八年级地理上册3.1《自然资源概况》课件（18张ppt）

课件18张PPT。 第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况目标1、知道自然资源的概念并能依据概念判断。
2、能对自然资源分类。
3、了解我国自然资源的现状。
4、培养节约资源、爱护资源的意识。一 ⒈什么是自然资源？ 自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物
质物质的运动。
判断依据：
⑴是否直接取之于自然界，没经过人类的加工。⑵是否能够为人类利用。3.独立完成P46活动1，合作完成活动22.怎样判断是否是自然资源？自主学习想一想：这些能量是自然资源么？学以致用 下图中，哪些属于自然资源？请说出你的理由。大理岩大熊猫海洋鱼群食 盐森 林自然风景学以致用：二、可再生资源和非可再生资源：
1、可再生资源是指被人类开发利用后，可以在短时间内更新、再生或者能够重复利用、循环使用的自然资源。举例：
2、非可再生资源是指被人类开发利用后 不断减少，在相当长的时间内 的自然资源。主要指各种矿产资源。举例：
3、小组内检查P48活动1，合作完成活动2。
?自主学习BCADE可再生资源有：非可再生资源有:A.铁矿石 B.太阳能 C.土地 D.石油 E.森林 下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？三、中国的资源特点及现状：（48、49页）
1、中国 、 、 、 、 、 、 资源丰富，但是由于 ，自然资源人均占有量少。
2、已探明的矿资源总量占世界第 ， 土地面积占 ，水资源占 耕地面积占 。
3、独立完成（49页）活动2。
自主学习探究思考：哪种方式对生态环境造成的影响较小？为什么？合作完成p49页活动3 。被全部砍伐后的森林迹地被选择性砍伐后的森林 玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。开动脑筋储量有限的化石燃料 拓展提升自然资源的利用石油天然气煤炭太阳能潮汐能风 能地热能拓展提升自然资源的利用节约资源和保护环境与我们的生活息息相关，应切实落实到我们的日常行为中去。读图3-8、3-9，完成下列任务。图3-8?垃圾分类回收?图3-9?少用一次性消费品课堂延伸自然资源的利用读图分析，我们应如何利用自然资源？水污染大气污染土地污染课堂延伸知识大挑战1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是 ( )
A 石油 森林 煤炭 太阳能 B 阳光 土地 水 草原
C 铁矿 天然气 铀矿 阳光 D.森林 水 天然气 铁矿
2、下列生产过程，直接利用自然资源进行的有( )
①用焦炭炼铁； ②海产品罐头工业； ③水能发电； ④废铁炼钢
A.①② B．②③ C.③④ D.①④ B B3、随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是( )
A．土地资源 B．气候资源
C．生物资源 D．矿产资源
4、哪项不属于能开发利用的新能源（ ）

A 闪电 B太阳能 C 地热 D 风能
AD天然宝石 矿产开采的煤炭
羊毛衫 非洲草原上的闪电
东北虎 水电厂生产的电能
海啸 水泥
阳光 稻谷
5、下列各项中哪些属于自然资源？（√）（×）（√）（√）（√）（×）（×）（×）（×）（×）自然资源概念特征利用分类课堂小结总量大，种类多，人均不足。可再生资源和非可再生资源。存在于自然界的能被人类提利用
的物质和物质的运动。节约资源、合理利用、保护自然
资源、开发新能源。