人教部编版七年级历史上册 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 同步练习（含解析）

七年级历史上册 第三单元 同步练习
一．选择题
1．汉武帝时，董仲舒的建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并迸”为汉武帝所采纳。他的主张应是（　　）
A．以法治国，严刑峻法 B．统一文字，巩固统治
C．罢黜百家，独尊儒术 D．兴修水利，发展农业
2．屈原在《离骚》中言“朕皇考曰伯庸（我的父亲字伯庸）”。而到秦朝后，只有天子才能自称为“朕”。这一变化源于秦朝建立的（　　）
A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．皇帝制度
3．东汉后期朝政越来越腐败，其主要表现特点是（　　）
A．统治者重视农业，减轻农民负担
B．分封的诸侯王各自为政
C．外戚、宦官交替专权
D．统治者实行“推恩令”
4．秦末民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。秦末农民起义爆发的根本原因是（　　）
A．连年灾荒，百姓无法生活
B．民族矛盾尖锐
C．秦统治者的暴政
D．秦朝统一度量衡
5．如果穿越历史时空，让你到统一后的秦朝买东西，你使用的货币是（　　）
A．刀形币 B．蚁鼻钱
C．铲形币 D．圆形方孔半两钱
6．汉武帝继位后采取的解除了王国对中央威胁的主要措施是（　　）
A．平定七国之乱
B．颁布“推恩令”
C．罢黜百家，独尊儒术
D．派卫青、霍去病等北击匈奴
7．秦朝能够统一的主要原因是（　　）
A．商鞅变法后，秦国成为战国后期最强大的国家
B．秦王赢政采取远交近攻和各个击破的战略，先后灭掉六国
C．秦王赢政尊重贤才，任用能人
D．采纳了韩非子的法家思想治理国家
8．中国历史上第一次农民大起义曾提出“王侯将相宁有种乎？”的主张，它是（　　）
A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义
C．项羽、刘邦起义 D．黄巾起义
9．中国象棋是我国流行极为广泛的棋艺活动，棋盘中的楚河汉界，你会想到相关的历史人物是（　　）
（1）陈胜 （2）吴广 （3）项羽 （4）刘邦
A．（1）（2） B．（3）（4） C．（1）（3） D．（2）（4）
10．“文景之治”这一太平盛世景象出现的原因有（　　）
①继续推行休养生息政策，进一步减轻农民的赋税和徭役
②注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑
③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
④重视“以德化民”，废除严刑苛法
⑤修建长城和阿房宫
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
11．下列关于如图大泽乡起义叙述不正确的是（　　）

A．起义的领导人是陈胜、吴广
B．起义爆发的时间是公元前209年
C．它是中国历史上第一次农民大起义
D．起义推翻了秦朝的残暴统治
12．他们是农民，为反抗残暴统治，“斩木为兵，揭竿为旗”。我国历史上第一次农民大起义就这样爆发了。这次起义是（　　）
A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义
C．黄巾起义 D．李自成起义
13．如图是某个中国古代王朝的疆域图。下列关于它的叙述不正确的是（　　）

A．任用商鞅改革的秦孝公，统一了全国，建立该朝代
B．该朝第一位皇帝是“秦始皇”
C．该朝建立后采取了一系列巩固统治的措施
D．该朝十分短暂，最终被农民起义军推翻
14．首先把国家最高统治者称为“皇帝”的是在（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝
15．“器械一量，同书文字”，秦王赢政为巩固统一而采取的措施中，全国通用的字体是（　　）
A．正楷 B．甲骨文 C．行书 D．小篆
16．如果回到2000多年前的秦朝，你采访秦朝的一位农民，他说的哪些话是可信的？（　　）
①秦始皇下令统一了车辆和道路的宽窄
②官府出示大篆体写成的征召令让他去修阿房宫
③统一货币为圆形方孔钱
④他的儿子学习儒家经典，研习《论语》、《春秋》
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
17．为抗击匈奴，秦始皇派人兴修的人工工程是（　　）
A．驰道 B．五尺道 C．长城 D．灵渠
18．下面对汉武帝的大一统理解正确的是（　　）
A．西汉的政治、经济、军事、思想等方面的高度统一
B．加强国家边疆的统一
C．削弱封国势力，使封国不再与中央对抗
D．各学派思想统一
19．秦朝二世而亡，成为我国历史上一个短命的封建王朝，它存在了多少年？（　　）
A．10年 B．14年 C．20年 D．25年
20．对右图解读正确的是（　　）

