加工制成的肥料叫做化学肥料，简称化肥。化肥分氮肥、磷肥、钾肥、微量元素肥料和复合肥料等。（给学生看实物：氮肥、磷肥、钾肥等。）
【板书】化肥
一、氮肥
师：目前农业上常用的氮肥有哪些？主要作用是什么？
生：氨水、碳铵和尿素，供作物的茎和叶生长。
师：碳铵是铵盐中的一种，还有硫铵（肥田粉）、硝酸铵等。
【板书】1．氨水——氨气的水溶液。2．铵盐。3．尿素（分别写在设计好的黑板的某位置上。）
【实验】请大家做实验：往氨水中滴加酚酞溶液后，再加热煮沸，观察发生的现象。
【实验】教师巡视，学生讨论，讲现象（往氨水中滴入酚酞溶液显红色，加热煮沸，红色消失）。
师：请同学归纳氨水的性质。
生：(1)无色液体，有刺激性气味，(2)显碱性，(3)易挥发。
（学生边回答，教师边板书。）
师：怎样保存氨水？
生：密封在容器里，放在阴凉处，也可在氨水的表面覆盖一层矿物油。（后一句学生答不出，可由老师讲。）
师：氨水是液体，运输不便，容易挥发而降低肥效，想什么办法使氨水便于贮存、运输。
生：生产上常用酸跟氨反应，生成固体铵盐用作肥料。
【演示】做硝酸、硫酸、盐酸分别跟氨反应的实验，现象有什么不同？
生：盐酸和硝酸遇氨冒白烟，硫酸跟氨反应不冒烟。
师：氨遇挥发性酸冒白烟。
【实验】硝铵、硫铵的水溶性和加热碳铵、氯化铵。
师：这两个实验说明铵盐有哪些性质？
【讨论】(1)大都是白色固体，易溶于水。(2)都易分解，一般生成氨和相应的酸。（学生边讨论，老师边板书。）
【练习】同学上黑板写化学方程式。
【演示】硫铵、氯化铵跟熟石灰共热，用湿润的红色石蕊试纸检验氨。引导学生看书回答铵盐在贮存和使用时应注意的问题。
生：看书、讨论，回答问题。
【板书】铵盐跟石灰、草木灰等碱性物质混合会放出氨，降低肥效（写在铵盐后面）。
(NH4)2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑
在教师指导下由学生写化学方程式，并指出实验室可用固体氯化铵和熟石灰制取氨。
请同学们做实验：用氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸等证明硫酸铵中存在NH4+
【实验】教师巡视指导。
师：写出该实验的化学方程式。
【练习】一学生上讲台写，其他学生在笔记本上练。
(NH4)2SO4+2NaOH Na2SO4+2NH3↑+2H2O
师：引导学生看课本上讲的碳铵、硝铵、硫铵的特点，铵盐的含氮质量分数，硝铵使用时的注意事项和尿素的性质。
【板书】存在于动物尿中（写在尿素的后面）。
【讲解】尿素是白色粒状晶体，易溶于水，含氮量高达46％。尿素施入土壤受微生物作用后变成碳酸铵，易被作物吸收，工业上可用人工方法制取（拓宽知识面）。
师：农业上除了使用氮肥外，还有什么肥料？
生：磷肥、钾肥。
【板书】二、磷肥
三、钾肥（写在黑板上相应的位置）
师：磷肥的作用是什么？
生：促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【板书】作用于根系和籽粒（写在磷肥后面）
师：农村用得比较多的磷肥是什么？
生：过磷酸钙
【板书】(2)过磷酸钙——磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物（普钙），能溶于水。
（知识适当拓宽。）
师：磷肥还有哪些？请看书。
生：看书，回答问题。
【板书】(1)磷矿粉——Ca3(PO4)2，难溶于水（写在过磷酸钙上面）。
(3)重过磷酸钙——Ca(H2PO4)2，能溶于水，简称重钙。
Ca3(PO4)2+4H3PO4===3Ca(H2PO4)2
（知识适当拓宽。）
(4)钙镁磷肥
师：强调普钙、重钙都不宜与碱性物质接触，制过磷酸钙或重钙的目的是使不溶性的磷矿石转化为易溶于水的磷酸盐，易被作物吸收。（可在学生看书、讨论基础上得出。）
师：钾肥的作用是什么？
生：能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。
【板书】作用于茎杆、块根、块茎（写在钾肥后面）。
师：引导学生看书，回答钾肥的性质及施用方法。目前农村常用的钾肥是什么？
（学生回答略。）
师：植物生长需要大量的氮、磷、钾营养元素，还需要微量元素。
【板书】四、微量元素肥料
师：请同学们找出微量元素。
生：铜、硼、锌、锰和钼。
师：在今天我们所学的内容中，找出含两种以上营养元素的化肥。
生：(NH4)3PO4、KNO3（答错可讨论、订正。）
【板书】五、复合肥料
师：除使用化肥外，我国农村大量使用的农家肥料还有哪些？
生：厩肥、绿肥、粪肥等。
师：请大家再看书，比较化肥、农家肥的特点，并小结本节课的重点。
（学生小结略。）
【练习】1．常用的含氮化肥有______，含磷化肥有______，含钾化肥有______。
2．在贮存、运输和施用氨水、碳酸氢铵、草木灰等肥料时应怎样防止肥分损失？
3．有四瓶溶液，分别是硫酸铵、石灰水、盐酸和稀硫酸，用什么化学方法来鉴别它们？
【作业】1．现有含氮15％的氨水40kg，要用水稀释到含氨0.3％才能施用，需要加水多少千克？
2．理论上生产400t硝酸铵，需要多少吨氨和多少吨溶质的质量分数为70％的硝酸？
3．有不纯的硫铵样品，经分析知道它含20％的氮，求样品里含硫酸铵的质量分数。
教学说明
本堂课采用边讲边实验、边练习的方法，把化肥的性质、作用及施用时的注意事项，直观而生动地介绍给学生。用意在于激发学生学习兴趣，培养学生动手能力、观察能力和思维能力，并注意开拓学生视野，适当拓宽知识面。整堂课力求体现顺应学生认知结构，实现知识和能力的同步到位。
专家评注
