课件31张PPT。A puppet show
Project 2同学们,新年要到了,
你想去参加新年派对吗?
(在那里我们可以吃大餐、看节目哦)让我们一起去新年派对吧Dinner time开吃啦!别着急,在吃大餐之前我们来比一比。
谁能最快说出看到的食物呢?
记住要快哦
想一想分享食物时可以怎样问,怎样回答呢?现在可以跟朋友们一起分享食物啦吃完大餐我们来一起欣赏节目吧Programs 节目单:
1: Fashion show (时装秀)
2: Give presents to actors (演员领礼品)
3: A puppet show (木偶表演)
Program 1: Fashion show 节目一: 时装秀当你看节目的时候想一想该怎么评价他们的衣服呢?A: Look at my _____ .
B: It’s nice./Great./How nice!
A: What colour is my _____ ?
B: It’s _____ .
小组竞赛啦你能帮我把空补完整吗?
Program 2: Give presents to actors节目二: 演员领礼品你能帮助Uncle John给杨玲送礼品吗?你会怎么说?
杨玲收到礼物又该说什么呢?Program 2: Give presents to actors节目2: 演员领礼品猜一猜盒子里是什么礼物呢?
看谁能猜对Program 3: A puppet show节目三: 木偶表演A puppet show一场木偶表演Do you know any other puppets?
你们还知道其他的木偶吗?Pinocchio AffandiDanboRoryThey’re puppets.
(他们是木偶。)1.猜猜我帮她画了件什么衣服?
2.猜猜我给她的衣服涂了什么颜色?
注意:别的同学猜过的词 不可以再猜哦T-shirt, T-shirt,
Look at my T-shirt.
Yellow, yellow, it’s yellow.
Skirt, skirt,
look at my skirt.
Green, green, it’s green.我好高兴啊,你们猜出来了,跟着音乐和我一起Chant吧
下面拿出你们准备好的木偶向我展示一下吧让我们来给Puppet取个好听的名字吧!Tip:你可以给你的木偶取个郎朗上口,好听、好记的中文名字,也可以用你名字的最后一个字,如“东”,取名用拼音Dongdong哦,是不是又好听又好记啊你也可以参考下面的英文名哦男孩名字:
Bill Bob David Jack Jim Mike Peter Sam Tom
女孩名字:
Ann Alice Angela Helen Jane Lucy Mary Nancy Tina
Write about your puppet.(写一写你的木偶吧)Name: Lucy√√√A boyA girl仿照写一写你的木偶吧
Hello! I’m Lucy.
Look at my T-shirt.
It’s yellow.
Look at my skirt.
It’s green.你能向我一样展示一下你的木偶吗?
A puppet showTicking Time:
1.语音语调优美
2.语音语调优美并有动作
3.语音语调优美, 有动作, 能运用更多句型
Hello, I’m…
Look at my…
It’s…
… …in the classroom
在教室里现在我们的玩偶朋友都在教室里,让你们的木偶来和Lucy打招呼吧这节课后带我们的玩偶朋友去野餐吧
想一想,野餐时可以说些什么?on a picnic
在野餐at home 在家at home
在家
把我们可爱的木偶朋友带回家吧,
让家里人都认识一下at a New Year”s party
在新年派对上 Think and say
(想一想,这种情景下,你会说些什么呢?) Scene 3 场景3
on a picnic 在野餐 Scene 1 场景1
at home 在家 Scene 2 场景2
in the classroom 在教室 Scene 4 场景4
at a New Year’s party
在新年聚会上最想带你的puppet去哪个场景呢?
每组选一个场景,小组内根据本组所选的场景讨论相应的语句,并合作表演吧。Good morning.
Good afternoon.
This is…
He’s She’s my friend.Would you like…?
Yes, please./ No, thank you.
What about a …?
Yes, please./ No, thank you.
Happy New Year.
This… is for you.
Thank you.
. . .Hello/ Hi, this is …. Hello/ Hi, he/ she is….
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
….Homework
1.Make a puppet show with your friends after class.
(下课后和你的朋友表演木偶剧)
2.Read some stories about puppets.
(读读关于木偶的故事)