A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的百家争鸣
C．汉代加强中央集权 D．秦朝巩固统一措施
二．材料题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：大约距今5000﹣﹣﹣3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。
﹣﹣戴逸《中国民族边疆史研究》
（1）根据材料一和所学知识，为华夏族的形成奠定基础的著名战役是什么？中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？
材料二：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝时期在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？为此，秦始皇采取了什么措施？西汉时期“西部的贸易和交流频繁“与哪一条道路的开辟有关？
材料三：《汉书》载：“张骞始开西域之迹。”以后汉置西域都护，治乌垒城，统领西域。郑吉被任命为第一任西域都护。“汉之号令班（颁）于西域，始自张骞而成于郑吉。”
（3）汉置西域都护始于哪一年？西域正式归属中央政权管辖的标志是什么？
（4）材料三为什么说“汉之号令班（颁）于西域”是“始自张骞而成于郑吉”？
22．阅读下列材料：
材料一“封建亲戚，以藩屏周。”
材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。（原文大意：天子到诸侯那里去叫巡狩。所谓巡狩，就是巡视诸侯所守的疆土。诸侯去朝见天子叫述职。所谓述职，就是汇报履行职责的情况。）
材料三 如图所示
材料四 在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制……郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
﹣﹣七年级《中国历史》上册
（1）材料一、二反映了哪个朝代的什么制度？制定该制度的目的是什么？
（2）材料三指出图中第四层代表的是什么人物？依据材料指出该制度产生了什么影响？
（3）依据材料四，指出秦朝在地方推行什么制度？对后世产生什么影响？

23．杰出人物对历史的发展会起到巨大的推动作用。
材料：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
﹣﹣李白
（1）写出诗句“秦王扫六合”所指历史事件的名称，并评价这一事件。
（2）请列举出秦朝巩固统一的措施。（文化上、经济上、交通上各一点）
（3）有人说诗中“秦王”是千古一帝，有人说他是暴君。你认为评价历史人物要采用那些方法？
24．阅读下列材料：
材料一 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
﹣﹣张岂之《中国历史十五讲》

材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
﹣﹣《汉书》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？
（2）材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。
（3）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。
25．文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题：
材料一：

（1）材料一中的文字叫什么？它的出现有什么意义？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？
材料二：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。
﹣﹣部编《中国历史》七年级上
（2）材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为什么？其中儒家学派的创始人的核心思想是什么？
材料三：秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。
﹣﹣东汉许慎《说文解字?序》
（3）材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用文字？
（4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何对待传统文化？
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦战斗不休，以有候王”
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？
材料二：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。
（2）材料二中的“王”是谁？材料二反映出“王”实行了哪项措施？
材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
（3）材料三反映出秦朝在地方实行什么制度？这项制度的实行，对后世产生了什么深远影响？
材料四：汉初分封的诸候国，还相当有势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风…
材料五：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，候之！”于是上从其计。
（4）材料四反映了汉初社会的哪一问题？依据材料五，汉武帝采取了哪一措施解决了这一问题？


