练习三百分数课件(共18张PPT)

课件18张PPT。练 习 三百分数复习旧知课堂小结课后作业巩固练习求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法：复习旧知方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。求“比一个数减少百分之几的数是多少”的解题方法：甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的部分相当于乙的百分之几。方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。方法二，把另一个数。看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法： 解决百分数问题时把单位“1”看作100%。方法一，先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量÷单位“1”的量；一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。20÷80不要认为降低百分之几，提高百分之几……一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。=0.25=25%答：降低了25%。青山村去年计划造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比计划造林多百分之几? （练习三第1题）（20－16 ）÷16＝4÷16＝0.25＝25%答：实际造林比计划造林多25%。 巩固练习“比”后面的量就是单位“1”的量。巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几？（练习三第2题）（60－30）÷60＝30÷60＝0.5＝50%答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%。 新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几? （练习三第6题）是指增加的部分占原来计算机台数的百分之几。66÷121≈0.545＝54.5%答：今年的计算机台数比去年增加了54.5%。一个车间原来有50名工人，进行技术革新后，工人数量减少了20%。现在这个车间有工人多少名? （练习三第9题）50×（1－20%）＝50×80%＝40（名）答：现在这个车间有工人40名。六年级有150名同学，体育成绩合格率为98%。体育成绩不合格的同学有多少名? （练习三第10题）150×（1－98%）＝150×2%＝3（名）答：体育成绩不合格的同学有3名。国家大力推进“农村守宿制学校建设工程”。据统计,2010年以前重庆市农村守宿制学校共有1573所,2010年全市新增农村寄宿制学校511所。这年农村寄宿制学校增加了百分之几?(用计算器计算，百分号前保留一位小数。) （练习三第12题）511÷ 1573答：这年农村寄宿制学校增加了32.5%。≈0.325＝32.5%菲菲看一本160页的故事书，第1天看了全书的20%，第2天看了全书的25%。还有多少页没有看? （练习三第13题）160×(1－20%－25%)＝160×45%＝72（页）答：还有72页没有看。1.增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”…就是指增加或减少的幅度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法：方法一，先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量÷单位“1”的量；方法二，把另一个数。看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。这节课你们都学会了哪些知识？3.求“比一个数增加百分之几的数是多少”的方法方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。这节课你们都学会了哪些知识？4.求“比一个数减少百分之几的数是多少”的方法方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。这节课你们都学会了哪些知识？课本：
第12页第14、15题课后作业