初二学业水平测试复习学案(七年级下册)

第6课时 环境中生物的统一性
复习目标
1．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
2．区别动、植物细胞在结构上的异同。
3．描述细胞核在生物遗传中的重要功能。
4．描述细胞分裂的基本过程。
5．概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
6．描述绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。
7．描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。
基础知识复习
一、生物体的基本结构（七年级下册P3页-20页）
1、地球上的生物，除了________以外都是由细胞构成的，细胞是生物体________和________的基本单位。
2、熟悉洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片制作的步骤。可用 净、滴、取、放、盖、染 几个字简要概括，请弄清各字的具体含义。
4、无论是动物还是植物的细胞，它们的基本结构一般都包括________、________、________三部分。________具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。________是一种透明胶状液体，在它里面含有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与细胞呼吸作用有关的________、与植物光合作用有关的________等。在大多数植物细胞的细胞质里有一个或几个水泡似的结构，叫做________。它里面充满了________。细胞中含有的与生物遗传有密切关系的物质存在于________中。
5、在植物细胞的细胞膜外面还具有坚韧的________，起_______________作用。
二、细胞的分裂和分化（七年级下册P3页-20页）
1、细胞的分裂
生物体能够由小长大，与细胞分裂、细胞生长有关。对多细胞生物而言，生物体细胞________的增多是通过细胞分裂实现的。细胞分裂时，细胞内的________和________都要分成两份，分配到两个新细胞中去。细胞在分裂过程，细胞核中的________也复制成完全相同的两份，并随着细胞的分裂进入两个新细胞中，这样能保证了遗传物质在细胞的前后代之间保持了一定的________性和________性。
2、细胞的生长
通过分裂产生的新细胞体积一般都很小，需要不断地从周围环境中吸收________，经过一系列变化转变成自身的物质，细胞的________就会逐渐增大，这就是________过程。植物细胞在生长过程中，还出现一个明显现象，就是细胞质里最先出现许多________。
3、细胞的分化
在一个多细胞生物体内，所有的细胞都是由________通过细胞分裂产生的。细胞在分裂形成新细胞的过程中，有很大部分细胞失去了分裂能力，它们通过生长增大了体积，在形态结构上也产生了________，并且分别执行着不同的________。这种细胞发生的变化过程叫做________。
4、组织的形成
细胞经过分化形成了许多________、________和________不同的细胞群，我们把________、_____________的细胞群叫做组织。
三、生物体有相似的结构层次
1、分析植物体的组成层次（七年级下册P26页-27页）
植物体组成的结构层次：细胞→_________→_________→_________。
2、探究人体的多层次结构（七年级下册P31页-32页讨论、39页有关内容）
人体组成的结构层次：细胞→_________→_________→_________→_________。在大多数动物体和人体中，一些_________进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了_________。动物比植物多的层次是__________。熟悉人体的八大系统。
练习
1、生物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构实现的? ( )
A．细胞核 B．细胞膜 C．叶绿体 D．线粒体
2、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于 ( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
3、细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是 ( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
4、右图是动物细胞、植物细胞的结构图，据图回答问题：
（1）图中甲是________细胞，因为它含有A_________、E_________和叶绿体。
（2）B具有流动性，有利于细胞之间以及细胞与外界环境之间进行________。
（3）在C内含有生物的遗传物质叫做_____________，它的英文缩写是________，主要存在于细胞的________上。
（4）D除了具有____________________作用之外，还可以控制______________________。
5、下图是制作洋葱表皮细胞装片的几个步骤，请回答：

