牛津上海版（深圳用）英语五年级上册期末专题复习：连词成句

牛津上海版（深圳用）2018-2019学年小学英语五年级上册期末专题复习：连词成句
一、连词成句
1.some/have/ water/ let's (.)(连词成句)
2.is/this/brother/ my(.) (连词成句)
3.an/egg/some/milk/and/I'd/like (.) (连词成句,)
4.some/have/water (.) (连词成句)?
5.can/some/I/have/juice(?)(连词成句)
6.close, book, your (.)? ???(连词成句)
7.name, my, is, Mike (.)?? (连词成句)
8.连词成句。
（1）what,your, name ,is ( ? )
（2）have, eraser,an,I (.)
（3）name ,my,is, Mike (.)
（4）Sarah ,am,I (.)
9.连词成句。（注意首字母大写和标点）
（1）your, show, eraser, me(.)
（2）name，what's，your(?)?
（3）a，have，I，pencil(.)
（4）bag，carry，your(.)
10.连词成句。（注意首字母大写和标点）
（1）body, shake, your(.) ?
（2）make, head, let's, the(.)
（3）you, to, nice, meet?(.)
（4）is, Mr. Jones, this?(.)
（5）school, to, let's, go(.)
11.单词排排站。（连词成句）
（1）?a,? have,? I，duck (.)
（2）this, ?is, ?what?(?)
（3）my, ?at, ?dog, ?look(.)
（4）on, ?it's,? the,? log(.)
12.精彩内容连连看。（连词成句）
（1）?am, ?I,? hungry(.)
（2）bread,? ?some,? eat(.)
（3）milk, ??drink,? ?some(.) ?
（4）ice,? ?cream, ?I,? have, ?can,? some,? please(?)
（5）eggs, ??some,? ?like, ??and, ??I'd, ??bread(.)

答案解析部分
一、连词成句
1.答案：Let's have some water.
【分析】some一些，have喝， water水， let's让我们。根据Let's可知这是组成Let's do sth(让我们做什么)句型，组成句子：让我们喝点水吧。故答案为：Let's have some water.【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握Let's do sth(让我们做什么)句型。
2.答案：This is my brother.
【分析】is是，this这，brother哥哥（弟弟） ，my我的。根据所给句号这是组成陈述句，根据所给词义组成There is ...（这是......）句型，组成句子：这是我的哥哥（弟弟）。故答案为：This is my brother.【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握学过的This is句型。
3.答案：I'd like an egg and some milk.
【分析】an一个，egg蛋，some一些，milk牛奶，and和，I'd like我想要，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我想要一个鸡蛋和一些牛奶。故答案为I'd like an egg and some milk.【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
4.答案：Have some water.
【分析】some一些，have喝，water水，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：喝点水吧。故答案为Have some water.【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
5.答案：Can I have some juice?
【分析】can能，some一些，I我，have喝，juice果汁，根据所给的问号，结合词义，可知句子是一般疑问句：我能喝点果汁吗？故答案为Can I have some juice?【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
6.答案：Close your book.
【分析】close关闭, book书, your你的，据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：合上你的书。故答案为Close your book.【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
7.答案：My name is Mike.
【分析】name名字, my我的, is是, Mike迈克，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我叫迈克。故答案为My name is Mike.【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
8.答案：（1）What's your name?（2）I have an eraser.（3）My name is Mike.（4）I am Sarah.
【分析】连词成句的方法：一、看清标点符号。（一）如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。首先，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。最后再找出宾语。（二）如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问 句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old.。 Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。二、注意句子是否完整? 排练好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。三、注意字母的大小写句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。 （1）本句子是问号，故把特殊疑问词what放在句首，后面紧跟be动词is，故连词成句为What's your name?（2）本句句子是句号，have, eraser,an,I第一步是找到主语。I。第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。题目中唯一的动词就是have（有）。 即连词成句为I have an eraser.故填I have an eraser.（3）本句句子是句号，name ,my,is, Mike (.)第一步是找到主语。My name，第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。题目中唯一的动词就是is（是）。 即连词成句为My name is Mike．故填My name is Mike．（4）本句句子是句号，Sarah ,am,I (.)第一步是找到主语。I。第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。题目中唯一的动词就是am（是）。 即连词成句为I am Sarah.故填I am Sarah.
9.答案：（1）Show?me?your?eraser.（2）What's?your?name?（3）I?have?a?pencil.（4）Carry?your?bag.
【分析】（1）由句子符号及所给单词可知这是一个祈使句。可以根据祈使句的句型结构排列顺序可得答案Show?me?your?eraser.（2）由句子符号及所给单词可知这是一个特殊疑问句，可以根据特殊疑问句的句型结构排列顺序可得答案为What's?your?name?（3）由句子符号可知这是一个陈述句，观察单词可知主语是I，谓语是have， pencil是宾语。由此可得答案为I?have?a?pencil.（4）由句子符号及所给单词可知这是一个祈使句，可以根据祈使句的句型结构排列顺序可得答案为Carry?your?bag.