七年级历史上册 第三单元 同步练习
参考答案与解析
一．选择题
1．汉武帝时，董仲舒的建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并迸”为汉武帝所采纳。他的主张应是（　　）
A．以法治国，严刑峻法 B．统一文字，巩固统治
C．罢黜百家，独尊儒术 D．兴修水利，发展农业
【分析】本题主要考查西汉武帝时加强思想统治的主张。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。
【解答】西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃，经常批评皇帝的政策，指责中央。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，其他各派学说如法家、道家等均受到排斥。汉武帝大力推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。
故选：C。
2．屈原在《离骚》中言“朕皇考曰伯庸（我的父亲字伯庸）”。而到秦朝后，只有天子才能自称为“朕”。这一变化源于秦朝建立的（　　）
A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．皇帝制度
【分析】本题考查秦朝统一的措施；识记秦始皇加强中央集权的措施。
【解答】据所学可知，秦朝建立了一套封建专制主义的中央集权制度。规定最高统治者称皇帝。题干中的变化源于秦朝建立的皇帝制度。
故选：D。
3．东汉后期朝政越来越腐败，其主要表现特点是（　　）
A．统治者重视农业，减轻农民负担
B．分封的诸侯王各自为政
C．外戚、宦官交替专权
D．统治者实行“推恩令”
【分析】本题考查了外戚与宦官交替专权。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
【解答】东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。东汉后期时局动荡不安。东汉末年政治黑暗最突出的表现是外戚、宦官交替专权。
故选：C。
4．秦末民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。秦末农民起义爆发的根本原因是（　　）
A．连年灾荒，百姓无法生活
B．民族矛盾尖锐
C．秦统治者的暴政
D．秦朝统一度量衡
【分析】本题主要考查秦末农民起义爆发的根本原因的相关史实。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。
【解答】秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。秦末民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。秦末农民起义爆发的根本原因是秦统治者的暴政。
故选：C。
5．如果穿越历史时空，让你到统一后的秦朝买东西，你使用的货币是（　　）
A．刀形币 B．蚁鼻钱
C．铲形币 D．圆形方孔半两钱
【分析】本题以秦巩固统一的措施为切入点，考查的是圆形方孔半两钱。
【解答】春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定货币以圆形方孔半两铜钱为统一全国货币，所以D选项符合题意。
故选：D。
6．汉武帝继位后采取的解除了王国对中央威胁的主要措施是（　　）
A．平定七国之乱
B．颁布“推恩令”
C．罢黜百家，独尊儒术
D．派卫青、霍去病等北击匈奴
【分析】本题以汉武帝解决王国问题为考查背景，考查其解决措施知识点的掌握。
【解答】依据课本知识点可知：汉武帝为了解决王国问题实行的是推恩令；
故选：B。
7．秦朝能够统一的主要原因是（　　）
A．商鞅变法后，秦国成为战国后期最强大的国家
B．秦王赢政采取远交近攻和各个击破的战略，先后灭掉六国
C．秦王赢政尊重贤才，任用能人
D．采纳了韩非子的法家思想治理国家
【分析】本题以秦朝能够统一的主要原因为切入点，考查的是秦灭六国，建立秦朝的相关知识点。
【解答】秦国之所以能统一六国，最主要的原因是商鞅变法之后，整个生产力提高了秦国成为战国后期最强大的国家，A选项符合题意。
故选：A。
8．中国历史上第一次农民大起义曾提出“王侯将相宁有种乎？”的主张，它是（　　）
A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义
C．项羽、刘邦起义 D．黄巾起义
【分析】本题主要考查陈胜、吴广起义。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。沉重打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
【解答】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。沉重打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。选项B符合题意。
故选：B。
9．中国象棋是我国流行极为广泛的棋艺活动，棋盘中的楚河汉界，你会想到相关的历史人物是（　　）
（1）陈胜 （2）吴广 （3）项羽 （4）刘邦
A．（1）（2） B．（3）（4） C．（1）（3） D．（2）（4）
【分析】本题主要考查楚汉之争的相关史实。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争。
【解答】秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”。象棋棋盘上的楚河汉界便是来源于这段历史。据棋盘中的楚河汉界，我们会想到相关的历史人物是项羽和立邦。选项B符合题意。
故选：B。
10．“文景之治”这一太平盛世景象出现的原因有（　　）
①继续推行休养生息政策，进一步减轻农民的赋税和徭役
②注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑
③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
④重视“以德化民”，废除严刑苛法
⑤修建长城和阿房宫
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
【分析】本题主要考查文景之治的相关史实。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。
【解答】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。①②③④符合题意。
故选：A。
11．下列关于如图大泽乡起义叙述不正确的是（　　）

A．起义的领导人是陈胜、吴广
B．起义爆发的时间是公元前209年
C．它是中国历史上第一次农民大起义
D．起义推翻了秦朝的残暴统治
【分析】本题主要考查大泽乡起义的相关史实。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。沉重打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
【解答】观察题干图片可知，题干图片反映的是大泽乡起义。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。沉重打击了秦王朝，但没有推翻秦朝的残暴统治。陈胜、吴广起义虽然起义失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。选项ABC叙述正确，选项D叙述不正确，符合题意。
故选：D。
12．他们是农民，为反抗残暴统治，“斩木为兵，揭竿为旗”。我国历史上第一次农民大起义就这样爆发了。这次起义是（　　）
A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义
C．黄巾起义 D．李自成起义
【分析】本题主要考查大泽乡起义的相关史实。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
【解答】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
故选：B。
13．如图是某个中国古代王朝的疆域图。下列关于它的叙述不正确的是（　　）