本堂课自始至终以学生为主体，采用边讲、边实验、边练习的方法，让学生了解化肥的性质、作用和施用时的注意事项。教师引用得法，学生学得主动。通过看书、归纳、对比，培养学生的自学能力，实现知识与能力的同时到位。
在教学中理论联系实际，使学生掌握的知识能学以致用，有利于激发学生学习化学的兴趣。
教案示例二
课题：第六节 化学肥料
实验准备
氨水、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、尿素、熟石灰、蒸馏水、磷矿石、过磷酸钙、草木灰。
试管、试管夹、试管架、玻片、玻棒、酒精灯、火柴、红色石蕊试纸、小黑板、植物生长图表、铁架台。
教学过程
【引言】肥是农家宝，庄稼少不了。农家常用的肥料有绿肥、河泥、发酵的粪尿，但量少、使用不方便，且缺乏营养素。人们用化学方法制得的化肥，在农业上已广泛使用。解放前全国只有两个化肥厂，现在中国的化肥除了自用外，还能部分出口。
【板书】化肥
【自问自答】常用的化肥有哪些？
有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料（如磷酸二氢钾）、微量元素肥料（如Cu、Fe）、钙素肥料（如硫酸钙）等，这节课主要讲氮肥、磷肥和钾肥。
【提问】植物为什么需要氮肥、磷肥和钾肥？
（看图表后小议）
【小结】氮元素可使植物细胞加速分裂和生长，促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果，增强抵抗力。钾元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。
【问】哪些物质属于氮肥？它们有哪些重要的性质和特点？
【看实物】色、态、味
【板书】一、氮肥
【列表】
【分析】各种氮肥的优缺点。
氨水 它是氨的水溶液，浓度一般是20％左右。氨水是混合物，含有NH3、H2O、NH3·H2O、NH4+、OH-等微粒。它加工简单，使用方便，易分解，易挥发，使用时必须稀释。某学生在一次劳动时把氨水直接浇在作物上，没多久，茎叶顷刻变黄。
碳酸氢铵 它长期使用也不会影响土质，受热易分解，所以要防潮和防曝晒。
硫酸铵 硫酸铵性质较稳定，长期使用土壤易结块、硬化，要定期用熟石灰改良土壤（但熟石灰切勿和肥料同时使用）。
尿素 尿素含氮量高，肥效持久，溶液呈中性。1kg尿素相当于100kg人粪尿或10kg菜子饼的含氮量，但成本较高，肥效缓慢。
硝酸铵和氯化铵 这两种肥料主要用于工业生产（如炸药和焊接等）。
【实验】学生两人一组。
在玻片上放少量碳铵，再加一些消石灰，用玻棒搅拌后闻气味。
【结论】有刺激性气味的氨气逸出，这是快速检验铵盐的方法。例如，一农民为了检验某氨态化肥，先取极少量肥料放在手心，再加一点石灰，用手轻轻一搓，根据经验就可以得出结论。
【讲述】另一种化肥碳酸铵，分解产物是氨气、水、二氧化碳。它对土质无危害。上海郊区使用的氮肥中70％以上是碳铵。某化肥厂年产氨2万吨，制成的碳铵所增产的粮食可供100万人吃一年。
我国最早使用的氮肥是硫酸铵（硫铵），俗名肥田粉。尿素的含氮量高，所以发展较迅速。无论施用哪种铵态氮肥，都不能跟碱性物质同时使用，否则会放出氨气，降低肥效。
【练习】利用化学式求部分氮肥的含氮量。
【板书】二、磷肥
【自问自答】磷肥的主要成分是什么？它是含有磷酸根的盐。天然存在的磷酸盐是磷矿石（含磷酸钙），它不溶于水，怎么办？设法让它转化成可溶于水的磷酸盐。怎么转化？用硫酸跟磷矿石反应，生成能被植物吸收的磷酸二氢钙和硫酸钙（两者的混合物又叫过磷酸钙）。
【提问】
(1)把磷酸二氢钙施在碱性土壤中好吗？为什么？（它会转化成磷酸钙。）
(2)如果把磷矿石粉末施在酸性很强的土壤中，怎么样？（它会转化成磷酸二氢钙。）
【实物】展示磷矿石标本和过磷酸钙。
【板书】三、钾肥
【讲述】钾肥有碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等，农村中常用的钾肥是草木灰（主要成分是碳酸钾，它的水溶液呈碱性）。不少地区，尤其是在平原地区，当人们把粮食脱粒以后，将作物的杆、茎就地烧成草木灰，既节省劳动力，又增加土中大量的钾肥。
【实物】草木灰
【提问】
(1)铵盐能不能跟草木灰同时使用，为什么？（会放出氨气，损失肥效。）
(2)磷酸二氢钙能不能跟草木灰同时使用，为什么？
（会生成难溶于水的磷酸钙。）
【小结】合理使用肥料非常重要，施肥应当因地制宜，考虑肥料的性质、土质、土层深浅、气候、时间、肥料的用量和地区的实际情况，把所学的知识结合起来。科技兴农，让化肥更有效地为人类造福。
【思考】（写在小黑板上）填空
l．氨水见光后易挥发和分解，所以容器口必须密封，且放在棕色瓶中。
2．硝铵在高温或猛烈撞击时会爆炸，碳铵在受热时会全部分解成气体。尿素的含氮量最高，肥效持久。铵盐跟碱性物质反应，会放出氨气。
3．磷酸二氢钙是溶于水的磷肥，它是用磷酸钙跟硫酸反应制成的。
4．草木灰中的钾肥主要成分是碳酸钾，它的水溶液呈碱性。
5．磷酸二氢钾是含钾、磷元素的复合肥料，硝酸钾是含钾、氮元素的复合肥料。
教学说明
通过实物、简单实验、运算、列表对比等手段，增强学生对化肥知识的识记能力。又通过实例和启发，克服教学内容的单调和枯燥，提高城镇学生对化肥的兴趣和重视程度。
专家讲评
“化肥”一节教材内容较多，执教者在处理教材上独具匠心，轻重缓急不同对待。
通过实物和图片，创设情景激发学生的学习兴趣；通过对氨水、碳铵和尿素等的对比，构建对氮肥认知上的关联；通过氮肥“跑氨”现象的分析，提高学生正确使用化肥的认识。
