北师大版数学六下正比例课件(共14张)

课件14张PPT。正比例（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业正比例与反比例课堂练习4观察这两张表，它们有什么共同点？2.一列火车行驶的时间和所行路程如下表。1.石头、剪子、布游戏的情况都是两个相关联的量，相对应的两个数的比值一定，这两组量都成正比例。情境导入返回判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。1.每包书中册数相同，包数和总册数。3.全班人数一定，每组的人数和组数。4.每组人数一定，全班人数和组数。2.和一定，加数和另一个加数。两个量是否成正比例，关健是看比值是否一定。返回探究新知圆的面积与半径成正比例吗？我的猜想： 圆的面积会随着半径的变化而变化，它们可能成正比例关系。圆的面积与半径的比值不相等。圆的面积与半径不成正比例。两个量是否成正比例，关健是看比值是否一定,我们还是列表试一试吧。返回乐乐和爸爸的年龄变化情况如下，把表填写完整。34他们的年龄成正比例吗？为什么？353637乐乐的年龄与爸爸年龄差一定，但它们的比值不是一个确定的值，所以他们的年龄不成正比例。返回根据下表中底是6cm的平行四边形的面积与高相对应的数据，判断它们是不是成正比例，并说明理由。一组变化的量底一定（不变）课堂练习返回判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。⑴ 每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。⑵ 一个人的身高和年龄。⑶ 宽不变，长方形的周长与长。一个人的身高和年龄比值不确定，不成正比例宽=周长÷2-长，周长与长之间的比值不确定，不成正比例返回把右表填完整。成正比例2.43.244.85.66.4返回先分别按2∶1、3 ∶ 1和4 ∶ 1的比画出正方形放大后的图形。返回根据上图填写下表。（1）正方形的周长与边长成正比例吗？为什么？（2）正方形的面积与边长成正比例吗？为什么？ 1 4 9 168 12 16返回列出式子表示数量之间的相等关系。 1.小明要买单价0.5元的小笔记本。如果买5本，需要付钱2.5元；如果买8本，需要付钱4元。2.一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间的公路长x千米。返回返回1.两个相关联的量，它们的比值（也就是商）一定。这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作成正比例关系。2.判断两个量是否成成正比例关系，关健是看它们的比值是否一定。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课本：
第50页第4题。返回课后作业