第21课 敌后战场的抗战
教材分析?
【教学目标】
知识与能力
了解平型关大捷、百团大战以及抗日根据地的建立与发展等基本史实。
过程与方法
识读相关地图，提高获取历史信息的能力。
情感态度与价值观
体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，认识到中国共产党领导的敌后战场发挥了中流砥柱的作用。
【重点难点】
重点：平型关大捷、百团大战的基本情况以及意义
难点：敌后战场的抗战
教学过程?
导入新课
以今天“12.13”这个日子导入，展示“南京大屠杀遇难者国家公祭日”
展示学习目标
新课讲授
第一篇 一战成名（平型关大捷）
展示平型关的地理位置图以及地形图：了解平型关的战略地位以及地形特点（易打伏击），形成感知。
自主学习：观看视频，结合课本自主学习平型关大捷的相关问题
完成表格
教师总结
第二篇 敌后抗战
（一）建立抗日根据地
1.自主学习：请同学们阅读教材，结合示意图，找出中国共产党领导下建立的抗日根据地有哪些？敌后战场的战略总后方和指挥中枢在哪？图片展示
2.结合示意图，分析抗日根据地的分布特点（适合游击战）
（二）巩固抗日根据地
1.展示两则材料，看材料，总结归纳中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施。
2.补充拓展图片，了解敌后抗日根据地的大生产运动。下一课内容涉及，学生阅读了解。
（三）保卫抗日根据地
1.分散作战：游击战战法 播放视频 展示图片 了解相关战法
2.大规模进攻：百团作战
（1）背景：展示讲解“囚笼政策”
（2）小组活动：战地小记者访百团大战
（3）教师总结：展示百团大战的战果表格，从数据看作战目标与实质（囚笼政策）展示百团大战的知识表格
中流砥柱
观看抗日英雄集锦，谈感想，悟精神。
2.展示材料数据 展示81年前与今天两幅图对比：体会中国共产党的中流砥柱作用。
三、课堂小结
四、板书设计
第21课 敌后战场的抗战
一、一战成名
二、敌后战场
三、中流砥柱
学校：滕州市荆河街道滕南中学
教师：刘荣
时间：2018年12月13日