如果能在课前组织部分学生访问农家，或访问园艺工人，或开展课外小组活动，在课内由学生汇报化肥使用的状况，这对活跃课堂气氛，增强学生的社会责任感会有益处。
探究活动
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、硝酸钠、磷酸二氢钙五种固体化肥的鉴别
【原理】这几种化肥全都是盐，根据组成他们的金属阳离子（或NH4+）及酸根阴离子的不同可把它们一一区别开来。
【用品】硫酸铵、氯化铵、硝酸钠、硝酸铵、磷酸二氢钙、试管、研钵、蒸馏水、熟石灰、氯化钡、硝酸钡。
【操作】
【备注】有关化学方程式：
①(NH4)2SO4+Ca(OH)2==CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4NO3+Ca(OH)2==Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3↑
②(NH4)2SO4+BaCl2==2NH4Cl+BaSO4↓
③NH4Cl+AgNO3==NH4NO3+AgCl↓
④Ca(H2PO4)2+2Ca(OH)2==Ca3(PO4)2↓+4H2O
习题精选
一、选择题
1．下列化肥属于复合肥料的是（ ）
A．硫铵 B．硝酸钾 C．尿素 D．重钙
2．下列化肥必须密封保存的是（ ）
A．碳酸氢铵 B．硫酸铵 C．尿素 D．氨水
3．化学肥料与农家肥料相比，其优点是（ ）
A．营养元素种类全 B．肥效快
C．营养元素含量高 D．肥效长
4．下列氮肥中含氮量最高的是（ ）
A．硝铵 B．碳铵 C．碳酸氢铵 D．尿素
5．下列含氮的化合物中不属于化肥的有（ ）
A．氨水 B．氯化铵 C．硝酸 D．硝酸铵
6．下列化肥，可以在碱性土壤中施用的是（ ）
A．碳铵 B．重钙 C．硫铵 D．氯化钾
7．近年来，我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉。这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（ ）
A．大气 B．河流、湖泊 C．食品 D．耕地
8． 不属于（ ）
A．盐 B．正盐 C．含氧酸盐 D．酸式盐
9．对于 命名正确的是（ ）
A．磷酸二氢钙 B．磷酸钙 C．磷酸二氢化钙 D．钙磷酸
10．铜能置换出下列哪种盐溶液的金属（ ）
A． B． C． D．
11．下列物质之间能发生置换反应的是（ ）
A． 和 B． 和
C． 和 D．Zn和
12．下列物质间不能发生复分解反应的是（ ）
A． 和 B． 和
C． 和 D． 和
13．下列氮肥中含氮量最低的是（ ）
A．尿素 B．硫酸铵 C．碳酸氢铵 D．硝酸铵
14．下列肥料中不属于复合肥的是（ ）
A． B． C． D．
15．下列物质的化学式和名称不相符的是（ ）
A． 硝酸铵 B． 尿素
C． 磷酸二氢钾 D． 过磷酸钙
16．能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满的化学肥料是（ ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥
二、填空题
1．（1）某学生家乡出现水稻倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少_______肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者_______（填化学式）。但是过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，显 性，不利于水稻的生长。
（2）家庭饮用的纯净水，经检验其pH略小于7，说明略显 _______性。这是因为溶有_______的原因。该纯净水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。
2．在①二氧化碳，②氧气，③甲烷，④熟石灰，⑤碳酸钙，⑥烧碱，⑦硝酸钾七种物质中，可用做温室化肥的是（填化学式，下同）_______；可用做火箭中的氧化剂的是_______；可用于生产水泥的物质是_______；与空气混合点燃后会发生爆炸的气体是_______；可用做某些气体的干燥剂的是_______。
3．根据盐的组成可分为三类，即_______，_______，_______。正盐根据酸根，离子中是否含有氧又可分为_______和_______。
4．复分解反应的条件是①_______ ②有气体放出 ③_______
5．A物质能与稀 反应，B物质则不能，C能把A从它的盐溶液里置换出来，则A、B、C三种物质的金属活动性顺序由强到弱的排列是_______。
6．铵盐跟碱溶液反应生成氨气，它能使紫色的石蕊试液变成蓝色，这是因为_______。
7．能促使农作物的茎、叶生长茂盛叶色浓绿的化学肥料是_______，常用的这种肥料有_______，_______等。
8．由O，Ca，H，C四种元素组成的物质的化学式：①气体单质_______
②酸性氧化物_______ ③碱性氧化物_______ ④酸_______ ⑤碱_______ ⑥盐_______
判断
9． 都含有 ，所以都是硫酸盐（ ）
10．酸、碱、盐之间任何两物质都可发生反应（ ）
11．在金属活动性顺序里，排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐里置换出来（ ）
三、实验题
1．为了除去粗盐中的 及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行五项操作：
