二年级下册数学课件-5.5 解决实际问题 (共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版 数学 二年级 下册
解决实际问题
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
混合运算
课堂练习
5
面包师傅遇到了什么难题？
情境导入
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剩下的还要烤几次？
探究新知
例 4
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你能找到题目中的已知条件和所求问题吗？
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已知条件:
所求问题:
剩下的还要烤几次？
①一共要烤90个面包；
②已经烤了36个；
③每次能烤9个；
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要求“剩下的还要烤几次”
你们会解决吗？
90个
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
已烤的个数+剩下的个数=要烤的个数
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一共要烤90个面包
已经烤了36个
剩下多少个需要烤
每次烤9个
还要烤几次
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90-36=54（个）
54÷9=6（次）
（90-36）÷9
=54÷9
=6（次）
列综合算式：
分步计算：
答：剩下的还要烤6次。
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检验解答是否正确：
每次烤9个
54个
烤了6次
×
54个
=
已经烤好的36个
+
90个
=
与原题相符，解答正确。
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如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
还发现了什么？
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第一组比第二组多花多少钱？
第一组：3×9=27（元）
方法一
第二组：3×6=18（元）
27-18=9（元）
答：第一组比第二组多花9元钱。
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第一组比第二组多花多少钱？
（3×9）-（3×6）
=27-18
=9（元）
方法二
答：第一组比第二组多花9元钱。
1.一个班男生有20人，女生比男生多5人，这个班
一共有多少人？
20+5+20
=25+20
=45（人）
答：这个班一共有45人。
课堂练习
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2.教室里有4排课桌，每排6张。现在一共有课
桌多少张？
4×6+12
=24+12
=36（张）
答：现在一共有课桌36张。
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我又搬来12张。
同步练习
3.有45个苹果。还差多少个？
8×6-45
=48-45
=3（个）
答：还差3个。
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一共有8只大象，每只分6个苹果。
4.小亮家原来有25只兔子，又买了15只，一共有8
笼子。平均每个笼子放几只？
（25+15）÷8
=40÷8
=5（只）
答：平均每个笼子放5只。
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5.张奶奶家养了4只黑兔，8只白兔，把这些兔子平
均放在4个笼子里，每个笼子里放几只？
（4+8）÷4
=12÷4
=3（只）
答：每个笼子里放3只。
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这节课你们都学会了哪些知识？
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课堂小结
1.解决问题时，根据问题分析数量关系，根
据数量关系找出所需要的已知信息。
2.如果一个问题需要多个步骤才能解决，要
想好先解答什么，再解答什么。
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课后作业
课本：
第55页第1题。