A．任用商鞅改革的秦孝公，统一了全国，建立该朝代
B．该朝第一位皇帝是“秦始皇”
C．该朝建立后采取了一系列巩固统治的措施
D．该朝十分短暂，最终被农民起义军推翻
【分析】本题考查秦朝的建立。知道公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国，建立秦朝。
【解答】据图中的秦及定都咸阳并结合所学知识可知，此图是秦朝形势图。公元前221年，秦王嬴政灭掉东方六国，建立秦朝。故不正确的是任用商鞅改革的秦孝公，统一了全国，建立该朝代。
故选：A。
14．首先把国家最高统治者称为“皇帝”的是在（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝
【分析】本题以把国家最高统治者称为“皇帝”的时间为切入点，考查秦朝巩固统一措施。
【解答】秦朝统一以后，秦始皇创立君主专制中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切军政大权。
故选：C。
15．“器械一量，同书文字”，秦王赢政为巩固统一而采取的措施中，全国通用的字体是（　　）
A．正楷 B．甲骨文 C．行书 D．小篆
【分析】本题主要考查学生对秦朝统治相关知识的掌握，公元前221年，秦始皇统一中国。秦始皇为了巩固统一，加强中央集权，采取了一系列重要的措施。
【解答】公元前221年，秦始皇统一中国。秦始皇为了巩固统一，加强中央集权，采取了一系列重要的措施。秦统一后，下令全国一律使用以秦篆为基础的小篆，以统一文字。
故选：D。
16．如果回到2000多年前的秦朝，你采访秦朝的一位农民，他说的哪些话是可信的？（　　）
①秦始皇下令统一了车辆和道路的宽窄
②官府出示大篆体写成的征召令让他去修阿房宫
③统一货币为圆形方孔钱
④他的儿子学习儒家经典，研习《论语》、《春秋》
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【分析】本题主要考查学生对秦朝统治相关知识的掌握，公元前221年，秦始皇统一中国。秦始皇为了巩固统一，加强中央集权，采取了一系列重要的措施。
【解答】据题干“如果回到2000多年前的秦朝，你采访秦朝的一位农民，”结合所学可知，公元前221年，秦始皇统一中国。秦始皇为了巩固统一，加强中央集权，采取了一系列重要的措施。其中措施有统一了车辆和道路的宽窄，将小篆作为通用的文字，统一货币为圆形方孔钱，统一度量衡，在思想上焚书坑儒；派人修建修阿房宫。
故选：B。
17．为抗击匈奴，秦始皇派人兴修的人工工程是（　　）
A．驰道 B．五尺道 C．长城 D．灵渠
【分析】本题主要考查学生对秦朝统治相关知识的掌握，公元前221年，秦始皇统一中国。秦始皇为了巩固统一，加强中央集权，采取了一系列重要的措施。
【解答】秦始皇统一中国后，派大将蒙恬率30万大军北伐匈奴，收复了河套地区。将原赵、燕、秦三国的长城连为一体，筑起了一道西起临洮（今甘肃岷县）东至辽东的万里长城。
故选：C。
18．下面对汉武帝的大一统理解正确的是（　　）
A．西汉的政治、经济、军事、思想等方面的高度统一
B．加强国家边疆的统一
C．削弱封国势力，使封国不再与中央对抗
D．各学派思想统一
【分析】本题考查了汉武帝的大一统。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。
【解答】对汉武帝的大一统理解正确的是西汉的政治、经济、军事、思想等方面的高度统一。为了加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策。军事上，大规模反击匈奴。汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期。所以汉武帝的大一统不仅仅指某一个方面，而是指西汉的政治，经济，军事，思想的高度统一。
故选：A。
19．秦朝二世而亡，成为我国历史上一个短命的封建王朝，它存在了多少年？（　　）
A．10年 B．14年 C．20年 D．25年
【分析】本题考查秦朝的存在时间，掌握相关的基础知识。
【解答】公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝；公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。221﹣207=14。
故选：B。
20．对右图解读正确的是（　　）

