第十课第一节 感受生命的意义 课件+练习

第十课第一节 感受生命的意义
随堂练习
一、基础知识填空：
1.人为什么活着？人们的回答各不相同。对有些人而言，是为了（ ），他们认为探索这个问题是有必要的。
2.这样的一生是值得的：活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人有需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在（ ）的基础上。
3.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的（ ）。
4.生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“（ ）”。
5.（ ）需要自己发现和创造。
二、单项选择题：
6.爱因斯坦说过：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这句名言告诉我们( )
A．人最宝贵的是生命。
B．每个人的生命都是短暂而艰难的。
C．每个人都应该珍惜自己的生命。
D．生命的意义体现在他人的分、对社会的奉献之中。
7．下列相关事例不能体现生命意义的是( )
A．周恩来：为中华之崛起而读书。
B．岳飞：精忠报国
C．汪精卫：卖国求荣
D．林则徐：虎门销烟
8．年仅33岁的青年歌手姚贝娜在什么的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是( )
A．肯定什么，永不放弃生的希望。
B．珍爱生命，将生命的价值延伸。
C．漠视生命，视生命为身外之物。
D．尊重生命，用生命来谋取名誉。
9．下列做法最能体现合理利用时间，构建自己人生意义的是( )
A．杨可打了半个小时电话约朋友去网吧玩。
B．刘丹把所有的时间都花在学习课本知识上。
C．张伟放学回家总是边看电视边做作业。
D．小明认真学习，课后积极锻炼身体。
10．每个人都在追寻生存的意义，我们在追寻的过程中，需要明确的问题有( )
①怎样的一生是值得的。
②我想要过怎样的生活。
③我该如何创造我想要的生活。
④我怎么不是富二代。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、非选择题：
11．七年一班同学以“感受生命意义”为主题开一次班会，班会中探讨的问题有：
(1)谈谈你对生命的意义的认识？
(2)结合初中生活实际，说说你打算如何发现和创造生命的意义？
参考答案：
一、基础知识填空：
1.让生命有意义
2.人类共同需要
3.人生道路
4.我的人生
5.生命的意义
二、单项选择题
6.D 7.C 8.B 9.D 10.A
三、非选择题：
11. (1) 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
(2)①努力提高自身素质，不断完善自我；②勤奋学习，丰富充实自己；③发展特长，挖掘自己的潜能；④努力培养自己的创新精神和实践能力。（符合题意，言之有理即可）
课件18张PPT。感受生命的意义道德与法治部编版 七年级上《道德与法治》七年级上册第十课《绽放生命之花》第一节感受生命的意义⑴听说过图片中“乐帮网”吗？这些参与者没有任何报酬，为什么要做这样的事情？
⑵与这些乐于奉献的人比，还有一些人自私自利，哪种人生更有意义？
⑶比较乐帮志愿者，再反思自己为什么活着？人为什么活着？
为了学习，为了养育后代，为了帮助他人┅ ┅人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对于某些人而言，是为了让生命有意义。 2016年1月30日上午，乐帮志愿者们前往高州市乡镇，对我们乐帮所帮扶的贫困户送上了上花生油、米、面、糖、年糕等生活物资。⑴乐帮志愿者这样做值得吗？
⑵人生都做哪些事情是值得的？
⑶怎样的人生是值得的？怎样的一生是值得的？
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。乐帮志愿者服务队
来源：树德里社区网站
目前，该品牌有志愿者60余人，是由辖区内企事业单位、个体工商户、居民自治组织以及社区居民等组成综合性志愿服务品牌，他们以环境整治、水电维修、安全保卫、文艺汇演、治安巡逻、帮扶解困、送服务进社区等多种形式，积极参与到社区网格的为民服务活动中。
今年，该品牌共为辖区居民锯除枯树50余颗；免费疏通堵塞窨井30余处；清理高空小招贴100余处；通过党员先锋作用安装楼道灯40余盏，通过企事业单位、居民自治团队帮扶社区各类困难人群100余人，使居民们的生活圈更加便利，让老百姓从中受益，深受居民喜爱。⑴乐帮志愿者服务队的意义是什么？
⑵被帮扶的困难人群生命有意义吗？
⑶活得开心就好，为什么要探索生命的意义呢？探索生命的意义：
探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 长春市一零八学校“乐帮”志愿者服务队，秉承一贯优良传统，小志愿者们携带清理工具，走出校园，来到劳动公园，义务打扫公共环境卫生，清理公园内出现的垃圾；在活动过程中，得到市民的一致好评。⑴乐帮志愿者服务队的行动是具体的，生命的意义就在这些具体行动中体现，请你再举例说明一下。
⑵你打算怎样在具体行动中体现生命的意义呢？生命的意义是具体的：
生命是独特的，生命的意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点 地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。⑴志愿者到敬老院慰问，老人和志愿者都非常开心，为什么呢？
⑵除了志愿活动，还有哪些活动能发现和创造生命的意义？
⑶为什么发现和创造生命的意义呢？发现和创造生命的意义的必要性：
我们会更加明确生命的意义。课堂总结生命的追问发现我的生命人为什么活着怎样的一生是值得过的生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造探索生命意义感受生命的意义板书设计感受生命的意义
一、生命的追问
二、发现我的生命作业布置想象一下，自己10年后的学业（事业）、家庭、财富、人际关系、健康状况等人生状态，越详细越好。为了自己10年后的美好状态，今天我们怎么做？课堂口号追求高尚道德，
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