（1）过滤；（2）加过量 溶液；（3）加适量盐酸；（4）加过量 溶液；
（5）加过量 溶液，其正确的操作顺序是（ ）
A．（1）（4）（2）（5）（3） B．（4）（1）（2）（5）（3）
C．（2）（5）（4）（1）（3）D．（5）（2）（4）（1）（3）
2．某固体可能由 等物质中的一种或数种组成，现做如下实验：
（1）将此固体少许溶于水，得到无色澄清的溶液A
（2）往溶液A中滴入 溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀完全消失，问：该固体含有哪些物质？对可能含有的物质如何最后确定？
四、创新题
1．在铁粉、氧化铜、一氧化碳、稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化铜溶液和碳酸钠溶液七种物质中在常温下两两之间能发生的反应共有_______种。
2．现有硫酸，氯化钡，硫酸钠和碳酸钠四瓶溶液，为了鉴别它们，先把四瓶溶液标上A、B、C、D，然后进行以下实验：
（1）A跟B混合有气体产生；A跟C混合有白色沉淀生成，A跟D混合时无明显反应现象。
（2）A跟C反应后所生成的白色沉淀能溶于B跟C反应后的溶液中。
由此可知，A是_______ B是_______ C是_______ D是_______
3．如图中的 四种物质都可跟另一种物质反应生成R物质。据此关系推断：
（1）R物质的化学式是_______
（2）写出①②③④各步反应的化学方程式_______
答案：
一、1．B 提示：硝酸钾中含有钾、氮两种元素
2．AD提示：碳酸氢铵受热易分解，氨水易挥发
3．BC
4．D 提示：通过计算氮元素占分子的质量百分比的大小来比较含氮量的大小
5．C 提示：硝酸是一种强酸且具有较强的氧化性，不能用作化肥
6．D 提示：氯化钾不能与碱发生反应
7．B 提示：磷会通过废水而污染河流
8．答案：D 点拨： 是一种盐，是正盐，是含氧酸盐，而不是酸式盐。
9．答案：A 点拨： 属于酸式盐，酸式盐的命名是在酸名称后面加个“氢”字，然后再读金属的名称，如果酸式盐中含有两个可以电离的氢原子。命名时可标明数字，故选A。
10．答案：C 点拨：在金属活动性顺序中，排在前面的金属，才能把排在后面的金属从它的盐溶液里置换出来，由金属活动性顺序可知选C。
11．答案：D 点拨：只有D符合置换反应的定义。
12．答案：B 点拨： 和 混合在一起，既无沉淀和水生成，也无气体放出所以不发生反应。
13．答案：C 点拨：可以计算出每种氮肥中氮元素的质量分数再进行比较。
14．答案：D 点拨： 属于氮肥。
15．答案：A 点拨： 的名称是硫酸铵，不是硝酸铵。
16．答案：B 点拨：此题考察化学常识的记忆。
二、1．提示：题（1）密切联系生产、生活实际，并将化肥知识与土壤的酸碱性、pH关系联系起来。题（2）也与生活密切联系。
答：（1）钾； （或 等钾盐）；碱；
（2）酸；二氧化碳（或 ）；混合物。
2．提示：用化学式表示题给不同用途的七种物质。
答： ； ； ； ； 。
3．答案：正盐；酸式盐；碱式盐；含氧酸盐；无氧酸盐
4．有沉淀析出，有水生成 点拨：不是任何物质之间都可以发生复分解反应，发生反应是有条件的。
5．答案：CAB 点拨：A能与稀 反应，证明A排在H前面，B不能与稀 ，反应证明B排在H后面，C能把A从它的盐溶液里置换出来，证明C在A的前面，所以，由强到弱的排列应是CAB
6．答案：氨气遇水生成氨水，氨水有碱性
点拨：例 ，氨气溶于水生成氨水，氨水是一种碱。
7．答案：氮肥；硫酸铵；硝酸铵
8．答案： ， ； ； ； ； ； ，
9．答案：× 点拨： 虽有 ，但是它是酸，而不是盐。
10．答案：× 点拨：只有符合反应条件才能发生反应。
11．答案：× 点拨：K、Ca、Na三种金属除外，且排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。
三、1．答案：C D 点拨：答好此类试题，要掌握有关离子的性质，并以此作为确定加入试剂顺序的依据；然后再根据化学实验原理安排整个实验的操作顺序。这是一道除去粗盐中的杂质将粗盐提纯的实验操作试题，除去混在无机物中的杂质，一般应从以下几点考虑：①除阳离子选用阴离子，除阴离子选用阳离子将有关离子转变为沉淀或气体；②所选用的除杂试剂应不带入其他无关离子—除杂不加杂原则；③为使杂质离子除“净”所选试剂加入时均应“稍过量”；④安排加入试剂顺序应以互不干扰和加入的试剂有利于除去先加的试剂的过量离子；⑤加入试剂后生成的沉淀和原有的不溶性杂质（如泥沙）一起过滤除去。
2．答案：此固体中含有 ，还可能含有 ，为确定有无 存在，还需做如下实验：取少许固体溶液加入足量稀硝酸酸化，然后滴入 溶液，若有白色沉淀生成，证明此固体中还有 ，若无明显现象，则说明此固体中不含氯化钾
有关化学方程式为：
四、1．答案：8种 点拨：此题综合性特别强，此题看起来麻烦，但用连线法做就不麻烦了。
2．答案：A是 B是 C是 D是
点拨：这是一道不用其他试剂鉴别物质的试题，解题的突破口是先确定产生同一现象最多或最小的物质，或者先确定实验次数最多的物质。本题要以后一种为突破口。由实验（1）可知A参与实验次数最多，先确定A为何物质。从 、 、 、 四种物质的性质分析，符合实验（1）中现象的A可能是 ，也可能是 。如果A是 ，则B就为 ，C就为 ，A与C生成的白色沉淀是 ，B和C反应后溶液是 溶液， 不能溶于 中不符合题意。因此A必是
3．答案：（1）R的化学式是
（2）①—④各步反应的化学方程式为：
①
②
③
④
