智取生辰纲[下学期]

课件39张PPT。智取生辰纲施耐庵选自《水浒》 第十六回
杨志押送金银担
吴用智取生辰纲施耐庵像 施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。?施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶之，曰：“?此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。“密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终。? 写作背景
宋江起义发生在北宋宣和年间，其波及的地域，大概为今天的山东、河北、安徽、江苏等地。起义具有一定的声势，曾使官兵闻风丧胆。其结局史料记载不一，有说投降的，有说被剿杀的，也有说被生擒的，总之是以失败告终。到了南宋时期，“说话”这种市民艺术形式盛行，为适应生活在封建压迫之下的广大人民寄托苦难与抗争理想的需求，说话人就把宋江起义的史实敷演成故事传说，出现了诸如“青面兽”“花和尚”“武行者”等说话名目。说话人的底本经过文人的加工，特别像施耐庵这样的高手，凭着他们高超的文笔，依据历史脉络，把独立短篇连缀一体，形成既能单篇独立，又有连贯性的长篇章回小说。可以说，《水浒传》的成书是民间文学的丰厚积累和作家的杰出创造相结合的结晶。 《水浒》也称《水浒传》,是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。
全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。
本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。
托塔天王—— 晁 盖 郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。 天机星智多星 ——吴 用 郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。智取生辰纲的组织者,上山寨后为掌管机密二军师之一。天闲星入云龙 ——公孙胜 蓟州人,道号一清先生,自幼习武,能以道术呼风唤雨、腾云驾雾,江湖上人称入云龙。梁山入伙后任山寨掌管机密二军师之一。 天异星赤发鬼 刘 唐 东潞州人,自幼飘荡江湖,智取生辰纲后随晁盖等人上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。
地耗星白日鼠 白 胜 济州府安乐村人,闲汉、赌徒,智取生辰纲的参加者。梁山入伙后为山寨军中走报机密步军四头领之一。
天剑星立地太岁 阮小二 梁山泊石碣村人,打渔为生。智取生辰纲的参加者。上梁山后任四寨水军八头领之一。
天罪星短命二郎 阮小五 阮小二之胞弟,梁山入伙后为四寨水军八头领之一。
天败星活阎罗 阮小七 阮小二、阮小五之胞弟,梁山入伙后为四寨水军八头领之一。 杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。林冲来到梁山，王伦不容，要他先下山取“投名状”杀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀大战三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途 中病故。
智多星吴用吴用，表字学究，道号加亮先生。平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。
梁山好汉的绰号智多星
入云龙
立地太岁
短命二郎
活阎罗
白日鼠
赤发鬼
青面兽
阮小二
公孙胜
吴用
阮小五
杨志
阮小七
白胜
刘唐
梁山好汉的绰号智多星
入云龙
立地太岁
短命二郎
活阎罗
白日鼠
赤发鬼
青面兽
阮小二
公孙胜
吴用
阮小五
杨志
阮小七
白胜
刘唐
整体感知1、读准字音。2、古今异义词。 3、把握故事情节，把握矛
盾冲突，并理清情节结构线索。趱行（ ） 嗔怪（ ）
恁（ ） 怨怅（ ）
怄气（ ） 朴刀（ ） 省得（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 罗唣（ ） 面面厮觑（ ） 还言语（ ）
忒认真（ ） 剜口割舌（ ）
芥菜（ ） 甚么（ ）给下列画横线词的注音。zǎn chēn nèn chànɡ òu pō xǐnɡ chěnɡ ɡuō zào qù huán Tuī/tēi wān jiè shén 古今异义词1、杨志这一行人要取六月十五日生辰。2、这厮不值得便骂人。3、这里正是强人出没的去处。4、只见对面松林里影着一个人。5、你理会得甚么！古义：赶。今义：动词，拿，拿走。古义：有必要。今义：做某事有意义。强人 古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所
