8.2 敬畏生命 课时练习

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名称 8.2 敬畏生命 课时练习
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文件大小 119.9KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 道德与法治
更新时间 2018-12-18 00:00:00

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文档简介

第八课 探问生命
第2课时 敬畏生命
一、选择题
1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( A )
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
B.人们全都是为了自己活着
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2. 2017年8月5日,济南市一名29岁的产妇生命垂危,急需大量AB型血液和血制品。在血库告急的情况下,一百余名济南市民为抢救素不相识的产妇“跑步献血”。对此,下列认识正确的是( A )
A.这是敬畏生命、珍爱生命、尊重生命的表现
B.他人的生命比自己的更重要
C.这是对自己和家人不负责任的表现
D.每个人的生命都具有独特性
3.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后,尽管自己刚中风,腿脚不便,仍奋不顾身下水救人。南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。我们向朱光宣学习,就要做到( A )
①生命怀有敬畏之心,不仅要关心自己的身体健康,也要关心他人的健康
②增强安全意识,自我保护意识,无论如何只爱护自己的生命
③从日常生活中的小事做起,关爱他人的健康
④发现同学不小心掉入水塘的深水区,我们即使不会游泳,也要跳下去救人
A.①③ B.③④ C.②③ D.①②
4.每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。这启示我们( B )
A.动植物的生命力比人类强 B.要敬畏生命、珍爱生命
C.人的生命是无从把握的 D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵
5.苏州14岁的八年级学生邵某学习成绩不好,上课经常睡觉,经常不做作业,被老师叫到办公室谈话。2016年11月28日,邵某从教学楼四楼跳下身亡。对此,我们的正确认识是( A )
①邵某没有正确对待学习 ②邵某不懂得生命是顽强的 ③邵某没有珍爱生命 ④邵某的生命没有意义
A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④
6.“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( C )
A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全
7.关于生命的名言警句有很多,下列解读正确的是( C )
A.未知生,焉知死——这句话告诉我们生命是不可预测的,死亡是不可避免的归宿
B.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返——这句话说明一个人的生命短暂
C.善是保存和促进生命的,恶是阻碍和毁灭生命——这启示我们要关怀和善待身边的每个人
D.有的人活着,已经死了;有的人死了,他还活着——这意在说明人的生命长短是不一样的
8.下边漫画中,加油站工作人员( A )
①缺乏社会责任感 ②不珍爱他人的生命 ③必将受到道德的谴责 ④必将受到法律的制裁
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
中学生小刚在上学路上,发现一位老人被车撞倒,躺在路边,而肇事司机已逃之夭夭。回答9~10题。
9.下列选项中小刚的正确想法或正确做法是( A )
A.立即拨打“110”电话报警或“120”电话求救
B.观察一会儿看看有没有人施救
C.千万别讹上我啊
D.我又不认识他
10.小刚不能袖手旁观的原因有( D )
①生命是脆弱的,我们应该敬畏生命
②我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命
③我们要有自己的道德底线,追求生命的美好
④这是老师和家长要求我们做的
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
11.七旬老人杨秀芬在河边洗菜时,不慎落入3米深的河水中。骑车经过此处的束毅沉着冷静,不会游泳的他依靠自己的智慧成功救起了杨秀芬,事后束毅悄然离开,直到一封表扬信的出现,大家才了解当时惊险的一幕。对此,下列说法正确的是( C )
①对生命的敬畏是内心自愿的选择 ②遇到他人有难时,我们要不顾一切去援救 ③发挥自己的才智,挽救他人的生命 ④我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非选择题
12.材料一:2016年7月7日早上,汉中宁强高速胡家坝段发生多车连撞交通事故,周边村民哄抢捡拾事故车辆中散落的物品,胡家坝派出所民警立即赶赴现场维持秩序。
材料二:2017年3月5日,由“济南公安”发布的一则微博传遍网络,所附视频已被播放了近200万次——在济南某高架桥上,一辆救护车鸣笛示意让路,一辆私家车却未避让而遭到了救护车司机的怒斥。当天,此救护车中的病人经抢救无效死亡。
(1)材料一中哄抢捡拾事故车辆中散落的物品的村民有没有坚守道德底线?为什么?
(2)在网上搜索“避让+救护车”这组关键词会发现,在多个省份和城市都有对救护车不避不让的事件发生。你认为要扭转这一趋势,需要怎么做?
(1)他们没有坚守道德底线。因为他们缺失诚信,不够友善,没有遵纪守法。
(2)①国家:国家应完善法律体系,提高全民的法律意识。②学校:加强未成年人思想道德建设,加强对学生的教育和引导,及时纠正他们的不良行为。③家庭:家长应该言传身教,以健康的思想品行影响教育自己的孩子。④个人:努力学习,加强道德修养,学会做人。
13.福建三明市泰宁县开善乡发生山体滑坡,造成池潭水电厂一座办公楼被冲垮、一座项目工地住宿工棚被埋压。灾害发生后,党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示,要求福建省和相关部门迅速组织力量开展抢险救援,全力搜救被困、失踪人员,尽最大努力减少人员伤亡,并妥善做好伤员救治、伤亡人员亲属安抚等善后工作。
(1)材料体现了生命的哪些特点?
(2)党和政府积极抢救生命反映了一种怎样的生命观?
(3)材料对我们有什么启示?
(1)生命是脆弱的、艰难的,又是坚强的、有力量的,也是崇高的、神圣的。
(2)生命至上,敬畏生命,与生命休戚与共的生命观。
(3)我们要树立生命至上的观念,对生命怀有敬畏之情,珍爱自己和他人的生命;珍惜自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,与周围的生命休戚与共;等等。

常见问题

这份试卷适用于什么教材版本?

本试卷适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。

适用学段和科目是什么?

适用学段与科目:初中、7、道德与法治。

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第八课 探问生命第2课时 敬畏生命一、选择题1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( A )A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小…

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