点拨：R是由碱和盐通过复分解反应生成的产物，R必为一种盐。因为复分解反应进行到底，必须要有沉淀或气体或水生成，与 反应生成沉淀的试剂可能是 与 反应生成沉淀的试剂是 ，可谁知R为
单元测试
A组
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质中，能导电的是（ ）
A．蔗糖 B．酒精 C． 晶体 D．食盐水
2．下列化合物中，属于酸的是（ ）
A． B． C． D．
3．下列物质中，属于酸性氧化物的是（ ）
A． B． C． D．
4．下列物质中，属于正盐的是（ ）
A． B． C． D．
5．下列物质中，易溶于水的是（ ）
A． B． C． D．
6．下列电离方程式，书写正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．下列各金属中，活动性最强的是（ ）
A．Na B．Zn C．Al D．Fe
8．下列金属中，不能跟稀硫酸反应生成氢气的是（ ）
A．铁 B．锌 C．镁 D．铜
9．下列各溶液，pH大于7的是（ ）
A．氯化钠溶液 B．氢氧化钠溶液 C．盐酸 D．硫酸溶液
10．下列反应中，属于复分解反应的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．下列溶液中，能使紫色石蕊变红的是（ ）
A．澄清石灰水 B．氯化钠溶液
C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液
12．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．浓盐酸易挥发 B．固体氢氧化钠易潮解
C．浓硫酸有吸水性 D．盐酸具有酸的通性
13．下列物质的溶液中，滴加氢氧化钠溶液，能产生红褐色沉淀的是（ ）
A． B． C． D．
14．下列各组物质溶于水，不能发生化学反应的是（ ）
A． 和 B． 和
C． 和 D． 和
15．除去盛放石灰水的试剂瓶内壁上的白膜，应加入的试剂是（ ）
A．水 B．稀盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钠溶液
16．鉴别盐酸和硫酸，应选用的试剂是（ ）
A．紫色石蕊试剂 B．无色酚酞试液
C．硝酸银溶液 D．氯化钡溶液
17．能将水、氢氧化钠溶液、盐酸区分开的一种试剂是（ ）
A．硝酸银溶液 B．硫酸铜溶液
C．紫色石蕊试剂 D．无色酚酞试液
18．下列物质中，不用密封保存的是（ ）
A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．石灰石
19．下列为验证铜的金属活动性比银强，需要的一种试剂是（ ）
A．盐酸 B．稀硫酸 C．硫酸铜溶液 D．硝酸银溶液
20．下列气体中，不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）
A． B． C． D．
21．除掉钢铁制品表面的锈（主要成份是 ），应选用的试剂是（ ）
A．盐酸 B．氢氧化钠溶液 C．硫酸铜溶液 D．氯化钠溶液
22．下列物质中，不能与稀硫酸发生反应的是（ ）
A． B． 溶液 C． 溶液 D．
23．下列物质中，不能与澄清石灰水发生反应的是（ ）
A． 溶液 B．稀硝酸 C． 溶液 D．
24．下列物质中，不能与 溶液发生反应的是（ ）
A． 溶液 B． 溶液 C． 溶液 D． 溶液
25．下列物质中，不能与 发生反应的是（ ）
A．灼热的木炭 B．紫色石蕊试液
C．食盐溶液 D．苛性钠溶液
26．下列物质中，在一定条件下不能与氧化铜发生反应的是（ ）
A．稀盐酸 B． C．CO D．水
27．某金属R与 溶液不反应，但能发生如下反应（ ）
① ②
则金属R可能是下列金属中的（ ）
A．锌 B．锡 C．铜 D．铝
28．下列物质中，即能与水反应，又能与盐酸反应的是（ ）
A． B． C． D．
29．质量相同的锌和铁，分别与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量比为（ ）
A．1：1 B．2：3 C．65：56 D．56：65
30．20克溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液与20克盐酸恰好完全反应，则盐酸中溶质的质量分数为（ ）
A．10% B．9.1% C．5% D．4.6%
二、填空题
31．填写下列表格（按酸、碱、盐、氧化物分类）
俗称 名称 化学式 类别
火碱
氢氯酸
胆矾
氧化钙
32．稀释浓硫酸时，一定要把____________沿器壁慢慢倒入____________里，并用 不断搅拌，使产生的____________迅速地扩散。
33．氢氧化钠是________色的固体，_________溶于水。固体氢氧化钠露置在空气中，表面会“出汗”，这是因为：____________，同时还能跟空气中的________发生反应，使氢氧化钠变质，化学方程式为：____________；所以氢氧化钠固体及溶液都必须 保存。
34．质量相同的浓盐酸和浓硫酸分别放在敞口容器中，在空气中放置一段时间后，盛有浓盐酸的容器质量会____________，盛有浓硫酸的容器质量会____________。
三、简答题
35．现有 四种物质的溶液，从中选出适当物质的溶液实现下列反应；写出有关的化学方程式：
（1）生成蓝色沉淀的反应_____________________________________________