10.答案：（1）Shake?your?body. （2）Let's?make?the?head.（3）Nice?to?meet?you.（4）This?is??Mr. Jones.（5）Let's?go?to?school.
【分析】考查连词成句。注意句子的标点符号及单词的大小写。（1）由句子符号及所给单词可知这是一个祈使句。动词shake居句首（首字母大写），your你的，你们的，是形容词性物主代词，后必须接一个名词，即body。而body在这里是做shake的宾语，放动词后。所以根据分析可得答案为Shake?your?body. （2）由句子符号及所给单词可知这是一个祈使句。动词let's居句首（首字母大写），make动词，制作，整理；the冠词放名词前；head头。根据中文含义可得出短语make the head理发；再根据let's do sth结构排列可得答案为Let's?make?the?head.（3）根据所给的单词，我们可以判断出这是一句常见的见面打招呼用语：很高心见到你，即Nice?to?meet?you.（4）由句子的符号可知这是一个陈述句。观察单词找出主语（this）和谓语（is），Mr. Jones：詹姆士先生，在这里是在介绍某人。故可得答案为This?is??Mr. Jones.（5）由句子符号及所给单词可知这是一个祈使句。动词let's居句首（首字母大写），在观察单词发现常用的短语go to school上学，再根据let's do sth结构排列可得答案为Let's?go?to?school.
11.答案：（1）I?have?a?duck.（2）What??is?this?（3）Look?at ?my?dog.（4）?it's?on?the?log.
【分析】（1）由句子符号可知这个句子是陈述句。观察单词，找出主语（I）和谓语（have），a是不定冠词，表数量“一”，放名词前。duck鸭子，名词，是have的宾语。根据判断可得出答案I?have?a?duck.（2）由句子符号可知这个句子是疑问句，再结合单词what可知是特殊疑问句，故what放句首（首字母大写），剩下的单词组合成一般疑问句放what后即可。在一般疑问句中be动词is是要掉主语前面的，即得is this。所以可得答案What??is?this?（3）由句子符号及所给的单词可知这是一个祈使句。根据祈使句的句型结构，可得动词look居句首（大写首字母），名词dog狗是look的宾语，而不及物动词look后接宾语的话，后必须接一个介词at；my我的，是形容词性物主代词，修饰名词，放名词前。根据分析可得答案Look?at ?my?dog.（4）由句子符号可知这是一个陈述句。观察单词，找出主语谓语（it's），the是定冠词，放名词前。log木头，原木，名词；on方位介词，表在……上面。根据分析判断可得出答案?it's?on?the?log.意为：在木头上。/在原木枕上。
12.答案：（1）I?am?hungry.（2）Eat?some?bread.（3）Drink?some?milk.（4）Can?I?have?some?ice?cream,? please?（5）I'd??like?some?eggs?and?bread.
【分析】（1）由句子符号可知这是一个陈述句。这个只有三个单词，先判断出主（I）谓（am），而hungry饥饿的，形容词，一般放在be动词后或者放名词前，由此可以得出答案I?am?hungry. （2）看句子符号及结合所给的单词可判断出这是一个祈使句，根据祈使句的结构可知是动词原形居句首，故这个句子的开头是Eat，而some是一些的意思，一般修饰名词，放名词前；bread面包是eat的宾语，故答案可以得出答案Eat?some?bread.（3）看句子符号及结合所给的单词可判断出这是一个祈使句，根据祈使句的结构可知是动词原形居句首，故这个句子的开头是Drink，而some是一些的意思，放名词前，一般修饰名词，milk牛奶是drink的宾语，故答案可以得出答案Drink?some?milk.（4）由句子符号可知这是问句，再接所给的单词可以判断出是个一般疑问句。然后再认真判断单词间的关系，可以得出情态动词can在句首（要大写），主语是I，have吃，是实意动词，和can一起做句子的谓语，而some是一些的意思，一般修饰名词，放名词前；ice cream冰激凌是have的宾语；please请，表礼貌，可放句首也可放句尾，但在问句中一般放句尾，前要有逗号隔开。所以根据判断可以得出答案Can?I?have?some?ice?cream,? please?（5）由句子符号可知这是一个陈述句。观察单词可得主语是I，但这里是I和另一单词的缩写I'd，根据所学可知是这个缩写原形是I would；在观看单词可得出would like想要这个常见的结构，而some是一些的意思，一般修饰名词，放名词前；bread面包，名词及eggs鸡蛋，名词用and连接作would like的宾语，所以可以得出答案I'd??like?some?eggs?and?bread.