四年级语文教案 故乡的风景2_1(湘教版)

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名称 四年级语文教案 故乡的风景2_1(湘教版)
格式 rar
文件大小 12.6KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2009-09-17 15:24:00

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3.故乡的风景
教学目标
   知识与技能
    1.学习本课11个生字,并能正确书写。
    2.正确、流利、有感情地朗读课文。
    3.理解课文内容,体会作者的感情。
   过程与方法
    1.通过自读自悟,小组交流探究的方法解决学习中的问题。
    2.以课文为基础,结合生活实际进行思考。
   情感态度与价值观
    1.通过学习课文,激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
    2.学习小曦美好的心灵,学会替他人着想,理解别人的感受。增强热爱大自然,保护环境的意识。
  
重点、难点
   重点:理解课文内容,体会文中的感情。
   突破方法:难过多种形式的朗读,结合生活实际,利用小组合作的优势进行突破。
   难点:理解小曦不忍说出真相的原因。
   突破方法:精读课文,先自读自悟,然后设身处地地想,最后师生共议进行理解。
课时安排:2课时
教学步骤
第一课时
课时目标
初步感知课文,扫除文字障碍。
  一、激情导入
  二、整体感悟
   1.学生初读课文,把课文读通顺,读正确。
   2.学习本课生字。
   3.关于新词。
    (1)学生从课文中找出新词,运用查字典或请教别人的方法读准并理解词语的意思。
    (2)同桌或小组内交流学习收获。
    (3)教师抽查学生情况。
   4.关于课文。
    (1)学生用自己喜欢的方式读课文,读后思考:这篇课文主要写了件什么事?
    (2)小组合作探究交流。
    (3)师生共议,教师点拨。
       这篇课文写小曦陪双目失明的爷爷回故乡,爷爷一路上讲述故乡美好的风景,但小曦看到的却与爷爷所说的大不相同,为了留念爷爷美好的回忆,聪明的小曦作了善意的隐瞒。
  三、指导学生朗读
   1.学生自由朗读课文,读流利,读出感情。
   2.指名学生朗读课文,其他同学评议,教师点拨。
   3.学生边读边悟,批画圈点,准备下节课讨论。
  四、课堂小结
   1.学生正确书写生字、新词。
   2.小组内交流初读课文后的体会。
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