作为的人。去处 古义：地方。 今义：去的地方。古义：遮蔽，躲藏。今义：名词，影子。古义：懂得，知道。今义：理睬。7、五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。8、我们胡乱也买这桶吃。9、连贯我们也吃你说了几声。10、那计较都是吴用主张。6、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打什么
不紧？古义：付给。今义：借了钱归还别人。古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜。今义：宽恕，饶恕。古义：索性，干脆。今义：任意；马虎，随便。古义：被。今义：吃东西。古义：计策。今义：计算比较；争论；算计，筹划。把握矛盾冲突主要人物：杨志、老都管、（两个）虞候、
十一个军健（厢禁军）
晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、
阮氏三兄弟（8人）主要矛盾：杨志押送生辰纲与晁盖、吴用等人夺
取生辰纲的矛盾冲突。次要矛盾：杨志与军健、虞候、老都管之间
的内部矛盾冲突。把握故事情节第一部分（第1—4段）：杨志在押送生辰纲途中与老都管、虞候及军士之间发生矛盾的情形——押送起程。（故事开端）第二部分（第5—11段）：杨志与晁盖等八条好汉斗智斗勇的矛盾——以智取对智押。（故事的高潮与结局）二分法第一部分（1－4）：杨志押送生辰纲——
开端。
第二部分(5－6):七雄贩枣蒙杨志。第四部分（10）：杨志无奈买白酒——高
潮。第五部分（11）：杨志误失生辰纲——结
局。第三部分（7－9）：白胜设计诱军官。—
第一个高潮。发展第六部分（12）：吴用智取生辰纲。－尾
声。研究学习失败？成功？请从文中找出描写天气的有关语句①正是六月初四日时节，天气未及晌
午，一轮红日当天，没半点云彩，其
实十分大热。
②众军人看那天时，四下里无半点云
彩，其实那热不可当。③看看日色当午，那石头上热了，脚
疼走不得。
…… ……环境描写黄 泥冈
山冈
松树林天时地利不利对自然环境描写分析不当的一项是（ c ） A、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热
的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发
展激化。
B、课文写“热”从各个不同的角度反复描写，不断点
染。直接写“热”的也有近二十处之多，通过“凉”来写
“热”的也不下十余处。
C、作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们
身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。
D、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可
以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接
推动故事情节的发展。自然环境描写作用：1、烘托气氛；2、有助于刻画人物性格；3、能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。人 和吴用方面人和吗？试结合课文内容
谈谈。杨志方面的人和又是如何的？如果
人和，表现在什么地方？如果不和，
主要表现在什么地方？吴用方面团结协作，足智多谋
晁盖组织领导，吴用出谋划策，刘
唐和公孙胜传递情报，三阮和白胜积极
参加。
运用乔装、诱饵、巧卖等计谋让杨
志一伙在虚虚实实、假假真真中上当受
骗，从而取得生辰纲。
杨志方面：矛盾重重杨志与军健、虞候、老都管之间矛盾重
重，主要表现在以下几方面：
押送途中快与慢的矛盾
走与停（休息）的矛盾要喝酒与不准喝酒的矛盾
杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身， 是否在他身上确实无“智”可言呢？他的“智”体现在哪？从文中找出来并概括智1：要求提调众人的权力，扮作普通行商客人悄悄赶路。智2：起止时辰的变更，出城后“五七日” 的安排；“五
七日后”的安排。智3：“逼赶要行”，不敢稍怠。坚持赶路，不允许在松
树林休息，甚至不怕得罪老都管。智4：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连发三问。智5：对卖酒汉子的高度警惕，千方百计阻拦买酒。吴用智谋之举：一是乔装惑敌；（装扮为卖枣子的）二是酒为诱饵；（白胜担卖酒）三是卖酒戏法：第三招可谓“机关算尽”：卖而不卖——买酒喝酒——饶酒夺酒——巧下蒙汗药（欲擒故纵）返回要求提调众人的权力，扮作普通
行商客人悄悄赶路。起止时辰的变更，出城后“五七日”
的安排；“五 七日后”的安排。
“逼赶要行”，不敢稍怠。坚持赶路，不允许在松树林休
息，甚至不怕得罪老都管审察七个“贩枣客商”，以攻为
守，连发三问对卖酒汉子的高度警惕千方百
