永宁县三沙源小学（银川市实验小学三沙源校区）导学稿
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22．狐狸分奶酪
一、课文预习。
1、请借助拼音大声读古诗。
2、再读古诗，要求读准字音，读通句子。
（读古诗做到：读出停顿和感情。）
3、把古诗读给家人听，请他们评价评价，提出宝贵的意见。
二、生字预习。
1、大声读古诗，难读的地方借助拼音多读几遍，圈出生字词。
2、认真拼读课后生字条里的生字，说说每个生字的音节特点，结构，部首，并试着组词。
3、不理解的生字词可借助音序查字法查字典理解。
4、识记会写生字。
（1）读一读，说一说（说笔画，说结构部首，说占格比例，说识记方法）。
（2）仔细观察书102页田字格里的字，描一描，写一写，比一比谁写得最漂亮！
（3）试着在书上给上面的字组词。
5、在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音或者查出它们的读音。
三、复习旧知。
1、我会填。
摇（?? ）摆（ ??）??半（?? ）半（??）?? ?东（??）西（??）?神气（??）（??）? 兴（??）采（??）? （??）（??）洋洋??
2、给下面的句子加上标点符号。??
1）今天你在家吗（ ） 2）下雪了□好漂亮了雪花啊（ ）
3）下课铃声响了□同学们都来到了操场上玩（ ）
3、阅读短文，回答问题。?
一只与狼斗的鹿?
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”
1、写出下列词语的近义词。?
突然—（?? ? ?）?犀利—（? ? ?）?痛心—（? ?? ?）
2、鹿和（??????）搏斗，最后（????????????????）。?3、搏斗时，鹿想到了什么？用“﹋”标在文中。?
4、鹿为什么会被咬死？用横线“ ”画出文中的句子。
永宁县三沙源小学（银川市实验小学三沙源校区）课后练习
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22. 狐狸分奶酪
一、写出带有下列偏旁的字。
女（??）（??）（??）???（??）（??）（??）??亻（??）（??）（??）二、看拼音写汉字。? ??
??jí??????yǎo???? ?dì???????shǐ???ɡōnɡ?
?着 ?一口?? 一???开? 平?
三、比一比，再组词。?
奶（????）??吵（????）??仔（????）??咬（????）?轮（????）???????扔（????）??抄（????）??子（????）??校（????）?论（????）?
四、根据要求写句子。?
奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）?
??????????????????????????????????????????????狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用画横线的词语写句子）
五、照样子改写句子。?
例：马路上，各种车辆来来往往。? 各种车辆在马路上来来往往。?
1、花丛中，小蜜蜂飞来飞去。 ______________ ______________。?
2、树林中，啄木鸟忙着给老树治病。 ____ _____ _________________。
3、操场上，同学们做游戏。 _____ __________________________。?
4、教室里，同学们做值日。 _____________________ _________。
六、重点段落品析。?
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。?
1、?????和???????捡到了一块儿奶酪。
2、熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？?
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3、你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。?
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