课件19张PPT。三年级上册科学怎样使水变清不洗不脏,
越洗越脏,
洗了不能吃,
不洗反能尝。猜一猜水水是一种没有颜色，没有气味，没有味道的透明的液体。我们自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。怎样使水变清将浑浊的水放一段时间后，水就变清了。沉淀法明矾凝聚剂凝聚剂的作用是什么？生成许多絮状沉淀，这些沉淀可以吸附水中的微小颗粒一起沉降，从而加快水的变清。空饮料瓶1.制作过滤器
过滤法变清过滤后的水有什么变化， 。工具：铁架台，烧杯，去底的饮料瓶，棉花，纱布，洗净的小石子和小沙子 。2.观察过滤自来水的生产 加矾
自然界的水 沉沙池 一泵站 二泵站
调蓄池
反应沉淀
城市管网
加氯
送水泵站 清水池 滤池1.在爸爸妈妈的陪同下参观自来水厂
2.上网搜索资料了解还有哪些净水方法
3.自己组装一个简易的过滤器
课外实践9怎样使水变清
教学目标：
1、能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象。
2、能用简单的器材做简单的观察实验。
3、学会使水变清的方法。
4、知道自来水的净化过程。
5、愿意合作与交流。
6、乐于用学到的科学知识改变生活。
教学重、难点：
培养学生的实验操作能力，学会做沉淀过滤实验。
教学准备：
1、分组实验材料——铁架台、烧杯、纱布、棉花、空饮料瓶、明矾、含有砂土浑浊水，洗干净的小石子和砂。
2、自来水厂净化水的过程示意图。
教学过程：
一、导入新课
1.复习导入
2.板书课题：怎样使水变清
二、学习新课
1、激趣。外出游玩引出讨论：怎样使水变清。
对学生回答给予肯定表扬
2、展示用沉淀方法使水变清。认识明矾，了解明矾的作用。观察沉淀后的水有什么变化？（变清）
3、指导学生用过滤的方法使水变清。
①学生认识实验工具。完成前期实验设计。
②小组注意分工与合作。
③教师讲解后学生再实验。
A、组装仪器。
B、过滤（把浑浊的水过滤一半，另一半留作比较）
④观察过滤后的水有什么变化。
⑤完成实验设计。
三、小结：怎样使水变清
沉淀、过滤是我们常用使水变清的方法。
1、出示挂图，介绍自来水厂净化的过程。
2、观看自来水厂净水视频。
四、课后延伸
饮用安全水，保护水资源，从你我做起。节约用水你，人人有责。
五、课外研究
1、在爸爸妈妈的陪同下参观自来水厂。
2、上网找资料了解还有哪些净水方法。
3、自己组装一个简易过滤器。