A．盖盖玻片 B．染色 C．放置表皮 D．滴加清水
（1）操作步骤的正确顺序是________________（填写字母）
（2）图A表示盖玻片的放置，正确的放置方法是：先让盖玻片的一侧__________，再轻轻放平，这样可以防止______________。
（3）染色一般用滴加_____________的方法。
作业《自主练习》P38页1-10、13、15、16、21-23、25、26。
第7课时 地面上的生物
复习目标
1．概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同。
2．概述哺乳动物的主要特征以及它与人类生活的关系。
基础知识复习
1、 被子植物和祼子植物（七年级下册P47-51页、P62页）
1、种子植物：指能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。种子的产生使得种子植物比苔藓植物和蕨类植物更能适应陆地生活。因此，种子植物比蕨类植物、苔藓植物、藻类植物高等。种子植物可分为裸子植物和被子植物。
裸子植物：指种子没有果皮包被、裸露的植物；裸子植物没有果实，具有根、茎、叶和花、种子五种器官。松、杉、柏、苏铁、银杏都是裸子植物。中国是“裸子植物的故乡。
被子植物与祼子植物的区别在于：被子植物种子外面有_______，而祼子植物没有。
2、花的结构图

▲ 绿色开花植物经过开花、传粉、受精之后，花萼、花瓣、雌蕊的柱头、花柱和雄蕊也慢慢凋落。只有子房逐渐长大，子房内的胚珠也慢慢地发育。最终：

2、 哺乳动物（七年级下册P56-58页、P60页、P64页）
1、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。
3）血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。
4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达
5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。
6）哺乳动物的主要特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用______呼吸，心脏_____腔、体温恒定，大脑发达，（大多是）胎生，哺乳。
例如：蝙蝠（空中飞行的）、鸭嘴兽（为卵生）、袋鼠（有袋的）、鲸（水中的）、虎、黑猩猩等。
2、哺乳动物与人类的关系（P60页）
丰富的地面生物资源是各种生物生存、繁衍的物质基础，也是人类衣食住行的主要来源。
练习
被子植物比裸子植物高等，表现在被子植物
A．有根、茎、叶的分化 B．体内有输导组织
C．种子外有果皮包被 D．能产生种子
作业《自主练习》

第8课时 水中的生物
复习目标
1．举例说出几种水中动物和藻类植物的名称。
2．阐明鱼类适应水中生活的主要特征。
基础知识复习
1、 水中的动物（七年级下册P69页）
腔肠动物：海葵、珊瑚虫等
软体动物：乌贼、河蚌等
节肢动物：虾、蟹等
两栖动物：青蛙
其他水生动物：鲸、海豚（属_________动物）
2、 鱼类适应水中生活的主要特征（七年级下册P69-71、78页）
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；
2）体形：身体可以分为头、躯干、尾三部分。________形，游泳时减少水的阻力；
3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流_________、_________和测定方向的作用；
4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出
6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；
7）体外受精，水中发育。
2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用______呼吸，用_______游泳，心脏一心房一心室。
3、 藻类植物（七年级下册P76页）
藻类植物有单细胞（如_______、_______等），也有多细胞（列举如东沿海滩涂生产的藻类植物：____________）。大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处；全身能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有根、茎、叶，只有叶状体和根状物。藻类植物释放出的氧气是大气中氧气的主要来源；常见的藻类植物有水绵、海带、紫菜、衣藻。
作业《自主练习》

第9课时 土壤里的生物
复习目标
1．说出细菌的三种基本结构，并与植物细胞、动物细胞比较细胞结构的异同点。
2．说出分类系统的七个阶层。
基础知识复习
1、 细菌（七年级下册P102-103页）
1．细菌大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见
形态：有球菌、杆菌、螺旋菌
2．细菌结构：是_______个体，由_______、_______、_______构成，无成形的_______；有些细菌长有鞭毛。
营养方式：没有_______，异养型，分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖：_______生殖， 繁殖速度很快，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢。
细菌与植物细胞相比缺少的结构是______________，与动物细胞相比：______________。
2、 分类系统的七个阶层（七年级下册P117页）
生物的单位：_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
生物分类的基本单位：_______，最大的分类单位：_______。
例如 马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
作业《自主练习》
课后练习参考答案
第6课时
1-3 CCD
4、（1）植物 液泡 细胞壁 （2）物质交换 （3）脱氧核糖核酸 DNA 细胞核
(4)保护细胞内部结构 细胞内外物质的进出
5、（1）DCAB；（2）接触水滴；出现气泡；（3）碘液
第7课时
D

子房

胚 珠

子房壁

果皮

种子

果实

你知道桃子的

食用部分

是果实的

什么部分

？

是由

什么发育而来

？



）



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