A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的百家争鸣
C．汉代加强中央集权 D．秦朝巩固统一措施
【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施的有关内容。
【解答】右图为秦始皇统一文字的措施。秦朝建立后，为了巩固统一，在文化上统一文字，把小篆作为全国统一使用的文字。
故选：D。
二．材料题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：大约距今5000﹣﹣﹣3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。
﹣﹣戴逸《中国民族边疆史研究》
（1）根据材料一和所学知识，为华夏族的形成奠定基础的著名战役是什么？中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？
材料二：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝时期在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？为此，秦始皇采取了什么措施？西汉时期“西部的贸易和交流频繁“与哪一条道路的开辟有关？
材料三：《汉书》载：“张骞始开西域之迹。”以后汉置西域都护，治乌垒城，统领西域。郑吉被任命为第一任西域都护。“汉之号令班（颁）于西域，始自张骞而成于郑吉。”
（3）汉置西域都护始于哪一年？西域正式归属中央政权管辖的标志是什么？
（4）材料三为什么说“汉之号令班（颁）于西域”是“始自张骞而成于郑吉”？
【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路、秦汉时期巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据材料一“大约距今5000﹣﹣﹣3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家”并结合所学知识可知，为华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战，中国逐渐成为统一的多民族国家是在秦汉时期。
（2）据材料二“秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断”并结合所学知识可知，秦朝时期在北方边境主要与匈奴族战争不断，为此，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城；西汉时期“西部的贸易和交流频繁“与丝绸之路的开辟有关。
（3）汉置西域都护始于公元前60年，西域正式归属中央政权管辖的标志是西域都护的设立。
（4）张骞是第一次出使西域的人，公元前138和公元前119年张骞两次出使西域，郑吉是第一任西域都护，因而材料三说“汉之号令班。（颁）于西域是“始自张骞而成于郑吉”。
故答案为：
（1）涿鹿之战；秦汉时期。
（2）匈奴；北击匈奴，修筑长城；丝绸之路。
（3）公元前60年；设置西域都护。
（4）张骞是第一次出使西域的人；郑吉是第一任西域都护。
22．阅读下列材料：
材料一“封建亲戚，以藩屏周。”
材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。（原文大意：天子到诸侯那里去叫巡狩。所谓巡狩，就是巡视诸侯所守的疆土。诸侯去朝见天子叫述职。所谓述职，就是汇报履行职责的情况。）
材料三 如图所示
材料四 在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制……郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
﹣﹣七年级《中国历史》上册
（1）材料一、二反映了哪个朝代的什么制度？制定该制度的目的是什么？
（2）材料三指出图中第四层代表的是什么人物？依据材料指出该制度产生了什么影响？
（3）依据材料四，指出秦朝在地方推行什么制度？对后世产生什么影响？

【分析】本题考查西周的分封制和秦朝在地方推行的郡县制及秦朝开创的中央集权制度对后世的影响。
【解答】（1）材料一、二则材料反映的是西周的分封制，西周实行分封制的目的是为了稳定西周初年的政治形势，巩固疆土。
（2）材料三图中从上往下分别代表周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。材料三中图中第四层代表的是士。依据材料三结合所学可知，分封制形成与中央抗衡的地方割据势力、严重威胁中央集权。
（3）根据材料四“在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制……郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。”可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立的封建专制主义中央集权制度中，在地方推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。秦朝开创的中央集权制度此后历代王朝基本沿用。
故答案为：
（1）西周的分封制；为了稳定西周初年的政治形势，巩固疆土。
（2）士；形成与中央抗衡的地方割据势力、严重威胁中央集权。
（3）郡县制；此后历代王朝基本沿用。
23．杰出人物对历史的发展会起到巨大的推动作用。
材料：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
﹣﹣李白
（1）写出诗句“秦王扫六合”所指历史事件的名称，并评价这一事件。
（2）请列举出秦朝巩固统一的措施。（文化上、经济上、交通上各一点）
（3）有人说诗中“秦王”是千古一帝，有人说他是暴君。你认为评价历史人物要采用那些方法？
【分析】本题以杰出人物对历史的发展会起到巨大的推动作用为切入点，考查秦朝的建立和巩固统一的措施以及对秦始皇的评价等相关知识。
【解答】（1）诗句“秦王扫六合”所指历史事件的名称是秦灭六国，完成统一大业。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）秦朝建立后，采取了一系列巩固统一的措施：①文化上：统一文字，全国通用小篆； ②经济上：统一货币，全国通用圆形方孔钱； 统一度量衡；③交通上：统一车辆和道路宽窄，修筑贯通全国的道路；开凿灵渠，把长江和珠江两大水系连接起来。
（3）有人说诗中“秦王”是千古一帝，有人说他是暴君。我认为认为评价历史人物要的方法是：①要把历史人物放在特定的历史环境中评价； ②要用全面的观点、一分为二的方法评价。
故答案为：
（1）秦灭六国，完成统一大业；结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）①文化上：统一文字； ②经济上：统一货币，统一度量衡；③交通上：统一车辆和道路宽窄；开凿灵渠，把长江和珠江两大水系连接起来。
（3）方法：①要把历史人物放在特定的历史环境中评价； ②要用全面的观点、一分为二的方法评价。
24．阅读下列材料：
材料一 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
﹣﹣张岂之《中国历史十五讲》