（2）生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的反应_______________________________
（3）有水生成的反应_________________________________________________
36．有甲、乙两组物质，甲组中_______能跟乙组中所有的物质发生反应，写出反应的化学方程式
甲 盐酸 硫酸 硝酸银溶液
乙 氯化钡溶液 氧化铁 氢氧化钠溶液
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
37．以锌、氧化铜和稀硫酸为原料，用两种不同的方法制取金属铜，写出有关的化学方程式：
方法（1）______________________；______________________。
方法（2）______________________；______________________。
四、实验题
38．为了证明鸡蛋壳的成分里含有碳酸盐，按下表中步骤进行实验，试根据表中要求填写空白：
实验步骤 可观察到的现象 结论、解释和化学方程式
第一步：在一支试管里加入鸡蛋壳碎末，再滴入足量的试剂A 试管里有大量气泡产生 试剂A是_________（从稀盐酸、 溶液、氯化钡溶液中选择）
第二步：将反应产生的气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水_________ 该气体与澄清石灰水发生反应的化学方程式是：_________实验证明鸡蛋壳的成分里含有_________。
39．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），写出所用试剂和有关的化学方程式
物质 所用试剂 化学方程式
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
40．有一包白色粉末，可能由 的一种或几种组成。做实验得以下结果：
（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色；
（2）该白色沉淀不溶于稀硝酸
从实验可判断出：原白色粉末中一定含有_________________，一定没有_________________。
五、计算题
41．氧化铁的质量分数为85%的赤铁矿中，铁元素的质量分数是多少？这种铁矿石100吨，可炼得含杂质5%的生铁多少吨？
42．使4.9克氢氧化铜恰好完全溶解，用去一定量的溶质质量分数为10%的稀硫酸。试求：
（1）用去稀硫酸的质量
（2）反应后的溶液中溶质的质量分数。
答案：
一、
1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．B 7．A 8．D 9．B 10．C
11．C 12．D 13．A 14．D 15．B 16．D 17．C 18．D 19．D 20．B
21．A 22．C 23．A 24．B 25．C 26．D 27．B 28．B 29．D 30．B
二、
31．
氢氧化钠 碱
盐酸 酸
熟石灰 氢氧化钙 碱
五水合硫酸铜 盐
生石灰 氧化物
32．浓硫酸 水 玻璃棒 热量
33．白 极易 吸收空气中的水蒸气而潮解 二氧化碳
密封
34．减少 增大
三、
35．（1）
（2）
（3）
36．硫酸 （1）
（2）
（3）
37．（1）
（2）
四、
38．
盐酸
变浑浊 碳酸盐
39．
适量盐酸
过量铁粉
适量 溶液
适量石灰水
高温煅烧
40．
五、
41．59.5% 62.63吨
42．（1）49克 （2）14.8%
那么与 、 反应的试剂均是 。
B组
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1．下列各组物质中，均易溶于水的一组是（ ）
A． B．
C． D．
2．下列各组物质的溶液、pH由小到大顺序排列的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下列物质的变化，不能一步实现的是（ ）
A． B．
C． D．
4．等质量的锌片分别跟下列溶液充分反应后，溶液质量减少的是（ ）
A．稀硫酸 B．硫酸铜溶液
C．硫酸亚铁溶液 D．硝酸银溶液
5．下列各组的两种溶液混合后，得到的新溶液的质量等于原来两种溶液质量总和的是（ ）
A．碳酸钠溶液和盐酸 B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
C．氯化钠溶液和硝酸银溶液 D．氢氧化钾溶液和稀硫酸
6．下列各组物质，能在水溶液中大量共存的是（ ）
A． B．
C． D．
7．能用于鉴别盐酸、氯化铁、硝酸铜和硫酸钠四种溶液的一种试剂是（ ）
A． 溶液 B． 溶液
C． 溶液 D． 溶液
8．胃酸（主要成分是盐酸）过多的病人服用含 的药物治疗时，所发生的反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
9．将下列各组溶液依次混合（酸过量），最后没有沉淀产生的是（ ）
A． B．
C． D．
10．将下列各组三种物质的溶液充分混合后过滤，在滤纸上肯定能留下两种不溶物质的是（ ）
A． B．
C． D．
11．有X、Y、Z三种金属，若将Z放入X的盐溶液中，Z表面覆盖有X；将Y和Z分别投入稀盐酸中，Y溶解而Z不溶。则三种金属的活动性顺序正确的是（ ）
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＞X D．X＞Z＞Y
