3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者-导学案

文档属性

名称 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者-导学案
格式 zip
文件大小 84.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-12-19 16:01:38

文档简介










北师大石竹附校 七年级生物 导学案
3.4 课题:绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课型:新授
班级:_____________ 姓名:____________
【学习目标】
1、知道绿色植物光合作用的产物、条件和场所。?
2、知道光合作用制造的有机物用来构建植物体本身。
3、说明绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。
【课前预习】
一、绿叶在光下制造有机物
1.暗处理:将盆栽的天竺葵放到________一昼夜,目的是_________________ _ 。
2.遮光、照光:用________把叶片的一部分从________两面遮盖起来,然后移到________下照射。其目的是形成对照,其变量是_________。几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
3.脱色:将叶片放入盛有________的小烧杯中________加热,使叶片中的________溶解到酒精中,叶片变成________色。
4.漂洗:用________漂洗叶片,再把叶片平铺在培养皿里,滴加________。
5.叶色变化:用清水冲洗掉碘液,观察叶片颜色的变化。
6.实验现象:叶片的见光部分变成________,遮光部分________。
7.实验结论:①绿叶在光下制造的有机物是________;②________是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
二、_光合作用
绿色植物制造有机物的主要器官是________。事实上,凡是植物的绿色部分,只要细胞中含有____________,就都能制造有机物。叶绿体中含有绿色的________。绿色植物通过________捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成________等有机物,并且把________变成了________,储存在有机物中,这个过程叫________。叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“____________”。
3、光合作用制造的有机物的作用
1.有机物用来构建植物体
(1)从细胞水平来看:细胞壁的主要成分——__________是有机物,细胞膜的主要成分——______________是有机物,细胞核中的遗传物质——________也是有机物。
(2)从器官水平来看:苹果、梨等果实含有丰富的________,黄豆和花生的种子富含__________和________,芝麻和向日葵的种子含有较多的脂肪,甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的________。
(3)从个体水平来看:构成植物体干重的绝大部分物质是____________,只有极少部分是无机盐。
2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
绿色植物通过光合作用制造的____________,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的____________。绿色植物作为生物圈中的生产者,它们制造的有机物,通过____________、__________,养育了生物圈中的其他生物。
【基础过关】
1.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把叶片放在酒精中隔水加热,酒精的作用是( )
A.溶解叶绿体 B.溶解叶绿素 C.溶解淀粉 D.溶解脂肪
2.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片( )
A.合成淀粉 B.将淀粉运走耗尽 C.产生二氧化碳 D.产生氧气
3.如果连续出现阴天、雨雪天,会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的( )
A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用
4.小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 (  )
A.自来水   B.酒精     C.肥皂水    D.沸水
5.关口村,那里的地理位置特殊,白天光照强、气温高,夜间气温较低,所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比( )
A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样
C.关口村的葡萄只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少
6.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是( )
A.被遮光的部分 B.见光的部分 C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝
【综合提升】(ipad)
1.一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )
A.叶绿素   B.光 C.二氧化碳   D.水
2.某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中,最简便的装置组合为( )
A.①② B. ②③ C.②④ D.③④

3.右图是蚕豆叶不同切面结构示意图。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是( )
A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤
【冲刺闯关】据下图回答问题:(ipad)
(1)装置B内在光照下可进行 作用。
(2)把D处夹紧.E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是
(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的______此时把D打开)。
(4)若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧),绿色植物主要进行 作用,若向C瓶中加入 ,可观察到 现象






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