材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
﹣﹣《汉书》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？
（2）材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。
（3）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。
【分析】（1）本题考查了秦朝地方上的政治制度和废除的地方政治制度。
（2）本题考查了汉武帝和推恩令的相关知识。
（3）本题是开放性题目，言之有理即可。
【解答】（1）由材料一“秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡…郡下设县”可知，秦朝在地方上实行郡县制。秦以前地方上的政治制度是分封制，秦朝推行郡县制之后，分封制被废除。
（2）据所学知，材料二中反映的是推恩令的相关内容。由此可知，“武帝”指的是汉武帝，“主父”指的是主父偃。材料中所反映的颁布推恩令，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力，加强了中央集权。
（3）本题是开放性题目，言之有理即可。如上述材料所反映的制度和措施的共同作用有，巩固统治（或巩固了统一），加强了中央集权等。
故答案为：
（1）郡县制；分封制。
（2）“武帝”：汉武帝；“主父”：主父偃；事件：颁布推恩令；作用：巧妙地削弱了诸侯王封国势力，加强了中央对地方的控制。
（4）作用：巩固统治（或：巩固了统一），加强了中央集权。
25．文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题：
材料一：

（1）材料一中的文字叫什么？它的出现有什么意义？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？
材料二：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。
﹣﹣部编《中国历史》七年级上
（2）材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为什么？其中儒家学派的创始人的核心思想是什么？
材料三：秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。
﹣﹣东汉许慎《说文解字?序》
（3）材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用文字？
（4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何对待传统文化？
【分析】本题以文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界为切入点，考查文字的演变、百家争鸣、秦朝巩固统一的措施以及对待传统文化的态度。
【解答】（2）从材料一图片的形状，可判断出材料一中的文字叫是甲骨文，甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。甲骨文是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，所以我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
（2）材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为百家争鸣；其中儒家学派的创始人的核心思想是“仁”。
（3）材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的统一文字的措施；秦朝以小篆作为通用文字。
（4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生对待传统文化应该批判地继承（或：取其精华，去其糟粕）。
故答案为：
（1）甲骨文；是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；商朝。
（2）百家争鸣；“仁”。
（3）统一文字；小篆。
（4）批判地继承（或：取其精华，去其糟粕）。
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦战斗不休，以有候王”
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？
材料二：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。
（2）材料二中的“王”是谁？材料二反映出“王”实行了哪项措施？
材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
（3）材料三反映出秦朝在地方实行什么制度？这项制度的实行，对后世产生了什么深远影响？
材料四：汉初分封的诸候国，还相当有势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风…
材料五：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，候之！”于是上从其计。
（4）材料四反映了汉初社会的哪一问题？依据材料五，汉武帝采取了哪一措施解决了这一问题？
【分析】本题以秦始皇、秦朝、汉初的材料为切入点，考查的是秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统措施的相关知识点。
【解答】（1）由材料“天下共苦战斗不休，以有候王”可知，秦始皇认为春秋战国以来战乱的根源在于西周实行的分封制。结合课本所学分析，西周时期，为了巩固周王室统的统治，西周实行了分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（2）由材料“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”可知材料二中的王是秦王嬴政，“王初并天下”的意思是秦王嬴政灭六国，统一全国。公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国。材料二反映出秦始皇建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。
（3）秦始皇在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（4）分析材料可以看出，汉朝初期，诸侯王的势力膨胀，已经严重威胁到了中央政权的统治。针对诸侯王的势力膨胀，已经严重威胁到了中央政权的统治的情况，汉武帝采纳了大臣主父偃的建议，颁布了“推恩令”，解决了这一问题。
故答案为：
（1）分封制。
（2）秦王嬴政；最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。
（3）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（4）诸侯王势力强大；推恩令。