12．下列各组中的固体物质，只借助于水就可以鉴别的是（ ）
A． B．
C． D．
13．不用另加其它试剂，用最简捷的方法来鉴别下列五种物质的溶液：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，则被鉴别出来的五种物质的先后顺序为（ ）
A．③①⑤②④ B．①⑤②④③
C．③①②⑤④ D．⑤②①③④
14．从一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液中取少量于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，这种沉淀是（ ）
A． B． C． D．
15．溶液质量相同，溶质的质量分数相同的稀硫酸分别跟下列物质完全反应，所得溶液中溶质质量分数最大的是（ ）
A． B． C． D．
16．10克下列物质分别投入90克水中，所得溶液中溶质的质量分数最大的是（ ）
A． B． C． D．
17．下列物质在空气里久置于敞口容器后变质的是（ ）
A．氢氧化钠固体 B．浓硫酸 C．氯化钠 D．浓盐酸
18．下列物质中能和盐酸发生中和反应的是（ ）
A．生石灰 B．熟石灰 C．硝酸银溶液 D．碳酸钙
19．下列物质中，既能跟水反应，其水溶液又分别能跟铁、氯化钡溶液、烧碱溶液反应的是（ ）
A．盐酸 B．三氧化硫 C．氧化钙 D．无水硫酸铜
20．把一包固体混合物放入足量水中，发现只有难溶于水的白色物质存在，加入过量的稀硝酸后，仅有一部分沉淀消失，符合上述实验现象的固体混合物可能是（ ）
A． B．
C． D．
21．向某溶液中加入 溶液后，有白色沉淀生成；若改加 溶液后，又有蓝色沉淀生成，则该溶液中的溶质是（ ）
A． B． C． D．
22．要使某种溶液里含有 五种离子，溶于水的盐至少要有（ ）
A．5种 B．4种 C．3种 D．2种
23．某工厂的废渣中混有少量的锌粉和氧化铜（其它成分不跟酸反应）跟大量废盐酸接触形成污水，产生公害。若向污水中撒入铁粉，且反应后铁粉有剩余，此时污水中一定含有的金属离子是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
24．不能用铁制容器配制农药波尔多液，原因是（用化学方程式表示）________________。
25．用赤铁矿（主要成分 ）炼铁的主要反应的化学方程式为________________，在反应中，被还原的物质是________________，还原剂是________________。
26．有甲、乙两组物质，甲组有：二氧化碳、盐酸、硝酸铜溶液；乙组有：氧化铁、铁片、氢氧化钾溶液。其中甲组中________________能和乙组的所有物质反应；乙组中的 能和甲组的所有物质反应；属于复分解反应的化学方程式为________________；有水生成的反应的化学方程式为________________。
27．某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两种溶液中，共含有 8种离子，滴加紫色石蕊试液后，甲溶液呈蓝色，乙溶液呈红色，则甲溶液里含有的四种离子是________________。
28．有X、Y、Z三种金属，有如下反应关系， ，
， ，这三种金属的活动性顺序是________________。
29．从铁、水、三氧化硫、氧化铜、氢氧化钙、氢氧化铁、碳酸钠、硫酸钾等物质中选出某些物质按下列要求写出化学方程式：
（1）产生氢气的分解反应_________________________________________
（2）有氧气参加的化合反应_______________________________________
（3）碱和盐发生的复分解反应_____________________________________
（4）氢气作还原剂的置换反应_____________________________________
（5）有水参加的化合反应_________________________________________
30．碳酸钠、硫酸钠、氯化钠和氢氧化钠等溶液，分别与适量的试剂通过复分解反应，都能生成同一种钠盐，该钠盐是________________，写出这四个复分解反应的化学方程式________________________________________。
31．X、Y、Z三种物质，有如下转化关系：
根据上述转化关系，写出下列物质的化学式：
X____________Y____________Z____________
试剂甲____________
试剂乙____________
32．现有石灰水、稀盐酸、铁、碳酸钠溶液和硝酸钡溶液，它们分别是图A、B、C、D、E中的一种物质，它们之间的连线表明相邻的两种物质能发生反应（不考虑碳酸钠溶液跟 溶液间的反应）。据此推断图中A、B、C、D、E表示的物质可能是（填化学式）：
A____________B____________C____________D____________E____________
三、实验题
33．用最简便的方法检验生石灰中含有未分解完全的碳酸钙：
（1）所加试剂________________________________________________
（2）观察到的现象____________________________________________
（3）反应的化学方程式________________________________________
