人教版（新课程标准） 五年级下册 《草原》课件（30张PPT）

课件30张PPT。作者简介老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。小说：《骆驼祥子》《四世同堂》
话剧：《龙须沟》《茶馆》 《草原》选自《内蒙风光》明朗 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味
洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩
摔跤 偏西 天涯 一碧千里 翠色欲流
群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克我会读：毯渲勒吟迂貌拘羞涩跤襟偏蹄涯我会读：è鄂毯渲勒吟迂貌拘羞涩跤襟偏蹄涯我会读：鄂我会读：我会读：学习指导（一）2.你能否用一个字，概括出草原给你留下的印象？1.文章按什么顺序写的？3. 文章描绘了哪几幅画面 ？明朗 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味
洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩
摔跤 偏西 天涯 一碧千里 翠色欲流
群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克词语巩固练习：
1.草 原（事情发展顺序）草原风光图景色美人情美默读第一自然段思考：1.画出最能体现草原特点的一句话。围绕这句话作者分别写了哪些景物？2.画出你认为优美的语句，谈谈体会。（可以做简单的批注）学习指导（一） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 小丘平地羊群骏马和大牛天空（中心句）　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么
清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一
曲，表示我满心的愉快。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（比喻）　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（作者的感受）1.春天既美丽又（ ），既温暖又（ ） 。2.这种文具既（ ）又（ ），既（ ） 又（ ），真是一个不错的创意。 3.树木……句式训练 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人） 回味在天底下，一 千里，而并不茫茫。碧 草 原
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。（草原的辽阔，安静）洒脱 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻，解释说明） 　　　迎接 相见 款待 联欢 话别激情 盛情 尽情 深情 热情热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别学习指导（二） 快速浏览2-5自然段，画出能让你感受到草原人民热情好客的语句。 　　　迎接 相见 款待 联欢 话别激情 盛情 尽情 深情 热情热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？风土人情 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻） 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻） 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的思想是民族团结互助。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，不忍心马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。（明朗） （迂回） （洒脱） （回味） （拘束） （一碧千里） 课文词语回顾：（翠色欲流）
写作手法写景