计阻拦买酒。智用天时智用地利智用人和智用计谋一是乔装惑敌（装卖枣子的）二是酒为诱饵（白胜担卖酒）三是卖酒戏法（卖而不卖——
买酒喝酒——饶酒夺酒——巧
下蒙汗药）欲擒故纵 如杨志这样精明的人为什
么还如此刚愎自用，不懂得处
理好内部关系，试从全书从他
的出身、追求来分析他的矛盾
性格。杨志的思想性格杨志的性格经历了“失意──得志──幻灭”的发展历程。杨志本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，应该说最初也是满怀抱负。不想命运多舛，先是失陷了“花石纲”，又在盛气之下杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军。这是其人生的一个失意时期。但岂料却因祸得福，得到梁中书赏识，收在门下，“早晚殷勤听候使唤”，并把押运生辰纲的重要任务交托给他。只要他完成这个任务，前途就会一片光明，他的命运也似乎是“柳暗花明了”，离志得意满的日子也不远了。可是“福兮祸之所伏”，他太在乎这趟任务了，唯恐辜负了梁中书的厚爱（这也有点“士为知己者死”的心理），所以处处小心，时时在意，因此就有点急功近利，有点急躁。而且太过小心时，脑筋就死板了，他一心怀疑蒙汗药已经下在酒里了，所以一直等到别人先喝过才允许兵士买，却忘了酒里可能本来就没有蒙汗药，而别的人虽能证明酒里没药，却未必清白。所以丢掉了生辰纲，自己的幻想也最终幻灭，不得不上梁山落草。 试分析杨志失败的原因。 杨志内部的分崩离析，杨志与 军健、虞候、老都管之间的矛盾冲突十分尖锐，这属于奴才与奴才之间的矛盾，这种矛盾为吴用等人智取提供了可乘之机，这也是杨志失败的主要原因。失败
原因内因身份低微，难以管束部下急功近利， 野蛮粗暴人不和，闹内部矛盾外因吴用计策高明，不露破绽好汉“演技出众”，团结一致小 结 杨志：
精明能干、谨慎，但急功近利、粗暴野蛮。其失败的根源在于内部分化。 吴用：
足智多谋、随机应变，智用天时、地利、人和。其成功的根源在于内部团结。杨志的“精明”的典型意义 不仅增加了人物悲剧色彩，也反衬吴用等人的智慧，揭示主题。杨志如此忠于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非同一般。因为他“押送”的是不义之财，怎能不失呢？社会的黑暗、政治的腐败，8位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，都为全书的主题面张目。这篇小说在结构安排上有什么特点？
课文题为“智取生辰纲”，但如何智取、晁盖等人做了哪些准
备，作者都没有点明，而是着力描写杨志与众军汉如何闹别扭、
如何鞭打众军汉，老都管如何掣肘，虞候如何进谗言，以及军汉
们如何埋怨，读者的目光完全被作者引向杨志一行的矛盾上。杨
志千方百计提防别人暗算，虽然有内部不和，由于他的小心谨
慎，似乎万无一失了，但吴用的妙计却一直在按计划实施着；
杨志一行被蒙汗药麻翻在地，眼睁睁看着生辰纲被推走，读者也
如坠五云雾里，弄不明白到底在哪一步酒里被下了蒙汗药。最后
作者才补叙出其中的种种情状。这样一边明写杨志如何防范和保
护，一边抢夺的计划却在读者的眼皮底下偷偷实施着，最后全盘
端出，造成一种意外的效果，使读者不得不佩服吴用“果然赛过诸
葛亮”。如果这个故事换一种写法，把晁盖等人的用计和行动明写
出来，把他们的行动和面貌直接展示在观众面前，那故事就平淡
无奇了。可见，同一个故事，从不同的叙事角度来讲，效果会大
不一样。 “赤日炎炎似火烧，稻田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”这是白胜在正式出场前唱的歌谣，（1）它的具体含义是什么？（2）在文中又起到了什么作用？
（1）天气炎热，百姓生活艰辛而统治者却不顾
百姓生死，社会矛盾尖锐。（2）点明了好汉们劫取生辰纲的原因，也为下文
利用天热诱骗杨志等人上当埋下了伏笔。返回讨论：
本文运用了三十六计中的哪几计？瞒天过海——伪装客商暗渡陈仓——走小路以逸待劳——林中休息声东击西——吴用下药混水摸鱼——偷酒抛砖引玉——送枣欲擒故纵——不肯卖酒走为上策——劫走生辰纲林冲、鲁达、杨志三人之比较
林冲：《林教头风雪山神庙》
鲁达：《鲁提辖拳打镇关西》
杨志：《杨志押送金银担》林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐忍；同时这种经历，又使他结交了四方江湖好汉，形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他“忍”的性格中，蕴藏着“不能忍”的因素，聚集着复仇的怒火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆发，是他性格发展的必然结果。，
但与林冲相比，鲁达并未遇到那样的不幸，但他在和统治阶级长期周旋中，看透了他们荒淫腐朽的本质，加之他一无牵挂的身世，形成了他酷爱自由好打不平的性格。这种性格和当时黑暗的现实，存在着不可调和的矛盾。因此，鲁达是向整个封建统治阶级挑战而主动地走上了反抗的道路。