34．现有某种气体的水溶液，为了检验是何种溶液，进行了下列实验：
①取该少量溶液，滴入酚酞试液，溶液颜色无变化
②取该溶液少量，加入锌粒后放出无色无气味的气体，燃点这种气体，火焰呈淡蓝色；
③取该溶液少量，滴入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。根据上述实验回答：
（1）被检验的溶液是_______________________________________
（2）写出该溶液分别跟锌粒、硝酸银溶液反应的化学方程式：
________________________________________________________
________________________________________________________
35．有一混合物含氯化铜和硝酸钾，还含有少量的氯化钾，试用化学方法按下图的分离途径，将混合物分离成氯化铜溶液和硝酸钾溶液。分别写出A、B、C、D、E、F的化学式。
A是_____________ B是_____________ C是_____________
D是_____________ E是_____________ F是_____________
四、计算题
36．实验室用石灰石跟足量的盐酸反应制得4.4克二氧化碳。问至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？
37．现有铁和硫酸亚铁的混和物19.2克，与150克稀硫酸恰好完全反应，生成0.3克氢气。试求：
（1）原混和物中单质铁的质量分数？
（2）反应后溶液中硫酸亚铁的质量分数？
答案：
一、
1．B 提示：钾盐、铵盐、硝酸盐都可溶。
2．C 提示：酸溶液的pH小于7， 溶液的pH=7， 溶液呈碱性，pH大于7。
3．A 提示： 不溶于水，跟水不反应
4．D 提示：
放入65份质量的锌，充分反应后析出216份质量的银，根据质量守恒守律，反应后溶液质量一定减小。
5．D 提示：反应后溶液质量不变，说明反应过程中既无气体逸出又无沉淀生成，故选（D）。
6．C 提示：所谓共存，就是彼此之间不反应。 两两间既无沉淀生成，又无气体逸出，也没水生成。即不发生反应。
7．B 提示： 溶液和上述四种溶液反应后，呈现四种不同的现象：
红褐色
蓝色沉淀
白色沉淀
8．D 提示： 中和反应是复分解反应中的一种。
9．D 提示： 的沉淀不溶于过量的稀酸，但 的沉淀溶于过量的酸
10．B 提示：肯定留下 和 两种沉淀
11．C 提示：z＞x y＞z 所以选择：y＞z＞x 即（C）。
12．B 提示： 难溶于水； 易溶，溶液呈无色； 溶于水，溶液呈蓝色。现象不同便可区分开。
13．A 提示：五种溶液只有 溶液呈黄色；将 分别倒入其它四种溶液中，有红褐色沉淀生成的是 ；取 溶液分别倒入剩余的三种溶液中，有白色沉淀的是 溶液；取 溶液分别倒入剩余的两种溶液中，有白色沉淀生成的是 ，无明显变化的是 。
14．C 提示： 吸收空气中 生成 ， 遇 溶液生成 白色沉淀。
15．A 提示：无水生成，而溶质质量相同，故A的溶质质量分数最大。
16．C 提示：四种溶液的质量相同，结晶水合物中的结晶水成为溶剂水的一部分，而 、 却消耗一部分水变成溶质，显然溶质质量分数偏大，二者比较：
17．A 提示：吸水潮解且还吸收空气中的 ，故变质。
18．B 提示：和酸中和的物质是碱。
19．B 提示： 溶于水为硫酸，硫酸分别能跟 溶液和 溶液反应。
20．C 提示：加入足量的水后，发现只有白色不溶物的固体混合物可能是（A）、（B）、（C）三组物质，但加入过量稀硝酸后，仅有部分溶解的，只有（B）。
21．C 提示：加 ，溶液能产生白色沉淀的可能是（A）、（C）、（D），但改加 溶液又有蓝色沉淀生成的，便只有（C） 溶液了。
22．D 提示：最少是两种盐， 和 或 和 。
23．A 提示：
铁粉过量时留在溶液中的金属离子一定是 和 。
二、
24．腐蚀铁器，农药变质，原因是
提示：波尔多液是 与 的混合物。
25．
26．盐酸 氢氧化钾溶液
甲组 盐酸 溶液
乙组 溶液
27．
提示：甲溶液使紫色石蕊试液变蓝，说明该溶液呈碱性，一定含有 ，肯定不含有 和 ；为了得到两组溶液， 不能跟 在一组，只有 必须跟 在一组。因此，甲组除含 外，一定还含有 和 。
28．y＞x＞z 提示：y能置换出x、z。x又能置换出z，当然金属的活动性顺序正确的是y＞x＞z。
29．（1）
（2）
（3） 提示： 不溶。
（4）
（5）
30．
31．
提示：由 。x一定是 溶液。由此便知：y是 、z是 溶液，试剂甲为 溶液，试剂乙是 溶液
32．第1组
或第2组
提示：图中：不跟 反应的是盐酸，不考虑跟 溶液反应的是 （已知），显然，B可能是 ，若为 ，则答案为第1组；B也能是 ，则答案为第2组。即C一定是 ，而E可能是 或是 。
三、
33．盐酸 有气泡产生
34．盐酸
35．
提示：最终产物是 溶液和 溶液，所以试剂A一定为 溶液，试剂C一定为盐酸，试剂D必为 溶液。
四、36．解：设需要含 80%的石灰石的质量为x
答：需含 80%的石灰石12.5克。
37．65.1%；16.8% 提示：混合物中只有单质铁跟稀硫酸反应放出氢气。
解：设：原混合物含单质铁的质量为x，生成 的质量为y，
（1）原混合物中单质铁的质量分数为：
（2）反应后所得溶液中 的质量分数为：
（本问还有其它解法，请思考，并比较一下哪种解法最简捷）
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