空气[上学期]

课件26张PPT。第一节 由多种物质组成的空气 张家港市第六中学 陈红游戏游戏规则：请你摒住呼吸，看能坚持多久？ 空气既看不到踪影又闻不到气味，我们学过的哪些知识或生活中的事例可以证明空气是确实存在的物质？想一想“捕捉”一集气瓶空气P28实验步骤：（1）在水槽内放入2/3的水，在集气瓶里盛满水，瓶口向下竖直放在水槽中。
（2） 在集气瓶上装上橡皮塞(带分液漏斗、导管)，在分液漏斗内加入2/3的水，左手握住分液漏斗。
（3）打开分液漏斗活塞，捕捉空气 思考与讨论集气瓶中“捕捉”了多少体积的空气，你怎样用实验的方法来测定？ 阅读课本P26页，观察与思考
归纳实验步骤
探究空气的成分实验步骤：（1）其中第一步我已经帮同学们准备好了。（2）用药匙取红磷放在燃烧匙中，右手握住橡皮塞在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，塞紧橡皮塞。（3）待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，将止水夹夹在导管上。
1、把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察到的实验现象是 ，原因是（ ）
2、待集气瓶冷却到室温后，把导管伸入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察到的现象是 （ ）
实验现象交流与讨论 1、红磷在集气瓶中燃烧消耗了（ ）
2、红磷未能完全燃烧，说明了（ ）
3、打开止水夹，水能被吸入集气瓶中是因为（ ）
4、水能被吸入约占集气瓶容积的1/5，说明了（ ）
5、余下的4/5的气体能支持吗？ 空气中1/5的氧气
4/5的氮气
英国物理学家瑞利
空气中分离的氮气1.2572g/l,含氮化合物102508g/l, 仅差0.0064g/l瑞利与英国拉姆塞合作 空气中还有不活泼的氩气一百份体积的空气二、空气的组成（体积分数）氧气（O2）
21％氮气（N2） 78％【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。
2.导管中还残留有一些水。
3.装置漏气。
4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。【思考】 能否用硫、镁代替红磷做实验？不能，因为硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。再见象空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示)2. 纯净物与混合物空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。)巩固练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是__二、空气是一种宝贵的资源氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。供给呼吸、支持燃烧1、空气的组成氧气21％氮气78％氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。三、保护空气1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。3.空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等空气质量日报空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式最新空气质量日报2019年2月27日星期三11时39分8秒本课题小节空气成分别忘记，主要成分氮氧气；
氮七八，氧二一，零点九四是稀气；
还有两个零点三，二氧化碳和杂气 ;
百分体积要记清，莫要当成质量比 ;
还要注意防污染，环保意识要树立。