Unit 1 Time 学案

小学四年级（下）英语学科学案Unit 1 (1)
班级：______________ 姓名：____________
Unit 1 Times (1) Part 1a, 1b, 2
学习目标：
1、我会运用英语表达整点时间及半点时间。
2、我应该珍惜时间。
课前准备：
准备一个可以拨动指针的钟面
学习流程：
默写数字单词1-12。
一???? 二???? 三 ?? 四??? 五????? 六???? 七???? 八 九???? 十???? 十一?? 十二
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小组活动(两人一组，用自己准备的钟面进行时间表达方式的操练)
1.一人呈现时间，一人说出正确的表达方式。
2.一人说出时间，另一人在钟面上呈现。
C.
1.听录音，找出相对应的时钟图片，在方框内标上数字序号
2.根据填好的数字序号把对应的字母填在图片下方的圆圈里。
D. Listen and draw (part2)
1.观察钟表的不同颜色
2.听录音根据钟表颜色的提示画出相应时间
3.记忆游戏：在一定时间内记住不同钟表的时间，比一比，看谁记住的时间最多。
E. 连词成句。
1. half? twelve? past? it? is?
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2. what? is? it? time
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3.is? it? six?? o’clock
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小学四年级（下）英语学科学案Unit 1 (2)
班级：______________ 姓名：____________
Unit 1 Times (2) Part 3, 4
学习目标：
1、进一步巩固整点和半点的时间表达法。
2、我能理解并学唱歌曲 My crazy clock .
3、进一步增强我珍惜时间的意识。
课前准备：利用可可宝贝APP预习Part 4歌曲
学习流程：
?
1、查一查：
crazy_________ tick tock ____________? strike____________? at midnight______________
2、开火车游戏:
一个同学问 What time is it? 下一个同学回答
3、自主完成Part 3练习并大声朗读句子
?
Listen and sing the song: My crazy clock (一小节一小节跟唱）
Sing the song in different forms: 师生对唱/男女对唱/分组对唱
?
对歌曲进行创编并展示。
Listen to the clock,
listen to the clock.
What’s the time?
It’s three o’clock.
It’s half past eight.
?
Write the time.
十点整______________________?? 三点半________________________
五点半_______________________?? 十二点整______________________
It’s half past six._______________________________
It’s eight o’clock._____________________________
小学四年级（下）英语学科学案Unit 1 (3)
班级：______________ 姓名：____________
Unit 1 Times (3) Part 5a, 5b, 6, Pairwork
学习目标：
1.我会熟练运用句型 What time do you...? I...at...进行简单交流，介绍自己日常生活。
2.我能掌握并运用整点时间及半点时间的表达方式。
3.增强我珍惜时间的意识。
课前准备：查一查daily activities短语：
get up_____________ go to school________________ classes begin____________ have lunch_______________
do sport_____________ go home___________ do my homework_____________? go to bed________________
学习流程：
1. 看时间写英语
6：00_________________? 6：30_________________? 9：00 __________________?
5：00 ________________?? 8：30 _________________
2.游戏复习时间
(1)一名学生用身体动作表示时间，让其余学生来猜。
(2)一名学生说出时间，其余学生用数字记录下来，比一比谁记得最多、最准。
B.Part 5a Listen and answer
第一次听音，指认对应的图片和句子
第二次听音，写出每幅图片所表述的时间
第三次听音，大声跟读句子。（逐句跟读，尽可能模仿语音语调）
两人一组，一问一答
S1: What time do you go to school/have lunch/do sports...?
S2: I ... at ... .
小组活动，共同完成11页表格
E.
????? ----What time do you get up??? ? ----I get up ______ 6:30.
in? B. at C. on
????? 简单介绍自己的一天：
I get up at.... I get to school at ....I do sport at .....
小学四年级（下）英语学科学案Unit 1 (4)
班级：______________ 姓名：____________
Unit 1 Times (4) Part 6, 7
学习目标；
1、我能在图片的提示下听懂小故事，进行简单的角色表演。
2、进一步巩固整点和半点的时间表达法。
3、进一步增强我珍惜时间的意识。
课前准备：
尝试用 There is/There are 描述自己的教室，用英语简单介绍自己的一天。
学习流程：
1.用英语简单介绍自己的一天
I get up at ... I go to school at... I do sports at...
2.用 There is/are 描述自己的教室。
There is a pen on the desk.
There are two clocks in the table....
B. Part 6
1、观察图片并描述钟表位置。e.g.：There is a clock on the table.
2. 听录音并找到不同位置的钟? 3. 第二次听音并进行体验式跟读。
4.自主阅读，根据读到文本信息分别给四个钟表上面标出正确时间点，组长核对。
5.表示时间正确的时钟并说说理由。
C. Part7
1. 根据图片尝试朗读句子。 2.听录音填数字。3.第二次听音进行体验式跟读 4.分角色朗读故事。
5.Act out the story.表演故事
D. 小组活动:表演Part7故事。上台展演汇报
E.
1.用以下句型谈论 Part 6钟表时间
---Where is the clock? ----It’s _____the desk.
---What time is it?---It’s _____________.
2.What’s the time _____ your watch?
A.on??? B.in??????? C.at?
3.Toby____ got two watches.
? A. have???? B. has???? C. there is
四年级（下）英语学科学案Unit 1 (5)
班级：______________ 姓名：____________
Unit 1 Times (5) Part 8
学习目标：
1.我会认读并拼写以下单词：year, month, day, week, season, hour, minute.
2.我会运用新单词说句子There are ...
3.我要更加珍惜时间。
课前准备：
预习 13 页 part8，写出单词。准备日历
学习流程：
A.
观察图片并寻找答案
2.写下答案，小组内核对。
3.尝试朗读单词：年year,月month,日day,星期week,季节season,小时hour,分minute
B. 小组活动，两人一组， 一问一答，共同完成13页练习。
There are ___________ months in a year.
There are _________ days in a month.
There are ___________ days in a week.
There are ___________ hours in a day.
There are ____________ minutes in an hour.
D.两人一组，练习对话，展示汇报
S1How many ... are there in a ...?
S2: There are ... in ....
连词成句
What, is, please, it, time
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seasons, in, year, How, many, there, are, a
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many, in, months, are, a, year, there, how
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